小學語文一年級上冊《看書》教案
理解課文內容，激發學生對書本的興趣，培養他們愛看書的情感和習慣。 以下是小編為大家搜集整理提供到的語文一年級上冊《看書》教案內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
小學語文一年級上冊《看書》教案
教學目標
1、認識“本、像”等9個生字，會寫“又、書、手、本”4個生字。
2、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。
3、理解課文內容，激發學生對書本的興趣，培養他們愛看書的情感和習慣。
教學重點
認識9個生字，會寫“又、書、手、本”生字。
教學難點
學習新筆畫“彎鉤”
教學時數
兩課時
第一課時
一、 預習檢測
1、畫面上有哪些人？他們都在干什么？
2、指導學生邊讀邊想：要求學生讀通句子。
3、提問學生：“我們”一家人看書的'情況怎樣？
二、 合作探究
1、初讀課文，整體感知。
2、邊讀邊畫出本課生字，反復讀發準字音。
3、認讀帶生字的詞語。
三、 展示提升
為什么說“我”的書最好看，給老師和同學說一說。
四、 小結強調
五、 檢測反饋
1、填空
爸爸看（ ）書，媽媽看（ ）書，我看（ ）書。
2、注音
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
本 像 著 最 狗
（ ） （ ） （ ） （ ）
叫 貓 跳 又
六、 拓展延伸
第二課時
一、 預習檢測
1、出示生字卡片，指明認讀
2、正確流利的朗讀課文
二、 合作探究
1、分組讀課文
2、指導寫字
（1） 教師在田字格中依次書寫“了、后、五、會”，并邊示范說筆順。
（2） 學生觀察“了、后、五、會”，字在田字格中的筆畫位置及書寫順序
（3） 指導學生在田字格中練習描紅書寫看誰寫得好
三、 展示提升
同桌互相欣賞所寫的生字，多種形式認讀生字詞
四、 強調小結
五、 檢測反饋
課后第三“描描寫寫”和詞語花籃
六、拓展延伸
教后反思
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