《美化文章》的教學設計

　　［教學目的與要求］

　　1．知識目標：掌握插入藝術字的方法，學會插入藝術字的方法，并能對其進行簡單調整，能簡單運用藝術字的設置方法設計個性作品。

　　2．能力目標：通過學生的嘗試操作，提高自主探索的學習能力，培養學生審美情趣和語言表達能力。

　　3．發展目標：發展個人愛好，增進與他人的交往合作，激發學生的學習興趣。

　　［教學重點與難點］

　　1．重點：掌握插入藝術字的方法，用藝術字美化文章，體會藝術字的作用。

　　2．難點：通過“文字環繞、編輯文字”等命令改變藝術字在文檔中的位置。

　　［教學準備］

　　1. 多媒體網絡教室

　　2. 演示文稿課件

　　3. 相關教學素材。

　　教學過程：

　　一、創設情景，激趣導入

　　1.生齊讀課題——美化文章

　　2.教師演示將“美化文章”變換成藝術字體。

　　3.生交流藝術字特點

　　4.小結揭題，板書：插入藝術字

　　二、自主探究，學習新知

　　1.生自學插入方法演示

　　2.練習

　　3.布置任務：完成“鳳仙花”藝術字插入

　　4.評價

　　5.展示教師“鳳仙花”作品，學生發現教師和自己作品不同之處

　　板書：位置 形狀 顏色

　　6.教師指導與學生自學，認識藝術字工具欄各項功能

　　7.提供制作資料，學生完成任務，做出和老師作品一樣的效果

　　8.教師巡視指導，填寫評價表

　　9.學生匯報，教師相機講解制作方法

　　10.小結

　　11.出示一副標題設計不美的作品，學生評價

　　12.小結：藝術字要結合文檔內容進行設計，做到圖文并茂，搭配協調！

　　三、拓展練習

　　1.活動要求：

　　打開“美化文章”文件夾，選擇你喜歡的季節的文檔，運用所學“藝術字”的方法美化文章標題。

　　回顧插入圖片的使用方法，用文檔中現有的圖片素材美化文章。

　　自己摸索，嘗試用不同的方法美化文檔。

　　（教師巡視，根據學生完成的情況貼“星”）

　　2.學生作品匯報展示，教師小結點評。

　　師：誰來說說它的藝術字做的怎么樣？（與文章很協調……）

　　四、課堂小結，知識延展

　　師：美妙神奇的藝術字除可能為文章增光添彩外，還能與其他工具配合，發揮更大作用。（欣賞作品）下節課老師將陸續為大家介紹美化的工具。下課。

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