實(shí)習(xí)試用期的用處在哪里
1、工作緊張程度較大，導(dǎo)致抗壓能力弱的大學(xué)生產(chǎn)生心理不適。
解決建議：大學(xué)生初入職場需要有這個(gè)身份置換的過程，要由學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鰡T工身份，許多大學(xué)生并未在思想上從象牙塔中走出，因此就需要我們HR來幫助他們達(dá)到這個(gè)要求，要通過加強(qiáng)心理引導(dǎo)來解決，具體的做法可以采取：請相關(guān)人員進(jìn)行心理學(xué)知識培訓(xùn)、請新員工所在部門的領(lǐng)導(dǎo)定期與大學(xué)生進(jìn)行談心、組織以前年度進(jìn)入公司的大學(xué)生與應(yīng)屆生座談等形式給予其舒緩心理的幫助。
2、工作中不踏實(shí)理論較多、動(dòng)手能力弱。
解決建議：對于現(xiàn)代大學(xué)生有個(gè)評價(jià)叫“眼高手低”，其實(shí)只要充分的因勢利導(dǎo)就可以避免這樣的情況發(fā)生。大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、初入職場工作熱情高漲，HR可以采取在其工作職責(zé)以外給予其一定自主發(fā)揮的權(quán)限調(diào)動(dòng)其積極性，隨時(shí)關(guān)注其工作進(jìn)度并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。
3、耐不住眼前的基礎(chǔ)性工作，影響其對未來的發(fā)展的判斷。
解決建議：初入職場難免會做一下基礎(chǔ)性工作，至于復(fù)印個(gè)材料、送個(gè)文件等沒有技術(shù)含量的工作更是平常，天之驕子們未必全部能夠適應(yīng)，對此HR一方面要在培訓(xùn)中加強(qiáng)對其崗位職責(zé)的培訓(xùn)，使其意識崗位更為重要性，要在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績；另一方面，幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立長短期目標(biāo)，目標(biāo)的制定要本著讓其努努力才能達(dá)到的水平，既不過高也不過低。而且針對這兩方面都可以納入其年度考核的關(guān)鍵績效指標(biāo)中，有激勵(lì)有約束。
4、與同事關(guān)系緊張，發(fā)展成為因人際關(guān)系處理不好而離職。
解決建議：新時(shí)代年輕人個(gè)性張揚(yáng)，許多人往往都有這樣的問題，而大學(xué)生會更加明顯。針對這點(diǎn)HR要多關(guān)注、隨時(shí)處理可能發(fā)生的隱患，要協(xié)調(diào)好員工所在部門的領(lǐng)導(dǎo)配合做好。還可以采取老人帶新人的辦法，在老員工的績效考核KPI中加入帶新人的指標(biāo)，新人達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對老人給予獎(jiǎng)勵(lì)，從制度上促進(jìn)大學(xué)生的成長。
5、因其他個(gè)人原因離職：租房住宿費(fèi)用導(dǎo)致生活成本提高、上班路途過遠(yuǎn)影響大學(xué)生生活等。
解決建議：生活成本的提高是員工離職的重要因素之一，同時(shí)上班路途過于遙遠(yuǎn)也是一個(gè)原因，我在招聘的過程中也有體會，每天若是都有三四個(gè)小時(shí)耽誤在路途上換誰都有浪費(fèi)生命的感覺�；诖薍R應(yīng)在生活中盡量給與關(guān)心，幫助解決實(shí)際存在的困難，如集中住宿、解決班車或發(fā)放一定補(bǔ)助等等，使大學(xué)生在公司中有家的感覺，是屬于感情留人的手段。
此外針對大學(xué)生入職的考察跟蹤和培訓(xùn)工作還要注意以下三點(diǎn)：
對上取得領(lǐng)導(dǎo)的支持。大學(xué)生進(jìn)入公司后雖然僅是一名新兵，但更是未來公司的骨干，對他們培養(yǎng)要高度重視，只有取得了高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，各部門才會重視、配合，不能形成這僅僅HR一個(gè)部門的事情。
平級取得部門的幫助。領(lǐng)導(dǎo)重視了，各部門應(yīng)該會積極配合，通過部門同仁的幫助盡快完成角色的轉(zhuǎn)換�？梢圆扇±先藥氯说姆椒�，在老員工的績效考核KPI中加入對新員工培訓(xùn)效果這一指標(biāo)。
對下取得學(xué)生的理解。大學(xué)生往往個(gè)性較強(qiáng)，有些明明是幫助他們的事情，往往他們會認(rèn)為你越俎代庖，不利于今后工作的開展，要通過溝通取得他們的認(rèn)可，幫助他們盡快成為公司合格的一員。
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