六年級信息技術教學設計
一、教材分析
網站的首頁通過圖片和文字簡要地介紹本網站的主要內容，并設置了超鏈接，使訪問者通過超鏈接打開網站中的其他網頁。
二、教學目標
1、知識性目標
（1）認識首頁的作用及首頁的制作要求；
（2）了解計算機硬件分類知識。
2、技能性目標
（1）會插入表格，合并單元格；
（2）會設置超鏈接；
（3）會用圖片中的熱點作為超鏈接的鏈接點。
3、情感性目標
（1）強化計算機硬件分類的意識；
（2）培養學生靈活處理問題的能力。
三、教學重、難點
（1）首頁的作用及首頁的制作要求；
（2）用圖片中的熱點超鏈接的鏈接點。
四、教學準備
制作好一個網頁的首頁，也可下載一些漂亮的兒童網站備用
五、教學過程
1、導入
屏幕展示已經制作好首頁的“硬件大師”網站。
教師：首頁是網站的“門面”，一要美觀，二要列出網站的目錄。現在請同學們觀察,找到“輸入設備”、“主機”、“輸出設備”在網頁中的位置，填寫書P89頁的空白。
學生觀察、匯報結果。
教師：教師用FrontPage打開我們“硬件大師”網站首頁，學生觀察用什么將網頁分成多個部分的？
學生觀察匯報。
2、學習新課。
（1）指導學生用表格布局；
教師：制作網頁時，最好用表格對網頁進行布局，可以使網頁中圖片、文字等固定，這樣網頁內容不就不會隨著窗口大小的變化而改變。
教師示范講解，學生觀察。
學生示范。
全體練習操作方法。
（2）指導學生設置超鏈接；
教師：對照上節課所學知識，請同學們給“鍵盤”、“鼠標”、“掃描儀”、“顯示器”、“打印機”、“音箱”設置超鏈接。
學生練習。
教師：同學試著將鼠標移到右邊圖片上，看看鼠標指針的變化？
學生操作。
教師：這說明了什么？
學生回答。
教師：現在我們就來學習如何在圖片上設置超鏈接。
教師示范講解，學生觀察。
學生示范。
全體練習、完成任務。
3、總結評價。
教師總結后，請同學根據自己掌握的知識情況和收獲，完成“評一評”內容。
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