小藍裙的故事教學方案
教學目標：
知識與技能：學會本課9個要求會寫的生字，認識6個生字。
過程與方法：借助批語理解課文內容，懂得一個大的進步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發現美。
情感與態度：學習抓住關鍵詞語復述文章的方法，培養學生的口頭表達能力。
教學突破點：
1. 抓住重點詞語理解課文內容。
2. 繪聲繪色講故事。
技術平臺：生字詞語卡片。
情智在線：第一課時
一、質疑導入，激發興趣(10分)
1.(板書：故事)同學們，你們喜歡聽故事嗎?你們都曾
聽過哪些故事呢?今天，我們就自己來讀一個故事。師板書完課題，生齊讀。
2.看到了這個題目，你們會有哪些問題?讓我們帶著這些問題來讀課文，借助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決，再看看我們在讀中又會產生哪些新問題。
二、初讀整體感知(20分)
1.學生自由讀課文，把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識記字音、字形。
2.引入競賽機制，比一比哪個同學課文讀得最流利。
3.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利。
三、課堂小結(5分)
由教師對本節課的學習作小結，布置預習內容。
四、布置作業(5分)
1. 寫自己喜歡的字或詞語。
2. 朗讀課文。
【小藍裙的故事教學方案】相關文章：
小藍裙教學設計01-11
小藍裙教學設計5篇01-11
教學小故事06-03
教學小故事01-15
教學小故事（精選21則）06-20
數學教學小故事05-19
小藍單車怎么用08-04
教學小故事15篇06-03
小木偶的故事教學反思05-20
《小木偶的故事》教學反思05-22