蘇州園林課文課堂教學實錄
【設計思路】
〖教學目標
１、學習本文抓住事物特征，從整體到局部多方面說明事物的方法。
２、引導學生感知園林的畫意美。
３、體會文章的語言美。
其中，調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的畫意美，和從反復誦讀、重點詞句賞析中，體會文章的語言美是本文的教學重點；學習本文抓住事物特征，從整體到局部多方面說明事物的方法是教學難點。
〖教學步驟
一、激趣以導入
多媒體投影課前大家搜集的有關蘇州園林的圖片，師生邊欣賞邊交流感受，通過創設情景，激發起學習興趣，導入新課學習。
二、披文以感悟
１、組織學生大聲朗讀課文，熟悉課文內容。
２、請同學們談朗讀課文后的發現、感受，或提出不懂的問題。
３、巧妙過渡，研讀第二段。
三、合作以探究
１、請同學們以自身喜歡的方式仔細閱讀課文的三至六段，合作探究蘇州園林在具體設計時是如何體現四個“講究”的，作者采用了什么說明方法。要求大家邊讀邊標畫關鍵句，并嘗試在課本空白處做旁批。
重點學習第五、六段，通過反復誦讀，調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的畫意美，體會文章的語言美。
２、葉圣陶先生已經把四個“講究”介紹的很清楚了，蘇州園林的“畫意美”也給我們留下了很深的印象，他為什么還要寫７、８、９、１０段呢？去掉行嗎？同學們自由朗讀這四段，考慮交流。
四、鞏固以拓展（含作業）
１、師生一起總結對本課的收獲、感悟。
２、拓展延伸，從下面兩個題目中任選一個完成。
⑴ 寫一篇文章，介紹你游玩過的一座園林，２00字左右。
⑵ 說明一幅畫。（提示：可依照由整體到局部的順序進行介紹。）
〖板書設計
１３、蘇州園林
葉圣陶
講究：布局、配合、映襯、層次
處處入畫
注意：角落、門窗、色彩
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