中秋節活動策劃

時間:2022-03-26 19:32:49 中秋節

【精品】中秋節活動策劃范文匯總6篇

中秋節活動策劃 篇1

  一、活動時間:xxxx

【精品】中秋節活動策劃范文匯總6篇

  二、活動目的:盛隆超市在這美好的秋季與您相約,9月8日花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

  三、活動主題:花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連

  四、賣場陳設:賣場內專設中秋禮品專賣區,按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列,指定專人負責禮品的促銷,策劃部負責中秋禮品區的裝飾,要求在賣場內醒目,能吸引顧客的目的。

  五、宣傳方式:

  中秋檔可是銷售黃金段,為了快速有效的搶占市場份,向廣大客戶及潛在客戶廣發短信

  六、活動內容:

  一重喜

  一次性購物滿30元,可抽仲秋禮券1張,60元2張,單張小票最多限5張;

  A.購指定幾種月餅禮盒時,此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

  指定月餅品種有:

  B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

  l中秋禮券

  A類保健品或酒此券可抵1元

  l盛

  B類保健品或酒此券可抵2元

  lC類保健品或酒此券可抵3元

  二重喜

  如果您中秋禮券右下角的文字能拼起盛隆團圓獎、盛隆喜慶獎、團圓獎、喜慶獎,祝賀您,您又中了我們的`第三重獎。中獎條件和獎項設置如下:

  A.團圓獎集齊團、圓、獎3個字獎價值200元的獎品(禮券、現金)

  B.喜慶獎集齊喜、慶、獎3個字獎價值100元的禮品(禮券、現金)

  C.盛隆獎集齊盛、隆、獎3個字獎價值12元的禮品(禮券、現金)

  D.歡樂獎集齊盛、隆、獎、團、圓、喜、慶7個字任意一個

  獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)

  獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

  獎項預設置:A共100個;b共1000個;c共10000個;

  七、商場布置:

  總店:關于中秋節的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫(一中秋節的活動內容為主)、陳列區的布置。

  連鎖店:中秋節條幅、吊旗。

  八、費用預算:

  條幅:10米*6元/條*26條=1500元

  中秋禮券:0.1元/張*10萬=1萬元

  吊旗:2.5元/張*1000張=2500元

  DM快訊:待定;廣告費用:報紙、電視,待定

  九、注:

  1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯系印刷;

  2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

  3、吊旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版,聯系印刷。配送中心和門店組織商品。

  4、連鎖店負責各門店的條幅。

  5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜。

  6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記,下班收回保管好。

中秋節活動策劃 篇2

  一、活動時間

  9月15日-10月15日

  二、活動主題

  八喜同慶 ××燃情

  三、活動內容

  1、搶購一重喜:

  活動期間每天上午9點到12點,數款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價999元限時發售,每人限購一款,12點后回復原價銷售.

  2、紅包二重喜:

  活動期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎活動,即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現金,100%中獎,獎項設置如下:

  一等獎:現金500元紅包,讓您找到撿錢的`感覺.

  二等獎:現金100元紅包,讓您買到超值的首飾.

  三等獎:現金20元紅包,讓您省下回家的交通費.

  3、尋寶三重喜:

  來店顧客無論購買與否都可參加“國慶尋寶”活動,參與方法是在店內首飾標簽處尋找“國慶寶箱”字樣的卡片,憑卡片兌換寶物,寶物是價值388元18k項鏈一條,共免費送出五個寶物(數量可調整).

  4、復購四重喜:

  如顧客以前在本店已經購買過珠寶首飾,則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優惠101元”的驚喜復購價.

  5、團購五重喜:

  如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾,則可享受團購優惠,優惠辦法是兩人都可享受“購1000元即送100元現金”的特大優惠.

  6、新人六重喜:

  凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套(或指定婚紗影樓888元攝影券一張).

  7、返券七重喜:

  凡購買即送100元現金券,現金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現金.

  8、國慶八重喜:

  凡10月1日出生、身份證中有“101”(連號)、手機號碼中有數字“101”的顧客購買鉆飾1800元以上即優惠101元(素金不參與優惠活動).

  四、活動宣傳推廣策略

  (1)9月15日、10月1日各刊登一期報紙廣告(1/8-1/4版),主題是《八喜同慶 ××燃情》,介紹所有促銷優惠內容;

  (2)印制活動宣傳頁20xx份在9月13日起派發;

  (3)在店內設活動宣傳的x展架或戶外噴繪,主題是《八喜同慶 ××燃情》,介紹所有促銷優惠內容;

  (4)9月12日起通知老顧客和會員參加活動.

  五、經費預算(略)

中秋節活動策劃 篇3

  一:目的

  通過節日的氛圍推銷自己

  提高公司知名度

  為節日后的人氣奠定基礎

  二:思想

  開業以來中秋佳節是中國的傳統節日在這城市和鄉村并肩流行的節日來說,可謂是各個商家都費盡心思去創造價值的大好時機。并且,中秋過后馬上是國慶,國慶的七天長假更是在一年當中難得的一次促銷機會。

  我們至開業以來,由于受多方面條件的影響。生意的狀況一直處不是很理想,我們的品牌形象,沒有消費者口中做良好傳播。

  兩個節日的'相續到來,是我們的一大轉折點。我們必須要讓顧客在我們這里得到些價值,所以說創建口啤和創建活動之后的人氣是我們中秋,國慶活動的主要目的,在加強內圍服務質量、演出陣容、優惠贈送配合外圍的宣傳廣告,相信會給消費者一種新的感覺。

  現場布置:

  中秋、國慶都是中國人民的傳統節日,在布方面不能另類和實在要以大眾化,以喜慶方式為主,以紅為主,為了減少布成本,可能用些中秋,國慶都要以用別的布景。

  1:周邊以彈力為主,主要是補一些空蕩之處,使整場變得比較豐滿,不會顯得單調。

  2:舞臺周邊,頂部,可用一些渡金球,VCD碟片懸掛,以補助燈光的折射,增加現場燈光的效果。

  3:周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠,渲染中秋節的氛圍,到國慶節時可以取下,等到春節時再可利用。

  4:在國慶節可以懸掛一些大小國旗,增添祖國生日的氛圍

  5:在進門口右側玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫,注明節日的活動內容

  6:在DJ臺邊的顯眼處,懸掛“中秋節快樂”“慶祝國慶”的字樣

  7:大門進門口節日獎品擺放陳列

  8:樓梯口及顯眼處張貼廣告

  活動優惠:

  所有消費者在9月28日前預定可得公司贈送特色小吃一份

  1:安排廚師各推出2道“中秋——國慶”特色菜肴或點心

  2:中秋節當晚每臺位,包廂送月餅一份

  3:消費滿200元送面額50元的等值消費券一張

  4:凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張

  5:對有消費能力和潛力的及部分小姐贈送咖啡券

  6:要求茅臺啤酒贊助商對當晚消費茅臺啤酒的消費者贈送小禮品

  7:9:00-------17:00的消費者,可得中秋月餅一份和特色小吃一份

  8:獎品設置:9月28日:3800元

  10月1日:3800元

  10月2日:1800元

  10月3日:1800元

  活動當天時間安排:

  09:00————17:00 白天營業時間

  18:30————21:00 流行音樂,慢搖音樂

  21:00————24:00 歌手,銅管,銅管秀 ,慢搖

  00:00————00:20 活動抽獎

  00:20————結束 慢搖

中秋節活動策劃 篇4

  中秋節酒吧活動 酒吧中秋節活動。歡度中秋,這個時候的市場也熱鬧非凡,很多酒吧開始絞盡腦汁使出殺手锏,各式各樣的促銷活動層出不窮,節日購買商品也是消費者最賺的時候。不管是實體店還是互聯網,每個行業都百花齊放,拼花樣、奪眼球,讓消費者也變得異常的興奮。

  先為大家介紹一家中秋節酒吧活動 酒吧中秋節活動的基本計劃。

  活動一:酒吧中秋節活動

  活動目的

  通過節日的喜慶氛圍推銷coco club;在提高公司知名度的同時,大大擴大了受眾面積; 在鎖定目標客戶群體的時候,為節日后的人氣奠定了穩固的基礎。

  活動二:酒吧中秋節

  活動背景

  開業以來中秋佳節是中國的傳統節日在這城市和鄉村并肩流行的節日來說,可謂是各個商家都費盡心思去創造價值的大好時機。并且,中秋過后馬上是國慶,國慶的七天長假更是在一年當中難得的一次促銷機會。

  中秋節酒吧活動 酒吧中秋節活動。coco club至開業以來,由于受多方面條件的影響。生意的.狀況一直處于不溫不火的狀態,雖然在七夕聚會時,打響了第一炮,但在競爭激烈的1912時尚街區占據主導地位,仍需大家進一步的維護品牌形象,coco club 屬于新勢力,若想在殘酷的酒吧文化中獲得一席之地,必須亮出自身特色。以與眾不同來吸引新客戶,留住老客戶。

  中秋節酒吧活動 酒吧中秋節活動。在兩個節日的相繼到來的時刻,是coco club的一大轉折點。我們必須要讓顧客在我們這里得到些價值,所以說創建口啤和創建活動之后的人氣是我們中秋,國慶活動的主要目的,在加強內圍服務質量、演出陣容、優惠贈送配合外圍的宣傳廣告,相信會給消費者一種新的感覺。以優質的服務和特色的酒吧文化成為1912街區一匹備受矚目的黑馬。

中秋節活動策劃 篇5

  一、活動主題:中秋佳節話感恩

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。

  2、知道中秋節歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養學生對傳統節日的興趣,感受親情,學會感恩。

  3、學習中秋節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

  三、活動準備:搜集關于中秋節的有關資料 布置活動場景

  四、活動時間:20xx年9月17日第7節

  五、活動地點:五(1)班教室

  六、活動組織:賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋

  七、活動過程

  (一)、了解來歷,感受中秋節悠久歷史

  1、師:課前,老師請同學們收集了一些關于中秋節的資料,你知道中秋節的來歷嗎?

  2、學生交流中秋節來歷。

  3、小結:中秋節是我國的傳統佳節,民間傳說很多,究竟哪個更準確,我們已無法證實了。但是,根據史書記載,唐朝初年,中秋節就成為固定的'節日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節的第二大傳統節日。

  思考:每個月的農歷十五都有圓月,為什么把中秋節放在每年的八月十五?為什么“月到中秋分外明”呢?說說你的想法。

  (二)交流中秋節的習俗

  1、中秋佳節,人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

  賞月:在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風更盛,據《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面, 牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。

  2、月餅欣賞(課件出示)針對月餅的包裝進行厲行節約教育。

  中秋節,又稱團圓節

  (三)、聯系自己,暢談中秋感受:

  1、過渡:中秋節為什么是中華民族的傳統節日,人們為什么常借中秋節月亮最圓時表

  達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢?帶著這些問題,繼續我們的交流。

  2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,

  將其中最深刻的印象呈現出來,說說我們是怎樣過中秋節的?

  學生一四人小組為單位。

  (1)講述對中秋節的印象,交流各自家中的過節方式。

  (2)討論:我們平時應該怎么做,才能體現對父母的一片孝心呢?

  3、學生交流

  ①教師啟發引導:爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅,全家團聚。)

  ②思考:他們為什么要這么做?(表達一份孝心。)

  師:中秋節過得真有意義,令人難忘。

  (四)中秋詩詞佳句知多少交流

  (主持人:有人說,每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關中秋節的詩句和大家交流一下)

  八.活動小結:

  每年農歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節又稱“團圓節”。我們在這里歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚,你一定想用語言表達你隊親人的思念,請你給在遠方的親人寫一段話,表達你的思念之情。

中秋節活動策劃 篇6

  活動形式:集體

  活動目標:

  1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享 交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

  活動過程:

  一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道 了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

  三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的'方法。

  師: “呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了 解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

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