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手工的作文

時間：2025-07-04 18:31:40 明手工DIY

手工的作文（精選57篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的手工的作文（精選57篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工的作文（精選57篇）

　　手工的作文 1

　　大家肯定都有舊襪子，可是你用它們做過手套嗎？

　　星期六中午我在姥姥家里玩，看姥姥在翻一個抽屜，我圍了上去想看個究竟。那個抽屜里都是媽媽、姥姥和我的襪子。我從抽屜里找出一雙我的襪子穿在腳上。哎呀！這個襪子太小了，已經不能穿了。可這襪子既沒有爛也沒有破扔了怪可惜的，就用它做手工吧，我這樣想。

　　說干就干，我晚上回到家拿出彩紙、膠水和一只襪子利用沒用的口香糖盒子做出了一個可愛的小人。

　　還剩下一只襪子，再做同樣的`東西太沒有新意了，那做個什么好呢？我苦思冥想了一會還是沒有主意。手套！我覺得襪子和手套的結構差不多，決定試一試。

　　我的想法是在襪子上剪掉一個小洞，把大拇指和小拇指單獨分別露出來，再把襪子減掉一半。減掉的襪子還可以套在手上面，這樣更暖和。如果戴在右手上而且還要寫字就不方便啦。可是我在真的做手套時是不用把小拇指單獨露出來的，并不用把手套減掉一半，手指已經完全露出來了，還是有些缺點的。

　　但是從總體來說我還是比較滿意的因為這個襪子以前是比較長的，所以做成手套能護著手腕。我覺得手套上沒有裝飾是不行的，就拿出紅色水彩筆在正面畫了一個笑臉，在對應的手套上畫出了一個光芒萬丈的大太陽。又拿出一個藍色的水彩筆，在背面畫了一個笑臉，也在手套的背面畫出了一個皎潔明快的月亮。這樣戴在右手上的表示陽光照著小人，有溫暖的陽光她很開心，要是戴在左手上就帶表月亮照著小人，他覺得不溫暖，所以很傷心。

　　怎么樣，小小的舊襪子也能廢物利用做成手套，只要你善于觀察思考，你一定會做出奇妙的手工。

　　手工的作文 2

　　今天手工課我們學會了變“魔術”，變出了三朵美麗又好玩的紙花。

　　我們選用正方型紙開始學，先把那紙變成“小手巾”，調皮的手將它按下又放開，放開又按下······“小手巾”張開大嘴，似乎要述說什么，可又說不出來。過了一會兒，樸素的“小手巾”竟然間變成了高貴的“鉆石小姐”，那股子皇族派頭啊，足以讓她穿上世間最美的衣服；那高傲的.神情，根本不知道自己又要變變變了。

　　幾秒鐘時間，“鉆石小姐”又變成了規規矩矩，雙手作揖的“讀書人”。他雙手擺平，低頭悄悄地對我說：“老師，對不起，我遲到了，下次我一定會改正錯誤的。”看他的眼神，有著一點歉意和傷心。隨著老師的一聲令下，那個憂傷的“讀書人”又變成了嬌滴滴的“花瓣姑娘”，她矯揉造作地說：“別碰我，疼死了！”

　　接著我又完成了花心、葉子、花桿，然后把它們粘起來。看著手中的小花束，我心里得意又害羞，這堂手工課真有意思呀！

　　手工的作文 3

　　暑假里我參加了市少年宮的活動。

　　一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工。可那是做小白兔呢?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個小三角形，攤開，再向中間把兩邊的'角折過去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點頭答應著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講，所以做的時候一點困難也沒有。當當當當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!

　　手工的作文 4

　　星期五上午第二節下課的時候，老師神秘地告訴我：“你下午可以去上一堂有趣的手工課。”開始我還以為自己聽錯了呢，掐掐自己的手背，“好疼”這才知道老師說的是真的.。我焦急的等待著下午時光快點到來。

　　上課鈴聲一響，我和幾個同學便飛奔而去，迅速跑到手工課教室找了個靠前的位置坐了下來。一會兒老師就過來了，讓我意想不到的是老師今天要教我們做香包。哈哈，學會了做香包，以后到端午節就不用再到街上買香包了，這樣既省錢又可以展示我的才藝。正在我暗自得意之時。老師開始給我們講做香包的步驟。老師給我們每人發了布和線，又手把手的教我們把布對折成三角形，然后從三角形邊緣用線把它們連起來。我從小到大都沒有摸過針，更不會做針線活，真是看著容易做著難啊！老師細心地教，我們用心的學，終于一個香包“誕生”了。最后，老師讓我們欣賞了她的作品，讓我們照著為香包繡圖案。我看看自己的作品，再看看老師的作品，差距太大了。雖然做的不是太好，但畢竟是自己辛勤勞動的成果，我依然感覺很激動，畢竟我會做香包了。“自己做的東西，往往是無法替代的。”我相信自己會越做越好。

　　以前我們在父母的呵護下長大，父母把我們當心肝寶貝，什么都不讓我們做。可是，這次學做香包才讓我知道什么是“只有經歷風雨，才能見彩虹。”只有我們自己親自動手才能收獲我們理想的果實。

　　手工的作文 5

　　秋天到了，樹葉慢慢落下來了，好像翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。

　　我撿了許多樹葉，想用這些葉子做一幅美麗的樹葉貼畫。我先拿出一片樹葉用剪刀剪成一個橢圓的形狀，做蝴蝶的身子，再拿出兩片同樣大的樹葉做蝴蝶的翅膀，然后用黑色的彩筆給蝴蝶畫上兩只眼睛，最后用彩筆給蝴蝶畫上兩個觸角，這樣一直漂亮的蝴蝶就完成了。

　　我又用同樣的方法做了一只可愛的`小雞和一只美麗的蜻蜓。

　　我看著這么漂亮、美麗的樹葉貼畫，高興極了。

　　手工的作文 6

　　今天，我在家里畫畫。當用到藍色彩筆的時候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發現一枝綠色的筆，在書架上發現了一枝紅色的筆，在窗臺上又發現一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發現藍色的.筆。看著到處流浪的筆，我想：怎么才能給彩筆們找一個家呢有了，我可以做一個筆筒呀！

　　我找出剪刀、雙面膠、兩個小紙筒和彩紙。開始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著在兩個紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個單獨的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個實用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

　　我把筆筒放在我的書桌上，把我的彩筆都裝進筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍色彩筆好像對我說：“謝謝你，給了我們一個溫暖的家”

　　爸爸和媽媽看見了直夸我：“你真是個心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動手又動腦，才能有創造。我一定要發明許多對大家有用的東西。

　　手工的作文 7

　　今天我們上了一節手工課，這次手工課很有意義。材料是學校給我們準備的。上周五趣味運動會以后老師就把它們發給我們了，讓我們回家自由設計創作，這個星期五要進行設計大賽。這次我們還比誰最有創意，最有創意的人，還會獲得老師的獎勵。

　　下午，一節課過后，我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。

　　我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線上，我們都聚精會神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來真心不容易，有時候，真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺，有時候，盯得太久，眼睛都發花了，你需要放下它們，休息一會再做，要不然，那細細的線是穿不過去的。有時，會聽-到珠子落到地上再彈起來的.聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆，動聽。

　　班里有不少同學都了串手鏈，而我卻別具一格，我串了一個很長的項鏈，過了一會兒，老師就開始選誰最有創意了。我地作品因為太單調，沒被選上，心中有小小遺憾，不過，也很開心，自己的作品，怎么看都覺得美。不過，我得跟串的好的同學學習，爭取自己能創作出一個比較復雜一點，并且還有特色的作品來，到時候，要讓老師對我刮目相看。

　　手工的作文 8

　　姐姐要過生日了，我準備做一個禮品盒，盒子里放禮物。

　　說干就干，我準備好一些彩紙，選出姐姐喜歡的顏色---粉色、黃色和紅色。開工了，我先用尺子畫出盒子的平面圖，接著開始裁剪盒子。裁剪過程中卻遇到了難題，我拿著剪刀的手不停的抖，生怕剪歪，但越怕就越抖，“馨馨，你怎么手在抖，手里拿著剪刀在剪什么？”媽媽這時走過來，不解的問。我答道“我想給姐姐做一個禮盒，可是手一直抖。”“你只要冷靜、認真仔細、慢慢來就行，不要著急。”

　　我想著媽媽的話，手漸漸平靜下來，我照著媽媽的話，果然做成了，我再把事先準備好的，閃閃亮亮又能發出清脆聲音的小鈴鐺手鏈放進去，姐姐生日那天，她打開禮物盒，驚喜的望著我，“謝謝親愛的妹妹，好漂亮，我很喜歡！”姐姐興奮的.喊著。

　　現在，我依然記著媽媽的話，遇事冷靜，認真仔細，在以后的學習和生活中我都要做到這一點。

　　手工的作文 9

　　在一片茂密的森林里，有一所動物學校。

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響了，白虎老師帶大家來到大樹下。大樹下落了很多的樹葉，白虎老師撿起一片樹葉說：“今天，我們來做樹葉貼畫……”白虎老師一邊說一邊用樹葉沾了一條金魚，它鼓著一對大眼睛，張著小小的`嘴巴，擺著像扇子一樣的尾巴，好像在對同學們說：“小朋友，你們要認真做哦！”

　　開始做了，小兔和小松鼠都在認真地做，而小豬卻在一旁玩著自己折的千紙鶴。小兔做了一只蝴蝶，小松鼠做了一只小鳥。

　　老師來檢查了，它們都把作品交上去了。而小豬卻空手走到老師面前，老師嚴肅地問：“你的作品呢？”小豬臉紅了，說：“沒……沒做。”老師批評了小豬，表揚了小兔和小松鼠。還問小豬：“你以后敢不敢再不完成作業了？”小豬說：“我以后再也不敢了。”從此以后，小豬真的沒有不做作業了。

　　手工的作文 10

　　大家好！今天，我想推薦一個可愛別致的小燈籠。

　　這個小燈籠是手工制作的。它由兩張棕色紙板、四張透明薄紙和四根細繩子制成。粘合部分處理無縫，不會散開。這個小燈籠是一個立方體，側面有不同的'圖案：月亮、云、愛情和大樹。切割整齊，涂刷均勻。

　　小燈籠的頂面沒有蓋子，形狀像一個盒子。盒子中央有一根紅色的小圓蠟燭。燭芯點燃后，小燈會露出朦朧之美。不僅如此，這款小燈籠還可以作為家里的裝飾品或掛件。

　　說了那么多小燈籠的優點，我也來說說它的缺點。可能有同學想過：燒了燈墻怎么辦？其實小燈籠的主要作用不是照明，而是增添氣氛。過年的時候，點亮這個手工燈籠和其他燈籠是兩種完全不同的感受！如果你擔心引起火災，讓蠟燭燃燒一會兒，然后熄滅它。

　　聽到這里，你急著想知道小燈籠的價格嗎？別擔心，我告訴你：只需三塊錢就可以帶回家！動心就來買！

　　手工的作文 11

　　在家里我最喜歡姥姥，爸爸媽媽上班沒有時間帶我，是姥姥辛苦的帶大了我。

　　姥姥不光是給我做的布鞋穿著很舒服，而且姥姥做的手工面是最好吃的，每次姥姥做面的時候我都在旁邊看著，看著揉揉面團感覺真的很好玩的，可每次姥姥都是給我彩泥，讓我按照模型玩玩，一次次的要求下姥姥終于給了我一塊面團和搟面杖。自己樂悠悠的'在凳子上也"做飯"，我時不時都要讓姥爺嘗嘗。姥爺總是說：“非常好吃”！今年家里添了個小姨家的寶貝妹妹，這樣一來姥姥姥爺可是忙了，姥爺主要負責帶我。姥姥照顧小妹。有一次姥姥在做面，我也同樣要了面團說自己也玩玩，可走進臥室看到可愛的小妹在床上睡覺的時候，就把面團放在她臉上搟了。我是很輕的搟一下，妹妹就哇哇大哭了，完了之后嚇的我就一直在躲在姥姥身后怕小姨收拾，哈哈啊！

　　媽媽總說我很淘氣，其實我是可愛啊！

　　手工的作文 12

　　今天是星期六。我和幾個同學去肥皂吧做肥皂。玩得開心！

　　我選擇做一個七塊錢的香皂，可以在里面刻。

　　阿姨給了我們每個人一個小皂基，讓我們把它切碎。切碎后，將小塊皂基放入小碗中，將小碗放入烤箱，讓它們變成肥皂水。切完透明皂基，我又切了一個白色的皂基。

　　現在開始刻字！阿姨給了我們一張紙，寫了她想刻的.字。并把完成的心形透明香皂遞給我，讓我對照自己寫的字刻上去。但是我刻的，阿姨又要給我做。我一時不敢。如果我再刻一次呢？我讓阿姨給我刻的。對了，我忘了說，我刻了個“喬”。

　　雕版后開始選香，選色，選亮點。我選擇了薰衣草，綠色，和金銀的亮點。

　　現在，我在等待。

　　啊，搞定了！我一看，嘻嘻，還挺好看的！

　　這次做肥皂，感覺什么都來之不易。

　　手工的作文 13

　　今天，我媽媽想教我怎么包餃子。我媽讓我先自己包餃子，我封不了餃子的口。我媽見我包不起來，就先跟我說：“包餃子，往餃子嘴里放一點水，然后關門。”我聽了很高興，馬上開始包起來，包起來，突然一個餃子破了。我詫異地說：“媽，我的餃子怎么破了？”媽媽回答說：“因為你在餃子里放了太多肉。”我恍然大悟。包餃子的時候，媽媽總是鼓勵我說：“你可以包餃子。”感覺有一種能量在心里流動，有那么一瞬間的自信。后來包的`越好，包的越快，一次包了20個。

　　鼓勵真的是一件好事。下次別人做不到的事，我會像媽媽一樣鼓勵他。

　　手工的作文 14

　　終于是周日了。我期待這一天已經有一周了。因為上周我去畫畫的時候，老師說這個星期天是平安夜，我們要在圣誕節上專題課。

　　早上鬧鐘一響，我就趕緊起床，匆匆穿好衣服吃了兩頓飯，然后就來到了制圖教室。哇！首先映入我眼簾的是老師桌子旁邊的一棵圣誕樹。上面掛著很多球和卡片，就像《給予樹》課的卡片一樣。每個房間的屋頂橫梁上都掛著圣誕老人卡片、彩球和旗幟。旗幟上的圖案非常漂亮。還有企鵝，雪人，熊，當然圣誕老人和麋鹿也是必不可少的。

　　上課的時候，孫老師笑著說：“我們這個班就做圣誕花環。”當我們聽說這個班是手工班的時候，我們都無比開心。然后，老師給了我們每個人一個上面有繩子的白色圓形紙環，給了我們五顏六色的粘土。就在我們要出發的時候，老師突然說：“先用白色的彩泥在繩子正下方鋪一層雪，然后選一層彩泥做雪上面的天空。”于是，就像老師說的，我拿了一點白色的泥巴，均勻的鋪在兩邊，就完成了一片雪。我選擇了綠色的泥作為天空，和雪一樣的顏色。老師教我們做麋鹿和圣誕老人。我覺得我的麋鹿挺可愛的`。我先做了一個黃色的梨形臉。然后用兩個小球捏出葉子的形狀，貼在鹿耳朵的右上和左上，再用一點黑色和卡其色帶出鹿角的顏色，然后捏成樹枝的形狀，貼在兩個耳朵之間。然后做兩個小黑球，用比小黑球小的白球粘在一起當眼睛。最后放一個稍微大一點的紅球當鼻子。一只可愛的小鹿就準備好了。在老師的指導下，我們做了圣誕樹、拐杖、小禮物、棒棒糖和雪花，貼在花環周圍。

　　一個美麗的花環已經準備好了，看著它，我的心很開心。

　　手工的作文 15

　　今天我來展示一下我的小花貓。

　　我選擇了黃色、紅色、黑色的橡皮泥和一張紙還有一支藍色的油畫棒作為材料。

　　我開始制作，先用黃色橡皮泥做了小花貓，圓圓的'身子和頭，還有尾巴和眼睛，再用黑色的橡皮泥制作了小花貓的眼睛還有長長的胡須，然后我用紅色橡皮泥制作了小花貓的花紋，最后我用藍色的油畫棒畫上了美麗的藍色背景，一只可愛的小花貓就完成了。

　　手工的作文 16

　　中午，我和媽媽去吃手工面。我最喜歡手工面，因為手工面很結實，很有彈性。還有，我喜歡二樓的座位，因為二樓一側沒有墻，只有欄桿，可以看到一樓的風景。吃完手工面，媽媽帶我去蕩秋千，感覺很有意思。

　　雖然今天媽媽沒有帶我去自然歷史博物館，但是我也很開心。

　　手工的'作文 17

　　咦，吵吵嚷嚷的，哪來的聲音？是我們教室傳來的。今天，我和同學們要一起做一幅有趣的指紋畫。

　　老師給我們準備好了材料，指紋畫就開始啦。首先，我用食指蘸了粉色的指紋泥，在卡紙的正中央按了一個圈，把圓圈的中央摁上黃色的指紋泥，一朵花就完成了。然后，在花的左邊，我用指紋泥依次按上了七色彩虹的顏色。又用綠色的彩筆畫上了桿子，用小拇指蘸上了綠色指紋泥，摁在了桿子的兩旁。接著，我用食指和無名指蘸了黃色指紋泥，摁在了卡紙上，很快，一只蝴蝶就出現了，我還給它用黑色彩筆畫了身體和觸角。在它的左邊，我畫了一只五彩繽紛的蝴蝶呢。

　　我想象中的`花園是這樣的，有許多玩具，許多娃娃，還有美麗的公主是我的好朋友，有好多公主裙子……這么一副畫是不是很美麗呢？

　　手工的作文 18

　　今天下午放學后，我在家做手工。

　　做什么？我想了想，沒錯！做白菜。

　　我拿起一個綠色的橡皮泥，開始做。我把橡皮泥分成七塊。一個大的，六個小的'。我用一點橡皮泥做一個橢圓。拿起一個小橡皮泥當葉子。這五塊橡皮泥是我做的葉子，粘在橢圓周圍。我又把最后一塊打碎了，大小一樣。一個用于根部的上部，一個用于根部的下部。

　　一顆大白菜準備好了。看著白菜就想流口水。我覺得這白菜你能吃就好吃了，因為是我自己做的。

　　啊！多好的白菜啊！

　　手工的作文 19

　　我做了三枝花朵，材料是棉簽、彩紙、塑料杯子、馬克筆和雙面膠。

　　先拿出長長的棉簽棒，接著拿一張綠綠的`彩紙，把它剪成三條長方形，小心不要剪到手了，再用雙面膠把它粘在一個長方形的紙上，然后把棉簽用雙面膠粘起來，再剪半個杯子，最后再用馬克筆給棉簽涂上顏色。

　　就這樣三支彩色的花朵就完成了！

　　手工的作文 20

　　今天小侄女放學回來，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務，就是如何手工制作。

　　第二天，我在街上買了膠水和雙面膠。一切準備就緒，我就等她放學回來。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因為她是小學生，所以我給了她最簡單的任務，就是幫我膠水。一開始，她不愿意說自己什么都沒學到。

　　我對她說，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規模生產開始了。我先用剪刀把需要做的.東西剪下來，然后疊好，然后讓她把上面的膠水擠一擠。然后我用手使勁擠，東西都準備好了。

　　這一刻她很開心，然后她抱著我說讓我交給她。我說是不是明天交給你，她很開心的答應了。第二天，我開始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來，但是有些地方被剪了，她很不開心。我安慰她說沒關系，就看能不能修好。

　　經過幾天的制作，她也掌握了一些要領。當然，她心里自然很高興。我真的希望她能學的快一點，這樣我就不用交了，我就可以解放了。

　　手工的作文 21

　　今天，我做了一個小制作——兔子木偶，我來給你們介紹一下吧！

　　首先，我先拿出一張自己喜歡的卡紙，剪出小兔子的形狀，再用一點卡紙剪出小兔子的雙手，用圖釘固定住，在后面放上兩塊橡皮泥。再用海綿紙剪出小兔子的衣服和裙子，還有鞋。再用不同的'海綿紙裝飾一下，再用棉花裝飾小兔子的頭花，再用彩筆畫上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身體中間固定上吸管，這樣一個能動的小兔子木偶成功了。我用小兔子和媽媽打招呼，笑得媽媽合不攏嘴。

　　這次我開心得做出了一個可愛的兔子木偶，這次太成功了。以后我還要做小制作。

　　手工的作文 22

　　這個寒假，我媽從朋友家帶了一些小工藝品給我學，我覺得很開心。

　　手工制作的名字叫玩具發夾，都是塑料的。它的顏色搭配很好，包括紫色和粉色。看起來不錯，但是剛開始很難做。媽媽告訴我先做什么。媽媽說：“做這個玩具發夾有兩步。第一步，貼小花。這一步要注意貼小花的'方向：第二步是將發卡兩端對折。”我會照媽媽說的做。我做了第一個，但是我發現第一步很難，因為手指很疼，所以我想再做一次。但是我想做事，又不能半途而廢，就一直做，一個接一個的做。后來我從中發現了一個技巧，很有意思，于是一口氣做了20多個，手指也沒那么疼了。

　　俗話說“熟能生巧”，我很快就完成了玩具發夾。這時，媽媽對我說：“怎么樣？萬事開頭難，堅持就是勝利。你知道什么意思嗎？”我用力點頭。我媽還跟我說我今天10塊錢賺了。聽了之后，心里甜如蜜。

　　做了這份體力活，我才知道，世上無難事，只要肯爬。

　　手工的作文 23

　　我的手工作品是橡皮泥食物。要準備的材料是黃色、藍色、綠色、桔色等各色彩泥，以及水筆、剪刀、彩紙、雙面膠、牙簽。

　　第一步，先拿一點黃色的橡皮泥，把它搓圓；再把橡皮泥的一頭搓長接著用塑料小刀在上面搓幾個洞，然后把牙簽剪斷，插入已經做好的橡皮泥中

　　第二步，先拿一點藍色的橡皮泥，把彎它分成一小點一小點的，再把它們搓圓，然后用小刀在圓形的頂部輕輕地畫了一個米字形的，圖案，這樣一個小巧玲瓏的藍莓做好。

　　后來做了香蕉、豆莢、蘑菇、西瓜……

　　最后我把這些水果，蔬菜都放進一個小盒子里。看黃黃的鴨梨、彎彎的香蕉、綠綠的豆莢、寶石般的.藍莓，它們躺在圓圓的盒子里真漂亮。我還給它取了個名字“食物的家”。

　　手工的作文 24

　　周五下午第一節課，太陽暖洋洋的，何老師像往常一樣走進教室。然而，這門課不尋常，因為我們必須制作橡皮泥。

　　老師讓我們把事先準備好的工具拿出來。我很高興，因為我最喜歡這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開始工作。

　　老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個拿籃球的男孩，一只可愛的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。

　　每個人都開始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語，分享自己的想法。我動作慢，不敢再耽誤時間，就立馬動了。

　　不到十分鐘，我一個同學就做到了！好驚喜！

　　不一會兒，其他同學也陸續完成了各自的任務，有的'花，有的人，還有一些小動物。

　　我捏的是一朵小小的黃花，可愛的葉子，美麗的花骨。不是很好聽，但是我很滿意。

　　丁玲玲，下課了。每個人都用自己的作品炫耀。這個手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿了橡皮泥。哈哈，不說了，現在我要給我的橡皮泥加糖霜！

　　手工的作文 25

　　今天，老師布置了一項任務，每個小朋友做一個手工，我打算做一個鐘表。

　　我找來了彩紙、剪刀、水彩筆和圓規，準備工作就做好了。

　　首先，我借助圓規在兩張不同顏色的彩紙上，畫兩個不同大小的圓。

　　然后用剪刀把兩個圓剪下來，用膠水貼在一起。接著用水彩筆在圓盤上寫上十二個數字。下一步就要做時針和分針了，我先在紙上畫好時針和分針，再用剪刀沿著輪廓剪下來貼到表盤上。因為沒有中間的螺絲，我就把時間固定在了下午兩點。最后。一步就是裝飾一下表盤啦，我剪了一些月亮、星星和白云，把它們貼在表盤的'一圈。這樣，一個漂亮的鐘表就做好了！

　　看著做好的鐘表，我覺得很有意義！

　　手工的作文 26

　　如果讓我設計一個節日，我肯定會選"創藝節"，因為我們每天都在學習，也要有自己的創藝，不能一天到晚都看書，要勞"藝"結合。

　　在"創藝節"的節日里，學校會讓學生做自己想做的"創藝"，讓小學時代的我們心靈手巧，動手動腦，如果我來做一個創藝作品，我就會做一副優美的大自然風景畫，有山有水可美了。接下來就來開展"創藝節"的'重頭戲："創作大賽"，每班排出十幾位創藝高超的同學（非我莫屬），來參加比賽，我們（指選手們）只能用學校提供的材料來做我們心中的（創藝），材料只有一個西瓜皮，一個剪刀和彩筆。要我做我肯定會做一個用西瓜皮做的頭飾，先用彩筆畫上好看的圖案，用地上的草線來捆綁，這樣一個蝴蝶結頭飾就做好了，雖然是用本西瓜皮做的，但還是很好看！

　　不僅僅學校搞"創藝"，大街上，馬路上都有街頭涂鴉，小店里，商店里都有非常特別"創藝"的作品，例如：絲網花。油畫。等等，有些不知道名字但看上去還算不錯的東西，五花八門，十全十美，隨你挑選，有句話常說，"只有想不到，沒有做不到"嗎？

　　回到家，媽媽就忙著做絲網花，爸爸則用廢報紙做足球。羽毛球等等圓型的物品，"創藝節"可真有趣，我渴望著"創藝節"。

　　手工的作文 27

　　今天下午的勞動課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個人都可以描述為：八仙過海，境界不同！

　　別人先不說什么，先看自己，一開始就有問題。我居然把布的形狀畫歪了，導致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點一點縫，生怕又把布弄破。縫到一半的時候，我縫了一條自己做的鏈子！

　　完成這件事不容易。當我欣賞我的杰作時，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會。更可笑的是傅瑩。她縫的貓乍一看算不了什么。仔細一看，就是凹凸不平。我問她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個廢物收集者！

　　看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細看，真的看不出她縫星星！

　　“丁零零……”下課后，大家還有些未完的'事，七嘴八舌地說：“哎，我還以為很容易，結果弄成這樣！”“是的，是的……”“說起來容易做起來難！”

　　這個勞動技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。

　　手工的作文 28

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業- 做手工，可是做什么，我不知從何入手，做火車？材料太多，太煩；做飛機？一張紙，太簡單；我想來想去，就是想不出來，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規掉到地上，摔得四分五裂，還有一個火柴盒。剛好留下了兩個盒子。接著我看到江上有一艘非常小的.烏篷船。那我就做一艘輪船吧！

　　我先把兩個盒子包上一件“綠衣裳”，然后把它們用膠水粘在一起，我再把一根吸管插在中間當“旗桿”，上面粘上一張紅紙當作“紅旗”，最后添上幾個字和幾幅圖畫還有剪一個圓圓的洞作“窗戶”。一艘簡單而普通的輪船就做好了。雖然它不好看，而且一點都不像輪船，但在我心中，是那么美麗，那么可愛，因為他是我親手做的，有我構思，有我辛勤的淚水，并且我相信會有更好船展現在你們面前。

　　晚上，我做夢，真的做出一只美麗的小輪船。

　　手工的作文 29

　　手工藝課上，賴老師神神秘秘地對我們說：‘今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一張彩紙，繼續道：“今天我教你切海洋生物，仔細看我。“當我們聽到這些時，我們非常激動。

　　賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕地畫了半個燕窩，然后拿著剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開，就做成了一只漂亮的燕窩。

　　學生迫不及待的拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的`彩紙，按照老師的樣子在彩紙上畫了半只燕子魚。畫完之后，我把飛燕魚切下來裝飾了一下。

　　然后，我拿出一張綠松石色的紙，準備剪一只小烏龜。一開始我把小烏龜畫的很爛，但是后來我小心翼翼的按照圖慢慢畫，終于畫完了一只烏龜。老師突然說：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的大展板上，把教室裝扮起來。”我趕緊把烏龜切好，涂上顏色。看到同學們爭先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的小烏龜和吞魚遞給老師。

　　有的同學還剪了其他種類的海洋生物，展板變得很漂亮！

　　今天的手工藝課真的很有趣！

　　手工的作文 30

　　我做的手工是霸氣的帆船。

　　先準備好三個喝完的飲料瓶、膠帶、彩紙、三根筷子、繩子。首先用膠帶把三個飲料瓶捆起來，再用兩根繩子把三個飲料瓶繞一圈分別把筷子的.兩頭綁起來，然后把最中間的一個飲料瓶掏出一個洞，插上一根筷子，最后在彩紙上畫一個帆，剪下來，把帆穿進中間豎著的筷子。

　　就這樣，霸氣的帆船做好了。

　　手工的作文 31

　　周六，兔子還沒做完手工，就去問胖乎乎的豬。豬胖胖說：“我還沒想好怎么辦呢？”白白帶著胖乎乎來樂樂家。松鼠樂樂說：“我想出了三個辦法，你可以照我說的做。

　　樂樂帶他們去后花園，太美了！他們開始做了。胖胖用白紙和樹葉做了一只丹頂鶴，但是他不能白粘一條小金魚，所以他讓樂樂給他粘一條小金魚。樂樂自己粘了一只可愛的'小山羊。

　　他們做完手工后，在花園里快樂地玩耍。

　　手工的作文 32

　　今天是偉大祖國母親的七十二歲生日，我給她做了一艘火箭，祝我們祖國繁榮富強。

　　首先準備一個白色的空瓶子，是細細長長的圓柱體，我把它當作火箭的主體。然后再準備四張不同顏色的卡紙。我先用綠色的卡紙剪了一個圓，然后再把紙卷成一個圓錐形，我把它當作火箭的發射帽。

　　我再用黃色卡紙，剪三個小小的平行四邊形，把它粘在火箭主體的三個面上，我把它當作火箭的機翼。

　　最后，再剪兩個小圓，貼在火箭的.正面，當作裝飾。

　　我把制作的火箭當作生日禮物送給偉大的祖國，我們在祖國的懷抱里生活，真幸福！

　　手工的作文 33

　　你們都折過什么樣的紙飛機呢？今天在課堂上，同學們折了各種各樣的紙飛機。

　　首先準備一張A4的紙，沿著彩紙的中心線對折，再把彩紙展開。然后，把兩個角，沿著紙的中心線按下去壓平，再把它翻過來。接著，把三角形沿著中心線折下去，把它翻過來形成一個倒三角。最后把兩邊的機翼按照卡紙的中心線對折，一架飛機就做好了。我在飛機上畫了一只貓、藍色的草和一把小錘頭。我給它取名叫《冥藍錘》。

　　我們走到教室后面進行了一場飛機比賽。我看到同學們擺好了姿勢，霸氣十足地扔了出去，飛機像一只只蜻蜓在互相追趕著，只聽到紙飛機啪啪啪落在地上的聲音。我想：這次的第一名會是誰呢？我的`心都跳到嗓子眼了。

　　我的飛機不能用力扔，力氣大了竟然直接撞向了地面，我輕輕地扔出去時，便可以飛得很遠，應該是有技巧的吧。

　　雖然我沒有得到很好的名次，但依然很開心。這許許多多的紙飛機，寄托了我們美好的夢想。

　　手工的作文 34

　　今天，我和媽媽一起包餃子。

　　回想起以前包餃子的場景：我包過搖搖欲墜的孔雀餃子，扁信封餃子，兩個餃子錢包的大蛋糕餃子，還有高鼻子的蒸餃。這些餃子，包著好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小籠包的餃子在鍋里裂開了，成了一鍋粥；大蛋糕的餃子皮太厚，總是不熟；信封餃子總是像小懶蟲一樣躺在鍋底，不愿起床。這次，我下定決心做一個完美的餃子。

　　我拿了一個餃子皮，放了一點玉米和肉的餡，用手蘸了一點水，鋪在餃子皮上，最后一點一點把餃子皮包好。但是，我做的餃子就是受不了，我和媽媽一樣包著。結果我包了一個皺巴巴的怪物。哦，我真的'不適合包餃子！

　　不過，我今天還是很開心的！

　　手工的作文 35

　　“丁鈴......”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學們爭先恐后地向教師跑去，因為這是一節自習課，同學們可以自由自在地做自己喜歡做的事情，有的做手工，有的寫作業，有的看書，最多的還是做手工．做手工的同學正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．

　　我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍天和草坪之間的折線對折壓平，然后開始粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的.草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最后一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在墻壁上，一個粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

　　我真的很高興了，因為我第一次在沒有老師的指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋果樹，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作啊！

　　手工的作文 36

　　爸爸帶我做了一個不倒翁，做不倒翁需要一張紙，一個瓶蓋，一坨橡皮泥或者粘土，一瓶膠水，一把剪刀，這樣制作不倒翁的材料就準備好了。

　　先拿出一張畫紙，在上面用瓶蓋畫兩個圓，這樣不倒翁的頭和身體就做好了，在圓上畫出不倒翁的眼睛，嘴巴，胡須把紙折一下，用剪刀把不倒翁減下來，用同樣的.方法再做一個相同的不倒翁，用水彩筆給他們上色，把橡皮泥塞進瓶蓋里，用膠水涂在瓶蓋兩側，把不倒翁的身體粘在兩側，這樣一個完整的不倒翁就做好了。搖搖晃晃真可愛。

　　手工的作文 37

　　今天我和龔鈺涵、蘇子瑤，劉芮瑤四個人在樓上做手工了，老師讓做的手工是小動物，我做的小動物是小貓咪，我們做的時候用的東西是膠帶、雙面膠、剪刀、紙、卡紙、紙杯子，做的時候我先把小貓咪的眼睛用剪刀剪好，雙面膠貼上去。

　　我們做的.時候還互相借東西，我開始做的動物是小白兔，覺得我做的小白兔不好看，就做了一只小貓咪，我做的小白兔不像小白兔，我做的小貓咪不像小貓咪。

　　手工的作文 38

　　大家好，我今天做的手工作品是“千紙鶴”。

　　首先準備一張正方形的紙、一支黑色的筆。

　　先豎著橫著對折，再斜著折，然后折成一個小正方形，接著在正反面上下折三角形，再把這兩面立起來折，然后把兩面的腳折進去，是折到外面，接著把它翻個面，最后上下對折翻個面作為兩邊的`翅膀。

　　這樣可愛的千紙鶴就做好了！

　　手工的作文 39

　　有些人喜歡畫畫，有些人喜歡下棋，有些人喜歡唱歌……我最喜歡的事情就是做手工。

　　今天我要做一個“陽光寶寶”。準備好餐巾紙，蠟筆等工具，我就開始做了。首先，我拿出一張餐巾紙，用手揉成一個小球，然后拿出一張餐巾紙，把小球包好，扭了兩下。上部作為陽光寶寶的.頭部，下部作為它的身體；然后，拿出一張餐巾紙，擰成條狀，綁在它的脖子上，就像一個陽光小娃娃的兩只小臂；最后，用彩色鉛筆在小腦袋上畫一個笑臉。這樣就做了一個“陽光小娃娃”。

　　我喜歡做手工，因為它給我帶來無盡的快樂！

　　手工的作文 40

　　我做的手工作品是“可愛的小兔”。

　　我們要準備的材料有：卡紙（粉色、白色），彩筆，彎吸管，白色紙杯。

　　首先在白色卡紙上畫出小兔子的`頭、耳朵和手，再用粉色卡紙畫出來兩個小愛心，裁剪下來，貼在雪白的手掌上，接著用彎曲地方的上面粘住。

　　用尖尖的東西在紙杯上戳三個孔，左、右、上、下各一個孔。把吸管分別插入三個孔中，把小兔子的頭粘在三根吸管的交叉部分，把兩只手粘在習慣上。然后，剪出兩個大小不同的愛心，貼在紙杯正面。最后，可愛的小兔完成了。

　　手工的作文 41

　　我喜歡做手工。湖北省黃岡市黃州區實驗小學三(5)班章子怡，一定有自己的愛好。我還有一個“個人特點”的愛好——做手工。

　　我喜歡做手工。你知道為什么嗎？因為做手工不僅能讓手變聰明，還能發展智力，真是一舉兩得。

　　今天沒事的時候，想起前幾天壓的植物的葉子和花，是自然老師布置的做植物標本的作業——。我趕緊拿出壓好的植物標本，帶了紙板、剪刀、白紙、雙面膠帶等材料。然后，我打開報紙，把植物葉子和花的被子壓平晾干。我小心翼翼地取下標本，把白紙切成紙板那么大的一塊，貼在紙板上。然后取出兩片月季花葉，放在紙上，剪幾片雙面膠，貼在固定位置，輕輕貼上月季花葉。壓過的'植物標本太脆弱了，如果你不小心，它會碎的。不小心拉了一下手，即將貼上去的月季花葉子被扯破了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘住，按了一下。我怕老師看到，只好問奶奶：“好不好？”“好！好看！”奶奶說。我才松了一口氣。我剪下一張紙，寫下名字，地點，名字，做了個標簽，放在右下角。看著準備好的植物標本，我想：明天老師肯定會給我高分的。講師：魏秋蓮

　　你太棒了，植物標本太漂亮了！

　　手工的作文 42

　　今天美術課，美術老師教我們做工藝品。

　　我們認真聽美術老師講怎么做，怎么做好。當老師說從現在開始，我迫不及待地把顏料放在桌子上。有紅色、黃色、綠色和藍色.色彩斑斕，真的很美。我趕緊拿出一大張宣紙，撕成兩半，用其中一張宣紙完成作業。但這時，粗心大意的我不小心打翻了藍色顏料。從畫畫來說，太晚了。直接上交。美術老師一定要批評我。無奈之下，只好又去抓頭發，鼓足勇氣，在藍墨水中間滴了幾滴棕色墨水。但是，褐色的墨水慢慢膨脹，最后變得像貝殼一樣大。最后在藍墨水外面甩了一排黃點子，就完事了。然而這個人的作品就像傳說中的“四異”。我忐忑不安地把“四個不同”放在老師手里，低著頭，不哼哼，隨時準備接受老師的批評，但是老師看完我的作業笑了，哈哈，還不錯！哦，我的上帝！這是怎么回事？上帝憐憫我，饒了我吧，我喘口氣。我正在胡思亂想，老師打斷了我的.思路，“這藍墨水是壯麗的大海，這棕墨水像水母，這黃墨水像.一個淘氣的孩子！哦，你的想象力真豐富！”我竊笑著想：“哈哈，是美術老師想象力豐富啊！”

　　“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”這句話告訴我們，美無處不在，找到美很重要。如果用心去感受，你會發現美就在你身邊。

　　手工的作文 43

　　上周一，我參加了環境創意手冊大賽。這場比賽是用一些可重復使用的材料做一只麻雀。

　　我先準備一些材料，塑料制品，吸管，筷子，插花海綿。制作麻雀的過程很簡單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個塑料瓶做麻雀肚。

　　然后，我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面，那是麻雀的尾巴。然后，我用筷子做了麻雀的.腳，把筷子固定在插花用的海綿上。最后，我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。

　　我很為我的創意麻雀高興，也為環保做了貢獻。

　　手工的作文 44

　　今天媽媽教我折了“一只”美麗的千紙鶴。

　　首先，我選了一張粉色的方形紙，將它對折成三角形，再對折變成更小的三角形；接著把三角形拉成一個正方形，這個可把我難住了，每次我只能把一面變成正方形，另一面的角就藏不進去了。我叫嚷著：“媽媽，快來幫幫我！”媽媽又耐心地給我示范了一遍、兩遍，當我第三次叫媽媽時，媽媽兇巴巴地說：“自己琢磨”。我的眼淚不爭氣地在眼眶里打轉，我強忍著不讓它掉下來。我拆開一只折好的千紙鶴，仔仔細細地照著折痕折了一遍又一遍，我終于找到了方法，心里甜滋滋的'；然后，我又折好了千紙鶴的身體和翅膀，媽媽看了，滿意地點點頭：“有點像模像樣了”。最后，我折好頭部、點上眼睛，一只栩栩如生的千紙鶴誕生了。

　　我拉動著它的尾巴，它的兩個大翅膀撲閃、撲閃，似乎想飛向天空，自由翱翔。

　　手工的作文 45

　　今天，媽媽要教我包餃子，媽媽先讓我自己包餃子，可我怎么也不能把餃子的口封住，媽媽看我包不起來，就先告訴我：“包餃子要把餃子口放一點水，再關上門。”我聽了很高興，馬上又開始包了起來，包著包著，忽然一個餃子破掉了。我驚奇萬分地說：“媽媽，為什么我做的餃子會破掉?”媽媽回答說：“因為你放在餃子里的肉太多了。”我聽了恍然大悟。我一邊包餃子媽媽在旁邊一直鼓勵我說：“你一定可以把餃子包好的。”我感覺到一種能量在我心流動，一瞬間我就有了自信。后來我就越包越好，包餃子的`速度就快了很多，一下子就包了20個餃子。

　　鼓勵真是一個好東西，下次，別人有不會做的事情，我也會像媽媽一樣鼓勵他。

　　手工的作文 46

　　今天是老師第一次給我們布置手工作業。

　　當我回到家，我發現剪刀，彩紙和膠水。我首先在彩紙上畫了一只蝴蝶和一只大蜜蜂。然后我小心翼翼的'用剪刀剪下來，用膠水粘在紙上。

　　就這樣，我完成了我的第一份手工作業。

　　手工的作文 47

　　最近，我迷上了《哈皮波特》。于是爸爸在網上訂購了一套樂立方的霍格沃茲城堡立體拼圖送給我，希望我在寒假里能獨立完成這一套手工作品。

　　在焦急等待快遞的幾天里，爸爸讓我思考和總結一下以前玩拼圖的經驗，有哪些是可取之處，有哪些是失敗的教訓。他還送了我八個字的“錦囊”——循序漸進、耐心仔細。

　　收到拼圖后，我迫不及待地翻開說明書閱讀起來。因為拼圖是一個系統性的手工作品，一環扣一環，一個小錯誤會導致后面拼不起來。通過說明書，我先了解了城堡的整體結構和幾個重要的組成部分，有了一個整體的感官，然后按照說明書的'步驟制定了“五日拼圖計劃表”。對照計劃表，我把拼圖零件進行歸類，只要把當天需要的零件進行拆解即可，防止零件互相搞混或丟失。

　　在拼圖的過程中，我經歷了好幾次失敗。一次是因為沒看清楚正反面，廊橋變成了“斷橋”。還有一次是搞錯了圓柱體的頂部和底部，導致塔樓和圍墻無法連接。另一次是因為力氣不夠大，一些插口沒有插到位，以致于建筑物看上去搖搖欲墜。面對困難，我好幾次想放棄。奶奶鼓勵我說：“要一鼓作氣，中途放棄就是前功盡棄了！”最終在爸爸的指導和幫助下，我順利克服了這些困難，城堡終于成型啦！

　　看著眼前這座氣勢恢宏的霍格沃茲城堡，我佩服于設計者的才華，也為自己能基本獨立完成這樣一個大型的手工作品而自豪。事在人為，這是“城堡”教會我的一個人生哲理。

　　手工的作文 48

　　今天手課，老師教大家剪小動物的尾巴。老師先做了個測試。她一手拿著紙板，一手拿著剪刀，教我們剪不同動物的尾巴。大家都認真聽著。老師一講完，大家都迫不及待地剪了。過了一會兒，各種尾巴都剪了。有同學剪了孔雀的尾巴，像一把漂亮的扇子。有的剪松鼠的尾巴，像月亮，有的剪兔子的尾巴，像棉花。老師看著學生的手工作品，臉上露出了滿意的`笑容。最后老師表揚了大家的匠心。今天的手工藝課真的很有趣。

　　手工的作文 49

　　昨天的回家作業中有一個是做手工。于是，我做了一只非常可愛的皮卡丘。

　　我首先準備了一張正方形的黃色彩紙。第一步斜對折、再對折，按折痕折出三角形，接著講三角形的正反四個角往上翻折，然后側近的角往中間翻折，四個翻折的角往中間口袋里塞住，皮卡丘的耳朵往外折，最后從后面吹一口氣，用彩筆畫上皮卡丘的`表情。哇哦！一個立體的皮卡丘就完成啦！

　　同學們，你們學會了嗎？

　　手工的作文 50

　　你看怪不怪上帝不知道，我知道你不知道？

　　這是我小時候看到的一個腦筋急轉彎。當時沒猜出來。看了回答，突然意識到自己忍不住笑了：鞋底有個洞。我當然知道，但我不知道。

　　兒童鞋里的布鞋和棉鞋都是手工制作的。內襯用舊布糊，買新布做面，粉底發泡。用小針縫鞋幫，用大針把縫好的鞋幫放在鞋底上，一雙新鞋就成了。五顏六色，各種形式的穿在孩子的腳上，跳來跳去，像動人的花朵，留下一個快樂的印象，一串天真快樂的笑聲，用五顏六色、可愛純真的美裝點著童年的方式。

　　小時候，我喜歡輕便透氣的手工鞋。除了涼鞋，初中之前買的鞋都沒穿過。而且夏天喜歡赤腳。腳上磨著厚厚的繭，凹凸不平的路面一點都不怕。瘋狂的時候只想跑快。誰在乎你的腳？有時穿著布鞋，但又想涉溝，就偷偷脫鞋脫褲子，提著鞋，在水里歡快地跑著，濺起的水花像水晶珠子，亮亮的，落在衣服上成了大人的'陰臉，好可怕.

　　童年的鞋子總是柔軟而溫暖。一根針和一根線都縫在里面；愛，那雙鞋來自媽媽的手，但那雙粗糙的黑紅相間的手，卻是滿滿的慈愛溫柔的手。那些手，那些鞋，讓我暖和起來。

　　那些鞋子，走在那條路上，充滿了憧憬和好奇，引領著歡笑和歡笑，在那些被愛情包圍的無憂無慮的日子里。那種舒服和腳。留下最美的回憶。

　　但是我是一個不安分的孩子，走路時總是踢來踢去，左右腳施加不同的力。上學的路上，總會有一些石頭在我腳下跑來跑去，咯咯笑著，告訴我一些我不明白的事情。我用左腳和右腳踢著石頭往前走，為了消磨孤獨而漫長的歸途而取樂。終于有一天，媽媽在我的右鞋拇指上發現了一個洞，一個可以讓我的腳趾從鞋里伸出來的洞。媽媽沒有罵，只是輕聲說，女孩子立場堅定比較合理。哦，我回答了，但是我沒有寫下我的話。其實我媽也不知道她鞋上有個洞，就在她腳下。因為我總是跑很多路，右腳在地上使勁磨，泡沫不耐磨。腳趾上的洞通風涼爽，但腳底的洞卻不經意間被黃豆大小的石頭填塞。

　　一個母親是不會讓孩子受太多的苦，受太多的罪的，不管孩子是否優秀。看到鞋子破了，媽媽趕緊開始準備下一雙鞋的材料，做完家務忙著種地就開始加班做新鞋。媽媽怕別人嘲笑孩子的破衣爛衫，更怕孩子吃苦。所以她付出，盡力，無怨無悔。

　　每次和鄰居阿姨聊針線活，我媽總是不好意思地笑著說，水平很差，工作很粗糙，方法不熟練，鞋子歪，不像她。

　　當時每當聽到媽媽這么說，我總是想不明白：為什么我沒有注意到媽媽的鞋子不好？我媽媽的鞋子很好。每次拿到新鞋，我都會很開心，很自豪。雖然會有一些線頭殘留，有些側縫也縫不好，那又如何？臉上帶著燦爛的笑容，還是很舒服的貼腳。

　　直到很久以后，我才意識到，雖然那雙鞋上的針腳不均勻，線也不整齊，鞋子雖然外形不美觀，款式不新穎，但這些都不是最重要的。重要的是，這只鞋是我媽媽做的，我媽媽就是我媽媽，她鞋子的每一針每一線都蘊含著對女兒深深的愛。

　　手工的作文 51

　　大家好，我是201班的宋妍萍，今天我做的`是一只可愛的小松樹。

　　我準備的材料有松果，再準備兩支毛筆還要準備一點顏料，再準備一點彩珠子和一個五角屋。首先在松果上染上綠顏色，再粘彩珠子，接著粘上五角星。然后等它再晾干。最后再看看有沒有修補的地方，很快一個可愛的小松樹就做好了。

　　手工的作文 52

　　大家好，我給大家介紹的是肯德基套餐，我們需要用到的材料是綠色、棕色、白色、肉色、黃色、橙色、粉色橡皮泥。

　　制作過程是：首先用棕色橡皮泥捏一個半球形和一個圓形，在半球形上用白色橡皮泥捏一些白芝麻并不規則的'放到半球形上。黃色橡皮泥做一層芝士，用綠色橡皮泥做一些菜葉子。接著把面包、芝士和菜葉子疊成漢堡，圓形面包放在最下面，緊接著放上一層芝士，在芝士上面放一些菜葉子，菜葉上面放上半球形面包。然后用橙色橡皮泥做一個圓柱體，用粉色橡皮泥做一個扁平的圓形并放在圓柱體的某端，用粉色橡皮泥做一條線插到扁平的圓形上，這樣，一杯飲料做好了。最后用肉色橡皮泥做一個托盤并把飲料和漢堡放到托盤上。

　　就這樣，一個普通的肯德基套餐就做好了。

　　手工的作文 53

　　看到明天就要演出了，我們就沒做什么道具了。上次我叫其他成員做自己的事，他們連動都不動。你一問，理由不止一個，也沒辦法。這個工作只能自己承擔，唉！廢話少說，趕緊做！

　　嗯，——，我應該先做什么？哦！先做個青蛙形象！我拿出一張綠松石硬紙板，腦海里浮現出很多會唱歌的青蛙，比如大嘴青蛙，會唱歌的青蛙，還有……沒錯！剛這么做，心里有點自戀的.想：這下好了！我太聰明了！但是，畫畫的時候，不知道為什么我的手就是畫不出那種感覺。我想的很好，但是手不給力！做起來太多了。不僅時間長了，還是畫不出那種味道。我一直在換，一直在補，好像總少了點什么。原來畫畫是天賦。終于，我在找了，哎！算了吧！我勉強及格，可是誰讓我丑陋的手不聰明呢？

　　嘿！我終于完成了一個，我長舒了一口氣。看了看表，啊！20分鐘后。加油！加油！加大體型，下面再做兩匹。怎么畫馬！這讓我很困惑。我以前見過卡通青蛙。至于動漫馬，我實在想不出來，就百度了一下。各種各樣的馬映入眼簾，下一匹……我跟著上圖，馬露出潔白的牙齒，傻傻地笑著。乍一看，這是一匹憨厚的馬，按照上圖真的很容易。

　　這里有一個很重要的任務，就是制作龜殼。這個龜殼真的把我驚呆了。我該怎么做？我在房間里走來走去，疊著紙，我想不出任何唱歌的跡象，唉！這是怎么做好的！我又開始疊了，啊！這個可以！我一點一點回復剛才的記憶，耶！成功！

　　心里有些成就感，呵呵！

　　手工的作文 54

　　老師布置了一個任務做手工，我想了又想，決定做一個長草娃娃。

　　先準備好黏土、草籽包、水彩筆、容器、塑性工具。然后取適量黃色黏土搓成圓形，用拇指在中間按壓一下，雙手配合，一邊轉一邊捏成一個碗狀，再把容器包好。身體部分，取適量藍色黏土，搓成一個橢圓形和四個三角形，黃色黏土搓成長條形，就像面條一樣，再把它們組裝成型，等黏土晾干后，畫上表情包，將提前泡好的草籽包放進容器中，長草娃娃就大功告成了！

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……”小草很平凡，但是有很強的`生命力。

　　手工的作文 55

　　周日清晨，我的好朋友廖偉來到我家。復習完功課，我們決定玩折紙。廖偉說：“讓我們折小狗吧！他們會叫，會叫會叫，多有意思！”一想到可愛的小狗，我就開心的拍手：“對！很好！你折狗爹，我折狗娘。”

　　我們每人拿了兩張白紙，按照老師周五發給我們的《少年報》中描述的手工方法認真的把小狗疊好。廖偉在被折疊的小狗臉上畫了兩個大大的`圓眼睛，一個神氣活現的狗爸爸畫的。我的狗媽媽就更神奇了，長睫毛，大眼睛，雙眼皮，黑眼睛，就像兩顆水晶紫葡萄。我還別出心裁地把一封信放進了狗媽媽的嘴里。信上說：“親愛的媽媽，您辛苦了，女兒愛您！”我打算晚上睡覺的時候把這封信給我媽媽，給她一個驚喜。

　　今天，我和廖偉玩得很開心。