【精華】假如的作文6篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的假如的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
假如我是校長，我是一個有愛心有智慧、有創意的校長。
我們學校校園的樹木會長得青翠茂盛，花朵們姹紫嫣紅，
會有良好的校風。校園到處都有很多的書籍，連走廊和廁所之類的地方都會有書。讓大家走到哪里都可以隨手翻閱。
同學們下課覺得無聊時，教室中心點的桌子會跳出一個有關學習各種知識的游戲機，
校長我增加娛樂課室，課余可以玩樂高，遙控直升機等游戲。使大家的課間活動變得很充實又開心。我也會陪他們一起玩，從中知道他們喜歡的東西。
假如遇到同學吵架打架的時候，我會和他們講周處的故事。讓他們多看好書。做一個讓人贊嘆的好學生。
平時我會讓大家換換壞境。比如：電腦課去電視臺上、科學課去電影院上，作文課去公園等等。讓大家在不同的.新鮮環境，興致勃勃學新的更多的知識。
校園里種著許多種類的果樹。等到有節日到來的時候，我們就舉行水果大會，讓大家品嘗到親手種的新鮮水果。
我常常跟學生在一起，上課，玩耍。同學們都很尊敬我喜歡我。
假如我是校長。一定是個受同學們歡迎的好校長！
假如的作文 篇2
湛藍的天，潔白的云和火紅的太陽。在那茂密的樹林里，有一棵樹——我。我在這里過著無憂無慮的生活，快樂地成長著。
我熱切地跟他們打招呼：“你好，叮咚的清泉！每天你‘叮叮咚咚’在唱些什么吶？你好，可愛的'小鳥！每天在我頭上‘嘰嘰喳喳’地在和我說些什么呀？你好，善良的啄木鳥醫生！每次生病時你都會幫我看病，幫我捉出身體里的害蟲，謝謝你。”還有許多朋友與我作伴，小猴子在我身上蕩秋千，小鳥在天空飛翔，每天我的心情都是愉快的。
有一天，那個人又來了。他掄起斧子，我閉上了眼睛，等待生命就此終結。此時，我眼前仿佛又看見了那昔日的朋友們，他們就那樣平靜地望著我，而我卻再也看不到了……
請大家保護森林，愛護動物，愛護大自然，它們都是我們的朋友！
假如的作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆，我要給小松鼠畫許多好吃的松果，松鼠媽媽再也不要到很遠的地方去尋食，讓小松鼠呆在家里苦苦等待，餓的哭泣。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧困的小朋友畫一件厚厚的.棉衣，讓她在冬天也能愉快的讀書，不會在寒冷的北風里縮著身子輕輕嘆息。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們告別黑暗。
愛心是可貴的，無價的，只要人人獻出點愛，人間永遠是春天。
假如的作文 篇4
假如我是一滴水，那么我愿意滴落在花草樹木上；假如我是一滴水，我會無私的奉獻自己的身軀，無怨無悔。一滴水的力量雖然非常非常小，但無數小水滴的力量卻大得很，可以使大地上所有干枯的花草樹木都起死回生、茁壯生長。
啊！我是一個頑皮的小水滴，滴在花上，讓含羞的花姑娘慢慢的抬起他們的頭，試試寒試試暖。滴在樹上，讓樹伯伯脫去干枯的外殼，煥然一新。滴在無數人的嘴里，然受旱災的`人們得到水分，從生死邊緣看到一線希望。
啊！讓我這小小的水滴滋潤大地吧！我的愿望成真了，我終于與大地融合在一起了。雖然生命如此短暫，但我卻在人間劃過一道最美的線條，我以滿足。
假如的作文 篇5
老實說吧，我討厭做事又快又急，我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了嗎？
“賴昶妃，快去看書！”媽媽叫道。“好嘞，好嘞！”我答道。于是我拿著一本童話書，不緊不慢地走進小花園，靠在墻上，看起了書。哎喲，這書真沒勁，寫的是一個小女孩去一個慢吞吞國的事。這世上哪會有這樣的.事呢？還是明天再看吧。想完我就合上書，坐在那兒，打起盹來。
“賴昶妃，賴昶妃！”一個聲音叫醒了我。“誰呢……”我壓著被打擾的憤怒，睜開眼，卻看見一個胖乎乎、帶著金絲眼鏡、穿著絲絨衣服的人站在我眼前。“你，你是誰？啊，小偷！一定是小偷！”我尖叫著。“別，別叫，我是慢吞吞國的大臣，國王下令讓我帶你去我們國參觀呢！”說完他指了指我后面。我轉身一看，是一個閃著金光的大門！我激動得快說不出話來：“可以嗎，真的可以嗎？”他笑瞇瞇地對我說：“當然了！”
我與他走進那扇大門，來到一個神秘的國度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背著一個圓碌碌的大殼。每個人走著路都慢吞吞的，就像舊社會女人裹小腳一樣。我還看見街上賣早點的地方，掛上了兩個字：慢點。街上的酒樓都寫著什么慢王酒樓，慢帝……我興奮極了，問大臣：“咱們什么時候去見國王？”大臣慢悠悠地說：“別急，別急，等一會兒……”
走了大約十小時，才到了宮殿。大臣停下來，對我說：“到了？”我們走進去。走廊很短，只有約十米，我們卻走了三十分鐘。走進去，一個國王模樣的人站起身，慢慢地舉起手，慢慢地與我揮了揮，算是講你好。他對大臣說：“馬上安排宴席，歡迎來客！”我一聽有宴席，可開心了！我一個箭步沖上座位，準備享受美食。可三十分鐘過去了，還沒來，一小時過去了，還沒來！我剛剛走了一個多小時，又累又餓，一下子昏過去了。國王見了，一點也不急，慢慢地說：“傳——御醫！”我一聽，急了，一下子“彈”起來，叫一聲：“不要！”說完一口氣跑了出去。老天，我才不要在這慢吞吞國待下去！
回到家，那本書還在原地，我拿起書，認認真真地看了起來，因為我懂得了——做任何事都要又快又好。今日事今日畢。
假如的作文 篇6
假如我是校長，我的學校是一座美麗的城堡。
學校的大門是感應式的，然后正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學校的教室裝修得很美麗。墻刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，墻上貼著各種各樣的畫，都是學生們自己的畫，讓學生們覺得很自豪，很有藝術氣氛。
教室里的鐘是玩具鐘。教室按學科設置，有語文教室、英語教室、數學教室……
學校的課堂生活將會是非常有趣的'，語文課堂上，教室的屏幕會隨著課堂內容的變化隨意變換，就仿佛進入到了這篇課文里面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學生們去美麗的公園里去尋找春天。數學課堂上，讓學生去買餅吃，必須先算出這個餅的制作過程材料花了多少錢，制造餅的師傅工資多少。最后算出這餅賺了多少錢。學生們覺得這很生動很形象。
另外，學校還會增設游泳、羽毛球等課程。
當我和學生在一起上課，玩耍的時候，學生都會很開心。
假如我是個校長。一定是個人見人愛的好校長！
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