初二生物消化和吸收的實驗設計
學習目標：
1、描述消化系統的組成。
2、探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結論。
學習難點：
運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結論。
學習任務一：
消化系統由和兩部分構成。消化道有、、、、、、。消化腺有、、、、。
學習任務二：
探究：饅頭在口腔中的變化
實驗設計提示：
一、提出問題：
探究：饅頭變甜是否與有關
二、作出假設：
三、制訂方案：(提示：注意變量唯一，除所研究的條件不同外，其他條件都相同。)
實驗步驟：
四、實施方案：(見記錄表)
五、得出結論：(見記錄表)
六、表達和交流：
學習任務三：
總結：
實驗記錄表：
1-4組探究饅頭變甜是否與唾液有關。
試管饅頭碎屑/塊狀溫度唾液/清水(2ml)是否攪拌碘液實驗現象
1號37℃2滴
2號37℃2滴
實驗結論：饅頭變甜與唾液(有關/無關)。
實驗記錄表：
5-8組探究饅頭變甜是否與牙齒咀嚼有關。
試管饅頭碎屑/塊狀溫度唾液/清水(2ml)是否攪拌碘液實驗現象
1號37℃2滴
2號37℃2滴
實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼(有關/無關)。
實驗記錄表：
9-12組探究饅頭變甜是否與舌頭攪拌有關。
試管饅頭碎屑/塊狀溫度唾液/清水(2ml)是否攪拌碘液實驗現象
1號37℃2滴
2號37℃2滴
實驗結論：饅頭變甜與舌頭的攪拌(有關/無關)。
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