課文《皇帝的新裝》教學(xué)反思
荒唐而哈哈大笑，既然人人都知道這是騙局，為何文中的皇帝、官臣、百姓會(huì)上當(dāng)受騙呢？
首先展示出柯南的圖片，這是第一次用孩子們熟悉的人物導(dǎo)入，每個(gè)人都還是蠢蠢欲動(dòng)，要來做一回柯南，找出真相！
于是孩子們基于文本，在文中很多地方找到了不可信的線索：人間最美的為什么會(huì)觸摸不到；騙子要了生絲和金子為何沒用起來；騙子為何會(huì)在大臣和官員視察時(shí)自己描述花紋和顏色；騙子用沒有穿線的針怎么將隱形的布和有形的針結(jié)合；大臣在地上東摸西摸……然后再引導(dǎo)孩子們朗讀文中贊美的話語。通過朗讀浮夸的空洞的贊美，在結(jié)合種種線索可以斷定這是一個(gè)極大的騙局。那么為何受騙呢？因?yàn)槿巳硕寂卤徽f愚蠢，都怕不稱職，愛慕需要，還缺乏溝通（亮點(diǎn)）。
找出了原因，所以查出了真相。那么再反觀小孩子和皇帝，更加揭示出本文的主旨。最后在續(xù)寫中完成了這一次偵探之旅。
孩子們的思維是活躍的，我從沒想過沒有溝通也是受騙的原因之一，而孩子們想到了。
【課文《皇帝的新裝》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)04-29
皇帝的新裝教學(xué)實(shí)錄07-01
關(guān)于皇帝的新裝的教學(xué)實(shí)錄07-01
皇帝的新裝教案07-03
《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇07-18
皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)02-17
皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(jì)15篇01-29