關于科技的作文匯總八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的科技的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
科技的作文 篇1
一天，我看見爺爺正在紙上寫著些什么，就問：“爺爺，你在寫些什么呢？”爺爺說：“我在把以前的一些事情和我自己的想法記錄下來，以后好給你們看啊！”我忙說：“爺爺，你怎么還用紙張記錄啊？又麻煩又不好保存。我們早就用博客寫作來記錄啦！”爺爺耳背：“剝殼？剝什么殼呀？”我笑道：“爺爺，這你可就落后啦！我們現在用的是博客，很方便的，可以把自己想寫的東西記錄在上面。”接著我就簡單地介紹了博客。爺爺一聽就來了興趣：“有這么好的東西？還不用自己寫字？”
我告訴爺爺：“博客寫作最大的優點，就是可以和老師、同學、朋友分享你的文章。只要把你的博客鏈接或網址發給他人，再把你想交流的文章掛到博客上，就可以讓他人輕松地瀏覽你的文章。而且，博客寫作也方便檢索。通常我們要翻看、尋找他人寫的作文時，手里要捧著一大堆的作文紙；但是在博客上可就沒這么麻煩啦。你只需找到文章鏈接，就可以馬上找到你想看的文章了！”
爺爺疑惑地說：“那這些博客上的文章怎么保存，會不會丟失呢？”我笑著說：“從儲存方面來講，博客寫作也比紙上寫作占優勢。儲存作文紙時，往往比較麻煩，而且容易丟失，時間長了還會起皺、變黃，變得字跡不清。而博客寫作儲存在你的網頁里，一般情況下不會丟失，儲存時間長，儲存也方便。”
我接著說：“博客寫作的優勢還在于速度快，而紙上寫作往往比較慢。有人曾統計過，一般人的最快寫作速度為一分鐘400個字；而一分鐘博客打字的最快速度則為900字。通過這些數據，我們就可以看出兩種寫作方法的差異。而且，博客寫作的另一個優勢就是方便刪改。在紙上寫作，如果遇到了寫錯的字或詞語，就得停下筆來，把錯字擦掉或者涂改掉，才能繼續寫作。而且，如果遇到想把第一段里的句子移到第二段里時，更是令人頭疼。而寫博客在電腦上打字時，遇到寫錯的字詞，只要輕輕敲擊，就可以輕松地刪除它們。挪移句子也是很輕松的事情，只要選中句子，就可以把它挪移到任何位置。”
我告訴爺爺，選擇博客寫作還有最重要的一點，那就是環保。在今天這個環境污染嚴重的時代，博客寫作也成為了環保的一種新方式。因為寫作需要用紙，而造紙又需要木材。寫完了的紙，大多數人不會在乎，往往一扔了事。但是他們卻沒有想過，他們扔掉的是一棵棵大樹啊！但是，在博客上寫作，則不用耗費紙張。這樣就可以少砍一些樹木，為大自然多增添一分美麗。
聽完我的介紹，爺爺不禁感嘆：“現在這科技可真是不得了，這么方便的東西都讓科學家給想了出來！”爺爺告訴我，他們以前想要記錄點兒東西還挺麻煩的，首先得找到紙張，然后還要找到筆。而且，他們那個時代，大多數人還會在樹皮、沙地上寫字呢！我感嘆道：“人類的.科技發展真是太迅速了！”爺爺也深有感觸地說：“是啊！從人類茹毛飲血時代的壁畫石板刻字，到古老的甲骨文，在竹子上刻字，在絲綢上寫字，再到蔡倫發明紙張，而現在，我們已經可以在電腦博客上寫作了，分享的方式也越來越方便。在以前，如果想和別人分享信息，就得抬著一塊大大的石板；而現在，我們的分享方式已經變成了博客寫作了，只要輕輕一點鼠標，就可以分享別人的文章！”聽著爺爺的話，我不禁浮想聯翩：未來的分享方式，可能只需要說出你想要的內容，就可以進行記錄；也有可能是直接探測你的思維，并把你所想的記錄下來。
但是，如果想要實現這些，還得靠我們自己努力。我想，我一定要從現在開始努力學習，爭取長大后早日發明這些神奇的記錄方法！
科技的作文 篇2
進入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識的力量在感悟著我，只見一個“大章魚”從頂上掛下來，每一個觸角上都有一臺顯示屏，上面播放著科普宣傳片。到了二樓，走進“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛的`丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動人的姿態向前來參觀的游客展示鶴鄉的多彩風情，在它們附近的樹上盤著一條大蛇，正吐著蛇信子，不情好意的瞪著它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續向前走，還可以見到各種昆蟲標本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲 ~~~~ ，為了便于體驗，還有一些耳機，戴上它們，便可以聽到各種鳥叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡直像在森林中漫步，歷經一次特別的行程。
上了三樓，你可以學到怎樣合理的分類垃圾，怎么正解使用各類滅火器，做色盲測試，騎方輪子的自行車 ~~~~ ，讓人大開眼界，呼吸到一種知識的空氣。
科技的作文 篇3
隨著同學們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發展是利大還是弊大？”，隨后，同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。
正方的主題是：“科技發展利大于弊”，而反方的觀點是：“科技發展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發展利大于弊，博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。
隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子；有的準備臨場發揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發言，又準備以自己準備的.例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關鍵點；有些不緊不慢地發表者自己的觀點；有的因為緊張，結結巴巴的述說著自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心里都明白，辯論賽的結果并不是最重要的，重要的是各位同學齊心協力、團結一致，經歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學思考了科技發展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。
隨著同學們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發展是利大還是弊大？”，隨后，同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。
正方的主題是：“科技發展利大于弊”，而反方的觀點是：“科技發展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發展利大于弊，博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。
隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子；有的準備臨場發揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關鍵點；有些不緊不慢地發表者自己的觀點；有的因為緊張，結結巴巴的述說著自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心里都明白，辯論賽的結果并不是最重要的，重要的是各位同學齊心協力、團結一致，經歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學思考了科技發展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。
科技的作文 篇4
在2235年的未來，全球氣候變暖南北極的冰川漸漸消失，水平面因冰川融化而上升，陸地被海洋淹沒，地球變成了一個“水球”。
各個大陸的高原成為了人類最后的“救命稻草”，每個大陸的人都被迫生產在陡峭的高原上，在高原上氧氣十分的稀薄。科技的發達和人類的智慧讓他們不僅僅局限于被迫生存在高原上，因此人類開始建造漂浮人工島。人工島是一個不規則的圖形，它可以根據人口的增長慢慢的擴大，為了解決氧氣的問題人類在人工島的上空設置了一個氧氣罩讓氧氣充足的分散在人工島的四周。而在氧氣罩的最上方還有一個巨大的“天氣轉換器”可不要小看它，。它可以調節人工島的溫度，不僅如此還可以制造雨和雪。漂浮人工島顧名思義就是可以根據海洋的流動漂浮，在人工島下有一個玻璃棧道，讓我們可以在島上就可以看到許多各種各樣的海洋生物以及海洋的變化。
為了讓我們更好的了解各種海洋生物的生活習慣，Y博士發明了一個動物轉換器可以讓我們去和動物交流。只要你把一個你想要了解的動物放進機器里，機器屏幕上便會顯示出這種動物的生活習慣和特征，這不是最厲害的！這個機器的特別之處在于你把動物放進機器的轉換艙里，再吧你的身高體重等信息填進機器里，過一會你就可以有一件衣服。只要你穿上這件衣服，在它們看來就像是看到了同伴，就拿海豚做個例子，當你穿上那件衣服進入海底海豚們見到你就像看到了自己的同伴，你不僅可以和它們盡情地嬉戲打鬧還可以和它們進行交流。它們的高智商讓我們可以和它們更好的交流，在這個機器的幫助下人與動物之間可以更好的相處。
不僅僅是在這個方面，人類的.出行方式也因為水平面的上升發生了許多讓人意想不到的變化和進步。人類發明了一種水陸兩用的汽車，在陸地上時汽車的車頂會吸收太陽能來運行，在汽車里你不需要自己操控汽車，只要你坐上了車它就可以自動運行。假如你想要調節汽車溫度你只需要說一句把汽車溫度調節到多少度它就可以調節溫度，假如你的前方堵車，它會給你提供更好的出行路線，它的車輪也可以隨意的伸縮帶你穿過堵車的路段。在海上時汽車的車輪會變成氣囊包裹著汽車的底部變成一輛船，汽車的車頂會變得透明，坐在船里你可以看到四周的環境，但是別人在外面是看不到船內部的，為我們的隱私提供了很好的保障。不僅如此船艙內還有一個像潛水服一樣的衣服不過當你穿上這件衣服你不需要氧氣瓶，在衣服內有一個小型空調，既可以根據水中的溫度來調節讓我們可以更好的適應水溫。在衣服的上方有一個手電，在深水中也可以看清水中的景物。
南北極的冰川融化，雖然是自然的災害，人類靠自己的智慧和發達的科技讓天災也有解決的方法。在未來的世界了人類與動物也可以和諧相處，人類與海洋也之間也變得密不可分。
科技的作文 篇5
這天，我終于有一個千載難逢的好機會可以去中國的科技館了！去科技館啰！
一下車，我便興沖沖地奔到了門口—“咦？門呢？”正當我困惑是不是走錯了地方的時候，一個大哥哥卻“穿墻而入”了！這是怎么回事？我一踹一跳地跑向了剛才那位哥哥“”穿墻而入“的地方—左看看，右瞧瞧……啊！我發現了墻上有一個驗票機！唔……雖然這里沒有門，但還是把要給它驗驗吧，說不定會發生什么好玩的事情也說不定咧！我一邊這么想著，一邊將票放在了哪個暗紅色的驗票機上面，“咚——”這突如其來的聲響可把我嚇了一跳，隨之，墻上便出現了一個“洞”我走進觀察：原來那并不是“墻上出現的洞”呀！把票插進驗票機，將門口關閉的“隔離線”便會把離子納米的物質形成墻樣的，“隔離線”自動撤銷，這樣一來，人類便可以很方便地進出了。“您好，我是您的智能向導，請跟我來。”說罷，便引領我向著科技館內走去。
“這里是全世界最先進并且獨一無二的《海洋科技館》，請待我和您一起去體驗”小機器人紳士地向我鞠了一個躬，便帶我走進了海洋科技館，一走進館內，我便被驚呆了！魚兒像小鳥般地在我身邊游來游去，一只白底彩色花紋的小螃蟹從我的腳邊爬過，碧綠深翠的海藻舞動著自己的身軀，大朵大朵色彩斑斕的珊瑚競相爭放……正當我被這引人入勝的美景吸引住時，一只大白鯊朝我的方向橫沖過來，“啊！”我被大白鯊嚇得一下子跌坐在了地上，周圍的人見了哈哈大笑，小機器人趕忙過來將我從地上扶起來，解釋道：“您的確和這些動物是一起的，可您和它們并不是在同一個物質空間內，因此請您放心參觀。”“呼——原來是這樣，我知道了”總算松了一口氣。這時大白鯊穿過了我的身體，向遠方游去了。
海洋科技館的東西的卻不得不讓人稱奇，我一邊這樣想著，一邊跟著小機器人走出了海洋科技館。
“下來我們到《科技作品展》”小機器人伴我驗了驗票，便帶我走進了科技作品展。“這里聚集了全世界的最新展品，這里的'展品無論是數量還是本質都是其他國家無法比較的。”小機器人一邊介紹著展品一邊贊美著中國，這使我的心里美滋滋的：我的祖國它是多么偉大呀！中國就是我的祖國！琳瑯滿目的展品令人眼花繚亂，什么“試驗食品質量的試紙”呀，“翻譯機”呀，“戒煙藥”“戒酒藥”“戒毒藥”呀，都是些我從來沒有聽說過的東西。“因為制作這些展品所需要的材料稀少，所以價格很昂貴，但在不久的將來，千家萬戶都會用上這些展品，他們將成為人類的日常生活用品……”看著解說中的小機器人，我也不禁興奮起來了，世界的未來充滿了希望！
雖然還有幾個展沒看過，但我已經要回家了，因為月亮已經高高地掛在了空中。在回家的路上，我不斷地想，世界的未來充滿了希望！
科技的作文 篇6
人的內心存在兩種思辨。其一是價值觀，是人們對客觀事物的主觀判斷，是思想力。其二是同情心，是人們對客觀事物的情感表現，是行動力。這二者本是與生俱來的內心思辨，卻在當下愈發科技化的社會洪流里，漸漸變得空洞無物，華而不實。
人怎么會失去價值觀和同情心？怎么會允許價值觀和同情心的喪失呢？所以我想振臂疾呼，科技不應是吞噬內心的力量！
如果說上個世紀是因為人們無知才造成了“冷血饅頭”與“慣看喋血菜市口”，那么當今社會卻是“知識爆炸”使人們趨于內心的蕭索與思維的偏執。
人工智能的思維模式是程序化的，而人的內心是被情感所左右的，人工智能的思維可以被設置，但人內心的豐富情感如何能像人工智能那樣程序般的進行呢？比如我們的友愛與熱情，真摯與善良……你可能看到過這些記錄：“男子天橋跳樓事件”，“女子游樂場墜落事件”。諸如此類的視屏或圖片記錄在網絡上屢見不鮮，而視屏和記錄里不乏出現對此現象或“欽佩不已”或“冷嘲熱諷”的聲音。有圍觀有漠視有嘲笑，但是救人的高呼和行動呢？難道只有警察可以做勸導和救助嗎？這些視頻或圖片記錄成了朋友圈里轉發的.頭條，取而代之了對于抑郁，自救的宣傳。我們都懂這些行為的后果，我們都能猜測到一些導致這些后果的原因，但是我們如果只是忙于運用科技來博取流量和點贊，就是任由科技吞噬了我們的內心。
我想，倘若卡夫卡在世，他會將此歸于個人的異化，但這種現象僅僅止步于個體的異化嗎？罔顧后果，失去自己的主觀判斷以及對他人的理解，難道不是整個社會開始異化了嗎？如果魯迅先生對于當下現象再寫華老栓，恐怕華老栓的兒子不是被無知所害，而是被像計算機一樣的社會中的冷漠與偏執所害。
科技在時代更替中應運而生，應運而興。它改善我們的生活卻不該扼殺我們的靈魂。它是要被用在幫助社會進步的，而社會進步離不開人性善良與積極的層面。感恩、誠信、和諧……這些從古自今，從今往后都適用的詞匯及其內涵，是永遠不會隨科技的進步而蕩然無存的。
蘋果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。我以為，庫克的擔心不會實現，因為所有意識到后果的人們，都不會讓擔心實現！
抬頭看看臺前的計算機，屏幕上顯示著室外與室內溫度差，5度！這5度，大約就是我內心尚溫暖的力量吧。
科技的作文 篇7
明天就是科技節了，明天，我們將來到油建學校比賽。真的是好緊張啊！我只參加了兩個項目，科幻作文和遙控車射門。明天，就要比遙控車了。這可是一場油田大比賽呀！各個小學，中學的同學都可以參加，比賽，將是何等的激烈呀！這不！還沒比賽，我就緊張起來了。“媽媽！明天六點半叫我！”“爸爸，記得提醒我穿校服！”“嘿！媽媽，再給我四塊錢，明天坐公交去油建學校！”“爸爸，我的遙控車沒電啦！”“媽媽，我帶哪一輛車去呀！”“爸爸，要是沒得到獎怎么辦？”“媽媽，我的遙控器上要貼標簽！”“爸爸，標簽在哪呀！”……
終于，在一個小時的手忙腳亂以后，我終于做好了一切：定了鬧鐘，拿出了校服，裝好了錢，充好了電，選好了車，貼上了標簽……即使準備好了一切，我還是十分擔心，心里撲通撲通直跳，誰叫我是第一次參加比賽的呢？哎呀！對了，忘記了一件最重要的事：看看賽車符不符合要求，不然，就算來了也不能比賽！那可尷尬死啦！
我翻遍了書包，總算找到了記筆記的本子，拿著尺子一毫米一厘米的量著，在模擬了比賽現場，叫爸爸做裁判員，給我計時，練習了一遍又一遍。好不容易裝好賽車，又把所有東西清點了一遍，總算為明天的比賽做好了充足的準備。晚上，我洗完澡，認認真真的'穿好校服，校長的話還依稀在耳畔回蕩：“你們，是代表學校比賽，是學校科技的代表，我們要以充分的精神去迎接這場比賽！”我想到明天還要穿校服，正好免得忘，現在穿上算了。
傍晚，我翻來覆去睡不著，爸爸走了過來，拍了拍我的肩，笑著說：“這不是比賽，只是一場游戲，開心就好！”聽了這句話，我放寬了心，不再緊張了，我躺在床上，閉上眼睛，想：明天要和悅悅成為對手，那就看看誰是第一吧！
科技的作文 篇8
20xx年的早晨，當太陽把第一縷金光灑向大地時，我在新住宅的新生活拉開了序幕。我的新住宅最大特點就是：神奇、美觀、高科技化。請你跟我來參觀。我剛剛踏入門時，屋里馬上會根據我的愛好播放我喜歡的音樂和場景。
進入廚房，坐在餐桌前，你會發現餐桌有兩個按鈕。你按一下第一個按鈕，水果和食物就會自動送上來，使你大飽口福。第二個按鈕是教你做菜的`，只要你說出像做什么菜，機器就會通過視頻告訴你應該怎么做。這時，你就可以大展身手了。
進入書房，你就只要說出你想讀的書，那本書就會自動飄過來。也可以不要看書，你說出書中的內容，書柜就會變成一個屏幕，把書里的內容放映出來。
鳥語花香的健身室更有一番情趣，健身器材一一出現在你的眼前，花朵的清香陣陣飄來，你仿佛置身大自然。進入臥室，假如你困了想睡覺，可以按床邊的按鈕，住宅里的燈就會全部關掉，空調減弱風力，窗自行關閉，整個住宅防盜設施啟動，讓你舒舒服服睡上一覺。
怎么樣？我未來的住宅不錯吧，在不久的將來，它會具有更多功能。
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