小雞和小鴨中班看圖講述教學設計

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒想象能力，語言表達能力。

　　2、引導幼兒觀察圖片，并能用比較完整的語言講述圖片內容。

　　3、教育幼兒互相幫助、團結友愛。

　　活動準備：

　　1、小雞小鴨圖片一套

　　3、小雞小鴨頭飾人手一份

　　4、《小雞和小鴨》的錄音

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒學習興趣.

　　1、 做小雞小鴨動作進活動室。

　　2、 出示小雞小鴨的圖片。小朋友，你們知道小雞和小鴨一起出去玩發(fā)生了什么事情嗎？

　　二、看圖講述故事，幼兒觀察，大膽說出自己的想法。

　　1、 幼兒觀看圖片1――2。

　　問:小雞過不了河，小鴨是怎樣幫助它的？

　　2、 幼兒觀看圖片3。

　　師問：小鴨掉進坑里，小雞會怎樣把它救出來？

　　（幼兒自由討論，大膽說出自己的辦法）

　　3、 幼兒觀看圖片4.

　　師問:小雞又是怎樣把小鴨救上來的,它的辦法好嗎?

　　(幼兒邊看邊討論,大膽說出自己的觀念。)

　　三、幼兒完整的聽一遍故事，學會用“一次又一次”說一句話，理解“馱、提、盛、浮”的意思。

　　四、展開有關“幫助”的討論。

　　1、 引導幼兒舉例說說人們什么時候需要“幫助”。

　　2、 你有沒有幫助別人？你是怎么幫助別人的？

　　3、 你喜歡幫助別人嗎？當別人因為得到你的幫助而很高興時，你心里有什么感受？

　　4、 每個人都需要幫助，也都能幫助別人。幫助不一定要做什么了不起的事，只要能給別人帶來快樂就是幫助。

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