《二胡》興趣藝術教案
課程名稱：《二胡》
課程類型：興趣藝術
授課對象：二—六年級學生
教學材料：自編
課程的性質與價值：
二胡是中國老百姓喜聞樂見的民族樂器。它既能讓人享受高雅藝術之魅力，又能讓人感受中華民族悠久文化之精神的雙重素質教育。藝術教育是素質教育最活躍的手段之一，而二胡無疑是推進藝術教育和素質教育的最易于普及且最能體現中華民族精神的樂器。普及民族樂器要從小抓起，應該讓更多的青少年通過學習二胡了解中華民族的文化傳統，激發他們的民族自豪感和愛國主義精神。鑒于此我校開設了校本課程“二胡教學課”，并確定為選修課。為了教好這門課，我編寫了二胡教學綱要；注重技巧訓練與音樂素質的培養并重。在曲目的選編上可謂匠心獨運，既注意膾炙人口的民歌、戲曲、民間音樂的精選，又重視傳統、當代名曲的兼容。明確了教與學雙方的目標，對教學相長十分有利。
一、課程目標：
1、總目標：
（1）了解二胡的常識，熟練運用兩種指法，能獨立演奏。
（2）提高二胡音樂的感受與評價鑒賞的能力。通過合奏表演，培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調的能力，培養樂觀的態度和積極的心態。
（3）通過學習，了解樂器的發展史、樂曲的內涵、以及涉及到民族的歷史文化、風土人情等，培養學生學習探究中華民族傳統文化的興趣，樹立學生民族自豪感,激發愛國主義精神
2、階段目標：
啟蒙階段：
（1）激發和培養學生對二胡的興趣。
（2）能自然、熟練、有表情地歌唱，樂于參與二胡的訓練和學習。
（3）能順利通過一級考級。
（4）培養樂觀的態度和積極的心態。
初級階段：
（1）保持學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與二胡的訓練與演出。
（2）發展音樂表現的能力。
高級階段：
（1）提高二胡音樂的感受與評價鑒賞的能力。
（2）通過合奏表演，培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調的能力。
二、課程內容：
1、啟蒙階段：教材為二胡校本教材。
主要內容：
（1）二胡概述
（2）二胡的各部名稱及構造，二胡常用記號
（3）二胡演奏的姿勢和基本彈奏法
（4）二胡的定音練習，
（5）內外空弦練習
（6）二胡入門初級練習曲與一級考級樂曲
（7）演奏曲《世上只有媽媽好》、《小星星》
（8）欣賞《敖包相會》、《小放牛》
2、初級階段：教材為二胡校本教材。
主要內容：
（1）揉弦、長弓、滑音練習
（2）撥弦、裝飾音、顫音練習
（3）二級考級樂曲、三級考級樂曲
（4）演奏曲《黃水謠》、《放馬山歌》、《南泥灣》
（5）欣賞《秋湖月夜》、《姑蘇行》、《八月桂花遍地開》
3、高級階段：教材為二胡校本教材。
主要內容：
（1）一、二、三、四指分弓、連弓、頓弓練習
（2四—八級相關練習曲
（3）演奏《小放牛》、《我是一個兵》、《姑蘇行》、《牧民新歌》、《繡荷包》、《春到湘江》
（4）欣賞《賽馬》、《牧羊女》、《贊歌》、《茉莉花》
三、實施建議：
師生共同完成以下教學內容：
1、學習正確的演奏姿勢，了解所學樂器的構造及各部分名稱；
2、掌握簡譜知識，認識并會用常用音樂記號及本種樂器演奏符號進行練習；
3、培養學生視奏能力及音樂表現力，在齊奏、合奏中培養集體主義精神、團結協作精神；
4、基本樂理知識，視唱練耳由淺入深。
四、評價方法：
1、期末測試：學生獨立演奏練習曲；向學校、家長進行匯報演出（集體）
2、過程檢測：參加活動登臺演出
3、結論評價：樂理知識的測試，民樂樂器演奏能力考核。
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