如何解決小學生作文教學的難題解析
讓小學生寫作文真的很難，不是語句不通順，就是有很多的錯別字出現，往往會有很多的問題出現。在小學生寫作文中，經常出現的一些問題。
比如習作格式亂用:學生不明白小學作文格式、標點的使用等問題；不理解習作要求；
不知道如何把內容寫具體；段落、語言表達順序混亂等等。
那么，針對小學生作文教學的這么多難題，我們該如何處理呢？個人認為，小學生作文寫不好，有很多的原因，比如生活閱歷簡單，接觸面小，知識積累太少等等，要解決這些問題，最捷徑的辦法，便是讓孩子多讀書。
因為閱讀少，孩子們的視野被局限，思維太單一，如果他們能夠大量閱讀，就會從書中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、惡、丑，那么在他們的寫作中，就有了要寫的素材，他們就有東西可寫，而不至于大腦一片空白。
閱讀多了，孩子們見識了大千世界的同時，也學會了很多的語言，并在寫作中就會模仿運用，自然他們的作為語言貧乏，錯別字等問題也能夠得到解決。
多看書，還可以讓孩子們學習別人的寫作手法，比如作文格式，標點的運用，表達的順序，段落的安排等等，都會在潛移默化中得到熏陶，培養了語文閱讀和寫作的能力。
總之，多讀書對于孩子們的好處太多了，尤其是對于解決小學生作文難的問題，是一條捷徑的。
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