動手做做看練習(xí)設(shè)計(jì)
郎志萬是什么人?他提的問題奇怪在哪兒?
郎志萬是法國的科學(xué)家。奇怪在，裝滿水的杯子放進(jìn)別的東西后，水就漫出來，如果放進(jìn)一條金魚，水不會漫出來。
兩個(gè)小朋友是怎樣回答的?他們對這個(gè)奇怪的問題表示懷疑了嗎?
一個(gè)說是因?yàn)榻痿~身上有鱗。另一個(gè)說是金魚把水喝下去了。
伊琳娜為什么要動手做實(shí)驗(yàn)?她做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的?
“伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。”媽媽說：“不能光想，你動手做做看!”
請你體會伊琳娜做完實(shí)驗(yàn)后的心情，你覺得她都會想些什么?
實(shí)驗(yàn)結(jié)果水明明是漫出來了，和朗志萬說的不一樣，科學(xué)家為什么這么說?是不是哄騙我們小朋友呢?還是媽媽的話正確，不能光想，要動手做做看……
伊琳娜說：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?”，這句話是什么意思?她說這句話時(shí)的語氣應(yīng)當(dāng)是怎樣的?
您作為一名科學(xué)家不應(yīng)該提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。您本來就知道放進(jìn)條金魚后，水也會漫出來，還提出這樣的問題，這是在哄騙我們小朋友。她的語氣應(yīng)當(dāng)是生氣的。
“我不是哄你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對的。”對郎志萬的話，你是怎么理解的?你贊成這句話嗎?
不要不加思考地相信別人的話。對待別人說的話或提出的問題，不光要動腦筋想一想，而且還要動手做一做。
【動手做做看練習(xí)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《動手做做看》教學(xué)設(shè)計(jì)02-17
《動手做做看》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-03
《動手做做看》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
動手做做看教學(xué)設(shè)計(jì)13篇07-10
動手做做看教學(xué)設(shè)計(jì)15篇07-15
動手做做看的教學(xué)實(shí)錄06-28
《動手做做看》的課后反思06-23