音樂(lè)作文400字10篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文400字 篇1
秋天來(lái)了，秋天的音樂(lè)會(huì)又開(kāi)始了。在“四季音樂(lè)會(huì)”之中，我最喜歡的當(dāng)屬秋季的了，因?yàn)樗錆M著歡樂(lè)，充滿著詩(shī)意。
你聽(tīng)，秋天的田野里傳來(lái)了美妙的獨(dú)奏曲。風(fēng)伯伯用力吹著田野，發(fā)出“呼——呼——呼——”的聲音。這聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快。我不禁感慨：風(fēng)伯伯真是位天才音樂(lè)家。
“叮咚！叮咚！”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是小溪妹妹。剛才她還彈奏著“叮咚叮咚”的聲音，轉(zhuǎn)身就換成了“嘩啦嘩啦”的響聲了。
這時(shí)，大雁從天上飛過(guò)，發(fā)出一陣陣“嘎嘎嘎”的叫聲，好像在說(shuō)：“拜拜，北方。明年的春天我們還會(huì)回來(lái)的。”田野上，鴨子抬著頭看著大雁飛向南方，“嘎嘎”地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“如果我也能去南方看看該多好呀！”它一低頭，看見(jiàn)了那黃金的稻子正在秋風(fēng)中“沙沙沙”地唱著歌。鴨子被這美景吸引住了，趕緊跑了過(guò)去，“嘎嘎嘎”地叫著，好像在說(shuō)：“這下能吃一頓大餐了。”鵝見(jiàn)狀也跑了過(guò)來(lái)，“哦哦哦”地叫著，似乎在嘲笑鴨子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。
大家正熱鬧著，天空突然飄來(lái)一片片烏云，下起一陣雨來(lái)。雨落到樹(shù)葉上發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，樹(shù)葉好像在說(shuō)：“這下可以喝個(gè)飽了。”鴨子和鵝這下也叫得更歡了，它們開(kāi)心地唱起歌來(lái)，雨聲、風(fēng)聲、樹(shù)葉的狂歡聲、動(dòng)物們的叫聲……交織在一起，匯成一首動(dòng)聽(tīng)而曼妙的樂(lè)曲。
這就是“秋天的音樂(lè)會(huì)”，我喜歡“秋天的音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)作文400字 篇2
今天，我們琴行舉行一年一度的鋼琴交流音樂(lè)會(huì)。
晚上六點(diǎn)鐘隨著一首《萊蒙練習(xí)曲》音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。這次音樂(lè)會(huì)的主題是“考級(jí)專場(chǎng)”，老師為了讓我們提前適應(yīng)考試，舉辦了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這次彈琴的都是考級(jí)的學(xué)生，我是考三級(jí)的，排在第四個(gè)出場(chǎng)。
考三級(jí)的一共有四個(gè)人，老師說(shuō)我還彈得比較好。一開(kāi)始是一個(gè)五歲的小朋友彈，他彈到“布列舞曲”中間時(shí)錯(cuò)了幾下。當(dāng)時(shí)我想：我一定不能錯(cuò)，練了那么久成敗就在此一舉。第二個(gè)是一個(gè)十歲光景的女孩，可能是她太緊張了，所以彈得不是很好。第三個(gè)人上去之后，也是彈錯(cuò)了幾個(gè)，媽媽看到后說(shuō)：“你要放松，不要那么緊張，其實(shí)沒(méi)什么好怕的……”我打斷了媽媽的話說(shuō)：“媽媽，你就別擔(dān)心了”
好不容易到我了，在上臺(tái)之前，我給自己鼓了鼓勁，心里想一定要彈好、一定要彈好。我要彈的`是A大調(diào)，這是一首最難的調(diào)，但是，我卻出色的完成了。這使我信心大增，我又無(wú)錯(cuò)完成了我的曲子。下來(lái)之后，坐在我旁邊的幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)我彈得很好。
經(jīng)過(guò)這次音樂(lè)會(huì)后，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)考試和表演都要有一顆平常心，這樣才能達(dá)到理想的效果。
音樂(lè)作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己不同的愛(ài)好，不同的愛(ài)好給人們帶來(lái)不同的樂(lè)趣。我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)是很多人都很喜歡一件事，但我與大多數(shù)人有些不一樣，就是我大多數(shù)時(shí)候聽(tīng)日文歌曲。至于其中的原因呢，我想首先是我不喜歡中文流行歌曲中的什么愛(ài)呀、情呀的，大多過(guò)于纏纏綿綿，歌詞又大同小異；其次，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看日本動(dòng)漫，這使得我酷愛(ài)日漫的主題曲，大概是有點(diǎn)愛(ài)屋及烏吧！但是，在我聽(tīng)來(lái)，日本動(dòng)漫中的歌曲的'確非常優(yōu)美，比如宮崎駿的動(dòng)畫片《天空之城》中的片尾曲《與你共乘》，這首日本著名音樂(lè)家久石讓的作品，每次聽(tīng)來(lái)都讓我有些浮躁的心靈變得平靜，仿佛置身于童話世界中的奇幻國(guó)度之中，遨游在藍(lán)天之上，進(jìn)而開(kāi)始思考生命的意義。這其中的樂(lè)趣真是無(wú)與倫比啊！
歌曲能滌蕩心靈，陶冶性情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，歌曲還可以調(diào)整心情，好的歌曲讓人心情舒暢；難聽(tīng)的歌曲越聽(tīng)越煩。比如每次聽(tīng)到動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的主題歌《別看我只是一只羊》時(shí)，就覺(jué)得非常鬧心，不僅歌詞極其幼稚，旋律也非常怪異。不過(guò)，這也只是我的感受，也許還有人非常喜歡這樣的歌曲呢！
總之，絕大多數(shù)音樂(lè)都還是能夠讓人心情愉快的，聽(tīng)歌的樂(lè)趣也就盡在其中了。我希望好歌伴我成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我也能寫出好歌或唱出好歌，和別人分享音樂(lè)的樂(lè)趣。
音樂(lè)作文400字 篇4
森林里熱鬧非凡，小動(dòng)物們正在報(bào)名參加森林音樂(lè)會(huì)，最終小狗、小貓、小楊、小狼被選中了，參加了這次音樂(lè)會(huì)。
今天晚上，旺旺犬組所有隊(duì)員穿上了黑色禮服和皮鞋，美喵喵組穿上了白色的衣服和白色的鞋，而小狼呢，他很傷心，因?yàn)闆](méi)有人和他一組，所以小郎就唱獨(dú)奏，小狼穿上灰色禮服去參加音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，大象主持人宣布，森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！有請(qǐng)旺旺犬組上場(chǎng)，旺旺犬組登上音樂(lè)臺(tái)，高聲唱了起來(lái)。“汪汪汪，汪汪，汪汪汪”，旺旺犬的歌聲有高有低，十分美妙，臺(tái)下觀看的小動(dòng)物都情不自禁的鼓起掌來(lái)。
“下一組，美喵喵！”美喵喵組登上音樂(lè)臺(tái)，美喵喵用最溫柔的聲音唱起來(lái)。“喵，喵喵，喵喵喵”，臺(tái)下觀看的小動(dòng)物都閉上雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)著這首音樂(lè)。
“第三組，羊咩咩！”羊咩咩組登上音樂(lè)臺(tái)，用美妙的聲音唱了起來(lái)。“咩，咩咩，咩咩咩”，臺(tái)下觀看的小動(dòng)物們都聽(tīng)得入迷。也跟著唱，咩，咩咩，咩咩咩。
第四組是小狼的獨(dú)唱。小狼有些害羞，觀看的小動(dòng)物們對(duì)小狼喊：“加油！”小狼鼓起勇氣，走上前，高聲洪亮的`聲音唱了起來(lái)，小動(dòng)物們鼓起掌來(lái)，都在喊“好！”
頒獎(jiǎng)典禮到了，大象說(shuō)：“本次森林音樂(lè)會(huì)的冠軍是——小狼！”
臺(tái)下再次鼓起熱烈的掌聲，小狼很高興，拿上獎(jiǎng)杯，高興地回家了。
音樂(lè)作文400字 篇5
晚飯后，把收音機(jī)擰開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大，站在陽(yáng)臺(tái)上，悉心的傾聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)了這短暫而美妙的瞬間。
開(kāi)始，音樂(lè)有些憂郁，那傷感惆悵的調(diào)子使得天上的月亮和星星都沉靜下來(lái)，不再閃爍，也不再絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)。天是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈火也是靜靜的。
綽綽約約的音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時(shí)的夜景美得怡人，美得炫目。
忽而，哀婉憂郁的樂(lè)聲轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的小溪，傾瀉著、傾瀉著……悅耳至極，美麗至極。
啊，音樂(lè)！它是多么神奇，它能使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，有光輝燦爛的理想之國(guó)，仿佛生活和命運(yùn)都迸發(fā)了絢麗、奪目、迷人的光彩，令你如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)里的人，哪怕他平時(shí)最粗暴，此時(shí)此刻也會(huì)顯得那么溫柔、可愛(ài)。
我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的'飛天們一起在輝煌的天宮齊飛，與月亮女神在幻想的國(guó)土偕游。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)身軀、整個(gè)思想都融進(jìn)這音樂(lè)的夢(mèng)幻中，忘記了這塵世上還存在著一個(gè)我。
正當(dāng)我遐想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早就結(jié)束了。剛才只不過(guò)是我的幻覺(jué)而已。我回了屋，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)封存在我記憶的寶瓶里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
音樂(lè)作文400字 篇6
音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的思緒，丟點(diǎn)煩惱，忘掉悲傷，隨著音符的起伏，帶著我在音樂(lè)的世界里遨游著
音樂(lè)的.魅力，只有用心去體會(huì)的人才會(huì)懂，每一個(gè)點(diǎn)都是值得我深深回味的，音樂(lè)的魅力，在一首歌隨著歲月洗滌過(guò)幾個(gè)星期，幾個(gè)月，甚至幾年之后，再次的回味，帶著我，回到從前的時(shí)候，接著那時(shí)的感動(dòng)，閉上眼，慢慢跟著音樂(lè)舞動(dòng)著。
用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著歌曲的悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂(lè)，用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著音樂(lè)的起伏而激昂，隨著音樂(lè)的起伏而感動(dòng)。
用心去感受音樂(lè)，感受這種魅力，音樂(lè)的魅力感染著每一個(gè)用心去感受音樂(lè)的人，帶著這種心情，我再聽(tīng)一次納感動(dòng)了我，感動(dòng)了很多人的曲子，心情依舊，用心去感受音樂(lè)，感受不一樣的魅力，不再是限制在表面的魅力，感受音樂(lè)里的心情，在向我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著一句句話，一首首小詩(shī)。
動(dòng)人的音樂(lè)，催人淚下，體現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，歡快的音樂(lè)，慷慨激昂，體現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，音樂(lè)的魅力，到我們這一代，下一代，以后的每一代，都會(huì)一直延續(xù)著，音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡。
音樂(lè)作文400字 篇7
今天，我和媽媽去了圖書館，還沒(méi)進(jìn)大門便聽(tīng)見(jiàn)“嘩，嘩”的流水聲，進(jìn)入大門一看原來(lái)是圖書館的音樂(lè)噴泉。
當(dāng)舒緩的音樂(lè)響起時(shí)，只見(jiàn)從地上噴出無(wú)數(shù)條潔白的細(xì)細(xì)的水柱，水柱時(shí)而升高，時(shí)而回落，時(shí)而輕輕向左擺動(dòng)，時(shí)而向右擺動(dòng)，好像許多美麗的仙女穿著潔白的紗衣在臨風(fēng)翩翩起舞，美妙極了。當(dāng)我正沉浸于這輕歌慢舞的美景中時(shí)，樂(lè)曲卻陡然一轉(zhuǎn)變得宏大激昂起來(lái)了，霎時(shí)無(wú)數(shù)條粗壯的'水柱從地上噴射而出，像一條條巨龍凌空躍起，沖向天空，真是壯觀無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)噴泉漸漸變小停了下來(lái)，我好奇的走到噴泉中間想看看水是從哪噴出來(lái)的，誰(shuí)知我剛走過(guò)去，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，音樂(lè)突然想起，千萬(wàn)條水柱向我噴來(lái)，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在故意騙我，于是我中了他的詭計(jì)被淋成了“落湯雞”。一個(gè)小朋友看到我狼狽的樣子，便“哈哈”大笑起來(lái)，于是我問(wèn)他“你能像我一樣走進(jìn)去，身上一點(diǎn)不濕的走出來(lái)嗎？”，他驕傲的說(shuō)“當(dāng)然可以。”可等他出來(lái)的時(shí)候同樣也變成了“落湯雞”。就這樣我們與噴泉玩起了游戲，在噴泉中間穿來(lái)穿去，我們歡快地笑著、鬧著、叫喊著……
雖然今天變成了“落湯雞”，但是我很開(kāi)心，音樂(lè)噴泉真是有趣。
濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)六年級(jí) 陳瀚銘
音樂(lè)作文400字 篇8
那天我穿著拖鞋，去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
沒(méi)有iPhone。沒(méi)有DV。沒(méi)有MP4。
什么高科技也沒(méi)有帶。有的，只是一雙用來(lái)賞心悅目的眼睛，和一對(duì)在春天領(lǐng)著我去紅樹(shù)林的拖鞋。可是我卻近視了。沒(méi)有戴眼鏡。
我聽(tīng)見(jiàn)那些或近或遠(yuǎn)的天籟，卻看不見(jiàn)任何一個(gè)歌唱家的小小影子。這些歌聲響在我的左邊，我的后邊，或許是在左面，在前面？不對(duì)，那需要一些精確的表達(dá)，因?yàn)槊恳环N聲音都那樣不盡相同，我如何能夠統(tǒng)一概述。比如我的眼眉之間，向上方傾斜六十五度，有只小家伙的清脆歌聲與眾不同。比如我的右耳耳側(cè)微微傾向小腦的后處，那有一位領(lǐng)唱或是指揮官，她清晰悅耳的歌聲響起，所有奏樂(lè)便都開(kāi)始。
很多時(shí)候，當(dāng)我終于找到它們的影子，它們卻過(guò)早地帶著我的目光，消失在一棵樹(shù)的樹(shù)冠里。這真是好動(dòng)的`精靈。
沿著這棵樹(shù)向著高處看。樹(shù)和樹(shù)的罅隙間，幸運(yùn)的時(shí)候又能看見(jiàn)兩只圓鼓鼓小肚子的鳥(niǎo)滑翔過(guò)去。個(gè)頭小的緊隨著一只個(gè)頭大的，那是它們追逐著啄著一些小小的虱子，抑或是兩個(gè)小打小鬧的戀人？我細(xì)細(xì)地看著那兩只鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅的樣子，仿佛能夠感受到它們滑翔而過(guò)產(chǎn)生的氣流，也許能收獲一片絨羽，輕輕地摔在游人臉上，淡淡的癢。
音樂(lè)作文400字 篇9
期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來(lái)復(fù)習(xí)了。不過(guò)今天的音樂(lè)課因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束，又正常上了。
音樂(lè)課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)顯得無(wú)所事事，有的在寫著作業(yè)，但看那表情都不像在寫作業(yè)，而像在做苦力；有的在和別人聊天；還有的在發(fā)呆......就在這時(shí)，音樂(lè)老師給我們放了一首全班同學(xué)都喜歡的《生僻字》。
“......沆瀣一氣......”這音樂(lè)真是挺好聽(tīng)的，大家都沉浸在這節(jié)奏當(dāng)中，但班上最有名的“舞魂”覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想給大家跳一段街舞，見(jiàn)老師和同學(xué)們都沒(méi)意見(jiàn)，他就開(kāi)心地站到了講臺(tái)上。
伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，“舞魂”就跳起了“傳說(shuō)中”的街舞，時(shí)而倒地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而兩腳來(lái)回輪換邁著交叉步，跳得挺精彩的，引發(fā)了大家陣陣喝彩。
重要的不是這，而是接下來(lái)的事情。
班上的“歌魂”的“歌癮”也發(fā)作了。接連唱了許多不知名的.、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時(shí)，我們每個(gè)人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開(kāi)始抗議了——手拍紅了，耳朵快聾了，嗓子也都快啞了。
忽然，奪命的下課鈴聲很煞風(fēng)景地響了起來(lái)，大家一個(gè)個(gè)意猶未盡，真希望下次的音樂(lè)課比這次還過(guò)癮。
音樂(lè)作文400字 篇10
音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格的表現(xiàn)。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我，深深地將我的心陶冶。
每當(dāng)我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉后，我都會(huì)躲在別人看不見(jiàn)的地方聽(tīng)音樂(lè)，釋放淚水。音樂(lè)的伴奏表達(dá)了我的心情，歌詞寫出了我的處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經(jīng)沒(méi)什么悲傷。我會(huì)把音樂(lè)換為《卡農(nóng)》，這首曲子沒(méi)有歌詞，但我隨時(shí)都可以把自己的.故事套進(jìn)去，最后一個(gè)音符落下，一個(gè)故事就這樣完美的結(jié)束了。有人說(shuō)：“如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴ㄋ┑墓适拢兴ㄋ┫胍懹泤s又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛(ài)上了音樂(lè)。
音樂(lè)，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學(xué)習(xí)上，我常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多，感到疲勞，加上無(wú)休止的考試，也會(huì)帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí)，因?yàn)闊┰辏滩蛔∑瓶诖罅R，控制不了自己的情緒。音樂(lè)會(huì)將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方凈土，使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí)，聽(tīng)到悲傷的歌曲，原本平靜的你，隨著音樂(lè)，想起了自己不堪的過(guò)往……
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不能試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白深處。”音樂(lè)是空白的，是未知的……
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