有關(guān)陽(yáng)光作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
溫?zé)岬年?yáng)光灑在我的身上，我的身旁便蕩起了一層紅色的光暈。陽(yáng)光包裹著人的軀體，好像在歡笑，好像在跳動(dòng)，好像在為自己能把力量傳給人們而自豪。
春天初生的太陽(yáng)總是那么出乎意料，帶來(lái)了晨曦，帶來(lái)了新生的.曙光。陽(yáng)光灑在世界萬(wàn)物的身上，帶來(lái)一種屬于太陽(yáng)的味道，這味道，混雜著雨后青草的芬芳，清晨露珠的清香，甚至還包括許多不知名的花味。一切被陽(yáng)光照射過(guò)的生物，不管是人也好，物也罷，身上總能傳來(lái)陣陣余熱，看上去就好像一層紅色的力量賜予了萬(wàn)物的新生。在云霧的掩蓋下，更加為陽(yáng)光增添了幾分神秘的色彩。
在晴天，沐浴在陽(yáng)光下實(shí)為一種愜意的享受。這樣美妙的時(shí)刻，我為什么不用筆將它繪錄下來(lái)呢？我拿出畫(huà)筆，把夾子立在草叢中。陽(yáng)光不斷地照耀著大地，只見(jiàn)草更嫩了，花更艷了，樹(shù)更壯了。隨著畫(huà)筆的不斷揮動(dòng)，我的思緒全飛到了太陽(yáng)光去了。沒(méi)錯(cuò)，正義和光陽(yáng)、溫?zé)�，本�?lái)就是太陽(yáng)的代言詞，現(xiàn)在的太陽(yáng)，就像一個(gè)魔術(shù)師，讓鮮花開(kāi)放，讓青草翠綠挺拔，讓老人身骨硬朗，讓小孩力壯聰慧……漸漸的，我回過(guò)神來(lái)，再看著那掛在天空的太陽(yáng)，心中滿(mǎn)是敬畏之情。
太陽(yáng)，是光明的化身，是世界的主宰。它，可以使一切生靈走向輝煌，也可以使一切生命走向惰落。在藍(lán)天下，陽(yáng)光像一把大傘，為我們遮掩黑暗。
陽(yáng)光作文 篇2
世界上只有一個(gè)最美的母親，那便是我的母親。
—— 題記
我很煩我的母親，你呢？
母親是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。每當(dāng)我考試失利時(shí)，她總會(huì)第一個(gè)來(lái)向我問(wèn)清緣由；每當(dāng)我穿的衣服太單薄時(shí)，她總會(huì)逼著我穿上厚重的衣服；當(dāng)我因趕時(shí)間而沒(méi)有吃她做的早餐時(shí)，她又會(huì)押著我把飯吃完。就連寫(xiě)個(gè)作業(yè)也不得安寧：一會(huì)兒?jiǎn)栁乙灰运�，一�?huì)兒又問(wèn)我冷不冷。你們說(shuō)我能不煩她嗎？
這不，她有開(kāi)始了 ……
“快說(shuō)，你為什么考得這么，��？”媽媽像審犯人一樣的質(zhì)問(wèn)著我，而我卻只能無(wú)語(yǔ)。誰(shuí)知她卻“得寸進(jìn)尺”的沒(méi)完沒(méi)了，又說(shuō)：“我都說(shuō)了千回百回了，上課要全神貫注地聽(tīng)講，課后要及時(shí)復(fù)習(xí) 、預(yù)習(xí)，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能把知識(shí)學(xué)好，學(xué)牢…… ”“是，我明白了，那，我可以回去寫(xiě)作業(yè)了嗎？”我不耐煩的問(wèn)著。“不行！你給我專(zhuān)心點(diǎn)，每次讓你學(xué)習(xí)，你都是敷衍我，竟知道玩！你要知道這四年半的時(shí)間對(duì)你有多重要，它可以決定你的前途，你的命運(yùn)！”O(jiān)h，My Dod！你們看她，一天就知道演講她的長(zhǎng)篇大論，翻來(lái)覆去也就那么幾句話，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭子了，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有！
夜晚，我難以入睡，因?yàn)槟X海里總是浮現(xiàn)母親批評(píng)我的畫(huà)面，耳畔也總是回蕩著她批評(píng)我的.話語(yǔ) …… 這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，是母親。我便連忙閉上眼睛裝睡，心想：哼，后悔了吧？讓你白天批評(píng)我。只聽(tīng)見(jiàn)母親輕聲說(shuō)：“看你這孩子，怎么總是踢被子�。俊边呎f(shuō)邊給我蓋被子。頓了頓，她又說(shuō)：“白天對(duì)你的批評(píng)也許嚴(yán)厲了點(diǎn)，但如果要想讓自己的前途光明一片，你就必須要比別人付出更多的努力才行啊！否則，你的人生就會(huì)前途無(wú)“亮”��！你還小，所以我必須對(duì)你負(fù)責(zé)。要知道等你明白的時(shí)候，一次都晚了，好了，睡吧�！�
媽媽走后，淚水早已浸濕了被單。我一下子明白了許多許多 ……
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母愛(ài)是那學(xué)習(xí)疲憊時(shí)一杯可以提神的咖啡；母愛(ài)是那寒冷時(shí)一件溫暖的外套；母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光！
母親，用你那最真摯 、最無(wú)私的愛(ài)，為家園撐起一片晴空。塑造生命的精彩！
——尾記
陽(yáng)光作文 篇3
9月已是入秋時(shí)節(jié)，天空中不時(shí)下著淅淅瀝瀝的小雨，冷冽的寒風(fēng)無(wú)情地穿過(guò)人們的身體，讓人不禁打了個(gè)寒顫。也許是被前幾日“可惡”的雨凍怕了，大地上的人忍不住期盼那一片溫暖--陽(yáng)光。
陽(yáng)光的到來(lái)無(wú)疑使世界恢復(fù)了往日的熱鬧與活力。這一束陽(yáng)光像是雨后的彩虹，像媽媽溫暖的懷抱，更是黑夜中一顆璀璨無(wú)比的.明珠。雖然微弱，卻足以照亮世界。
每個(gè)人的世界都是被那束陽(yáng)光點(diǎn)亮的，它來(lái)自哪兒?又去向哪?這一切都取決于你。它在你的心中呼喚著。
古今中外的名人，都是心中的那一束陽(yáng)光給了他們信念，給了他們活下去的希望。
談遷是我國(guó)古代的一位老秀才，一天談遷覺(jué)得周身不適，便早些入睡，沒(méi)有像平時(shí)夜以繼日地讀書(shū)，直接昏睡過(guò)去，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他二十多年的心血《國(guó)榷》會(huì)被偷走了，為了完成這部著作，他廢寢忘食，忍受許多白眼，不知經(jīng)歷了多少磨難，結(jié)果竟被偷走了!當(dāng)時(shí)他悲憤欲絕!任何人都絕沒(méi)有想到，談遷“站”起來(lái)了!他化悲憤為動(dòng)力，更加努力，整日奮筆疾書(shū)，在談遷六十歲時(shí)終于完成這部鴻篇巨制，而且《國(guó)榷》比以前更精確，更完整，從此他的盛名廣為流傳�！巴鶚I(yè)傾頹盡，艱難涕淚余，殘篇催自發(fā)，猶事數(shù)行書(shū)”。這便是他一生奮斗的寫(xiě)照。雖然談遷經(jīng)歷了重重打擊，但他依然樂(lè)觀積極心態(tài)與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
史鐵生是當(dāng)代文壇一位特殊的作家，他雙腿癱瘓又常年患病，但即使這樣也抵抗不了他那顆熱愛(ài)生命、樂(lè)觀堅(jiān)忍的心。他一直在和病魔抗?fàn)�，在這種生存狀況中，他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。是因?yàn)槟赣H給了他一雙眼睛，讓他發(fā)現(xiàn)了心底的陽(yáng)光，讓他在秋風(fēng)中潑潑灑灑地綻放。
這兩位名人也告訴了我一個(gè)道理：在人的一生會(huì)有許多坎坷與打擊，但只要心中充滿(mǎn)希望，溫暖的陽(yáng)光便會(huì)驅(qū)散絕望之云。
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光，它為世界帶來(lái)了光明與溫暖，哺育了世間萬(wàn)物。如果說(shuō)，水是滋潤(rùn)生命的源泉，那么陽(yáng)光則是溫暖人心的碳火。
早晨，一束光從窗戶(hù)照射到房間里來(lái)，熟睡的我們便會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。那是因?yàn)�，�?yáng)光在召喚我們，在告訴你新的一天已經(jīng)來(lái)臨，不可再停留于昨天，而虛度了今天！
記得那個(gè)盛夏，我得知了自己的升中考成績(jī)，那是一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)，一個(gè)象征著我不努力的數(shù)字�；叵肫鹞羧兆谏嘲l(fā)上津津有味地看電視而遺忘了學(xué)習(xí)的'場(chǎng)景，我追悔莫及。多么希望時(shí)光可以倒流，如果可以，我一定不會(huì)再蹉跎光陰。
但是，桃花謝了，可以再開(kāi)；楊柳枯了，可以再長(zhǎng)。唯獨(dú)時(shí)間沒(méi)了，就再也回不來(lái)了。想到這里，我不禁頭沉沉淚潸潸，就這樣在懊悔中，我度過(guò)了一個(gè)虛無(wú)的夏天，整天郁郁寡歡的。
這種狀態(tài)持續(xù)了很久，直至我偶然一次讀到了一篇文章《陽(yáng)光會(huì)牽你上路》。里面說(shuō)：“不管你多么貧窮，陽(yáng)光一樣照耀著你的窗戶(hù)。他說(shuō)，黃昏的霞光照射到濟(jì)貧院的窗戶(hù)上，如同照在富人家的窗上一樣耀眼奪目。不管你多么失意，內(nèi)心多么寒冷，多么慵懶，陽(yáng)光會(huì)牽著你上路”。那時(shí)，我才撥開(kāi)眼前的烏云與晴朗的藍(lán)天擊掌。我又重新燃起了斗志，決定不再虛度光陰。
是的，陽(yáng)光會(huì)牽你上路，把你從陰暗中拉出來(lái)，引向光明。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜時(shí)間，活在當(dāng)下，不再虛度光陰。相信未來(lái)的我們一定會(huì)感激現(xiàn)在奮斗的自己。
陽(yáng)光，我的最?lèi)?ài)！
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光是光明的是正直的。
總記得，在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，長(zhǎng)著大片大片的向日葵，它們總是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一直都望著那里，不曾改變過(guò)。
終于有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說(shuō)：“你笨不笨啊！太陽(yáng)有什么好看的？不就是一個(gè)會(huì)發(fā)光的大餅子嗎？千年萬(wàn)年都是一個(gè)樣，又不是變形金剛，會(huì)變來(lái)變?nèi)サ�！學(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然是多么美妙啊！”
向日葵笑了笑，說(shuō)：“太陽(yáng)可以說(shuō)是我們的生命之源，萬(wàn)物皆要靠太陽(yáng)才得以生存，再說(shuō)，太陽(yáng)的光芒不就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當(dāng)太陽(yáng)照在我身上，我都會(huì)感受到它的溫暖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是幸福！”
小草聳聳肩，繼續(xù)笑著。
直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅(jiān)定的望著太陽(yáng)，直至它生命的最后一刻，都只是望著那里而已。
終于，向日葵要倒下了，它對(duì)那株曾經(jīng)笑過(guò)它的小草說(shuō)：”既然我認(rèn)定了要望著太陽(yáng)，我就只會(huì)望著那里而已，不會(huì)望著其他地方，當(dāng)太陽(yáng)用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就是最幸福的�！�
小草似懂非懂的'點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。
不過(guò)，向日葵留下了許多充滿(mǎn)著陽(yáng)光氣息的葵花種子，而那些葵花種子也認(rèn)定它們母親的想法，一直望著太陽(yáng)，也許它們也認(rèn)為，那就是幸福吧！
我也要仰望陽(yáng)光。
記得那一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上。一位，盲婆婆出來(lái)外面散步，出來(lái)呼吸一下清新而又干凈的空氣，同時(shí)也順便去買(mǎi)一下菜，然后回來(lái)準(zhǔn)備今天的午飯和晚飯吃……
就在去市場(chǎng)的那一條馬路時(shí)，盲婆婆什么都不知道就過(guò)去了，就在過(guò)到一半時(shí)。一輛汽車(chē)快的像一只離了弦的箭向盲婆婆“飛”去。盲婆婆什么都不知道，都不知道自己身后的危險(xiǎn)一步一步的逼近了……
“十米……五米……二米”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了，那是一位年輕的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆“抱”了過(guò)馬路。
“呼——呼——呼”那一位小伙子喘著氣。對(duì)那一位盲婆婆說(shuō)：“盲婆婆，以后小心點(diǎn)，不要這樣了，以后小心點(diǎn)過(guò)馬路�！�
盲婆婆說(shuō)：“什么事？”那一個(gè)小伙子對(duì)盲婆婆說(shuō)：“您差點(diǎn)歸西了！”小伙子說(shuō)，“如果不是我，你早就上天去了！”“那我這真要感謝你，小伙子�！毙』镒诱f(shuō)：“您住在那里？我送你回家……”
從那次以后，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人的品質(zhì)，謝謝陽(yáng)光給予我溫暖。
陽(yáng)光作文 篇6
2月熱得不尋常，原本應(yīng)該啰啰嗦嗦的時(shí)候卻變成了吃冰棍的大好時(shí)光，稍微與季節(jié)相符一點(diǎn)的就是那些突如其來(lái)的大風(fēng)，將樹(shù)的枝椏吹得一片狼藉，漏下明晃晃的光，粲然一片。
“喂，同學(xué)，”一日中午，蘇看起來(lái)有些猶豫，“我可能會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)�！北藭r(shí)我正好玩似的踩著樹(shù)梢下漏下的光斑，低著頭裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。心中卻是像狂風(fēng)卷過(guò)，亂了一切，腦子里沒(méi)了其它東西，只剩下轉(zhuǎn)學(xué)兩個(gè)字在里面橫沖直撞，鼻間有香樟和陽(yáng)光糾結(jié)纏繞的味道。
“干什么呢？”蘇的聲音忽然響起在了耳畔，我忙仰起臉，用鼻翼狠狠地呼吸了一下：“你不覺(jué)得很享受么？好像吃到陽(yáng)光了一樣�！碧K原本平靜的眼眸內(nèi)漾了細(xì)微的.波紋，卻什么都沒(méi)有說(shuō)。她也將臉仰起用宛若擁抱的姿態(tài)不緊不慢地呼吸。安靜的午后，陽(yáng)光肆意地在我們臉上留下它獨(dú)有的余香。
接下來(lái)的日子，坐在這棵擁有斑駁光影的樹(shù)下成了我們兩個(gè)人的消遣。陽(yáng)光毫無(wú)顧忌地伸出它柔軟的觸手輕輕地?fù)崦覀兊哪橆a，像雨點(diǎn)一般灑在地上，又不知不覺(jué)地蒸發(fā)，在我們的周?chē)粝乱黄逦臏嘏?/p>
6月一反常態(tài)地到了，幾紙烏云襲走了屬于太陽(yáng)的光芒�？諝庵袧M(mǎn)是悶熱的味道，似乎只要有人走動(dòng)，就會(huì)有水珠從空氣中憑空出現(xiàn)。原本漏下一片燦爛的樹(shù)梢，現(xiàn)在卻漏著無(wú)盡的陰霾。
期末考試后，蘇約我出去走走。“以后可能無(wú)法再陪你了。”蘇突然低下她明亮的雙眸對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)一股冰涼的觸感從背部蔓延開(kāi)來(lái)。我抬頭疑惑是否正在下雨，卻除了陰霾還是陰霾。腦袋被無(wú)數(shù)告別的話擠成了一片空白，沉默許久卻只吐出“哦”這個(gè)單音節(jié)的字眼。她揚(yáng)起手跟我說(shuō)再見(jiàn)，我遲疑，卻還是叫住了她：“不要忘了我呢。”她轉(zhuǎn)身，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，面朝天空，看不清她剩下的表情。
正值世界一片明媚的時(shí)刻，蘇離開(kāi)了。我突然覺(jué)得陽(yáng)光變得格外的毒辣。原來(lái)只有蘇能讓我感覺(jué)到它細(xì)小而溫暖的光影。蘇，你知道么，我一直小心翼翼地保存著我們發(fā)生的一切。
我依舊記得，伴著陽(yáng)光暴雨的夏天，我們的信箋折射出了浮沉般的亮度。感謝你提出通信的方式，讓我能夠不時(shí)翻開(kāi)我們的曾經(jīng)的記憶，恣意歡笑。
我還是記得，無(wú)盡知了喧囂的夏天，你的一句“不錯(cuò)”像是一只伸長(zhǎng)的手，將我從沮喪的深淵緩緩拉起。而我，選擇握緊你的手，握緊一點(diǎn)，再握緊一點(diǎn)。
我仍然記得，吊扇嘎吱轉(zhuǎn)著的夏天，我們都為對(duì)方種下了一顆秘密的種子，以為彼此從不知曉，欣喜地看它發(fā)芽成你偷偷給我增加稿費(fèi)的畫(huà)面。
現(xiàn)在才記起，蘇伴我走過(guò)了不長(zhǎng)不短的八年，時(shí)光飛躍過(guò)無(wú)數(shù)年華，真的就這樣殘忍地跨越過(guò)我們的頭頂，如一場(chǎng)流光消逝？那些溫暖被留在了看似觸手可及的過(guò)去。
歲月將記憶渲染成水墨畫(huà)，時(shí)間以墨汁的形式緩緩流淌。9月不可避免地駛來(lái)，我又出現(xiàn)的了樹(shù)下，而一抹陽(yáng)光懶洋洋地打在人的臉上。但是，蘇，你說(shuō)，要多久才能陪我，再一次吃到陽(yáng)光？如果，我說(shuō)如果，如果你可以選擇，你會(huì)不會(huì)依舊選擇離開(kāi)？
陽(yáng)光作文 篇7
窗外，雨未央。
父親在隔壁屋寫(xiě)文案，獨(dú)留我一個(gè)人坐在賓館的床上木訥地盯著電視機(jī)，聽(tīng)著窗外比電視里“咿呀”唱著的女高音還大的雨聲，感覺(jué)沒(méi)有盡頭。我素來(lái)不愛(ài)雨，不愛(ài)它“噼噼啪啪”打在雨篷上的雜亂無(wú)章的音調(diào)。但今天，身處異鄉(xiāng)，我卻無(wú)比渴望雨的到來(lái)，渴望雨后一抹抹金燦的陽(yáng)光。
次日清晨，被父親叫醒。我伸手摸出行程單，欣喜地發(fā)現(xiàn)今日竟是到我久仰的高等學(xué)府參觀。于是三步并作兩步，我?guī)缀跏峭现赣H出了門(mén)。雨停了，云層后面的太陽(yáng)露出了羞澀的臉龐，正一點(diǎn)點(diǎn)燃燒著自己的青春年華，普照大地。在這樣一個(gè)常年霧霾籠罩的國(guó)際大都市，陽(yáng)光，是大自然對(duì)她最好的饋贈(zèng)。
緩入校園，心已安然。三三兩兩的學(xué)生說(shuō)笑著從我身旁經(jīng)過(guò)，陽(yáng)光把每個(gè)人的臉都照得格外動(dòng)人。父親牽著我，輕輕閉上了眼，我明白，這是一片他閉著眼都可以走的土地。他邁出第一步，我跟著他；他穿過(guò)小林子來(lái)到大草坪，我為他摘下一片綠葉；他立在陽(yáng)光下一動(dòng)不動(dòng)，我緊緊握住他的'大手，和他一起沐浴陽(yáng)光。
二十幾年前，他屬于這里，更屬于這里的陽(yáng)光。他的導(dǎo)師，一個(gè)如同陽(yáng)光一般的溫柔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先�，教�?huì)了父親人生寶貴財(cái)富。一天午后，夏日的陽(yáng)光格外灼人，導(dǎo)師輕輕走到抓耳撓腮、無(wú)從下筆的父親身邊，邀他一同散心。校園很大，陽(yáng)光不減，就這樣慢慢地，他們來(lái)到了那湖旁。嬌美的荷花開(kāi)滿(mǎn)了近岸的小塘，一個(gè)個(gè)挺直了腰的接受著陽(yáng)光的普照、導(dǎo)師輕輕拍了拍父親的肩，說(shuō)道：“孩子，用功固為好事，但不多出來(lái)與陽(yáng)光為伍，大千世界的萬(wàn)千事物又如何飽覽呢？做文字的，便要眼觀四周，心中才常有素材��！”一席話，二十年。也是這曾經(jīng)的一次散心，一次良言，讓父親從此更上一層樓，心中的瓶頸也消失不見(jiàn)�！瓣�(yáng)光下的夏荷”，也是導(dǎo)師與父親之間最親切地稱(chēng)呼。
而今，導(dǎo)師溘然長(zhǎng)逝，父親卻無(wú)法忘懷“陽(yáng)光下的夏荷”。它不僅是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，一段情誼，或許，它能告訴我們?nèi)松恼嬷B：告訴我們那一抹溫暖、帶來(lái)希望與未來(lái)的陽(yáng)光，始終與我們相伴。
朋友，不要煩那雨聲，因?yàn)殛?yáng)光在風(fēng)雨后，它會(huì)給你希望，給你啟迪。
陽(yáng)光作文 篇8
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，我懷著緊張的心情走到辦公室門(mén)口，心想：我到底應(yīng)不應(yīng)該按照爸爸的交代，把畫(huà)和信交給老師呢？就在我躑躅不前時(shí)，楊老師突然從辦公室走出來(lái)，我小聲地說(shuō)：“老師，我爸爸讓我把這個(gè)交給您。”說(shuō)完，我把信和畫(huà)塞進(jìn)老師手里，轉(zhuǎn)身就跑了！楊老師驚訝地看著我跑出辦公室，又疑惑不解地看了看手中的信和畫(huà)，無(wú)奈地笑了笑。
楊老師走到辦公室里，她打開(kāi)畫(huà)，看見(jiàn)一輪初升的太陽(yáng)熠熠生輝，當(dāng)讀完那封信后，楊老師驚訝了，思考之下，她決定親自去看日出。
第三天，楊老師去看日出，她漫步在小樹(shù)林邊，這時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，但在那天與海的交界處已是一片緋紅。漸漸地，太陽(yáng)透過(guò)云霞，冒出了地平線，不，那不是地平線，而是從云海間跳出來(lái)，羞答答地只露出半個(gè)腦袋，尾隨的陽(yáng)光如點(diǎn)點(diǎn)碎金，在海面上閃爍著，斑駁著，跳躍著。楊老師陶醉了，她仔細(xì)回味那封信的每一個(gè)字，頓悟：原來(lái)陽(yáng)光是可以活潑的！
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)終于掙脫了大地的懷抱，躍上了天際。這時(shí)的陽(yáng)光更加膽大，它悄悄躲在小樹(shù)后面，又忽然射出刺眼的光芒，一躲一藏，調(diào)皮的和楊老師玩起了捉迷藏。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光灑在樹(shù)上，灑在花朵上，灑在石頭上，更灑在楊老師的心靈上，灑得整個(gè)世界都金光閃閃的。
楊老師回到學(xué)校后，重新端詳了那幅畫(huà)，這次的感覺(jué)完全不同，她不僅看見(jiàn)一輪太陽(yáng)，還透過(guò)畫(huà)面看見(jiàn)陽(yáng)光在樹(shù)林里穿梭，在大地上奔跑，像活潑的孩子一樣舞動(dòng)，更看見(jiàn)了一顆童心。想到這兒，楊老師的心被觸動(dòng)了，她決定把畫(huà)掛到班級(jí)的墻壁上。
楊老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，是我沒(méi)有搞清楚就否定了你的.想象力�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事。”我高高興興地回到了班級(jí)。
是��！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像小孩子的一顆童心！
陽(yáng)光作文 篇9
或許，你還在為母親不盡的絮絮叨叨而煩惱，那嘮叨的語(yǔ)句像雨點(diǎn)一般打落在你那不堪入目的試卷上；或許，你在為母親不停的命令而怨恨，那強(qiáng)硬的語(yǔ)氣似乎秋風(fēng)吹打著落葉；又或許，你也在為母親不留情面的指責(zé)而傷心，那尖銳的斥訓(xùn)總在催生你眼中的一場(chǎng)“傾盆大雨”。似乎，母親總有千萬(wàn)個(gè)石頭，她總會(huì)讓渴望舒適的心感受到幾次狂風(fēng)驟雨。
放在幾個(gè)月前，我可能今天無(wú)比憤怒的承認(rèn)我就是那個(gè)人，我總會(huì)將母親的叮囑轉(zhuǎn)化為一絲不屑與鄙夷。原因不言而喻，自然是那無(wú)休止的命令。每當(dāng)我舒適的看著最喜歡的體育賽事�？倳�(huì)有一個(gè)身影以百米沖刺的速度沖上來(lái)，關(guān)掉那令我癡迷的屏幕，轉(zhuǎn)而一句硬梆梆的“去學(xué)習(xí)”就會(huì)在我耳畔回響。而大多數(shù)的`時(shí)候我都會(huì)霎時(shí)怒不可遏的與其理論一番，自然少不了小則挨罵，大則受皮肉之苦的下場(chǎng)。于是我也就知道反抗也是徒勞。默默地去和那些繁多的書(shū)山題海親密接觸了，做著總會(huì)抱怨著母親的不講情面以及詛咒著那做不完的題，甚至可能會(huì)引發(fā)一場(chǎng)暴雨來(lái)沖刷我那無(wú)奈的睫毛，沒(méi)辦法，母親��！有時(shí)你真像我生命中的一場(chǎng)雷雨，驚醒我那安于現(xiàn)狀的心靈！
母親，初中時(shí)，你總喜歡把我與那些一無(wú)是處，比我更優(yōu)秀的同窗比較。你總會(huì)念叨著他們?nèi)绾稳绾蝺?yōu)秀，而我卻似乎一無(wú)是處，總會(huì)讓我無(wú)比郁悶，甚至賭氣說(shuō)讓你去做那個(gè)孩子的母親，別管我這沒(méi)用的兒子。說(shuō)實(shí)話，我真的會(huì)感到傷心，我真希望你們能看到那些人在優(yōu)秀的成績(jī)籠罩下的缺點(diǎn)，至少我在別的方面會(huì)比他們強(qiáng)很多，當(dāng)然我不愿意認(rèn)輸，我會(huì)盡力超越他們，所以才會(huì)有了我初三一躍成為優(yōu)等生的轉(zhuǎn)變，付出的精力也是可想而知的。唉，母親啊，你永遠(yuǎn)是我身后那個(gè)不知疲倦的鞭策者，讓我不敢怠慢任何事物。
母親，你總反對(duì)我與那些“狐朋狗友”們交往，縱然除成績(jī)外，他們各個(gè)方面都很優(yōu)秀。這其中不乏我一些因籃球結(jié)交的一些好友，你甚至?xí)拗莆胰ゴ蚯虻拇螖?shù)，讓我憤怒不已。
鑒于以上種種，我總會(huì)惹惱你，我也常會(huì)抱怨你不近人情，我總會(huì)想，為什么我的母親不懂得疼愛(ài)我？
可是，我的母親真的是這樣嗎？
一次，我無(wú)意中聽(tīng)到你與別人通話贊揚(yáng)我聽(tīng)話，很有上進(jìn)心等優(yōu)點(diǎn)。我不禁一愣，剛剛說(shuō)話的是我母親嗎？她怎么會(huì)這樣表?yè)P(yáng)我，我不是一直是她口中那個(gè)處在叛逆期不知天高地厚的小子嗎？難道……慢慢地，我漸漸的在人口中得知，你總是在外人中夸贊我的優(yōu)點(diǎn)，我愕然，又在愕然轉(zhuǎn)為釋然。曾經(jīng)，我認(rèn)為你并不愛(ài)我，至少愛(ài)分?jǐn)?shù)甚過(guò)于愛(ài)我，我現(xiàn)在才明白，每個(gè)孩子在母親眼中都是最棒的。母親永遠(yuǎn)是我們生命中最親的人。我們總只會(huì)注重于母親口中的斥責(zé)，卻從未觀察到母親眼中的憐愛(ài)，我們總會(huì)厭煩母親將我們舒適的被子中抓出，卻從未想到母親在你起床之前1小時(shí)前就已經(jīng)起床為你烹制可口的早餐了；我們總會(huì)怨恨母親因我們考試失敗而對(duì)我們打罵，卻從未了解我們身體的陣痛會(huì)轉(zhuǎn)化母親心中幾次方倍的痛楚！
我不想說(shuō)我們是缺乏真情與感恩的一代，但似乎我們對(duì)母親，真的缺少那種“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩！
母親真的，我曾以為你是我心中連綿的陰雨，讓我對(duì)一切失去熱情。可是我明白，至少，現(xiàn)在明白這陰雨有一陣溫暖，類(lèi)似陽(yáng)光干燥我們潮濕甚至霉變的心靈。假如有可能，我愿意永遠(yuǎn)在這片陽(yáng)光雨中沐浴，縱然我知道，可能我會(huì)傷心、流淚，但至少我相信，這是愛(ài)，這是母愛(ài)，這是偉大的母愛(ài)！
陽(yáng)光作文 篇10
語(yǔ)文老師衣著樸素，卻舉止高雅，滿(mǎn)身書(shū)卷之馨香。
她講課，我們都能凝神靜聽(tīng)。不是因?yàn)樗A麗的詞藻，而是因?yàn)樗欠驳恼勍隆Ｋp言細(xì)語(yǔ)，卻字字珠璣；她語(yǔ)言樸實(shí)，卻魅力無(wú)窮。她有著來(lái)自書(shū)本的豐厚文化底蘊(yùn)，很好的向我們?cè)忈屃恕安枰嘧砣撕伪鼐疲瑫?shū)能香我無(wú)需花”的內(nèi)涵。
聽(tīng)她范讀，享受著情感的起伏，端著書(shū)，在教室里飄動(dòng)。聲音由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”
此時(shí)的陽(yáng)光剛好透過(guò)窗，落在她的身上。一時(shí)間我恍惚了：此時(shí)的意境，此時(shí)的老師，不正是陽(yáng)光下“荷”的`形象嗎？澹泊明智，潔身自好。
也有學(xué)生會(huì)不聽(tīng)話，會(huì)惹她不開(kāi)心；她也會(huì)叫學(xué)生出去談話。當(dāng)然，這談話中沒(méi)有暴風(fēng)驟雨，只有春風(fēng)和煦；沒(méi)有哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，只有傾心交談，推腹置理。清晨的陽(yáng)光悄悄地拉開(kāi)夜幕，穿過(guò)斑駁的樹(shù)影，懶洋洋地撒在她身上。她在陽(yáng)光的照射下，幻化成一個(gè)知我懂我的知音。
她教會(huì)我們的，不僅僅有書(shū)面知識(shí)，更多的是人生與哲理。她不止一次地告訴我們：“得語(yǔ)文者得天下”。她教我們看《繁星》品《春水》，感受母愛(ài)的陽(yáng)光與偉大；她牽著我們的手，走進(jìn)油麻地的《草房子》，結(jié)識(shí)了杜小康，她告訴我們：“不要畏懼眼前的黑暗，陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后露出面龐”；她翻開(kāi)《水滸傳》，與我們一同斥責(zé)封建王朝的黑暗，歌頌梁山的各位好漢；她告訴我們：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，“鐵杵磨成針，功到自然成”……
是她，教會(huì)了我摘一片綠葉，沏一壺清茶，閑看庭前花開(kāi)花落；是她，教會(huì)我拾幾片樹(shù)葉，嗅幾縷書(shū)香，感受著這初中三年來(lái)的一路書(shū)香一路陽(yáng)光。
在這份裊裊的書(shū)香中，她與我們一同蕩漾著一路歡笑，在一路陽(yáng)光下沐浴著一路情！
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