【精品】書(shū)法作文600字匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，如：吹口風(fēng)琴、唱歌、繪畫(huà)、剪紙……而我最喜歡的藝術(shù)是硬筆書(shū)法。
我上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽謱?xiě)得歪歪扭扭，像被風(fēng)要刮倒似的。媽媽見(jiàn)我的字跡如此難看，于是，決定讓我去學(xué)習(xí)鋼筆字。
剛開(kāi)始，老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，下課后，就打開(kāi)電視讓我們看歷史故事。我覺(jué)得學(xué)書(shū)法居然可以看電視，并沒(méi)有我想象得那么枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，被老師點(diǎn)名批評(píng)：“閆祖睿，你看你寫(xiě)的`字橫不像橫，豎不像豎，沒(méi)個(gè)字樣。”我覺(jué)得很沒(méi)面子，十分生氣，跑出教室，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想上了，我們回家吧！”往常和藹可親的媽媽立刻變得嚴(yán)厲起來(lái)，生氣地說(shuō)：“不準(zhǔn)逃課，快點(diǎn)回去！”媽媽的話嚇了我一大跳。我只好乖乖地回到教室繼續(xù)上課。
回到教室，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師沒(méi)有再批評(píng)我，而是耐心地給我講解書(shū)法的好處，以及寫(xiě)好書(shū)法的重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書(shū)法是人的第二張臉，它會(huì)給人帶來(lái)自信。”老師的話讓我對(duì)書(shū)法有了全新的認(rèn)識(shí)。
從那天起，老師每教一個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，然后仔細(xì)觀察各筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)。每當(dāng)老師指出我的錯(cuò)誤時(shí)，我總是認(rèn)真地改正。現(xiàn)在，我的字跡有了很大進(jìn)步。老師說(shuō)我寫(xiě)的字越來(lái)越工整了，字也不像分開(kāi)的兩兄弟了，時(shí)不時(shí)我還會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
現(xiàn)在書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要我持之以恒地學(xué)下去，我的字會(huì)變得更加美觀大方。
書(shū)法作文600字 篇2
八歲那年，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。每日清晨，爺爺總會(huì)傾上些墨水，手中握著毛筆，任憑風(fēng)拂過(guò)他蒼老的面頰，神情專(zhuān)注地在紙上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)既剛勁有力，又不失溫柔飽滿(mǎn)的字體，讓人賞心悅目，宛如細(xì)品甘美茶水，身處沙沙作響的竹林，讓人心生寧?kù)o與美好。
每當(dāng)爺爺書(shū)寫(xiě)之時(shí)，我總探過(guò)頭來(lái)，欣賞著這一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)盈潤(rùn)的字體，每一個(gè)字，仿佛都是流動(dòng)的，都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)值得細(xì)細(xì)一品的故事。可是，每逢我握起毛筆，在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)，那筆尖卻軟了下來(lái)，怎么也不肯任由我控制，望著紙上歪歪扭扭、不堪入目的字體，我便急得眼淚直往外流，不練了！
在我十分委屈的.時(shí)候，爺爺便會(huì)走過(guò)來(lái)，輕撫著我的頭，笑著說(shuō)道：小予，也許，你并不明白，書(shū)法并不是一味的苦練，而是還要品出其中的美好和韻味。有句老話，滴水能將石頭穿透，萬(wàn)事功到自然成，相信書(shū)法也會(huì)為你指明人生的方向，帶你體會(huì)心靈的震撼
我吸吸鼻子，回到書(shū)房中，我的毛筆正安安靜靜地躺在桌上，墨水依舊烏黑。我小心翼翼地拾起毛筆，沾上點(diǎn)墨，在紙上輕輕書(shū)寫(xiě)起來(lái)，筆一落在紙上，便綻放開(kāi)一朵墨花，顯得十分寧?kù)o，透出一股淡然的美感，淡淡的墨香將我引入一個(gè)全新的境界、全新的體驗(yàn)。我仿佛身處在茂密的竹林，伴著祥和的月光，聽(tīng)著小橋流水的滴嗒聲、風(fēng)拂過(guò)竹林的沙沙聲，那真是一種別具一格的感覺(jué)，神秘而淡雅、寧?kù)o而耐人尋味，叫人樂(lè)此不疲、享受其間也許，在不經(jīng)意間，筆尖微顫之處，已伴隨皎潔的月光，流出了芬芳與淡雅
一日又一日、一年又一年，我每日都傾上些墨，書(shū)寫(xiě)著獨(dú)屬于我的寧?kù)o世界，隨著歲月的流失，堆積的紙張漸漸增多了，無(wú)論何時(shí)，我的心中總是充滿(mǎn)寧?kù)o與美好，寧?kù)o間，我也總會(huì)悟出書(shū)法的真理書(shū)法不是苦練，而是讓你的心，變得溫柔明亮如清泉，寧?kù)o而又美好。
書(shū)法，是我最美的行囊。
書(shū)法作文600字 篇3
俗話說(shuō)得好：字是打門(mén)錘。一手好字可以使你更加的方便；而如果字寫(xiě)不好的話，還會(huì)鬧出笑話呢！我曾經(jīng)就是因?yàn)樽謱?xiě)不好，鬧了笑話，才讓我下定決心學(xué)習(xí)書(shū)法的。
上個(gè)月的一個(gè)早晨，我來(lái)到學(xué)校，老師讓我們抄寫(xiě)魯迅先生的名言。我為了趕時(shí)間。當(dāng)我將作業(yè)交上去以后，看了看四周，呀！我是第一個(gè)交的，連學(xué)霸都沒(méi)有我快。我心中滿(mǎn)是驕傲。
當(dāng)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)來(lái)后，我一打開(kāi)本子，一下驚呆了——一整面至少有六個(gè)錯(cuò)別字，還有許多因?yàn)槔蠋熆床欢淖郑蠋熤苯哟蛄恕啊痢薄?/p>
而當(dāng)我一看學(xué)霸的本子時(shí)，老師打了一個(gè)“優(yōu)加星”，還在下面寫(xiě)上了許多的`話，都是表?yè)P(yáng)的她的。看了學(xué)霸的本子后，心中滿(mǎn)是慚愧，下定決心要將字練好，超過(guò)學(xué)霸！
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)全班說(shuō)：“有幾位同學(xué)的字需要注意一下，這幾位同學(xué)分別是：廖胤欽、趙宇哲、初夏雨、王志迪……”聽(tīng)了老師的話，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，而練習(xí)書(shū)法的決心更加堅(jiān)定了。
回到家中，我認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)完成后，便在桌子上鋪好毛氈、宣紙，擺好墨盒、毛筆，開(kāi)始練起了書(shū)法。
我從基礎(chǔ)的“橫、豎”筆畫(huà)開(kāi)始。在寫(xiě)筆畫(huà)“橫”的時(shí)候，我寫(xiě)得歪歪扭扭的，心想：練字好難啊！可是轉(zhuǎn)念又想，書(shū)法家王羲之因?yàn)榫氉职鸭议T(mén)口的池塘都染成了黑色，我這不是才開(kāi)始嗎？想到這，便又靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地練起了書(shū)法。
練了一段時(shí)間后，果然，我寫(xiě)的字明顯進(jìn)步了，老師見(jiàn)了也對(duì)我是刮目相看。
從我習(xí)字起到現(xiàn)在，我明白了，書(shū)法是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是國(guó)粹，作為一個(gè)中國(guó)人，必須寫(xiě)好這屬于我們中華民族的、博大精深的方塊字！
書(shū)法作文600字 篇4
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的書(shū)法作品，讓我看到了我從未見(jiàn)過(guò)的一種嶄新的中國(guó)藝術(shù)。看，那剛勁端莊的字寫(xiě)得多么有氣勢(shì)，那一橫一豎讓人仿佛看到了李白在和孟浩然在黃鶴樓上依依不舍的送別。孟浩然上了船，在岸上的李白只能看見(jiàn)自己的知己在沒(méi)有邊際的長(zhǎng)江上緩緩駛?cè)ァＵ之?huà)給人一種從未感受過(guò)的魅力，而這一種魅力就催促我開(kāi)始學(xué)書(shū)法的力量。
我以前認(rèn)為書(shū)法是一件輕而易舉就能創(chuàng)造的一種藝術(shù)，可是，我想錯(cuò)了，書(shū)法是要長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，日積月累才能寫(xiě)出一副打動(dòng)人的藝術(shù)品。
第一次學(xué)書(shū)法，作為初學(xué)者的我就鬧了一場(chǎng)笑話，黃老師先給我寫(xiě)了一個(gè)示范“一“。多么美呀！他又讓我照著這一個(gè)“一“字來(lái)寫(xiě)。我先沾了很多墨汁，還沒(méi)來(lái)得及等墨汁滴下來(lái)，迫不及待的我仿照這黃老師那樣寫(xiě)，墨汁滴在了紙上，就迅速地散成了一個(gè)打墨點(diǎn)，然后我在大黑點(diǎn)的旁邊開(kāi)始畫(huà)了一橫。畫(huà)橫的時(shí)候，由于我的筆上墨汁很多，所以寫(xiě)的時(shí)候，墨汁就慢慢地往下流，到最后的時(shí)候，墨汁就流到了最后那一端上，變成了左細(xì)右粗，黃老師走過(guò)來(lái)看，大吃一驚，說(shuō)：”你這寫(xiě)的.是一個(gè)什么字：“一”不像“一”的。我寫(xiě)的是正正宗宗的“一”字,我肯定的說(shuō)。“正正宗宗的一，我看像一個(gè)往左斜90度的感嘆號(hào)”！就在這時(shí)，在我周邊的同學(xué)哈哈大笑，甚至有一個(gè)人笑得仰面朝天。
這一開(kāi)始，就出了丑，后面還讓我怎么在這學(xué)啊，于是，我對(duì)書(shū)法的熱情就越來(lái)越枯燥了。但直到一天。
那一節(jié)課，黃老師叫我寫(xiě)一個(gè)“王”字，我及不情愿地寫(xiě)著，但讓我大吃一驚。我寫(xiě)完過(guò)后，黃老師贊不絕口地表?yè)P(yáng)我，寫(xiě)得多好呀！多么好呀……”黃老師的表?yè)P(yáng)又我燃起來(lái)激情，讓我再一次喜歡上了書(shū)法。
藝術(shù)就是這樣，有時(shí)讓人激情，有時(shí)又讓人枯燥。
書(shū)法作文600字 篇5
我學(xué)書(shū)法快一年了，期間也參加過(guò)各類(lèi)書(shū)法比賽，雖沒(méi)有什么大的成績(jī)，但在學(xué)習(xí)書(shū)法中嘗到了苦、辣、酸、甜各種滋味。
學(xué)習(xí)書(shū)法的苦。記得我剛參加書(shū)法學(xué)習(xí)班時(shí)，看到別的同學(xué)正在認(rèn)真地練習(xí)筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了很多遍，還在不厭其煩地寫(xiě)。我心想：不就是一個(gè)筆畫(huà)嗎？真有那么難嗎？我有點(diǎn)不以為然，就拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。可是抓到了毛筆我發(fā)覺(jué)，簡(jiǎn)單的一個(gè)筆畫(huà)，讓我寫(xiě)得像彎曲的小蟲(chóng)，張牙舞爪地向我，我尷尬極了。此時(shí)，老師輕輕走過(guò)來(lái)，慢慢給我講解寫(xiě)字的要領(lǐng)，還手把手地教我寫(xiě)。老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好毛筆字，就要有耐心和毅力。”后來(lái)，我把那個(gè)筆畫(huà)練習(xí)二百多次，才達(dá)到了老師的滿(mǎn)意。看來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法真是個(gè)苦差事呢！
學(xué)習(xí)書(shū)法的辣。由于學(xué)習(xí)書(shū)法大多是利用節(jié)假日，每到放假我就想痛痛快快地和伙伴們玩。很多時(shí)候，我都想放棄，不學(xué)了。媽媽知道我的想法后教導(dǎo)我：“我們學(xué)東西不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，就像猴子掰玉米，到頭來(lái)一事無(wú)成。一個(gè)人如果沒(méi)有自已的愛(ài)好和興趣，以后將會(huì)被社會(huì)淘汰的。”聽(tīng)到這里，我似乎明白了什么，臉上火辣辣的。
學(xué)習(xí)書(shū)法的酸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我的書(shū)法水平得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，大家都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步很快。聽(tīng)到他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我練習(xí)書(shū)法的勁頭更大了。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)情不自禁地拿起毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)字。寫(xiě)時(shí)間長(zhǎng)了，常感覺(jué)自己的.手腕很酸。
學(xué)習(xí)書(shū)法的甜。功夫不負(fù)有心人，在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我居然寫(xiě)得像模像樣了，也有資格參加縣里舉辦的書(shū)法比賽了。通過(guò)比賽，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且認(rèn)識(shí)了很多學(xué)習(xí)書(shū)法的新伙伴，我和他們一起交流學(xué)習(xí)書(shū)法的心得，找出自己存在的不足之處。那一刻，我對(duì)寫(xiě)書(shū)法充滿(mǎn)了信心，心里甜甜的。
現(xiàn)在，我每天依然保持著練習(xí)書(shū)法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)法已成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好……
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