二年級上冊數學教學設計
教學目的：
通過學習，培養學生分析能力和解決問題的能力
教學重難點：
初步培養學生提出問題、思考問題、解決問題的能力
教學過程）設計：
一、復習
1、口算：
3+74+95+67+812+6
13-727-836-547-263-5
2、計算：
45+4956-27
二、新授
1、教學例4
出示掛圖
問：你看到了什么？請你仔細看看，你發現了什么問題？
師指出：對評比牌前面的灌樹擋住了，你有辦法知道每個班紅旗獲得情況嗎？
2、小組討論
教師要注意引導學生觀看條件
3、小組匯報
如：二（2）班16-3=13
注意：強調讓學生通過多種方法進行計算
4、問：誰知道二（1）班、二（2）班得幾面紅旗呢？
小組討論，師生共同總結出：沒辦法知道。因為被樹擋住了。
問：那他們可能得幾面紅旗呢？
你是在怎么知道的？
三、練習
1、P23做一做
2、練習四第14題