針對畢業(yè)論文的淺析
畢業(yè)論文是高等院校各個專業(yè)教學計劃中不可缺少并且非常重要的實踐性環(huán)節(jié)，是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學習與科研應(yīng)用之間的一座橋梁。它既能全面訓練大學生的信息綜合能力、抽象思維能力、文字表達能力以及運用所學理論知識去分析和解決實際問題的能力，又能對大學生的理論知識和應(yīng)用技能進行全面的考核，還能培養(yǎng)大學生求實創(chuàng)新的精神，提高大學生科研素養(yǎng)，為其將來勝任本職工作，多出成果，多做貢獻，多取得成就，打下了堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生為了檢閱學習成果，解決實際問題，在教師的指導下，總綜合運用基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能表述研究進展和實踐結(jié)果，表達自己對所學領(lǐng)域的某一課題的研究見解的一種理論性文章。
畢業(yè)論文綜合反映學生的學習成果，體現(xiàn)學生進行科研活動和擔任專門技術(shù)工作的初步能力。教育部在《關(guān)于制定高職、高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》一文中指出高職、高專教育的“教學分為理論教學和實踐教學，實踐教學包括實驗課、實習、實訓、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)”。這個對頂為高職院校開展畢業(yè)論文的教學活動提供了基礎(chǔ)的依據(jù)。
畢業(yè)論文的種類
根據(jù)學生的不同層次，可把畢業(yè)論文分為四類：
1、普通畢業(yè)論文
大專畢業(yè)生的論文寫作，不會授予學位，能運用已有的理論知識技能表達對某一課題見解的論文稱為普通的論文。
2、學士論文
本科畢業(yè)生各科成績合格后撰寫的，可授予學士學位的，能反映所學專業(yè)領(lǐng)域某一課題研究結(jié)果的論文，稱為學士論文
3、碩士論文
攻讀碩士學位的研究生撰寫的能充分反映作者獨立從事科學研究的能力的畢業(yè)論文，因為碩士的理論知識等方面的積累比一般的本科生要高，所以畢業(yè)論文的學術(shù)水平要比學士論文更高。
4、博士論文
攻讀博士的研究生撰寫的，對某一學科的尖端問題有明顯的啟發(fā)性和引導性，能在該學科起到開拓的作用。
畢業(yè)論文反映的是課題研究的獨到見解，是對以往研究的記錄、總結(jié)、提煉和再創(chuàng)造，這種反映必須具有科學性，從客觀實際出發(fā)，準確概括失誤和思維的客觀規(guī)律，直接應(yīng)用有關(guān)知識體系和基本原理，剖析客觀失誤的前因后果、現(xiàn)狀歷史，以解釋理論或知指導實踐。
科學性指論點正確、論據(jù)充分、論證嚴密、數(shù)據(jù)可靠、計算精確、程序合理、結(jié)果客觀�？茖W性是畢業(yè)論文的靈魂和生命，任何畢業(yè)論文，不論它的表達方式如何高超，結(jié)構(gòu)如何規(guī)范，語言如何流暢，如果它的觀點是不正確的，就毫無學術(shù)價值可言。沒有科學性，沒有正確的觀點，也就喪失了論文的基本品格。
畢業(yè)論文的寫作不能就事論事，要運用科學的原理和方法，上升到一定的理論高度去考察分析問題，必須探討某一命題的理論價值，揭示其本質(zhì)的規(guī)律，總結(jié)出理論性的結(jié)論。切記寫成調(diào)研報告、工作總結(jié)，也不能寫成純專業(yè)性的說明文，對一些專業(yè)用語的概念要有明確的定義，才能顯示理論性。
畢業(yè)論文重視作者的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)以及新的思路、觀點和方法，創(chuàng)造性是衡量畢業(yè)論文價值的標準。課題研究是處理已知信息、獲取新信息的一種創(chuàng)造性的精神勞動，需要不斷的開拓新的領(lǐng)域，探索新的方法，闡述新的理論，提出新的見解，可見，創(chuàng)造出來的都是新的，所以，人們往往也把創(chuàng)造稱為創(chuàng)新。表述課題研究的畢業(yè)論文，貴在創(chuàng)新。創(chuàng)新性大，學術(shù)價值就搞，創(chuàng)新性小，學術(shù)價值就低。高職院校畢業(yè)生的論文屬于普通畢業(yè)論文，在創(chuàng)造性方面，不可能過高要求，只要有點真知灼見，有些獨到的觀點或看法，就可以說是有創(chuàng)造性。
畢業(yè)論文的課題一般屬于某個專業(yè)領(lǐng)域，在寫作的過程中，無論是確定題目、選取材料，還是語言表達、謀篇布局都有明顯的專業(yè)性。學生要在專業(yè)領(lǐng)域中有一定的專業(yè)意識，了解專業(yè)發(fā)展情況，準確運用本專業(yè)特有的研究方法、概念術(shù)語等，寫出帶有專業(yè)特色的學術(shù)見解。
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