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考試認識作文

時間：2025-07-24 14:26:08 晶敏考試

考試認識作文（精選37篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的考試認識作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試認識作文（精選37篇）

　　考試認識作文 1

　　余瑩以故事填補旅行，以旅行挖掘人生，朱之文以滿身塵土，華麗綻放，他們都一個朝圣者的姿態，一步步踏上認識自己的過程，人貴在認識自己，不管是在風光絕美之地還是荊棘密布之處。

　　認識自己是對智慧的追求。甚至是對神性的渴望，蘇格拉底說：認識你自己，德爾菲神諭昭示蘇格拉底是全雅典最有智慧的人，也許就是因為他能認識自己，他清楚自己與浩渺和無垠的距離，這正是他難以企及的智慧的高度，認識自己，是人最可貴之處。

　　認識自己是對生命的叩問，是對生活的詮釋。穆旦說：＂如今，突然面對著墳墓，我冷眼向過去稍稍回顧，只見他曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的荒漠，這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活。＂一個人的一輩子，擱置在茫茫宇宙中連一粒塵埃都算不上，當我們面對死亡，若連我們自己都對自己感到陌生，那么當無謂的追逐都已如云煙逝去，我們還能留存下什么？認識自己便是對意義的留守，也是我們每個人的普通生活，認識自己，我們的靈魂就有了一塊自留地，當一切隨風而逝，我們對于自己生活生命的.認識，就如雕像被永遠鍥刻下來，認識自己，是人最可貴之處。

　　認識自己是對精神歸宿的追尋，是對精神故鄉的憧憬，流浪的靈魂認識自己的本質，發覺自己的屬性，便想不再飄乎，尋找一個氣場相合的地方安家落戶。蘇軾以天柱山為精神故鄉，因為他豁達超脫，從此天南海北，心卻不再漂流。

　　張大千以青城山為家園，即使三十年山海相隔，夢中的景色也從未變過。

　　但丁以佛羅倫薩為故園，驅逐流放迫害都未使他心灰意冷，即使身邊血肉橫飛，仍是魂可守舍。

　　他們都認識自己，從而找到靈魂的歸屬，譜寫人生最美麗溫柔的樂章，認識自己，是人最高貴的實現與追求。

　　人貴在認識自己，普通人認識自己，完成夢想與追求，大師認識自己，走向科學與藝術巔峰，山路崎嶇時認識自己給我們前進方向，大路寬廣時認識自己，讓我們登堂入奧，再創輝煌。

　　而如今，做人做事流行浮夸，外殼膨脹而內容不足，容易塌陷崩潰，在這種形勢下，我們更要認識自己，揭開自己的面紗，接近生命的本原，悅納自身，唯有如此，才不枉此生，不虛此行。

　　考試認識作文 2

　　我和作文時而親密無間，時而背背相對，還會讓我流下眼淚。

　　今天，我坐在電腦前，打開開關，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見，最近可好？”我說：“不錯啦，不過上周媽媽說我寫得你像流水賬一樣。”“難怪我上周過的不太好，又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎？”作文有些不高興了，它不樂意別人把自己說的亂七八糟。我說：“別提了，上周我那靈感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都沒接到。”作文這時像一座要爆發的火山，忍住氣對我說：“你按照自己想法寫嘛，泉眼還不是你挖的？你的'思想中斷了，泉眼就干枯了唄。”“聽你這么一說，我好像明白一點了，可是……”“沒什么可是不可是的！”作文終于爆發了：“我可不想再和你做朋友了！”

　　就這樣，我們倆陷入了矛盾之中……

　　考試認識作文 3

　　進入11月，各區縣、各學校開始安排期中考試，這次期中考試是本學年第一學期的期中考試，學校重視，學生重視，家長更為關注。

　　期中考試的命題方式各地區不盡相同，以北京為例有的區是全區統一命題、統一考試時間，各校自行閱卷，上報考試成績，全區進行統計，海淀區采取的就是這個模式。而以西城為代表多年來堅持學校自行命題，自行組織考試的模式。

　　因為是新學年第一學期的期中考試，又因為是全區統一命題、統一時間考試，又有全區的統計，因此學生特別重視，而家長的關注程度也很高，而不同年級的學生、家長關注點又有所差異。

　　初一的學生剛剛從小學進入中學，學習環境，學習方法，科目處置，管理模式發生了很大變化，孩子適應了嗎?孩子在班里的成績怎么樣?位置怎么樣?要不要上補習班?要不要請家教?家長在等待著期中考試結果。高一年級也是新生，雖然中考是按成績錄取到各個學校，但是從初中過渡到高中適應了嗎?高中各學科的難度要求是按照高考要求設計的，從初中到高中不是坡，是個坎，學生爬上這個坎了嗎?心理上、方法上、習慣上有什么問題?怎么解決?學生和家長也期盼著期中考試的成績，研究下一步學習的策略。

　　畢業年級對期中考試的重視程度更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，因此這次期中考試是畢業年級四次大規模考試的起步考試，成績與名次和中考、高考息息相關。

　　比較平穩的`是初二年級和高二年級，初中、高中適應了，距中考、高考還有時間距離，處于常態的狀況。只是高二剛剛分完文理班，期中考試就按文理分科進行，因此高二的史地政、理化生考試也會引起學生和家長的格外關注。

　　重視是應該的，家長的特別關注也是可以理解的，但是對于期中考試的認識必須正確，必須端正。只有端正了對期中考試的認識，期中考試之后的學習策略的制定、措施的落實才不至于犯方向性的錯誤。

　　一、關于期中考試的性質

　　期中考試不是常模參照考試，也就是我們通常說的選拔考試，比如中考、高考;期中考試也不是水平參照考試，也就是通常我們說的及格考試，比如會考、畢業考;期中考試是診斷性考試，說得完整一點是階段性診斷考試。顯然診斷測試與選拔考試、水平考試在性質上是完全不同的。

　　二、期中考試的目的與作用

　　期中考試的性質是診斷性考試，作用包括兩個方面：診斷學習，診斷教學。診斷學習是說經過期中考試診斷一下學生在學習上存在什么問題：學習方式、學習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等;診斷教學是說經過期中考試診斷一下老師在教學上存在什么問題：教學方式、教學方法、教學密度、教學覆蓋面、三基落實等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學生的學習進行診斷，也對老師的教學進行診斷，一些學校期中考試以后要在全校范圍內進行“評教評學”活動，目的就是經過診斷總結經驗和教訓、教與學相互溝通，最終達到教學相長的目的。

　　三、期中考試試題的檢測方向、檢測目標

　　一般期中考試安排在十一月上旬或中旬，從九月一日開學到期中考試共上課八周到九周，從教學規律上講，學科教學在前幾周處于起步階段，也可以這樣說，期中考試之前授課內容不是很多、很深，因此這個時段安排考試一般以考查“三基”為主：基礎知識、基本技能、基本方法，知識的綜合，特別是知識的應用，以及各學科的能力要求也會涉及一點，但是少而易，試題、試卷總體難度偏易，距中考、高考有相當的距離，期中考試一般不能說難，應當是比較容易的，試題不追求區分度、標準差，主要診斷教與學的落實情況。

　　四、正確對待考試結果

　　個別同學、個別家長十分重視，期中考試的成績及學生在班級、年級的位置，這當然可以理解，但是成績、位置是學生學習結果的外在表現，更重要的是透過這些外在表現抓住內在的、實質性的東西。比如學習方法的得與失，學習習慣的養成，聽課質量的提升，作業的完成時間與質量等等，期中考試了不能驕傲，要踏下心來總結經驗，形成穩定性的學習方式、方法;期中考試成績不理想也不是壞事，無論如何把問題暴露出來，及時暴露出來是一件好事。關鍵是要把教訓總結出來：基礎知識不扎實，上課注意力不集中，沒認真看教科書，作業完成不認真，錯誤率高，預習、聽講、復習、作業這是學習的四個環節，是否落實了，偏科問題是怎么產生的等等，看來要總結的東西特別多，只有抓住了這些內在的、實質的環節，學習過程才能得到改善，學習結果才能得到提升。

　　診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，認真總結經驗教訓，那么終結性評估——中考、高考就一定可以取得理想成績。

　　考試認識作文 4

　　考試，一個多么熟悉的詞語。有人喜歡它，有人憎恨它，它牽動著我們的喜怒哀樂。而我卻至始至終不那么討厭考試，甚至還有點喜歡它。

　　從幼兒園起，我就開始接觸考試。在我印象中那無非就是一張半張的紙上寫著一堆題目讓我去做。因為我總拿100分，所以常得老師表揚，每得100分爸媽又會獎勵我。因此，只要一考試我便會樂得一蹦三尺高。

　　后來，我長大了，成了一名小學生，考試也漸漸多了起來。好多同學因為怕考不好被老師家長責罰，變得談考試色變。但我仍然很喜歡它。也許有人會說我太傻了，可事實就是這樣：每次考試過后，老師便一丁點作業都不布置，爸媽還會買些好吃的慰勞我，有吃有玩，不亦樂乎？

　　現在，我已是一名高年級學生了，考試時常陪伴在我左右。雖然已經沒有了小時候那種考試前后的輕松和快樂，但我仍然視考試為朋友。只有在考試中我才能發現自己的不足，及時彌補學習中的缺陷。也只有通過考試我才能體會到競爭的強烈，對手的`強大。記得有一次數學考試前，我的鐵哥們也是競爭對手張翔宇對我說：“黃奕夫，敢不敢和我比賽看誰考得好？”“比就比，誰怕誰呀！”我堅決地說。為了這句話，整場考試我都不敢馬虎，做完后檢查了一遍又一遍，直到下課才交了卷。結果張翔宇因為粗心得了99，我以一分險勝！考試鍛煉了我的耐力，磨練了我的意志！雖然考試很辛苦，但我還是喜歡考試。

　　考試，并不是想象中的那只魔鬼，只要你好好對待它，它也會還你一分精彩的回報。喜歡考試吧，它會使你學到更多，它會督促你在知識的天空中振翅翱翔！

　　考試認識作文 5

　　那天早上，考試結束，走廊突然爆炸，學生們三五成群地涌出教室，紛紛談論答題。這時，我看到一張8頁的紙在走廊的角落里飄著，直覺告訴我，一定發生了什么事。我猛沖過去撿起那張紙，那是一張試卷！是我的試卷！抬頭一看，監考老師消失在樓梯拐角處。怎么辦？給老師？不會，老師會懷疑我試卷的真實性。另外，這不是上天給我的機會嗎？

　　我小心翼翼地把試卷藏在口袋里，環顧四周，發現沒人注意我。回到教室，我神不知鬼不覺地拿出筆，迅速修改了剛剛從同學那里學來的正確答案。寫完之后，我趕緊把試卷塞回口袋，摸了摸滿是汗水的手掌。不過還好同學們都在討論話題聊天，沒有人注意到我的奇怪行為。我長長地吸了一口氣，調整了一下狀態，加入了同學們的聊天群。整個事情已經完成的這么順利了，我們只需要找機會溜進老師辦公室，悄悄把試卷放進去就行了。想到這，我得意地笑了。我終于等到了晚上學校的`鈴聲響起，學生們像一群燕子一樣飛出了教室。我是故意坐在座位上的。最后老師和學生都走了，這是我“作案”的最好時機。我趕緊跑到辦公室。這樣不好。為什么辦公室里有老師？快走快走。窗外，太陽漸漸西沉，天漸漸黑了。然而老師還沒走，我們都在門外門內。我等得不耐煩了，肚子里唱著“空城計”。蚊子已經開始往外跑了，在我周圍嗡嗡作響，尋找最好的目標，“嘴”。突然想起來老師這么辛苦的給我們上課，我們都和親戚吃飯的時候，老師還在批改作業。我這樣做不是在欺騙老師嗎？我為老師為我們做的一切感到抱歉！我又一次拿出筆，把白天改的正確答案擦掉，把試卷塞進門里。

　　過了幾天試卷發了出來，我考了82分。看著這個分數，我笑了，笑得比得了100分還燦爛。

　　考試認識作文 6

　　今天，我要去參加無錫商報小記者招募活動的筆試了！緊張的心情中帶了點小興奮。

　　到了考場我的心“撲通，撲通！〞地亂跳。拿到試卷了，“啊——！怎么第一道就不會啊！〞我心里暗暗叫到。“題目肯定有難度，遇到不會的'就放一放……〞想起媽媽的叮嚀，我果斷地把眼光移到了下一題。做著，做著，已經到第5題了。“呀！〞看到題目我吃了一驚——居然是三年級時做過的閱讀短文啊！“呵呵呵！〞我無聲地笑著，“唰、唰、唰〞完美的答案躍然紙上。試卷做好了，就剩第1題了。怎么辦？怎么辦！哦！對了，今天我的幸運數字是3，就選3吧！

　　交上試卷，我長長舒了口氣，雖然有幾題不會，肯定考得不是很好，但是媽媽說了，重在參與。何況，媽媽還會勵我吃大餐——小火鍋呢。走咯，火鍋店去！

　　今天，我們班級舉行了一次英語考試，考的時候我非常害怕、緊張，生怕考差了被媽媽罵，所以導致試卷做好以后檢查了三遍也不敢交，最后經過老師的催促才上交。

　　下午，要報英語考試成績了，我心里忐忑不安，冒了一身冷汗。開始報分數了，老師開始報85分到90分的人，沒有我。我的心鎮定了一些，緊皺的眉也舒展了些。老師接著報90分到95分，也沒有我，我不禁有些快樂，有些興奮，甚至有些得意。最后，老師宣布我的成績是98分，我對這個成績十分滿意，因為這已經在班級里算是很好的了。

　　同學們用羨慕的眼光看著我，這使我更加得意了。

　　雖然我這次考得很好，不過我不能驕傲，要再接再厲保持下去。

　　考試認識作文 7

　　開學才幾個星期，語文老師就把大手一揮，甩出一句“明天考試。”頓時，全班沸騰：“糟了！”“死定了！”恐怖的聲音此起彼伏。啊！多希望老師能“恩典恩典”，把“死亡日期”推遲幾天！可一抬頭，講臺上空空如也，好一個“去無蹤”啊！

　　第一步：

　　下節課就要考試了！

　　“喂，昨晚你復習了嗎？”一位“公民”開始進行“民意調查”。被調查者的應答訓練有素，先謙虛地來個“美麗的謊言”：“沒有。”然后貶貶自己：“我才懶得復習呢！”最后來個回敬：“那你呢？”“嘿，彼此彼此。”嘴邊的微笑高深莫測。另一個“公民”調查很干脆：“這一仗有把握嗎？”回答者很無奈：“沒有，隨便混混。你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎。”

　　第二步：

　　鈴聲響了。老師抱著一疊厚厚的試卷跨進了教室。教室里同學千姿百態，有的.癱在桌上做昏迷狀，有的嘴巴張成“O”形，更有的雙手并攏，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈！”還念經般嘟嚷：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，請保佑我！”大概希望這種中西結合的禱告能起超常作用吧！唉，干什么都沒用了，趕快做吧！

　　第三步：

　　時間到了！幾個同學大驚失色，顫顫地揮筆，嘴里埋怨：“這么快！”“停筆，收卷！”一聲令下，幾十張考卷眨眼間回到老師手里。

　　下課后，同學三五成群地圍在一起：“這道題這樣做吧？”“這道呢？”對完答案，有人心滿意足地坐著，等著拿高分。而有人卻喊：“完了！徹底完了！”另一人更大聲：“我比你更慘！”......

　　考試認識作文 8

　　我是多么的盼望著考試啊，考試過后就有機會放假了，可以自由的去做一些我愿意做的事情了。可是又擔心考試會使我的考試成績不好，媽媽會責怪我的了。每一次的考試對我的心情都會造成一定的壓力了。真是矛盾啊。我現在的心情可以是十五只吊桶――七上八下的。如果我的考試成績不好的話我就不希望放假了，這樣就不會考試了。但我只是一廂情愿，我沒有扭轉乾坤的能力啊。

　　考試的那一天我懷著矛盾的心情帶著筆進了教室。我坐在板凳上平靜了一下心，作好了考試的準備。

　　正在這時，老師推門笑呵呵的走了進來，看到老師愉快的笑臉，我們的心立即也隨著活躍了起來。只聽老師對我們說：“同學們，我們這學期的考試和往常的不一樣，考試中有A卷和B卷兩種，請同學們做好準備。A卷的難度有一點大。請大家選擇。”平時我的考試總是在80分左右，今天我考試B卷，看看怎樣啊！于是我毫不猶豫的選擇了B卷。

　　開始答卷了。B卷的確是難度小一點。我毫不費力的完成了試卷的任務。經過檢查，對于錯誤的地方做了修改。

　　我的考試卷的回答可能是非常的完美。一定是100分了。于是我高興的心情隨著時間的推移高漲了起來。我甚至做好了假期的準備。對了，這一次我雖然能夠做的很好，但有一些有難度的地方我還是記憶的不牢靠。在假中要多看書，復習一下學過的`地方，然后預習將來學習的內容。這樣在下一學期中我要去考試A卷的。然后，在假期中我要完成我的手工任務。做一個小發明。正想的時候，鈴聲響了。我們愉快的飛出了教室。邁著輕快的步伐一路歌聲回到了家。

　　對于這樣的考試，我非常樂意，從考試中找到我的自信。看到了我的不足。將來我會更好的去學習知識。

　　考試認識作文 9

　　今天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包里抽出語文書，這里讀讀，那兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。

　　老師開始發試卷了，可我心里像十五個吊桶打水？七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做著做著，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室里只有寫字的聲音。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。

　　下午，老師公布成績，當報到我的'名字時我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來應該得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真復習，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。

　　布置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會挨罵呢？

　　放學了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，那樣子，好像恨不得把我給吃了。

　　唉，考試！

　　考試認識作文 10

　　今天，是一個特別的日子，那就是圣誕節，西方人在狂歡，在慶祝。之前，人們都在傳說，說2012年12月21日以后的幾天里是世界末日，可是末日并沒有來臨，而我的“小末日”已經來臨了，因為今天是期末考試呀！

　　媽媽早早地做好了飯，我也馬上“全副武裝”，等著媽媽把早飯端到我面前，我一看，是一根炸香腸和兩個煮雞蛋。我忍不住說：“老媽呀，你怎么這么迷信一個香腸和兩個雞蛋就能考一百分呀！”媽媽笑了一笑說：“快點吃，別遲到。”

　　走在路上，媽媽一直叮囑我好好答，認真審題，仔細檢查，我聽得好心煩啊！媽媽簡直就是一個女唐僧，這緊箍咒念得沒完沒了。

　　我現在已經坐在考場上了，我的心直跳，像懷揣著一百只兔子一樣，緊張啊！終于發卷子了，啊，數學好簡單啊，全是書上的題。我拿過來就是寫，很快就答完了。這時，媽媽的話在左耳邊響起，右耳邊又響起老師的叮囑，檢查檢查再檢查！呀，還真別說，一個題忘記寫括號了，太好了，我長出了一口氣。

　　第二節，語文，是我的的一個關卡。我先看看作文，好簡單，沒問題。過了一個小時，我答完了，看一看，自認為沒有錯誤，太好了！

　　第三節，思品綜合，我就靠蒙，有一個還真沒蒙上，那就只好看自己的運氣了。接下來的英語，我不到五分鐘就打完了，而且沒有我不拿手的.寫單詞，真是天助我也！剩下的時間真是寂寞啊！偷偷睡上一小會兒，打發打發時間。

　　終于下課了，從心底里希望自己考個好成績，那就不用在假期里寫老師留的卷子了。但愿如此吧！

　　考試認識作文 11

　　兔子巴貝卡和狐貍莫莫要去山坡上的動物學院考試。

　　考試那天，公雞媽媽一大早就給他們打電話，語重心長地說：路上一定要小心，注意安全，因為聽說動物學院在迷幻森林里，那里很危險！什么？是不是進去了就出不來的迷幻森林？貝貝卡和墨墨異口同聲地問道。公雞媽媽說：“怎么，你知道那里嗎？是的`！我聽說那里很危險！貝貝卡回答道。還沒出發，貝貝卡和莫莫已經開始感到不安。

　　當我們離開的時候，貝貝卡仔細地想：如果我們迷路了呢？我最好帶個指南針！貝貝裝上指南針，心想：墨墨太粗心了。被石頭劃傷了怎么辦？帶醫書！

　　另一邊貪婪的狐貍莫莫突然想到：萬一我們帶的食物在路上吃完了呢？我還是拿《食物百科全書》吧！

　　貝貝卡和莫莫出發了。不久，他寫了《》并去了迷幻森林。貝貝卡有點害怕，就跟在茉茉后面走。不一會兒，貝貝卡發現他們一直在同一個地方旋轉，于是她拿出指南針看了看。她對茉茉說，茉茉，我們可以一直往北走！但是茉茉說不知道哪邊是北。Bebeka不得不鼓足勇氣勇往直前，為墨墨開路。

　　走了大概二十分鐘，貝貝卡餓了，想吃東西，但是食物已經被墨墨吃掉了。墨墨毫不猶豫的和他們開《食物百科全書》。看了看，他們從身后的森林里摘了一籃野果，遞給貝貝卡吃。

　　貝貝卡吃著野果，發現莫莫的手被樹枝劃傷了。他從背包里拿出《本草綱目》，看了看，轉身發現草叢里有一種叫做滿月星的神草，用墨水和墨汁涂在手上。

　　就這樣，兩個朋友高高興興地走出了森林，來到了考場。但是老師對他們說：恭喜你們考上了！

　　哦！原來迷幻森林是考試內容！

　　考試認識作文 12

　　天空的藍色濃重地渲染著，以至于顯得有些臃腫，沒有那些個燦爛。我匆匆忙忙地奔赴向校園，好像雨前忙碌的螞蟻。早起的時候昏昏沉沉，極其困倦，不免有些悔于參加了這次英語考試。周末的校園永遠會安靜地如同深夜，只能看見陽光悄然地沉寂著，只是可以聽見絕輕絕輕的腳步聲。我就這樣慌亂地打破了沉寂，莽撞地走進了考場。

　　時間以流水狀從筆尖流去，它繞過低頭的我們，繞過那些糾纏著的思緒和詞匯，繞過種種霧蒙蒙的心情。我卻似乎可以看見它，默默地看看我的試卷，以風的姿態吹了吹。我是厭惡考試的，它只在將我們往負重的深處壓迫，把那些更多更深的哀愁植入心中。也許是我把它看得太重要了吧，但是憑考場岑寂著的一切，又有誰把它輕看呢？

　　英語試卷遠比想象中的要難，而那有著許多語法知識的.選擇只讓我煞費苦心。閱讀便還好吧，我自有一種可以猜出意味的方法，這也算是一零星的天賦。所以那些完形或是填空，便都輕松許多。然而，卻終究沒了往日的悠然，只是埋頭苦答，并不敢試圖遐想一會兒，唯恐時間過于短暫。

　　考試終于還是在9：30結束，安靜著的校園便一下子吵嚷起來，那些聲音似乎受到了鈴聲的召喚，從不曾知曉的無數個角落奔涌而來，呼啦啦地喧囂著。我的骨子似乎也一下子松了過來，卻忽然之間沒了什么氣力，只是凝神思忖著。恍惚間忽然看見belinda，她在沖我笑，說我答得很好，很給她爭臉的。其實我硬著頭皮參加考試，也是為了對得起belinda的苦心栽培，我是最恨辜負他人的。想到這兒，我搖搖頭，想將那些混雜的思緒一并甩去，已背著背包，嬉笑著向數學班奔去……

　　考試認識作文 13

　　期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心境一下降到最低點。

　　其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算能夠，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應當在80分以上吧，可誰明白結果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優秀為2人。

　　這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最終想通了。

　　多謝葉教師，每次都會指導我一下，可是好像晚了點。葉教師的這盆冷水潑的好，你在幫誰復習?好學生還是學困生?有效果嗎?當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什么問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎樣辦。此刻想想真的很好笑，葉教師說的真的很對，我要復習的'對象只是學困生，好學生回家后自我也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。

　　我將成績翻看了一下，發現期末一向不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說的復習是要幫學困生復習。而我一向一視同仁，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

　　吃一塹，長一智。事可是三，經過自我的摸索和葉教師的指導，我想下次我必須會注意的，會改善我的方法的，努力將這條尾巴割了。

　　考試認識作文 14

　　在去年，寒風凜冽，臘梅盡放的時刻，同學們都在教室里認真復習，唯我獨自坐在家中望天。我的手扶在窗框上，冰冷的觸覺讓我一陣抖擻。兩個世界的我們，一個在奮斗，一個在消磨。

　　那次，我在考試前一個多星期生了一場病，醫生說會傳染要隔離，我當時十分害怕，考試可怎么辦?為了這長考試我付出了那么多，我不能放手呀!我緊緊的握住爸爸的手，我沒了主意。爸爸自然明白我的意思，詢問醫生何時能去上學，看著醫生那緩慢搖動的頭，我有些絕望。許是我的表情泄露了內心想法，醫生好半天才說出一句:“看你的運氣！”運氣一詞，我是向來不相信的，但在那刻，我在心中祈禱了多遍，希望運氣能降臨到我的身上。

　　于是，晚上爸爸便給班主任打了電話，也就預示著我明天將被隔離，我的心里空空的，像是失去了至愛一般。而接下來的生活無聊至極，沒有同學與我一起探討問題，沒有老師為我講解疑難，只有我一個人，在四面墻壁的包圍下，做那些我所不知的題。

　　而在空余的時候，我總是在望著天，一天一天的，度日如年。離考試只有兩三天的時候，我又習慣性的將手搭上窗臺。天剛剛下過雨，現卻已放晴，清風扶過我的臉頰，帶起幾撮頭發，任它們在空中飛舞。我的手上已沾滿了水，一提手，水珠一滴滴的落下，進入了我的心坎里，不知為何，我落淚了，這段時間是那么累，而考試卻是那么的遙不可及，我該怎么辦？

　　考試的前一天晚上，我和爸爸懷著僥幸的.心理去了醫院，經過復雜的檢查后，醫生輕描淡寫的說一句沒事了，我的心卻仍在震撼中，我太開心，是的，太開心了。

　　第二天的考試很成功，但成績似乎不重要了，重要的是，這一次長達一個多星期的意志考試，讓我變得更堅強。是我的努力，讓我再一次成功。

　　考試認識作文 15

　　星期三上午，程老師給我們講了一個題，說下午要考試，試卷上就有這個題，讓我們思考思考。我很快就想出了答案，等待著考試的降臨。

　　下午，來到學校，我便聽同學說這次試卷特別難，三班只有一個人考了９５分。聽了這話，我緊張起來，心想自己能不能考好。一會兒，程老師拿著一疊試卷走了進來，教室里的氣氛也嚴肅起來。試卷發到了每個人手里，我大體瀏覽了一下試卷，發現也不是同學口中的那么難，只是題量很大，所以一定要抓緊時間。我心想：這次一定要考好。因為前幾次考試成績不太理想，這一次成績如果還是很差的'話，就有點說不過去了，所以這一次我覺定穩扎穩打，做一個題檢查好了再做下一個題，就這樣，試卷第一面我做完了，接下來的題全都是應用題，難度增大了，我也充滿了好奇。直到做題時我才發現，其實這些題都很簡單，我一目了然，快就做了出來。

　　雖然都會做但是因為時間短，題量大，當我剛做完所有題，做附加題時，老師一聲：“收卷。”的聲音打斷了我的思緒。“啊，這么快，我還沒做完呢。”教室里傳來了很多這樣的聲音，可是沒有用，所有人的試卷都被一一受了上去，我的心怦怦直跳，心中充滿期待，不知我考的好還是壞。

　　星期五上午，老師給我們發下了試卷，我很快就知道了消息，我考了８８分，并且是全班第二。我很是興奮，可是興奮之余，我又想：雖然是第二名，但是我并沒有考上９０分以上，而且也沒有超過李高歌。我又看了看錯題，也全都是一些不應該出錯的題，如果不粗心的話，我就可以考滿分。不應該只看名次，而應該看到自己的不足，并加以改正，這樣才會取得進步。我覺得，考試不僅僅考一個人的知識和智商，而且還考驗一個人的認真程度，以后我會更加努力的！

　　考試認識作文 16

　　今天數學老師一進教室就對我們說：“明天考試，請同學們下課時來拿復習作業。”大家聽了，異口同聲地說：“不要啊！”數學老師說：“可以不考，但是要做60道的數學題。你們選吧！”大家聽了，最后還是決定要考試。

　　第二天我早早地來到教室，坐下來后，我心想：應該沒事了吧！我昨晚復習到12點，已經復習得很充分了。今天我一定能考好的！我轉頭一看，發現我的同學周楚雄正在看語文書，我不用猜就知道他一定是把數學復習成語文了。我馬上跟他說要考試的是數學，他聽了還不信我，最后聽到好幾個同學也這么說，才信了。這時他急得像熱鍋里的螞蟻，一直在說：“怎么辦？怎么辦？”我讓他趕緊復習，能看多少是多少。

　　開始考試了，周楚雄還在看數學書。數學老師走了進來，正好看見周楚雄還在看書，于是數學老師大叫:“周楚雄，你還不把書放好是想考試作弊抱一個鴨蛋回家嗎？再不把書放好，你的所有考試都是0分，還要做數學題100題，抄書200次。”周楚雄聽后有些驚慌失措，連忙把數學書收起來。等他把書收起來后，我們就開始了。

　　正在我們所有人都專心地做題時，廖言浩寫著寫著突然自言自語起來，原來是他突然想起了一件事，他媽媽說如果這次他考不到100分，就把他的`漫畫書、玩具、手機等等的東西都扔了，而且還要差幾分就打幾下。于是他正在求神拜佛希望自己這次一定要考好！

　　考試終于結束了！謝天謝地，廖言浩考了100分，他不要回家挨打了。我也考了100分，心里高興極了。因為周楚雄沒有復習好，所以他考了0分。周楚雄看到試卷上的分數嚇得目瞪口呆。

　　這真是一個次有趣的考試啊！

　　考試認識作文 17

　　“細節決定成敗，做任何事都要細心認真”。這是我們班數學老師教導我們時常掛在嘴邊的口頭禪，現在我終于明白這句話的真正含義。

　　“今天晚上考試”數學老師用他洪亮的聲音宣布著，一聽到這話，我立刻像打了霜的小草垂頭喪氣，因為我每次考試都不夠細心檢查，所以導致我的成績總是上不來。唉！今天晚上我只好認真地把眼睛睜大一點了。

　　時間過的飛快，轉眼間暮色已悄悄地降臨了，“叮叮叮·····”隨著一陣劃破夜幕的鈴聲，考試也就到來了。數學老師抱著一疊厚厚的試卷向我們班級走來，他發下試卷后，再三的叮囑我們做題要仔細一點，認真一點，把眼睛擦亮一點。我本能的拿著試卷看了看，然后一邊思索，一邊細心的做了起來。

　　時間在一點一滴的流逝，而我們也在仔細的做著試卷，不知不覺中試卷已被我“征服”，抬頭看著別的同學還在緊張的做著試卷，我下意識的拿起試卷查了起來，盡管我一遍又一遍的檢查，但我還是沒有查出什么錯題，正當我準備交試卷時，數學老師的話突然回想在我耳邊，是啊，“細節決定成敗”！于是，我便又認真地，仔細地檢查了起來，終于在一道計算題中發現了錯誤，我連忙拿起筆迅速地改正過來，就在這時“叮叮叮·····”一陣清脆的下課鈴聲響起，數學老師緩緩的`走近講臺，“考試時間到”！老師大聲宣布著。

　　考試結束了，可我心理卻一直擔心著這次考試的結果···成績終于在第二天的數學課上被老師公布了，我得了九十多分。

　　通過這次考試，讓我真正明白一個道理：只要我們認真、細心地去對待每一件事情，無論是學習，還是做人等等，最終期待我們的一定是光輝燦爛的明天！

　　考試認識作文 18

　　昨天，老師告訴我們今天要考語文第六單元。于是我做足了復習準備，今天早早地來到了教室，信心滿滿地等老師發考卷。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。只見有的同學慢吞吞地走進教室，有的同學和我一樣胸有成竹地坐在座位上等待。老師等同學們全部進了教室，才開始發考卷。我一拿到考卷，就立刻做了起來。這些題目看起來都比較簡單，我一路過關斬將，很快就做到了最后一道選擇題。最后一題和我有仇似的，我怎么想也想不出來，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我打算放棄這題的時候，突然，腦袋靈光一閃，這題好像在哪里見過，對，是優化上的一道題目。于是，我不管三七二十一，將印象中的答案c寫了上去。時間不知不覺過去了半個小時，我提前做完了考卷，檢查一遍后，趴在桌子上打量其他的同學。

　　我環顧了教室一周，好像就我一個人完成了試卷，大家都在奮筆疾書地寫著，有的同學還在位置上抓耳撓腮，東張西望，似乎在尋求幫助。“給我抄一下吧，好同桌”。耳邊突然響起細小的聲音，我回頭一看，原來是我的前桌學霸學渣組合。“要我給你抄，休想！”學霸張曉暢瞪著眼睛對學渣李小樂說道。我心想她做得對，學生是不能作弊的。

　　過了一會兒，下課鈴聲響了，同學們都陸陸續續地交了卷，大家的`臉上掛著各種喜怒哀樂的表情。

　　第二天老師發考卷了，我和張曉暢都考了99分，而李小樂才43分，還有一部分同學沒上90分。看著考卷上的99分，我的心里樂開了花。因為前天考試的晚上，爸爸對我說，如果考了97分以上，就獎勵我一件禮物！

　　考試，真是幾家歡喜幾家愁啊！看來我們要認真學習，做好充分的復習準備，才能考出好成績啊！

　　考試認識作文 19

　　考試好嗎？對于極少數優生來說，自然是胸有成竹；對于絕大部分成績差一點的同學來說，則是一場殘酷的封殺。正是這樣一場又一場的考試，把好生和差生一撥又一撥分離開來，差距也更加凸顯出來。我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星。考試的感覺有多好？拿著筆，心“砰砰”的跳著。說真的，誰不緊張呢？因為考差了，接下來就是冷漠的目光！也許，你還可以發奮努力東山再起。世上多少人，在崛起與墮落中徘徊著。拿著發下來的試卷，難得見到微笑的臉龐，考的好的，害怕退步；考的不錯的`，又覺得“太可惜了，差一點就能達標了”，而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學校、老師、家長期望的都是一個令人滿意的高分，考分，誰不想呢？也許，老師會安慰一下：關鍵是中考，一、兩次考差了沒關系，要加倍努力！

　　試卷上怎么簡單的題目都做錯，連老師閱后都批語：“不該呀！”哪兒對得起人呀！我們也覺得對不起老師、家長，可家長呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什么事都要向他們匯報，自習晚回家了幾分鐘就追問去了干嗎，甚至有的家長還玩“跟蹤”戰術，作業帶回家就說是晚自習在玩。我們辜負了家長的期望，但也請家長不要辜負了我們的期望。

　　如果考試真的是為了檢驗我們的學習成績，考試也就無可非議。可是，考試成績一公布，“有人歡喜有人憂”，家長、老師、親友、同學，鼓勵、嘲笑、眼光、自卑一起襲來，真叫人不堪忍受！

　　真想到一個屬于中學生的“樂土”中去，找回屬于我們自己的世界、自己的快樂。不知何時，我們的生活不再充滿歡聲笑語，都是因為你——可惡的考試！

　　考試認識作文 20

　　一天，我和老媽在超市里閑逛，突然看見一包像“豬屎”一樣的東西。一看標注，啊，原來是豬尾巴！我這個“城市佬”現在才知道豬尾巴竟是這種“條狀豬屎樣”，不禁對老媽說：“老媽，這豬尾巴好惡心！像豬屎！”沒想到老媽竟然哈哈大笑，笑完后才告訴我，豬尾巴用來煲湯，煲出來的湯又清又甜。我聽了，差點沒惡心地吐了：這“豬屎”還能用來煲湯？那還是人吃的嗎！老媽看我一臉的不信，笑著對我說：“你不信，我現在就買一條，今晚煲湯給你試試！”不顧我的一萬個反對，老媽真的買了一根豬尾巴，下湯了！

　　吃飯的時間到了。不出我所料，飯桌上出現了一大碗“豬屎湯”。我心想不好，正要借口說肚子痛離開，老媽卻發現了我，連忙拉住我，又倒了一碗“豬屎湯”給我，說：“快嘗嘗！”我皺著眉頭用舌頭舔了一下，“啊，好甜！”我被這股甜味深深吸引住了，完全忘了這是“豬屎湯”，又一大口把湯喝得精光，連聲說：“我還要，我還要！”從這以后，這湯就正式成為老媽最拿手的菜以及我最喜歡的菜之一，為了更強烈地表達我對它的稱贊，特意把她的名字“豬尾巴湯”改成了“豬屎湯”。可是，一天考試之前，老媽又煲了“豬屎湯”，我喜出望外，又是一口把它喝得精光，想：明天一定要考好一點，以表達我對老馬給我煲“豬屎湯”給我味覺享受的.報答。可是，不幸的事發生了：由于我和了太多的豬屎湯，導致我睡覺的時候頻頻起床上廁所，睡眠嚴重不足，第二天考試結果就不用說了。

　　自從這以后，我又總結了一條經驗：考試前千萬別喝“豬屎湯”，誰叫它是那么的好喝呢？

　　考試認識作文 21

　　當接過那鮮紅的76分試卷時，我愣了……那些僥幸獲勝的人洋洋得意，老師把注意力都轉到他們身上。

　　而我呢……

　　有個同學故意挑釁我：“喲！這不是號稱‘打遍班級無敵手’的邵恩慈嗎？考幾分呀？”我瞅了瞅試卷，不敢相信自己的眼睛，眼前一片迷茫……

　　放學了，媽媽一如既往地急切地問我的考試成績，想要在同學媽媽面前炫耀一番。我一聽，心中一震，吞吞吐吐地答道：“七……十……分。”我內疚地低下頭，腦海里浮現除父母生氣的樣子，耳前仿佛傳來一陣陣責罵聲。

　　媽媽的臉上紅一陣白一陣，她尷尬地說道：“沒事，繼續努力！”話音剛落，同學媽媽抿著小嘴笑。媽媽見了嘴里嘟嚷著：“等會兒，有你好看！”并用惡狠狠的眼神瞪我。我不敢看媽媽的臉，等著一頓臭罵……

　　不知不覺回到了家，剛進家門，媽媽立刻把臉一沉：“你腦子被屎黏住了了，啊？”說著用手使勁敲我的頭。

　　“不就是考差了嗎……”我傷心地喃喃自語。

　　“你還敢頂嘴！”媽媽怒發沖冠，說著狠狠地給了我一個耳光，我的臉上火辣辣的疼，心好像缺了一塊似的`。

　　這時，爸爸剛從醫生那兒拔出喉嚨里的魚刺回到了家，媽媽嗎告訴他我只考了76分，爸爸捂著下巴甕聲甕氣地說：“我拼著命干活，你這個‘后頭女兒’，‘靈的還傻的’？”話音剛落，爸爸被我氣得摔門而去。我感覺自己的心好像碎成兩半，爸爸雖然沒有打我，可是他的一字一句卻深深地傷了我那顆容易破碎的心。

　　我感覺好像是一個罪人，把這個幸福的家庭搞得烏煙瘴氣，把本該屬于別人的快樂給掠奪了。爸爸拼命干，想要攢錢供求哦出國留學，我卻只考了一個76分來“孝敬”他，我真是太不孝了！

　　我一定要好好學習，天天向上，也好對得起爸媽！

　　考試認識作文 22

　　今天，我們期中考試。下午，何老師就把試卷發下來了。何老師依次把分數報了一遍，本來應該是一件好事，可是教室里靜悄悄的。同學們一聲不吭，因為這次考試大家都不理想。我也只考了77分，這是我所有語文成績中最差的一次。我哭也哭不出，笑也笑不出，這滋味真難受。

　　終于挨到了放學，在回家的路上，我想：“如果把試卷交給媽媽，肯定又是一頓罵，如果把試卷藏起來，也只是躲得了初一，躲不了十五，唉！怎么辦哪？”不知不覺到家了，我下了車正要寫作業，媽媽突然對我說：“今天考得怎么樣？”頓時，我心驚膽戰，輕輕地說：“考試考完了，成績好不知道。”媽媽走開了，我嘆了一口氣，心想這關算過了。誰知，媽媽在收拾東西時，發現了我的語文試卷。媽媽把我叫進房間，用想吃人的'眼神看著我：“那時怎么回事，連77分都考出來了？你的書時怎么讀的？”站在一旁的我一言不發，目瞪口呆，手里捏著一把汗，心里直發毛。

　　到了傍晚，爸爸回來了，媽媽氣急敗壞地把我的成績告訴了爸爸。吃晚飯了，爸爸一邊看試卷，一邊罵我。我看見爸爸的臉色很難看，吃完飯立馬跑上樓去自我反省。爸爸走上樓，虎著臉，兇巴巴地說：“明天不用去讀書了。”爸爸還給何老師打了電話。我不知道說什么好，也不知道做什么。最后，爸爸決定明天還讓我去讀書，等到把所有的分數都拿回來好好分析再決定。我嘆了一口氣，心想這關總算過了，老天保佑明天的數學和英語千萬別再這么差了。考試，真是一件令人傷心的事，唉！

　　考試認識作文 23

　　星期三，語文老師公布了明天要考試的消息。全班雖然在老師沒走時，表現的異常安靜，可老師剛一離開同學們的視線，全班瞬間就進入了“怨聲四起”的海洋。

　　晚上，我像熱鍋上的螞蟻，不停的背著手中拿本語文書中所教的課文，不管時間以到幾點，苦讀苦記生怕自己成績不理想。深夜，當我背的頭昏眼花，眼冒金星時，昏昏沉沉中，不時出去看一下表，都十二點了，雖然考試的恐懼使我想再去背一會，可現在兩眼皮“打架”，除非用火柴棒支撐一下或許用。再加上整個身體就像是從醋缸中一樣，最后還是有困意戰勝了恐懼。我疲憊的躺進了被窩，下意識的伸手去關燈。

　　考試時

　　星期四，今天這次考試極其重要，這關系到語文老師以后看我的方式。

　　天陰沉沉的白色的云正和黑色的云奮力斗爭看來非“殺個你死我活不可”。

　　早上，我邁著沉重的步伐進了教室，迎面而來的同學，成績優秀的有些感覺；成績中等的`即緊張又不緊張；成績差的滿臉憂愁。不過都有一句相同的話“慘啊！考試啦！”

　　第二節課，語文老師便把試卷發了下來，一看卷子，暈就像老師說的一樣有課外古詩。嗨這課內的還不知道過得了過不了關，現在又殺出個課外的。暈啊！嗨這還是怨不了天，怨不了地，要怨只能怨自己。

　　考試后

　　現在的生活沒有完美的人身，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。海浪不回避礁石的推擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。

　　這兩句話就和我這次考試一樣，這次考試不是完美，但現實中也沒有完全完美的事情，正如第一句現實生活中的人沒有一個回有一個完美的人生，只要在那失敗就從那爬起，這一次失敗并不能說明什么，失敗乃成功之母嘛。

　　考試認識作文 24

　　時間漸漸地流逝，一場前所未有的考試即將來臨——這就是第一次的全市大考。同學們都顯得有些緊張。

　　六月二十三號這一天終于到來了，校園里一片緊張的氣氛。

　　同學門以為這次語文考試的題目非常難，個個都像熱鍋上的螞蟻——走投無路。可是出人意料的是這些題目比平常考試的題目還更簡單，我們心上的一塊石頭總算是落了地。

　　同學們一拿到考卷就開始做，不出四十分鐘就做完了。走出校門，感到空氣是多么新鮮，使人神親清氣爽！

　　語文終于考完了，可數學還沒考呢？

　　我們的心上又添了一塊石頭，校園又變成了緊張的`氣氛！

　　叮鈴、叮鈴……一場上課鈴響起來了。準備考數學了，同學們紛紛進教室，準備考試。

　　只見監考老師拿著一疊六面的考卷，平常一般考的都是四面，現在卻那么長的一疊考卷。

　　考卷雖然長，但是里面的內容卻非常簡單。一會兒就把它做完了，我本想做在玩。但老師說：“做完要好好檢查”。我只好檢查了一遍。啊！好險，錯了兩題計算題，我害怕再有錯誤，又檢查了一遍。果然不出所料，又錯了一題應用題，我趕快把它補上。我又檢查了好幾遍。要不是見檢查，我就完了。

　　終于下課了，同學們正在討論，我也進入其中。這時，我才發現我錯了一道題，這道題是這樣的“請問2008年第一季度有多少天？”我明明知道2008年這一年這一年是閏年，本來應該是31+29+31=91，可我卻用31+28+31=90。這一最簡單的題目卻把它做錯，真不應該。我想把它補上，可考卷已經交了，一切都是徒勞的了。只有下一次考好一點來補上了！

　　看來想考一百分是毫無希望，同學們心上的石頭算是放下了，可我心上的石頭卻久久不放！

　　這次考試是那么簡單，也是那么的難。

　　考試認識作文 25

　　噓，終于考完了語文，在戰場奮斗了90分鐘的我終于可以休息了。可我突然想到了一個問題，考試時，我有一道題不會做，但總覺得空上一道題，看起來不美觀，于是我就絞盡腦汁的想到了一個答案。但終覺得不對，可沒有辦法，又不能看書。

　　在語文考試中，我飛快的做題，總想快點把題做完，遇到不會的就跳過去，等到作文寫完后，我又開始思考我空的題，終于，我把空的題都給填上了。于是我開始檢查……

　　在我檢查最后一遍時，我發現我的閱讀劃線題沒做，還好發現得早，要不然兩分就離我而去了。

　　考完語文后，我松了一口氣，該考英語了，英語課是我的強項。

　　可是，這次我遇見了一條攔路虎，攔住了我的`去路。我雖然把筆試部分順利的做完了，但聽力部分有兩道題我一直拿不準，摘我反復的比較當中，我把一道錯題改對了，一道本來對的題改錯了。我覺得這次的英語考試不容小視，于是檢查了一遍又一遍，經過不下五遍的認真檢查，我終于松了一口氣，因為我可以保證筆試部分沒有錯了。

　　放學后，一對答案，我才知道我的聽力錯了一題，但我并不失望，我要備戰下午的數學，爭取考好。

　　當數學卷子發下來時，我暗暗慶幸，看來多做一些卷子就是好。當我看到應用題時，我發現有大約3道題都是在《紅100》上做過的。但是，就算是做過的也不能大意——這是老師在復習時常說的。于是我認真讀題，做完了卷子后。我又檢查了幾遍后便玩了起來，我把最后一道畫圖題，改了又改，畫了又擦，擦了又畫，最終，這張卷子不幸被我擦爛了。我不敢在玩這個游戲了，遇事不坐在那里不動，想著別的事情。

　　時間一點一點的過去了，終于到了收卷子的時間了。終于可以解放了，我在心里暗暗的呼喊。

　　考試認識作文 26

　　今天要考試！在騎車上學的路上，我的腦子里頻頻閃現這句話，心不由地怦怦直跳。

　　來到教室后，我坐在位子上，急忙翻開書，想再臨時抱一抱佛腳。我想：觀世音菩薩，您一定要保佑我啊！我不要很高的分數，也不要很低的分數，只要及格就行了！我跪下來求您了啊！老師請您高抬貴手吧！您就改錯幾題吧！我以后再也不看電視了不玩電腦了，求您了！保證下次及格！兩個小時終于過去了，兩個小時又過去了……

　　下午考完英語，我長舒了口氣，暗暗想著：這一天終于過去了，我心中的石頭終于落下了。騎車在回家的路上，我突然心頭一震：明天要發考卷了！我的倒霉日又要到了啊！

　　晚上，我輾轉反側，好不容易睡著了，卻做了個夢，我夢見爸爸媽媽混合雙打！一想起這個噩夢，我更是坐立不安，心中仿佛又堵了一塊大石頭，把我圧地喘不過氣來。我在上學的路上，心跳得比第一天還快，懷里就好像揣了一只兔子。

　　第一節語文課，老師抱著考卷，走了進來，嚴肅地說：“我們來公布一下成績。”頓時，我的心里又添了一塊大石頭，誰來救救我啊！老師發考卷“沙沙”的.聲音讓我驚恐不已。我瞥了瞥同桌的考卷，60分，剛好及格啊！老師把考卷遞給我，考卷隨意飄灑。最后它落在我的桌子上，它靜靜躺在那兒，我躊躇了片刻，慢慢地翻開卷子一角，看到“4”后又立馬蓋了回去，并大口大口地呼氣。最后，同桌給我翻開了，他大叫一聲：“64！”我一聽欣喜若狂，心中三塊石頭終于落下了，還好不是46分！這樣我回家就好交差了。

　　我哼著歌，騎著自行車回了家。

　　考試認識作文 27

　　“又是一個考試日。”我懶洋洋的伸了伸退，做了做腳腕運動，吸一口氣，準備迎接新一輪的綜合數學考研題，老師真不失信，準時的把白花花的還有些可惡的試卷準時的帶到了教室，當老師滿面笑容（在我這里就是奸笑）地把試卷發給幾個同學發時，講臺下傳來很多小嘴巴嘀咕的聲音“這次肯定很難呢。”“恩恩，沒錯，聽說好多計算題。”“完了。”我也有些緊張，不過我還是對著外面的藍天（其實看不到）苦笑了了一下，其實也是臉部肌肉的抽搐。考試，開始，所有的同學刷刷的寫起來。我不知道怎的。字一個個蹦出筆尖，一個個做題想法在我腦海中浮現，我快速的答完卷，苦苦的檢查那每一個辛苦的字。

　　考試完畢，交卷，老師像趕鴨子上架似的把我們趕出教室，我略帶沉重的走出了教室，教室門口無疑是對答案的天地，可是我看我們班每次成績都“大哥大”的幾位同學臉色有些不對，我也提心吊膽了起來。中間的'兩節課，大家都沒有好好上，每個人心里都想著考試的結果，題目。

　　放學，同學們如潮水般涌出教室，卻被數學老師皮包骨的身材擠了回來，老師手里依然拿著試卷，不過上面多了一種顏色—紅色，這種我們學生想恨又不敢恨的顏色。試卷發了下來，當我的好朋友把試卷鄭重其事的遞到我手上后，我把手遮住眼睛，接著突然打開，99！天啊，這兩個9，老師似乎大的很大，與前幾天我考的99分的寫法截然不同，很顯然，我是NO。1。放學后，我在心里感受到了考試成功的甜蜜，當然也回味了考場上的苦澀。

　　考試認識作文 28

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，預想中的身影并沒有出現，映入眼簾的反而是高挑的數學老師！

　　她笑著，揚了揚手中的卷子：“同學們，今天英語老師生病了，所以由我來代課。那我們就來考試吧！”什么？！考數學？我的公式還沒背！想著，我連忙翻開了數學書。我顫抖著手，一頁一頁地翻著，試圖在僅剩的3分鐘里背完所有所需的公式。

　　“好了，把書都收起來吧，不許作弊，要是被我發現了，哼哼……”數學老師獰笑著說。

　　這時，窗外陰風陣陣，我不禁打了個寒戰。樹枝搖擺著，仿佛也在嘲笑著我還在臨時抱佛腳。

　　我還沒反應過來，卷子就發了下來。我顫著手指夾了一張，心中便忍不住開始哀嚎了。

　　迅速寫好了班級姓名，解決了一些簡單的`題目之后，我咬著筆桿對著壓軸題發呆。目光不經意間，我瞥到了了壓軸題的是10分！我焦急地四處張望，想從學霸那里尋求答案。

　　可學霸接收到我的求救信號之后，不僅沒告訴我答案，還在老師不注意時對我做了個鬼臉。

　　完了完了，連學霸都不幫我！我腦海中靈光一閃，求人不如求己，讓我試試吧！

　　我的眼中閃過一絲堅定，開始奮筆疾書地列起草稿。過了一會兒，寂靜的教室里傳來我的大笑：“哈哈，終于做出來了！”說完，我連忙捂住我的嘴，為自己的失態感到詫異。

　　等我全部檢查完之后，離收卷時間還有1分鐘，腦中突然閃過靈光，最后一題好像不對勁？正要揮筆的時候，一只大手從天而降，毫不留情地收走了我的試卷。

　　“等等！”我絕望地大喊，頹然癱坐在椅子上，那可是10分啊！

　　第二天，當我得知我考了高分時，我高興地跳了起來。笑瞇瞇地接過卷子，望著初生的太陽，心中的期待便又多了一分。

　　考試認識作文 29

　　一說到考試，大部分同學都會不厭其煩，就連大人們都在埋怨，擔心自己的孩子不能得到一個理想的成績。

　　今天，我就又迎來了一次司空見慣的考試。我在小學期間，經歷過了20多次考試，月考啊，單元檢測啊，期中考啊，期末考啊，大大小小的考試，都一下子在我的眼前浮現出來。考試前，我們每天跟隨著老師仔仔細細的溫習著學習過的功課，做一做每個單元的測試卷子，雖然表面有些激動和興奮，但是心里卻忐忑不安，認為自己會考不了好成績挨家長的批評，對自己的一切都缺乏信心。

　　然而，當準備答卷的一聲刺耳的哨鳴響起，試卷進入了我們的“懷抱”中之后，心一下子從嗓子眼跌回了原位，因為試卷上的問題不僅簡單，而且都是我們曾經了解深刻的內容。考試時，我們沉著冷靜的答復者試卷上的每一個大大的“？”。把自己的知識在卷子上一字一句的變化成“！”，我們心情舒暢，仿佛又重新找回了自信心。做完試卷后，時間雖然還沒跑得過我們，但是我們還要認認真真的把試卷從頭到尾檢查一番，覺得自己的答案差不多沒問題了，時間也正好到達終點了，把卷子遞到老師手里后，我們便真的輕松了下來了。考試后，心里覺得美滋滋的'，因為我們又一次渡過了一道難關，得到了一次考驗。考試雖然經歷了許多次，但是每一次都是相同的感受：考試后焦急，還不如吸取著一次教訓和經驗，為下一次考試打好基礎。當語文、數學、英語&科學四類科目全部考完的那一瞬間，心才算是真的平靜下來了。

　　一陣風波暫且消停下來了，一陣新的風波又要即將拉開帷幕了。考試其實并不可怕，只要我們用心去面對，一切便可化“險”為“夷”了。我們共同期待各自的考試成績，好來看一下我們這個階段的學習成果！

　　考試認識作文 30

　　馬上要期中考試了，數學老師給我們出試題、印卷子，我們忙得不亦樂乎。上次因為粗心大意，我考試失利，數學只得了89分，而且丟掉的那11分都是從計算題中扣去的。這不，下午又要考試，我暗下決心，這次一定要取得好成績。

　　考試卷子發下來了，我一看，呀！卷子滿分是110分，每一道題都很難，具有很強的挑戰性，尤其是最后一道附加題，似乎是難上加難。先不想它，快做別的題吧！我從第一題認真地開做。寫了一會兒，我抬頭環顧四周，呀！同學們都在專心致志地答卷，不過我發現，有的時而抓抓頭，時而撓撓腮；有的左顧右盼，像遇到不會的題，想投機取巧，看看別人的試卷吧！而我卻一路過關斬將，終于寫到了附加題。經過一番精密的思考和仔細的驗算，我求出了結果，我那興奮勁就甭提了。正想把卷子放到一邊時，突然我想起上次考試的教訓，又把卷子翻過來，仔仔細細從第一題檢查到最后一題。啊！不檢查不知道，一檢查嚇一跳，竟然有這么多的錯題啊？看！這不把減號看成了除號，這又把“7/17”看成了“7/11”。下課的鈴聲響后，我才交上卷子，但是心里一直是有些忐忑不安。

　　當天最后的.一節課，老師拿著考卷走了進來，突然叫到我，說：“倪顯帥，你過來，看看你的卷。”老師的話一說完，我的心里就害怕起來，是不是又考砸了？我走上前去，一看，呀，110分！老師對我說：“倪顯帥，這次取得了好成績，你高興嗎？”我點點頭，說：“真高興！”老師問：“那上次你怎么考了那么點分呀？你就是太馬虎了，如果認真起來，一定能取得好成績的。”我又使勁地點點頭。

　　從此以后每次考試，我都仔細檢查，不再馬虎。

　　考試認識作文 31

　　在一個美麗的動物王國里，住著一群活潑可愛的小動物，它們分別是：淘氣的小猴皮皮、樂于助人的小兔灰灰、講衛生的小花貓咪咪、有愛心的小狗真真、游泳高手小鴨非非這些小動物們團結友愛、互相幫助、過著幸福快樂的`生活。

　　有一天，大伙兒正在草地上玩耍，這時候，小猴皮皮高興地跑過來說：告訴大家一個好消息，動物電視臺要招聘一名主持人，主持小小衛生員的節目。動物王國里一下子熱鬧了起來，大伙兒你一言我一語，都在說：應該戴什么呢？應該穿什么呢？都去為應聘小主持人做準備去了。

　　到了招聘那天小兔灰灰穿著紅皮鞋來到了電視臺門前，看見地上有一塊果皮，想把果皮踢到一邊，又一想：千萬別弄臟了我心愛的紅皮鞋，繞開果皮走了。不一會兒，小鴨非非戴著潔凈的手套也來到了電視臺門前，看見地上有一塊果皮，正要彎下腰去撿可又想：別弄臟了我潔凈的白手套，我還要去應聘小主持人呢，就繞開果皮走了。小鴨非非剛一進電視臺，小狗真真就圍著漂亮的圍巾來了。它看見地上有一塊果皮，心里想：這不關我的事。我馬上就要遲到了，撿什么果皮呀，別耽誤了我的大事！也繞開果皮走了。最后，小花貓咪咪穿著美麗的白紗裙，也來到了電視臺門前，看到了地上的果皮，它沒有繞開果皮，而是把果皮撿了起來，扔進垃圾桶。

　　正當大家焦急得等待臺長來面試時，臺長走了過來宣布小花貓咪咪被錄取了。原來這是一場特別的考試，地上的果皮就是試題。灰灰、非非、真真聽了都大吃一驚，后悔莫及，羞愧的低下了頭。

　　小朋友們，你們知道小花貓咪咪為什么會被錄取嗎？因為小花貓咪咪是一個保護環境、講究衛生的好孩子，我們都應該向它學習！大家一定要記住，講究衛生、保護環境、要從我們生活中的一點一滴做起。

　　考試認識作文 32

　　厚厚的字典里，有成千上萬的字，也有成百上千的詞。然而我最喜歡的一個詞，是“考試”。很多人看到這個詞，都感到緊張、害怕，甚至憎恨。可我喜歡它，不可救藥地喜歡它。我喜歡為它拼搏時的那種充實快樂；我喜歡身處考場的那種淡定從容；我喜歡看到發揮成績后的那種淋漓盡致——我努力了，我拼搏了，我不留余力地發揮了出來，那是一種痛快的感覺，那種舒暢使我喜歡上了它。

　　記得每次考試前我都要真正地去拼一回：每天早上提前半小時起床，鞏固主課的零碎知識點，路上我也要記，哪怕是政治的一道問答，歷史的一道填空——我爭分奪秒。在課上，全身心地參與到與老師討論的思路中，從南極企鵝到北極熊，那些寶貴的.知識像串燒似的在我的腦海里連貫在一起，在睡夢中似乎都在列方程……終于，考試來了！準備好文具——那可是我的槍啊。我像一個將要跑上戰場拼殺的戰士，從容不迫，斗志昂揚。我不放過每一分、每一秒，讓我的腦細胞拉伸到極致，再反彈回來——拉伸——反彈……張弛有度，會的不會放過，想錯，沒門！不會的絞盡腦汁，“連蒙帶猜”。考試結束，成績下發。啊！或許是興奮，或許是驚訝。我拼搏過了，我無悔！分析那些不完美，它們會激勵著我不斷向前，那種感覺——怎一個“爽”字了得？考試，教會了我“愛拼才會贏”，教會了我“臺上三分鐘，臺下十年功”，也教會了我“一分耕耘，一分收獲”……這個詞，讓我懂得：要實現自己的人生價值，就要完成一次又一次的考試，考試就是人生的臺階，踏著它一步一步地攀登，就能體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界！

　　考試認識作文 33

　　月考快到了，爸爸就說我不能看電視，也不能玩電腦，每天就只叫我讀書！讀書！真要命，不能看電視更不能玩電腦我哪能受得了，每天不停的練習，有各式各樣的科目，我快變成書呆子了啦！

　　一到學校老師就發狂了，叫我們一直看書或寫考試卷，我們越想考好就越緊張，一天的壓力比一天重，真是煩！鐘聲一響，男生就往外跑，有些女生在教室看書，上課了！老師抽人上去背課文，抽到是一個男生，他念得好小聲，老師說我們“上課一條蟲，下課一條龍〞，意思是上課說話很小聲，下課就大吼大叫的。輔導班的老師也是一樣整天叫我們寫考卷，大家鎮日愁眉苦臉的，我相信大家也跟我一樣累得要命，大家看起來都非常的想睡覺，同學都說為什么要考試啊！真是累死人。

　　月考啊月考，別來惹我生氣，你們真的很煩，趕快走開啦！我求求你們啦！害我天天都不能好好的玩。

　　緊張的期中考試過去了，我終于可以長長的舒一口氣了.不知怎么回事？考試的時候，平時很自信的`我居然緊張得很！寫字時手都顫抖了，寫作文時既然能語無倫次！

　　回到家，媽媽爸爸趕緊圍上來問這問那！吃飯的時候，我突然想到我的語文卷有一道題寫錯了。我趕緊告訴媽媽，我滿以為媽媽會撫慰撫慰我，可沒想到媽媽卻說：“唉！你這孩子真是馬虎。〞第二天我懷著忐忑不安的心情進班了，公布成績的時候，我才知道語文打了98分，數學100分，英語不用說肯定是100分！

　　雖然成績都知道了，名次還不知道呢！可我心里還是美滋滋的，因為我已經盡力了！不知媽媽滿不滿意。唉！當學生真是難啊……考試，考試，那滋味呀！

　　快期末考試了，我們班上正進行緊張的復習階段。我也認認真真地復習整整一本本子呢！

　　考試認識作文 34

　　一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的`長處，很快成為了語文課代表。成為語文課代表后，我就更加嚴格要求自己，用“認真”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第十三。

　　當時，確實有點后怕，一想到自己在班級第十三，在學校就可能排在二百多，那我的夢想——寶安中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第10名的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，僅管在班級第10，可是在學校就~是第一百多名。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進全校前一百五十名。于是帶著老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！”

　　現在結束，成績還沒有發下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第十名，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標！

　　在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。

　　考試認識作文 35

　　前一次的期末考試已經過去了，發成績的那一天，我永遠不會忘記。考試過后，因為要放寒假，所以同學們高興的談論著放暑假要干什么，他們說說笑笑，還打算著怎么過年，預測會得到多少壓歲錢……他們的臉上都洋溢著笑容。

　　既然有高興，那自然就有不高興，有些同學在一起對答案，有的知道自己寫錯了，臉上沒有一絲笑容，趴在桌子上一動不動，我也沒有心情高興，因為我擔心語文試卷的作文題目，我害怕作文會跑題，批試卷的老師可能會把我的分全扣掉，所以我才擔心。我想，我的作文跑題率是百分之二十，萬一跑題，后果將不堪設想。此時此刻，我感覺到全班就我一個人最不高興，是孤獨的一個人。

　　兩天后，我們回到校園，這是我們期盼“已久”的日子了，老師進教室之前，有兩份獎品已經塞到了我的手中，發獎品的同學說，我的英語、數學考的都不錯，而且進步了。老師大搖大擺地走了進來，他讓學習委員發下《學習手冊》時，我緊張的心情一下子消失的無影無蹤，因為我的功課門門都得“A”我變得輕松起來。接著，語文試卷也發了下來，我算了算成績，哇！97分，我很高興。接下來就是“巔峰時刻”，那就是評“三好學生”。

　　“三好學生”就像一頓美餐，誰都想得到這段時間就猶如“度秒如日”全班只能評十二個“文明少年”老師讀著名字，就是沒讀到我，我的.心都快跳到嗓子眼了，當老師點到我的名字的那一剎那，我特別高興，仿佛見了活菩薩那樣，拿到獎狀后，我緊緊的抱著獎狀，我不讓其他同學看，也不讓別人摸。當老師布置作業時，作業如同洪水一般多，把好好的一個假期給沖走了，但是，不管怎么樣，我還是非常高興，心想：我省么時候才能跨進家門啊？

　　考試認識作文 36

　　那是一場令人難忘的考試。直到此刻，考試的情景依然浮此刻我的腦海當中。那場考試的結果出人意料，考試的目的也與普通的考試截然不一樣。

　　那是寫作班的一次測試。寫作班人并不多，“刷刷”兩下子，一張考卷就平鋪在我的眼前了。考卷題量并不多，但也需要半個小時才可完成。

　　可是，下頭王教師的一番話實在令人驚訝。

　　“這張試卷要在十分鐘內完成，要抓緊時間做。”王教師不緊不慢地說道，似乎一點也沒有緊張的.感覺。

　　“啊!”實在令人驚訝，一張考卷竟要在十分鐘內完成。可是，時間不多了，我很快回到了考試的狀態當中。第一道題填寫格言就把我給難住了。“‘千里之行’的后半句是什么?”由于太緊張，一時竟忘記了，我便跳過這題，思考下一題。可是，下一題閱讀題似乎更難，全靠你的閱讀理解本事。可是在種情景下，我怎樣能認真閱讀文章呢?

　　跳過的題目越來越多，我急得抓耳撓腮，如熱鍋上的螞蟻一般，心怦怦直跳。

　　時間如流水一般，考試結束了。我不得不放下筆，將試卷交上去。

　　王教師收好了試卷，站在講臺上，不緊不慢地說道：“這次考試其實并不難，只需寫全幾個字，即可滿分。”

　　“啊!”我們都疑惑不解，面面相覷。

　　王教師之后說：“如果不相信，就看看試卷!”說著，王教師就把試卷拿了起來，指著習作題的下方。

　　走近一看，上頭分明寫著：本次考試只需寫上姓名和班級即可，上頭的題目可不做。

　　我大驚失色，只顧著完成題目，竟然忘記了寫上姓名和班級。

　　看著試卷上方的“0”，我不禁感到十分懊悔。

　　是的，普通的考試只是測驗學生的知識掌握的情景，而這場考試卻測驗了學生的態度、習慣。對待考試，就應當一絲不茍，認真審題。