湘教版語文《第一個愿望》教學設計
教學內容
24第一個愿望
教學課時
2課時
教學目標
1.認識16個生字，其中會寫7個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.進一步激發熱愛五星紅旗、熱愛祖國的思想感情。
教學重點及難點
1.掌握7個生字的音形義，朗讀課文。
2.體會對五星紅旗的感情。
學前準備
多媒體課件
修改或教學重點批注
教學過程
一、談話導入新課
每個人都有自己的愿望，課文中講述了一個小女孩她到北京的第一個愿望。我們一起來看看吧。
二、新課
1.初讀課文，朗讀感悟。
讀第一自然段，要抓住“山溝溝”一詞，體會到冬梅來自偏遠的山區。
讀第二自然段，要抓住“第一個”這一詞語，體會冬梅到北京后首先想做的、最想做的事就是去天安門廣場看升旗。
讀第三自然段要體會到天安門看升旗的人真多而且來得早。
2.抓住關鍵詞來理解課文。
（1）引導學生聯系上下文及學生生活實際來理解。
（2）體會“莊嚴”是指莊重而嚴肅。
三、小結
如果你到了北京后你的第一個愿望是什么？
第二課時
一、朗讀課文，復習課文內容
二、識字寫字
1. 識字
放手讓學生自主識字，在學生借助拼音充分自瀆課文之后，讓學生展示自主識字的成果，體驗成功的快樂。
根據學生認讀情況加以指導。
2. 寫字
學生自由總結生字的特點。
教師重點指導“享、淚、熱”字的書寫格式及應注意的地方。
三、拓展延伸
1.讓學生收集有關北京的資料。
2.讓學生說說如果你到了北京，第一個愿望是什么？
四、練習
抄寫生字
朗讀課文
讀第二自然段，要抓住“第一個”這一詞語，體會冬梅到北京后首先想做的、最想做的事就是去天安門廣場看升旗。
讀第三自然段要體會到天安門看升旗的人真多而且來得早。
3.抓住關鍵詞來理解課文。
引導學生聯系上下文及學生生活實際來理解。
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