高二歷史儒家思想的演變說課稿

　　各位評委大家下午好，我今天說課的課題是儒家思想的發(fā)展演變。下面我從五方面進行闡述：

　　一．說教材

　　儒家思想從春秋時期孔子創(chuàng)立，戰(zhàn)國孟子、荀子發(fā)展，西漢漢武帝時期成為正統(tǒng)，宋明時期成為官方哲學，明清出現(xiàn)反封建的進步思想家在思想文化領域占據(jù)主導地位；而且歷年高考也多有涉及，因此本科十分重要。

　　二．說目標

　　1.教學目標：

　　A．通過復習儒家思想的演變過程，加深對基礎知識的掌握；

　　B．通過問題探究，培養(yǎng)學生思辨能力及歸納、概括和辯證看問題的能力；

　　C．通過本課的學習，增強學生的民族自豪感、自信心。

　　2.教學重難點：

　　①儒家思想各階段的代表人物及思想；

　　②通過問題探究，政史結合得出結論。

　　三．說學生：

　　高三學生已經對必修一、二、三及選修都已學過，還有一些電視劇的演播，學生還是比較了解的。

　　四．說教法：

　　問題教學法：是以學生為本，以學生的發(fā)展為教學出發(fā)點，把學習的主動權教給學生。

　　五．說教學過程：

　　I．導入：先通過二個題來回顧知識；

　　II．全程分析儒家思想（3.4.5.6.7），得出結論；

　　III．儒家思想的綜合評價（8.9.10），得出結論；

　　IV.如何正確對待儒家思想（11.12），得出結論。

　　V．預示高考，布置作業(yè)（問答題）

　　本次說課一定存在諸多不足，懇請各位評委提出寶貴意見。謝謝大家！

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