有關手工作文400字（通用30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的手工作文400字，歡迎閱讀與收藏。
手工作文400字 1
今天在作文課上，老師讓我們發揮創造力，自己制作一頂太陽帽，我們都很興奮。我想這一次我終于可以大顯身手了。
我們把帶來的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。于是，我又拿出了一張藍色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個又一個小三角形粘在帽沿上當作裝飾。
做完了帽沿，現在得做太陽帽的帽檐了。
我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎么做呢？我想了好久終于想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的一面是藍色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個正方形當作它的.眼睛沾了點兒膠水粘了上去，我還剪了一個長方形當它的嘴巴。一頂太陽帽終于做好了，看著自己精心設計的太陽帽，我開心極了。再看看同學們做的帽子，同學們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽帽。
設計太陽帽需要豐富的想象力，正如列寧所說的：幻想是極其可貴的品質。今天的作文課太有趣了，讓我回味無窮！
手工作文400字 2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們井然有序地走進了教室，坐在座位上，安靜地等待老師的到來，隨著一陣陣熟悉的腳步聲，老師滿面春風地來了。
老師面帶微笑，對我們說：“同學們，讓你們準備的東西都帶了嗎？”“帶了！”“好，手工制作大賽開始了！”語音剛落，同學們便迫不及待地紛紛掏出早已準備好的材料。
我掏出小電機、軟球、膠眼睛、鋼絲、八個小直角條、二十根鋼棒、四十個膠圈，哈！萬事俱備只欠東風！
我的八腳機器人馬上就要動工啦！我先拿出軟球插在電機上，再把那雙俏皮的眼睛貼在上面，最后用一條鋼絲拴在軟球下，一個俏皮可愛又機靈的小腦袋做好了。
下一步，我先用一根鋼絲，拴在電機接口處，再給遙控裝上電池，然后，最令人頭痛的一步來了——拼機器人的腳。我拿起那些令人頭皮發麻的棍棍棒棒拼了起來，果然，出現了一些小插曲，不是插錯了就是拿錯了，我真想放棄不做了，可我又想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。于是，我深吸了一口氣，重新拿起那些棍棒一步一步重新做，我用靈巧的'雙手不停地拼著，經過不懈努力，一個可愛俏皮的小機器人終于完工了。當我看著一個可愛的機器人在我面前跳舞，用那雙小短手向我招手時，我笑了，那是勝利的笑容……
通過這件事我明白了：無論做什么事，遇到了困難一定要勇敢面對，不要灰心喪氣，要有耐心，要堅持，相信自己一定會成功。
這真是一節有意思的手工課，讓我受益匪淺。
手工作文400字 3
一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物，顏色鮮艷，像彩虹姐姐的花衣裳，我覺得真是好看。
二、我的立體手工。左邊兩個是用紙片做的，是兩個看家的門神，他兩是我的手工雜志里的材料，我只是把它們扣下來，然后用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的，這些石膏像是媽媽做成的，顏色是我涂的。它們有這些小動物們，個個可愛極了了。
三、我的風箏。爸爸媽媽看不出我畫的是鳥，他們說：“怎么看都像魚！”把我氣得不輕。
四、我的手工面食。這些面食有甜的、有咸的。爸爸下班回來后說我浪費面，媽媽說：“如果愛迪生是你的孩子，怎么也成不了發明家了。孩子愛動手，何況這能吃呀！怎么叫浪費呢？”爸爸一吃還真好吃，這么一鍋，我們三個人搶著吃完了。
天姿媽媽的話：孩子的'這些手工作品，有簡單的，拙劣的，也有看著挺好的。好與不好，孩子每次都是對自己的作品挺滿意的。孩子喜歡動手做些可笑的小玩意，就讓她做好了。而且她每次做這些的時候，心情是愉快的，所以就讓她動動小手。有時候雖然遭到孩子爸爸對我們的嘮叨，說我太慣孩子了，還和孩子比著玩。但這些都不能阻止我們動手做些小玩意。
手工作文400字 4
7月25日，由綠風助學主辦，雅安市名山區回龍社區承辦的“這個夏天不一樣”活動在慈濟小學正式開始第四天的課程，此活動得到了前進慈濟小學的大力支持。
上午9:00電影瘋狂動物城準時上演，孩子們觀影過程中表現出極大的興趣，兔子警官朱迪和狐尼克之間的故事給他們留下了深刻的印象。
下午，手工課在一片歡聲笑語中開始了。手工課便是學習折花，折花對于男生來說是很困難的，基本上第一輪男生都無法完成。相比男生，女生相對便心靈手巧的多了，很多女生第一輪便折出了滿意的作品。后來，在老師們的幫助下，所有的.孩子都折出了自己的小花。兩個小時，在手工課中不知不覺就過去了。5:30，孩子們拿著自己的作品合影后，便和老師們道別了。
這一天的活動，欣賞電影讓孩子們在連續幾天的活動后，得到了久違的休息；同時折紙課讓孩子們學會了折花的技巧，折紙的快樂。電影了帶給孩子們不一樣的感受，手工則讓孩子們有了不同的娛樂方式。在豐富多彩的活動下，孩子們感受了不一樣的夏天。
手工作文400字 5
“真棒！”“好漂亮！”客廳里傳來了爸爸媽媽的贊美聲，他們在議論什么？哈哈！是我做的心形賀卡！
心形賀卡是怎樣做成的.呢？讓我來揭曉答案吧！
我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個調色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對我們的付出！”寫完后，會發現其實字顯現不出來，因為白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關系，神奇的事還在后面呢！接著，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫顏料分別擠在調色盆里，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇跡發生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這么一襯托，顯現出來了！沒過一會兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心曬在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什么，嗯……啊！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍色蠟筆畫出了漸變色藍玫瑰，沿著輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往里折，把長條面貼在藍玫瑰的背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！
我看著自己的勞動成果，心里像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在說：“不錯，真棒！”
手工作文400字 6
“五一”勞動節這天，我參加了《湘潭晚報》小記者俱樂部組織的手工風鈴ＤＩＹ活動。
下午兩點，我來到了易俗河的碧桂園鳳凰廣場。剛剛走進大廳，只見里面人頭攢動，熱鬧非凡，歌聲、笑聲、說話聲，混成一片，好像屋頂都要被掀開了一樣。在報社老師的引導下，我在簽到處簽了到，領取了做風鈴的材料，有序地找了一個座位坐了下來，準備開始做風鈴。
我打開包裝盒，只見里面有一個漂亮的小房子，四根锃亮的小鋼管，一根紅絲帶，幾顆小螺絲。我先把四顆小螺絲擰在小房子的底部。小房子的底部是一塊硬木板，我費了很大的勁才把螺絲擰上去，每一顆螺絲都要留一點頭，到時風鈴的絲帶好固定在螺絲的.頭上。
接下來要用絲帶把四根鋼管穿起來。我把線從鋼管一邊的小孔穿進去，再從鋼管另一邊的小孔中拉出來。有的鋼管孔特別小，線根本無法穿過去，我就用螺絲刀在小孔上使勁地鉆，把孔鉆大了，再把線穿進孔中。絲線就像小寶寶一樣調皮，穿進孔中會沿著孔壁往上往下滑走。我只好耐著性子重新一次一次地穿，一根管子有時要三四次才能穿好。我深深體會到，有些看起來很簡單的事情也需要細心加耐心才能做好。
經過我的一番辛苦努力，一個漂亮的風鈴終于做好了。風鈴的上面是一座小巧玲瓏的藍色房子，下面懸著四根小小的鋼管，輕輕一搖，發出清脆悅耳的聲音，好像黃鶯在林中啼鳴，又像溪水在山澗發出的叮叮咚咚聲，好聽極了。我高興地舉起風鈴，要奶奶幫我拍下了這令人興奮的一刻。
手工作文400字 7
我利用周日的時間設計了一只環保袋。下面，我就來給大家介紹我設計的環保袋。
我的環保袋是用一只廢棄的大信封做的。在信封口裝上拉手，然后在信封上設計精美的圖案，就大功告成了。在信封上，我畫了一個環保標志和一頭牛。大家知道我為什么要設計一頭牛嗎？因為牛生活在草原上，我希望我們的生活環境像草原一樣美麗、健康。環保袋的四角被我剪成了圓形，防止觸碰到小孩子柔軟的小手。我的環保袋還可以折疊呢，當你去超市購物的時候，折一折放在口袋里可方便多了。但是，我的'環保袋也有短處，它不能裝帶水的物品，也不能放很大和很重的物品，因為我的袋子是用紙做的，不能浸水和載重過大。
我設計的環保袋不夠美觀，但它簡單、省錢，用處也不少。用上它，不像塑料袋那樣破壞環境，而且還非常衛生。
本文創意不錯。環保，從小事做起，從身邊事做起，才能真正落到實處。小作者廢物利用，為我們敘述了環保袋的設計經過，結構完整，條理清楚，讓我們能一起欣賞小作者發明的雖不夠美觀但非常簡潔綠色的環保袋。
習作有一處描寫不夠明確，設計上似乎有點缺陷——環保袋的四角被剪掉以后，裝細小的東西不要漏出來嗎？
手工作文400字 8
今天下午的勞動課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個人都可以描述為：八仙過海，境界不同！
別人先不說什么，先看自己，一開始就有問題。我居然把布的形狀畫歪了，導致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點一點縫，生怕又把布弄破。縫到一半的時候，我縫了一條自己做的鏈子！
完成這件事不容易。當我欣賞我的杰作時，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會。更可笑的是傅瑩。她縫的'貓乍一看算不了什么。仔細一看，就是凹凸不平。我問她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個廢物收集者！
看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細看，真的看不出她縫星星！
“丁零零……”下課后，大家還有些未完的事，七嘴八舌地說：“哎，我還以為很容易，結果弄成這樣！”“是的，是的……”“說起來容易做起來難！”
這個勞動技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。
手工作文400字 9
一定有自己的愛好。我還有一個“個人特點”的愛好——做手工。
我喜歡做手工。你知道為什么嗎？因為做手工不僅能讓手變聰明，還能發展智力，真是一舉兩得。
今天沒事的時候，想起前幾天壓的植物的'葉子和花，是自然老師布置的做植物標本的作業——。我趕緊拿出壓好的植物標本，帶了紙板、剪刀、白紙、雙面膠帶等材料。然后，我打開報紙，把植物葉子和花的被子壓平晾干。我小心翼翼地取下標本，把白紙切成紙板那么大的一塊，貼在紙板上。然后取出兩片月季花葉，放在紙上，剪幾片雙面膠，貼在固定位置，輕輕貼上月季花葉。壓過的植物標本太脆弱了，如果你不小心，它會碎的。不小心拉了一下手，即將貼上去的月季花葉子被扯破了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘住，按了一下。我怕老師看到，只好問奶奶：“好不好？”“好！好看！”奶奶說。我才松了一口氣。我剪下一張紙，寫下名字，地點，名字，做了個標簽，放在右下角。看著準備好的植物標本，我想：明天老師肯定會給我高分的。講師：魏秋蓮
你太棒了，植物標本太漂亮了！
手工作文400字 10
今天，手工老師讓我們做發卡。材料有剪刀、絲帶、鉆石、蕾絲……
老師正在做示范，可是同學們都等不及了，就自己做了起來。有的拿雙面膠，有的剪絲帶，還有的粘蕾絲。
老師哭笑不得的說：“你們八個同學，就像八只小鳥在教室里上課，嘰嘰喳喳的。”
過了十幾分鐘，教室里的八位女同學更炸開了鍋。
有的說：“我做了一個粉紅色的。”
有的說：“我做了一個藍色的。
還有的.說自己做的是小花的。
互相比了又比。
我做完了之后，看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鉆石。我連忙抓了一顆很閃的鉆石，讓老師幫忙粘在發卡上，生怕被別人搶了去。
現在大家都做完了。8個女孩子圍在一起互相炫耀。當然，也包括我。
回家后，我就又忙了起來。給芭比們都換上了禮服，給每個毛毛熊都做了發夾，給每本書都穿了新衣。盛大的聚會開始了！
穿上禮服的芭比們，戴上發夾的小熊們，和穿上新衣的小書本們，都開心地跟我說：“謝謝你！”
我說：“不客氣。”
手工作文400字 11
今天，媽媽心血來潮，想為我們做餅干。說干就干，媽媽立即去家樂福買了一個烤箱。她先上網查閱了餅干的制作方法和配方。看完之后，媽媽開始動手了。媽媽請我做她的小助手。媽媽負責配料，她按照配方把各種材料搭配在一起和成面團。我負責把面團做成各種形狀。經過我們的合作，餅干模型做好了。于是，我們把餅干模型放進烤箱。經過大約十分鐘的`“漫長”等待，我們的“處女作”終于誕生了。我迫不及待地打開烤箱，一股奶香味撲鼻而來。我急切地嘗了一塊，可是令我大失所望，咬上去硬硬的。我們的“處女作”不像酥脆的餅干，而像干巴巴的烙餅。我和媽媽陷入了沉思，于是媽媽再認認真真、仔仔細細地看了一遍制作方法。原來制作方法上說把黃油“軟化”，而媽媽卻把黃油“液化”成液體了。我們分析可能就因為這一小小的失誤導致了餅干制作的失敗。不服輸的媽媽充滿信心地說“失敗乃成功之母，我們再做一遍。”于是我和媽媽重新一步一步按著制作方法重新做了一遍。這次烘出來的餅干和上次的大不一樣，外表金黃，聞一聞香噴噴的，咬上一口酥酥脆脆的，讓人回味無窮……
這次有趣的餅干制作讓我明白了一個道理：細節決定成敗。做任何事情都應該注重細節。
手工作文400字 12
手工課上，賴老師神秘地對我們說："今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一本彩紙，又繼續說道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看著我。”我們一聽，興奮地不得了。
賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個燕魚的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來，一只漂亮的`燕魚就大功告成了。
同學們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫出半個燕魚，畫好后我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。
緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一只小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但后來我細心地按照圖紙慢慢畫，一只烏龜終于畫好了。老師突然說道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室。”我聽了連忙把烏龜剪好，涂上顏色。看到同學們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。
有的同學還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!
今天的手工課真是有趣啊!
手工作文400字 13
各種各樣的帽子是我們常見的生活用品。下雨時，我們用它擋雨；放晴時，我們用它遮陽；騎電瓶車時，我們戴上它保護自己。
今天，我要做一頂獨一無二的帽子。首先我們準備好所需要的材料：剪刀、雙面膠、各色卡紙；接著把黃色卡紙按照我的頭圍大小，卷成圓錐，固定好之后當作帽頂；再在黑色卡紙中間畫兩個同心圓，一個比帽頂小一些，一個半徑寬10厘米；最后剪下來粘貼固定就可以大功告成了。
可凡事都不可能一帆風順，當我剪完同心圓準備和帽頂固定時出現了難題：黑色卡紙和黃色卡紙像是吵過架一樣，固定沒幾秒鐘就脫開了，不是這邊脫膠就是那邊脫膠，我真的`沒有信心了。一旁媽媽看見了，說：“有些事情別看它簡單，真的去做了就會發現它很難了。但只要動動腦筋，堅持下去就一定會成功的。”在媽媽的提醒下，我在小圓的邊上均勻地剪了八條一厘米長的縫隙，這樣帽檐和帽頂就有充足地方重合了。果然，它們乖乖地合二為一！最后我把一些裝飾圖形也貼了上去，尖尖的帽頂，寬大的帽檐，亮閃閃的星星裝飾，真的太完美了！
戴著自己親手做的帽子，我在鏡子前照了又照，心里開心極了！
手工作文400字 14
周五下午第一節課，太陽暖洋洋的，何老師像往常一樣走進教室。然而，這門課不尋常，因為我們必須制作橡皮泥。
老師讓我們把事先準備好的工具拿出來。我很高興，因為我最喜歡這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開始工作。
老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個拿籃球的男孩，一只可愛的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。
每個人都開始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語，分享自己的.想法。我動作慢，不敢再耽誤時間，就立馬動了。
不到十分鐘，我一個同學就做到了！好驚喜！
不一會兒，其他同學也陸續完成了各自的任務，有的花，有的人，還有一些小動物。
我捏的是一朵小小的黃花，可愛的葉子，美麗的花骨。不是很好聽，但是我很滿意。
丁玲玲，下課了。每個人都用自己的作品炫耀。這個手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿了橡皮泥。哈哈，不說了，現在我要給我的橡皮泥加糖霜！
手工作文400字 15
今天，我和媽媽做了一個手工小制作照相機。
準備材料有：一個硬紙盒、一張描圖紙、一把剪刀和雙面膠。然后，開始制作了，第一步，用剪刀把硬紙盒的一面剪下來。第二步，在硬紙盒剪下來的一面用雙面膠把描圖紙粘在上面，描圖紙要粘的平整。第三步，用剪刀在描圖紙對面的硬紙盒面上戳一個小孔，這樣，照相機就做成了。
我和媽媽急忙拿著照相機對著窗戶外的景物照。咦！怎么紙面上什么也沒有啊？媽媽想了想說：我有辦法了。媽媽去拿了一件衣服，把照相機和頭蓋起來，把照相機有小孔的那面露在外面，然后再去照。媽媽高興得說：恒，快來看照出來了！我急忙也照媽媽的樣子看，紙面上真的有外頭的景物了，不過，怎么景物都是倒立的呢？媽媽就給我解釋了原理。因為光在空氣中是沿直線傳播的，所以景物照到紙盒上的光線會穿過紙盒上的'小孔照到紙上，而光線經過小孔時會發生交叉，這樣紙上就映出上下顛倒的影像盒子，這和照相機的原理是一樣的。
我通過了這個小制作，明白了光的一些知識，這種動手動腦的制作會創造出意想不到的成果。要想知道更多的知識，以后還要認真學習！
手工作文400字 16
上個星期，我和媽媽一起制作了一只精巧的環保袋。
因為，環保袋是我星期一要當成書包用的，所以，我們在選材料的時候特別仔細。
精巧的無紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬一我的`書裝進去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內襯，外面配上精巧的無紡布袋。
我們先把大米袋底部剪開，對折后，用縫衣針把二邊縫起來，留了上面大大口子，因為大米袋有襯里，這樣隔開，就分成了三格，我看了看，總覺得有什么地方不對，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的二個角各折出了一個三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術一樣，把手伸進了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來了。
嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的無紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。
我定睛一看，原來是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！
一只精巧的環保袋變這樣誕生了。
手工作文400字 17
手工，人人都會做吧，我也會做手工，那天下午我就做了一個手工，那就是——————氣球。
一天下午，老師讓我們做手工，老師先讓我們選不同顏色的卡紙和剪刀，我選了一張粉色的卡紙和一把綠色的剪刀。老師又給每桌人發了—個雙面膠，最后，老師給我們每人發了一張白紙，說：“你們把剪下來的圖案貼在這張白紙上，等下，每個人要上臺介紹你剪的這個圖案，老師會頒獎哦！”
開始做手工了。我準備做一個氣球，我在粉色的卡紙上畫了一個圓，用剪刀把它剪下來，在圓的后面貼上雙面膠，把它的皮給撕掉，把圓貼在白紙上，然后我在粉色的卡紙上畫了一條長長的線，我又用剪刀把那條長長的'線剪了下來，在他的后面貼了雙面膠，把它的皮給撕掉，把那條長長的線貼在那張白色的紙上，這樣，我的手工———氣球就完成了。
到了頒獎環節了。有的人剪了一個五角星，有的人剪一條章魚，有的人剪了一個櫻桃……我上臺介紹我剪的這個圖案的時候，有點緊張，還總是說錯話呢，結果剪了櫻桃的人得了一等獎，其他人都是二等獎，那個什么都沒有剪的人什么獎也沒有。
手工作文400字 18
今天，老師布置了一個任務——回去做一份紅包作品，明天上交。我回到家，冥思苦想，終于想到了一個——鞭炮。
這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來四個一種式樣，一樣大小的紅包，放到桌上。先把一個紅包拿出來，把四個角向內折，形成一個六角形。其他三個都是一樣的。折完之后，把四個紅包的其中一角拼在一起，‘鞭炮頭’就算做好了。我們現在開始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個鞭炮，來做鞭炮卷。我和媽媽齊心協力。很快十四個鞭炮卷就在我和媽媽的`手中‘誕生’了。大體零件就算做好了！接下來，是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來。
我們正愁沒有掛飾的時候，我突然想到，媽媽車上有一個中國結掛飾，用來做這個也不錯。我把這個想法告訴媽媽，她不管三七二十一拿起車鑰匙直奔樓下。不一會兒，媽媽就帶著兩個掛飾回來了。帶回掛飾后，媽媽說，還要用針和線。我不明白為什么要用針和線，后來我想通了，用針和線把鞭炮串起來就好掛一些。
經過了一個多小時的奮斗，一串鞭炮就出現了。這串鞭炮真是來之不易啊！明天一大早，我就把手工作品交了上去，老師還夸我做的不錯呢！
手工作文400字 19
今天，我們將在夏令營上手工藝課——泥塑。我們等不及要看了！
一進教室，我們就看到了很多栩栩如生的泥塑，有天真無邪的烏龜，五顏六色的花朵，高聳入云的山峰……他們都熱情地向我打招呼！
一開始不知道該怎么辦。突然聽到幾聲熱呼呼的蟬鳴。覺得冬天做點什么可以給人帶來一點涼意，于是有了一個想法：做個雪人。
首先，我做了兩個不同大小的球，然后我把小球折疊在大球上。把它們捏緊后，雪人的`身體就完成了。我把一小塊泥捏成三角形，在三角形上放一個小拇指大小的球，給他做一頂小帽子。雖然不是很像，但我把它放在雪人身上，然后用兩個長方形當他的手臂，最后畫出眼睛和微笑的嘴。雪人做得很好。
但我感到孤獨，我成了一個大雪人做他的父親。大雪人拉著小雪人的手。就像聊天一樣！聽著，他們似乎在說，“如果我們能在雪山上滑雪，是的。”
我聽懂了他們說的話，然后我用大泥巴做了一個三角形的雪山，讓他們滑雪。他們一定很開心！
我喜歡我的雪人，我更喜歡這個泥塑班！
手工作文400字 20
“哇！好漂亮呀！”咦？這是怎么回事呢？原來我們在做漂亮的手工月餅。
開始了！粉面白茫茫的，猶如一朵朵白云在天空飛翔，摸一摸，冰冰涼涼的好像一個冰塊。聞一聞，一陣香味撲面而來，那香味猶如千萬匹白色的戰馬撲過來，戰馬身上帶著一股奶粉的香味。加些水變成面團，面團中間似乎有一個小小的黑洞，將面粉一點兒一點兒吸進去。面團軟軟的`就像一個橡皮泥，因為太好看了我偷偷吃了一點兒，嗯……滿嘴的藍莓味，特別香，就像喝了些藍莓汁。
加些餡，揉一下，一個月餅就完成了。月餅像一個可愛的草莓，旁邊似乎有個小花瓣，花瓣中間有個圓圈和一個時鐘。月餅似乎在說：“你好美啊！就像春天的花姑娘”，又像在說：“我們大家都是長在天上的星星，一挨著一個，就像親兄妹。”聞一下，我似乎進入了一個果園，一個大樹菠蘿在樹上與我打招呼；一條條西瓜藤像蛇一樣在地上；一個個蘋果好像孩子的笑臉……摸一摸，就好像一個小小的面包，可愛極了！
我想把漂亮的手工月餅送給弟弟，祝弟弟認真學習，天天向上。中秋節到了，我希望家家戶戶都團團圓圓，更希望祖國更加雄偉，更加強大！
手工作文400字 21
萬圣節的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬圣節紙南瓜頭。
首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說：“把這三張紙折成小扇子。”我開始折了，一點點很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的.小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個圓圈，當作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個黑色的圓豆豆，當作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著，我把兩個白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經做好了。媽媽說：“你再看看，我感覺好像還缺少什么東西，仔細想想。”我看了看，很快回答說：“我們再給它做一個小帽子吧！”媽媽說：“棒極了！我們現在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費勁啊！
我從來沒有做過這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個萬圣節特別有意思。
手工作文400字 22
媽媽給我們在網上買了個叫做絨豆豆的手工玩具。
今天我們拿了快遞就迫不及待拆開箱子，我的薄荷貓里面有三部分零件，綠色的底座，白色的熔膠，和52顆不同顏色的絨豆豆，有白色、粉色和薄荷綠！我仔細看了看底座，他的眼睛拉的'可真長了，就像兩個黑色的大喇叭！他頭上的蝴蝶結亮閃閃的，像布滿了一顆顆綠色的小星星呢！最底下就像一只綠色的大烏龜！
我和妹妹一起按說明書做起我的幼崽薄荷貓，先把不同絨豆豆用膠布粘好，接著拔出外面的管來，最后輕輕的揉一揉絨豆豆的毛毛，一只可愛的薄荷貓就完成了！它渾身毛茸茸的，像一顆小小的毛線團兒，身子是軟鼓鼓的半橢圓形，乖乖的趴在地上，臉上部分是雪白色，身子主要是粉綠相間的顏色！頭上那對亮閃閃翠綠色的三角耳朵特別可愛！瞪著那雙水汪汪的大眼睛，好像在跟我說：“小主人，你說我可不可愛呀？”我說你太可愛了，我太喜歡你了！
我和薄荷貓玩了一會兒，我覺得他還沒有自己的房子，就用包裝盒給他做了一個小小的家，還把他家布置的漂漂亮亮的！有陽臺，柵欄……
我的薄荷貓有了家，有了我這個小主人，還有個可愛的小伙伴桃桃兔！我喜歡我的薄荷貓！你喜歡嗎？
手工作文400字 23
今天小侄女放學回來，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務，就是如何手工制作。
第二天，我在街上買了膠水和雙面膠。一切準備就緒，我就等她放學回來。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因為她是小學生，所以我給了她最簡單的任務，就是幫我膠水。一開始，她不愿意說自己什么都沒學到。
我對她說，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規模生產開始了。我先用剪刀把需要做的'東西剪下來，然后疊好，然后讓她把上面的膠水擠一擠。然后我用手使勁擠，東西都準備好了。
這一刻她很開心，然后她抱著我說讓我交給她。我說是不是明天交給你，她很開心的答應了。第二天，我開始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來，但是有些地方被剪了，她很不開心。我安慰她說沒關系，就看能不能修好。
經過幾天的制作，她也掌握了一些要領。當然，她心里自然很高興。我真的希望她能學的快一點，這樣我就不用交了，我就可以解放了。
手工作文400字 24
今天的天空格外藍，空氣如此清新，天空如此晴朗。為什么？因為我們全班都會去活動中心做手工。一路上，學生們談笑風生，就像花瓣縮小的花朵。不知不覺，我們到了活動中心。我們被老師帶去做手工。我們做的是一個小鐵凳子。我被分到馬勝華的小組，開始做。老師給了我們很多鐵制品，我們開始做吧。我趕緊抓起一根鐵棒。面對三角形的洞。孔對齊后，帶一個螺釘，釘頭朝上，螺桿插入。最后，我們得到了一個好的`螺帽。一開始是用手擰的，沒辦法固定，就找了幾把螺絲刀固定。當我們把半個框架一個一個做完的時候，突然發現三角的三個螺絲和鐵棒都裝反了。樓主是馬勝華裝的。因為時間問題，我們忍不住批評了他。我和文沖上去，抓起幾個金螺絲，又拿了一把螺絲刀，然后松開螺絲，立即離開了鐵棒。所以，我把螺絲放在橫杠上，一個橫杠加一個橫杠。最后我們組第三。雖然是第三名，但我們并不失望，反而更有斗志。第二節課，我們可以做一個叫十字繡的手工。俗話說“張飛穿針引線”。我們男生不比女生差。
時光飛逝。我們回家了。這時，天空更藍，太陽更紅。我們在日落時分分手。
手工作文400字 25
今天我先告訴大家一個好消息，我已經從軟紙粘土升級為捏軟陶泥了，而現在做得這些小玩意兒的精致度，也做了大大的改善。
這些工藝品大的有我半個拳頭，小的差不多和一個手指頭一樣，我那一套工具都沒用了，對付這些小的工藝品，只能用我的指甲和針尖來做。有些地方若不湊近看，都做不出那種細致入微的感覺，我每次做的時候都十分聚精會神，雙眼緊盯著針頭和陶泥，有時身上緊張的都發熱，有時針尖會戳手指，雖然不出血，但是那一瞬間還是很疼。
我現在主要做的是翻糖蛋糕系列，我在做這個系列的時候，盡管是外表看不見的`蛋糕胚都做得細致入微，而且還有許多夾層，若是要切開的話，也十分好看。
人的夢想是會變的，一般在9至15歲的時候會定格，我想，我現在真正的夢想已經找到了，那就是長大以后做一個雕塑家。雖然我不能像前線的戰士一樣來攻擊敵人，可是我的雕塑人像一把利刃一樣，讓外國人到我國參觀，看見了這么美的雕塑，一定會羨慕忌妒恨，就像刀子一下射中了他們的心窩。我一定要加油，為我的夢想努力。
手工作文400字 26
今天，媽媽帶我和弟弟一起到公園玩，我們在小樹林里發現地上有許多落葉，我突發奇想，想收集樹葉回家做手工畫。弟弟聽說我要做手工，也很有興趣呢。于是我們各自拿了一個袋子，忙碌地收集起樹葉來。
我們一起去公園玩耍，看到地上有許多漂亮的樹葉。我和弟弟興奮地撿起了滿滿一袋子樹葉，回到家后我們將它們倒在地上。哇，樹葉的大小、顏色各不相同，有深綠色、淺綠色、淡黃色、淺棕色，還有暗紅色，真是多彩多姿啊！我們開心極了。為了留住這美好的記憶，我們取出兩張大白紙，準備動手做手工。拿來剪刀、彩筆和膠水，我們開始創作了。
我把一片黃色的葉子剪成圓形，貼在紙的左上角，然后用橘紅色的彩筆在旁邊畫上太陽光。我又把綠色的小葉子貼在紙的最下方，貼出一片綠草地，還用棕色的葉子貼出小卡車，在草地上畫上兩個小朋友，又用暗紅和淺綠色的葉子貼出他們的`衣服……一幅好看的圖案很快就貼好了，我看看弟弟的，哈哈，他還在專心致志地貼他的海上游輪圖呢，也很不錯呢。
今天，我和弟弟用樹葉玩得真開心啊！
手工作文400字 27
今天，我來到課堂上了一節有趣的手工課——彩泥蝴蝶制作。
我首先拿出橙色揉了一個花生米大的小圓球，來當做蝴蝶的頭，放到卡紙上。然后我又拿橙色搓了一個橢圓形的長條，來當做它的身體，和頭部連接在一起。接著我又揉了四個彩色的圓球，兩個大的，兩個小的，分別把它們壓扁，壓成圓片，放在身體的兩側來當做蝴蝶的兩雙翅膀。最后，我又對它進行了裝飾，搓了好多的小圓點粘到蝴蝶的翅膀上，還用牙簽給它做了觸角。彩色的蝴蝶栩栩如生地出現在我眼前。
看著卡紙上孤單的蝴蝶，我又用彩泥做了一個紅太陽，幾朵白云，一條五顏六色的.彩虹。還在最下邊做了矩形草、小花，紫茄子、胡蘿卜，豌豆等，現在我覺得整幅畫都在動呢！
我好像看到了一只蝴蝶在太陽下翩翩起舞，白云在輕輕地漂浮，花兒們都在唱歌，蝴蝶對小伙伴說：“我們一起玩吧！”小伙伴們說：“好啊！”它們在草地上玩得多開心啊！
今天的手工制作真的是太有趣了！我多么想多上幾次這樣的課啊！
手工作文400字 28
“一分鐘，打破紙做機器人的記錄！”我興奮地說。
大家知道我為什么喜歡做手工嗎？哈哈，告訴你們吧，因為我將來想要做一位發明家。
我非常喜歡做手工，現在我就為你們介紹一下怎么做一個簡單的機器人。準備一把剪刀和三張紙，一支筆。首先，我把兩張紙各剪成兩半，然后把剩下的一張紙取出，把剪好的兩條紙條粘在下面，就成了機器人的兩條腿，在身體兩邊，我再把另外兩只“胳膊”粘好，最后在中間那張紙上畫好五官，如果有時間的畫，我會做得更精致一點，譬如在背上給它披上鎧甲，畫上圖案，像古時的式樣，或者頭盔，我甚至會做不同樣子的機器人，像爬行的機器人，像猩猩機器人，我會把動畫片里的角色的很有特色的部分，融合進我的'機器人中，像狂雷金剛拳，龍王異次元，暴風星云裂……
我非常喜歡做手工機器人，家里用紙做的機器人都快堆成一座“山”了！
有一次在美術課中，老師叫我們做“年年有魚”，就是把紙剪成圓形，然后畫上一條條魚，采用分散型，結果在課后的評選中，我的作品獲得老師的表揚，還把表揚貼在三小的網站上，我覺得超級高興！
這就是愛做手工的我，認真的我。
手工作文400字 29
手工藝課上，賴老師神神秘秘地對我們說：‘今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一張彩紙，繼續道：“今天我教你切海洋生物，仔細看我。“當我們聽到這些時，我們非常激動。
賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕地畫了半個燕窩，然后拿著剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開，就做成了一只漂亮的燕窩。
學生迫不及待的'拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的彩紙，按照老師的樣子在彩紙上畫了半只燕子魚。畫完之后，我把飛燕魚切下來裝飾了一下。
然后，我拿出一張綠松石色的紙，準備剪一只小烏龜。一開始我把小烏龜畫的很爛，但是后來我小心翼翼的按照圖慢慢畫，終于畫完了一只烏龜。老師突然說：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的大展板上，把教室裝扮起來。”我趕緊把烏龜切好，涂上顏色。看到同學們爭先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的小烏龜和吞魚遞給老師。
有的同學還剪了其他種類的海洋生物，展板變得很漂亮！
今天的手工藝課真的很有趣！
手工作文400字 30
作文課上，老師給了大家一張長方形的彩紙。讓我們想象制作一個物體。我看到許多學生拿到論文并開始做。有些人做了紙鶴，有些人做了愛，有些人做了飛機。我能怎么做呢？
有了它，我就成了風車。注意決定，我把長方形的彩紙剪成最大的正方形，然后把正方形折疊成三角形，再用剪刀在四個角的折疊線處剪去一大半。做完這一切后，我會把剪下來的一小塊長方形彩紙卷成紙管，用膠水固定好，備用。我找了個圖釘，用圖釘把正方形的四個角按一定順序固定到正方形的中心。最后，把圖釘上的風車固定在紙管的一端。這樣，一個美麗的風車就制成了。我也給我的風車起了個好聽的名字——小可愛。
下課后，我趕緊帶著我的“小可愛”，來到外面刮風的'地方，啊！風車在飛！在陽光下，它旋轉的姿勢是如此美麗。我覺得自己做的風車比外面買的好1000倍，10000倍。
今天的手工藝課，讓我一邊玩一邊學，也一邊學一邊體會快樂！由此我也了解到，如果經常動動手，大腦可以更加靈活。
【手工作文400字】相關文章：
手工的作文11-15
關于手工的作文11-28
手工的作文(熱門)11-24
有關手工的作文02-07
制作手工的作文06-04
手工課作文03-05
熱門手工的作文01-26
手工制作作文05-11
手工制作的作文01-03
(精選)手工的作文15篇11-15