書(shū)法緣我作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書(shū)法緣我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)法緣我作文1

　　我從小就喜歡書(shū)法，似乎書(shū)法是我成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。打開(kāi)一本本厚厚的筆記本，翻過(guò)一張張光滑的紙張，時(shí)光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長(zhǎng)的歷程都有它獨(dú)特的風(fēng)格。輕輕地合上，啊，原來(lái)成長(zhǎng)也能裝訂成冊(cè)。

　　一年級(jí)的'時(shí)候，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。每一個(gè)生字都是我的士兵，只要哪一個(gè)士兵“臨陣脫逃”，我都會(huì)把它“碎尸萬(wàn)段”，橡皮大將也“英年早逝”，“壯烈犧牲”，不管哪個(gè)落入我魔爪的橡皮都難逃一死，因此我得了兩個(gè)雅號(hào)——“橡皮粉碎機(jī)”和“書(shū)法大王”。爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)：“每個(gè)星期一塊橡皮，我們家都要被你‘擦’窮了�！蔽野寻职值脑挳�(dāng)成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出。

　　四年級(jí)，我與書(shū)法的不解之緣又更進(jìn)了一步。父母把我送到了“書(shū)法班”，那里展出的書(shū)法作品都非常精美，我望著它們，心中有了無(wú)比的崇拜。每天練習(xí)兩小時(shí)，在過(guò)程中不能停歇，十分辛苦，就這樣，我的書(shū)法有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　書(shū)法使我懂得生活中有美，有愛(ài)，有奇跡。只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，生活中都是龍飛鳳舞的漢字。

　　書(shū)法，伴隨我成長(zhǎng)。

書(shū)法緣我作文2

　　濃得像潑了墨的頭發(fā)，兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出，一雙“日”字形的眼睛充滿(mǎn)陽(yáng)光。這就是我，12歲，一個(gè)與書(shū)法頗有緣的小男生。

　　中華漢字，幾千年的.文明，我們這一代也要努力將其發(fā)揚(yáng)光大。我快上小學(xué)時(shí)，媽媽就讓我抓起筆，向國(guó)家書(shū)法協(xié)會(huì)一級(jí)會(huì)員：陳偉前輩學(xué)習(xí)書(shū)法。這一抓不要緊，一下就抓到現(xiàn)在，整整五年啊。而我現(xiàn)在，仍然堅(jiān)持一周一次的書(shū)法學(xué)習(xí)。書(shū)法大有進(jìn)步呢！

　　我現(xiàn)在略通：楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)與草書(shū)。其中我最喜歡行書(shū)，那宛如溪水長(zhǎng)流，輕快間夾著力度，行筆如飛連綿不斷的字體是我的最?lèi)?ài)。為了學(xué)習(xí)行書(shū)，我聽(tīng)說(shuō)老師那兒有一冊(cè)：“蘭亭序”那可是王獻(xiàn)之大書(shū)法家揮毫出的“天下第一行書(shū)”。于是打算去老師那兒借，雖然這么珍貴的東西，老師可能會(huì)不借給我，但是為了學(xué)好行書(shū)，我就硬著頭皮去借了。老師知道我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，不僅借了我“蘭亭序”還答應(yīng)教我三個(gè)月，學(xué)習(xí)“蘭亭序”。哈哈，這下我可樂(lè)壞了。于是這三個(gè)月我認(rèn)真學(xué)習(xí)，行書(shū)技法突飛猛進(jìn)。但我還忘不了老是對(duì)我說(shuō)的話：“書(shū)法，是一門(mén)藝術(shù)。你要持之以恒地練習(xí)才能有所成果�！边@樣，我刻苦練習(xí)，書(shū)法又上一個(gè)臺(tái)階。

　　書(shū)法，中國(guó)之瑰寶，世界之瑰寶，我相信終有一天，漢字會(huì)普及整個(gè)世界。中國(guó)，五千年文明的泱泱大國(guó)，在橫豎撇捺中，終會(huì)雄起。

書(shū)法緣我作文3

　　我很喜歡書(shū)法，在學(xué)習(xí)書(shū)法的這幾年里，讓我收獲了許多，也讓我懂得許多道理。

　　在大班時(shí)，一天無(wú)意中看到有一位老人在寫(xiě)書(shū)法，那時(shí)我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了極大的好奇心，于是媽媽就帶我去學(xué)毛筆字。剛開(kāi)始學(xué)，筆都握不住，總是會(huì)松掉，老師就拿住我的手，我就有了一點(diǎn)感覺(jué)，老師看我拿的不錯(cuò)，就讓我開(kāi)始描紅，從一開(kāi)始，先尖的下來(lái)，然后頓筆，再慢慢地橫過(guò)去，再往上提，之后收筆。就這一個(gè)簡(jiǎn)單的.過(guò)程，我就練了一個(gè)多小時(shí)，但我并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)練習(xí)，老師看到了，說(shuō)我練的很認(rèn)真，將來(lái)一定能成為一名小書(shū)法家，這句話像一顆種子種在我的心上，于是我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　我三年級(jí)時(shí)，又換了書(shū)法老師，這位老師看起來(lái)有50多歲了，但是他筆下的字筆走龍蛇，龍飛鳳舞。我暗自下定決心要勤學(xué)苦練，練就老師那樣一手好字。跟他學(xué)不到半學(xué)期，我的字慢慢挺拔起來(lái)，但是有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，為什么我寫(xiě)的字中規(guī)中矩，整個(gè)字沒(méi)有老師那樣好看，老師指導(dǎo)我，我的字結(jié)構(gòu)把握不好，“心急吃不了熱豆腐”，練字就應(yīng)該靜下心來(lái)，堅(jiān)持不懈，才能練出一手好字�，F(xiàn)在六年級(jí)了，毛筆字越來(lái)越順手，也得到許多人的稱(chēng)贊，而且考了毛筆七級(jí)，也會(huì)了寫(xiě)行書(shū)，我漸漸愛(ài)上書(shū)法，我相信在這條書(shū)法道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)。

　　其實(shí)只要堅(jiān)持一個(gè)信念，“只要有目標(biāo)，就勇往直前！”

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