《我是一條小河》的教學(xué)實(shí)錄
師：（出示圖片）這是一條多美的小河啊!請(qǐng)小朋友們帶著美的感受，美美地讀讀課文。
（學(xué)生自由讀，初步感受課文。——反饋：課文有幾個(gè)自然段？）
生：課文有3個(gè)自然段。
師：分別請(qǐng)3位同學(xué)來(lái)美美地讀一讀，其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)他哪里讀得最美？
（指名朗讀課文，其他學(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)）
師：請(qǐng)你學(xué)著他們樣子四人小組合作著讀一讀，然后合作學(xué)習(xí)新的生字。
（四人小組合作讀，自主學(xué)習(xí)生字，教師巡視，組織全班交流。)
生：我教大家學(xué)“鮮”，“鮮”是“魚(yú)”和“羊”組成的。當(dāng)“魚(yú)”做偏旁時(shí)，橫變成提。
師：你的方法真簡(jiǎn)便。有什么字需要提醒大家的嗎？
生：我來(lái)提醒，“灑”是平舌音，小朋友讀的時(shí)候特別要注意。跟我讀一讀：灑、灑水、灑出(全班學(xué)生跟讀)。寫(xiě)“灑”的時(shí)候，要注意右邊的是“西”，酒字少一筆。
師：其他小組學(xué)會(huì)了什么字？
生：我教大家學(xué)“凈”字。“凈”是左右結(jié)構(gòu)，兩點(diǎn)水，“凈”，明凈。
師：讀“凈”的時(shí)候，要注意是后鼻音。
生：請(qǐng)大家跟他讀：明凈、干凈(全班學(xué)生跟讀)。
師：“凈”的好朋友很多，有哪些？
生：潔凈、干干凈凈、洗凈、一干二凈。
師：你們真會(huì)學(xué)習(xí)。
生：我能用“干干凈凈”說(shuō)一句話，“教室里干干凈凈的，空五一人。”
師：你真是專心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的小朋友。讀課文時(shí)，有什么詞語(yǔ)意思不明白的嗎？
生：鮮艷。
師：誰(shuí)來(lái)幫幫他？
生：我知道，我能用它造個(gè)句子。我每天把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前。
師：你用造句的辦法告訴它，你真會(huì)幫助人。鮮艷是非常的艷麗、漂亮的意思。還有什么字的筆畫(huà)需要提醒的嗎？
生：我想提醒大家注意，“瓣”的有一個(gè)新學(xué)的偏旁，是辛字旁，它的一豎變成一撇。
師：哦!是這樣嗎？大家寫(xiě)一寫(xiě)。
生：我還有辦法記。兩個(gè)阿姨很辛苦地在抬一個(gè)大西瓜。
師：是的。這辦法真不錯(cuò)，連老師都記得很清楚，你們學(xué)習(xí)收獲可真大!
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