朋友的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友的作文1

　　“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”成了我的一句口頭禪�！都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這四大名著以及一些世界名著《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《格林童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等帶我走進(jìn)心靈城堡的“書(shū)王國(guó)”里去探索、遨游。而光顧著讀書(shū)了，光顧著欣賞了，有時(shí)不注意姿勢(shì)，我的眼睛有點(diǎn)近視了，爸爸媽媽便開(kāi)始阻止我讀書(shū)了，但我怎么能不讀書(shū)，我怎么能離開(kāi)我的好朋友，我還是不管爸爸媽媽的阻止，仍然我行我素地讀書(shū)。

　　孫穎

　　轉(zhuǎn)眼間，我們偉大的祖國(guó)—中華人民共和國(guó)60周歲的生日來(lái)到了。而書(shū)這個(gè)好朋友，也伴隨了我十一年了。 小的時(shí)候，那時(shí)侯我還不識(shí)字，爸爸媽媽就給我買(mǎi)一些彩色故事書(shū)。我也最?lèi)?ài)聽(tīng)爸爸媽媽講故事了，晚上在睡覺(jué)之前，非要爸爸媽媽輪流講故事，而我聽(tīng)著爸爸媽媽講的故事就睡了。我是在故事的王國(guó)里慢慢長(zhǎng)大的。

　　上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了帶拼音的帶插圖的故事書(shū)，司馬光砸缸、皮皮 魯歷險(xiǎn)記、小貓釣魚(yú)、龜兔賽跑等內(nèi)容深深吸引了我，我慢慢地不熟練的`拼著音欣賞。

　　上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)漢字了，爸爸媽媽給我訂閱了《童話世界》、《紅蕾》……等許多有意思的刊物，讓我自己閱讀，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。每天晚上睡覺(jué)之前，我只有看著書(shū)才能入睡。若不讀書(shū)，晚上會(huì)翻來(lái)覆去睡不著，我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)這個(gè)好朋友。

　　而現(xiàn)在，楊紅櫻阿姨的“成長(zhǎng)三步曲”、 “楊紅櫻校園小說(shuō)系列”、“淘氣包馬小跳系列”和我一起成長(zhǎng)。

　　“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”成了我的一句口頭禪�！都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這四大名著以及一些世界名著《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《格林童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等帶我走進(jìn)心靈城堡的“書(shū)王國(guó)”里去探索、遨游。而光顧著讀書(shū)了，光顧著欣賞了，有時(shí)不注意姿勢(shì)，我的眼睛有點(diǎn)近視了，爸爸媽媽便開(kāi)始阻止我讀書(shū)了，但我怎么能不讀書(shū)，我怎么能離開(kāi)我的好朋友，我還是不管爸爸媽媽的阻止，仍然我行我素地讀書(shū)。

　　我兒時(shí)的伙伴不止一個(gè)，書(shū)算是我的“死黨”，現(xiàn)在還陪伴在我的身邊。

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是書(shū)這個(gè)好朋友陪伴了我這么多年，是書(shū)給我快樂(lè)，給我陽(yáng)光，書(shū)是我生活中不可缺少的一分子。

　　“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”

朋友的作文2

　　在與同學(xué)們長(zhǎng)達(dá)六年的學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識(shí)了很多朋友：“呆萌小妹”王雨潔、“溫柔小公主”劉潤(rùn)然、學(xué)習(xí)委員王夢(mèng)園、學(xué)習(xí)之霸孫志穎……平時(shí)我們形影不離，一起開(kāi)心一起笑，一起傷心一起哭。六年生活見(jiàn)證了我們深厚的友誼。

　　王雨潔平時(shí)看起來(lái)安靜，可不知什么時(shí)候就開(kāi)始和我作對(duì)了。有一次上數(shù)學(xué)課，老師講“正比例”。因?yàn)槭切抡n，每一處我都特別認(rèn)真地聽(tīng)，但還是令我暈頭轉(zhuǎn)向的。下課時(shí)，老師給我們布置了一道題，我和王雨潔做得不一樣。她說(shuō)我錯(cuò)了，我們爭(zhēng)執(zhí)了好久，我也不明白我哪里錯(cuò)了。于是，我們就去問(wèn)老師。通過(guò)老師的耐心講解，我恍然大悟�；氐浇淌遥�王雨潔就說(shuō)個(gè)沒(méi)完：“怎么樣，怎么樣，你錯(cuò)了吧？”我不耐煩地吼道：“你沒(méi)事就說(shuō)我錯(cuò)了，你煩不煩啊？”她不言語(yǔ)了，但我感到她傷心了，就趕緊給她道歉：“雨潔，對(duì)不起，我錯(cuò)了！你是對(duì)的。”聽(tīng)了我的話她又露出了甜甜的笑容。

　　劉潤(rùn)然是我從語(yǔ)文老師那里求了又求，才變成我同桌的。自習(xí)課上，我們常常在課桌下面偷偷地你踢我，我踢你，然后看著對(duì)方傻傻地笑。王夢(mèng)園這位學(xué)習(xí)委員相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)老師有事不在的'時(shí)候，她都會(huì)看著我們。但總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮鬼帶頭說(shuō)話，這時(shí)王夢(mèng)園就會(huì)亮起她那震徹整個(gè)教室的大嗓子喊道：“別說(shuō)話啦，快寫(xiě)作業(yè)！”我和同桌就趕緊認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　孫志穎是和我從小一起長(zhǎng)大的伙伴。我們常一起上學(xué)，放學(xué)一起回家。我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，偶爾也會(huì)吵架。不過(guò)，我們吵過(guò)后很快就會(huì)和好的�？墒怯幸淮纬尺^(guò)后我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。第二天中午，孫志穎叫了我一聲，想與我和好�？晌疫�在氣頭上，就隨口說(shuō)了一聲：“去，別理我！”話沒(méi)落音我就掉下了眼淚，心里很不是滋味。劉潤(rùn)然和王雨潔也眼含淚花地勸我：“文玲，別生氣了，你倆和好吧！”看著伙伴們?yōu)槲覔?dān)心的樣子，我忍不住心疼起來(lái)。于是，我笑了起來(lái)，打趣道：“看你們?cè)趺戳�，我們什么事都沒(méi)有，逗你們玩呢！是吧，孫志穎？”我向?qū)O志穎擠了擠眼兒，她也哈哈笑了起來(lái)�！昂冒。�你們倆！”劉潤(rùn)然和王雨潔幾乎異口同聲地說(shuō)，“害我們擔(dān)心，看我們不打你們……”“哈哈哈……”伴著銀鈴般的笑聲，我們?cè)谛�園里追逐著，打鬧著……

　　伙伴們，感謝你們?cè)谖易罴冋娴耐�年時(shí)期出現(xiàn)，一路有你們，一生不孤單！

朋友的作文3

　　書(shū)，可以讓迷失方向的人找回正確的道路;書(shū)，它的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年;書(shū)，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語(yǔ)句卻勝過(guò)用肢體表達(dá)。

　　這就是書(shū)——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)!

　　小的時(shí)候，當(dāng)我還不懂看書(shū)的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍;在現(xiàn)實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng)造;在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠(chéng)實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的;在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對(duì)，不要懦弱;在對(duì)生活厭倦的時(shí)候《人魚(yú)公主》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的向往是無(wú)限的;在獨(dú)自一人的時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對(duì)事物有戒心，寧可信其有不可信其無(wú)。是書(shū)它教會(huì)我用善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書(shū)，我的啟蒙老師，我的好朋友。

　　長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)自己理解的時(shí)候。在書(shū)海里認(rèn)真探索，把好詞句積累。當(dāng)我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在孤島上他無(wú)助過(guò)，和病魔對(duì)抗過(guò)，失望過(guò)�？墒撬�還是對(duì)生活充滿了自信!他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具......自?shī)首詷?lè)的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因?yàn)轸敒I遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來(lái)”。這些，就是為后來(lái)的甘做鋪墊，前面的`苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂(lè)而活!魯濱遜告訴了我生活的真理，無(wú)論怎么樣都不可以對(duì)生活感到失望，要知道處處都是有希望的!當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落下來(lái)時(shí)，當(dāng)我不敢面對(duì)父母時(shí)，他成了我的后盾。書(shū)是一種吸引人卻帶給人無(wú)限的快樂(lè)的東西!就是這書(shū)，我生活的后盾，我的好朋友。

　　當(dāng)然還有許多優(yōu)秀的書(shū)，它們同樣教會(huì)我生活的真理及無(wú)窮的知識(shí)：《孫子兵法》會(huì)讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛(wèi)國(guó)，保衛(wèi)世界和平;《本草綱目》會(huì)讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人;《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓我們懂的大自然的奧秘......

　　可是并不是所有的書(shū)都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書(shū)會(huì)讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫(yī)生、科學(xué)家。壞書(shū)以及不健康的書(shū)則會(huì)把我們推上歪路。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇書(shū)的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)。只有這樣，我們才會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人材!

朋友的作文4

　　什么是朋友?風(fēng)雨同舟，同甘共苦的是朋友，陪你一起走完人生的路的人也是朋友，與你嘻嘻玩笑的人該是朋友�？墒牵�真正的朋友，我就只有這樣嗎?我覺(jué)得，真正的朋友，是敢于和你說(shuō)實(shí)話，真誠(chéng)、會(huì)為你著想的人，我們生活中，與你說(shuō)實(shí)話的朋友，說(shuō)多不多，說(shuō)少也少，我身邊就有那么一位朋友。

　　她不是人中龍鳳，沒(méi)有的成績(jī)，沒(méi)有驚人的才華，就像白開(kāi)水一樣，平淡，平凡，隨處可見(jiàn)，卻又十分寶貴。

　　我是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，家長(zhǎng)、老師都束手無(wú)策，沒(méi)法讓我好好學(xué)習(xí)，到了那年，父母讓我轉(zhuǎn)入他校學(xué)習(xí)，我的同桌，就是她。她很喜歡管別人，她不想讓自己的朋友，完不成自己的任務(wù)，左監(jiān)督，右監(jiān)視，所有人都離著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她傻里傻氣地說(shuō)道：“沒(méi)事，大概他們忙�！�

　　我的天性，與她相克，我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，她就開(kāi)口了：“同桌，不聽(tīng)課，以后考試不過(guò)關(guān)要找家長(zhǎng)的，做筆記的本子就要上交了，你不認(rèn)真寫(xiě)，可是要罰的!”我看了她幾眼，還還是動(dòng)了筆;下課了，我在走廊下的花圃里摘樹(shù)葉，他正好走過(guò)見(jiàn)到我說(shuō)：“同桌，學(xué)校不許摘樹(shù)葉的，快上來(lái)，沒(méi)事就和我去背筆記吧!挺簡(jiǎn)單的!”我有禁不住瞄了她一眼，卻看見(jiàn)她的笑容，很真實(shí)，我還是灰溜溜的和她去了。終于，我受不了她的愛(ài)管閑事，我拍案而起，說(shuō)：“同桌啊!我的事，你就能不能不要管啊!嘮嘮叨叨的，你又不是媽?zhuān)�怎么比我媽還煩人啊!我要換同桌!”“啊，我，對(duì)不起，不要換，可以嗎?”她或許是真的不愿意我走吧!她哭了，我只好說(shuō)：“你別嘮叨我，不就好了!”“真的假的?”她握著我的手，“真的，先放手，可以嗎?”我甩甩手，走了出去。

　　從那次，她就沒(méi)有嘮叨我了，我變得自由了，心里卻有些空蕩蕩的，我玩我的，她每次想開(kāi)口，又搖搖頭，我的成績(jī)，又回到了起點(diǎn)。我才發(fā)現(xiàn)之前的朋友，不是說(shuō)，玩就玩，我陪你瘋，其他的隨便混過(guò)去，就好了，可是，她們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我做的`都是錯(cuò)的，還說(shuō)我是對(duì)的，值得稱(chēng)贊，我才知道，那根本，不是對(duì)的，也沒(méi)有人告訴我，他們不是真正的朋友，真正的朋友，從來(lái)就不會(huì)這樣對(duì)待自己的朋友，讓她走她不該走的路。

　　她不喜歡你不努力，喜歡你在自己的生活里努力行走，她會(huì)為了你著想，這才是，朋友。

朋友的作文5

　　書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好的書(shū)當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣�？鬃诱f(shuō)“溫故而知新”，蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，陶冶性情；讀書(shū)還可以提高表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)限的快樂(lè)。小時(shí)候?yàn)榱伺c小朋友進(jìn)行講故事比賽，我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》等很多故事書(shū)，在小朋友中間贏得多少的掌聲，在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光，我自信、我快樂(lè)。

　　讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)盡的遐想。讀《丑小鴨》，看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝，我幼稚的心靈里充滿了美好遐想，夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著我長(zhǎng)大后我是一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類(lèi)設(shè)計(jì)絢麗多姿的服裝；是一名旅行家，游遍祖國(guó)名山大江，欣賞著祖國(guó)美麗的山山水水。

　　讀書(shū)豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩(shī)詞，古詩(shī)詞里寄托著先哲們憂樂(lè)悲傷。在我剛懂事時(shí)，父親常拿范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句來(lái)教育我，說(shuō)人要有寬闊的胸懷，要有先為他人、國(guó)家的情懷。長(zhǎng)大后我自己讀古詩(shī)詞，我與古人進(jìn)行心與心地交流，體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他對(duì)大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛；讀到《唐詩(shī)三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩(shī)句，我真是感嘆萬(wàn)分。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，提高了我的表達(dá)能力，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

　　讀書(shū)使我知道了祖國(guó)有著悠久的歷史、燦爛的文明；讀書(shū)使我知道了黃山、長(zhǎng)城，知道祖國(guó)地廣物博，物產(chǎn)豐富。讀了張志和的《漁歌子》，我知道無(wú)形的風(fēng)能表達(dá)成有形地“斜”樣，因?yàn)閺男毙钡募?xì)雨可以看出來(lái)。后來(lái)呀，我在作文里有這樣的語(yǔ)句“隨著太陽(yáng)的.不斷西行，道行樹(shù)拉長(zhǎng)了自己的影子，整個(gè)小城鎮(zhèn)的大小街道壓滿各式屋子的形骸”。

　　唉！我的好朋友——好書(shū)，雖然以前我有過(guò)一陣子對(duì)你的疏遠(yuǎn)，但你對(duì)我種種的好處，我銘刻在心，你是我生命中的一部分，我怎能與你分得開(kāi)呢？

朋友的作文6

　　“喵喵！”

　　當(dāng)我正在發(fā)呆時(shí)，幾聲貓叫把正在神游的我喚回了現(xiàn)實(shí)。

　　看著眼前這只眼睛是琥珀色的貓，不禁想起了她……

　　她是我的閨蜜，因?yàn)樗�酷�?ài)貓咪，又因?yàn)樗�姓秦，故特�?cè)封號(hào)：秦貓咪。

　　秦貓咪比我小幾個(gè)月，但在生活中，她卻如大姐姐一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我。她讓我懂得，從哪里到下就從哪里站起來(lái)。

　　六年級(jí)上冊(cè)，一直以“學(xué)霸”自居的我竟然在期中考試時(shí)考砸了。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)與叉叉刺痛了我的眼。我鼻子一酸，趴在桌子上哭了起來(lái)。

　　老師在講臺(tái)上吐沫橫飛地講課，可我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。在下課前的十幾分鐘里，老師總結(jié)了期中考試的情況。老師當(dāng)著全班的面，狠狠地批評(píng)了我。我又哭了起來(lái)。

　　下課后我趴在桌子上繼續(xù)哭泣。突然，秦貓咪拉起我，把我拉到走廊里，拿出濕巾擦干我的淚。

　　我一臉茫然的站在那里，心想：秦貓咪這是在干什么？

　　這時(shí)，秦貓咪捧起我的臉，細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，才說(shuō)道：“好丑誒，眼睛腫得像個(gè)桃子�！�

　　一聽(tīng)這話，我“噗嗤”一聲笑了，說(shuō)：“哪有啦？我只不過(guò)哭了一會(huì)兒而已�！�

　　秦貓咪見(jiàn)我笑了，她也笑了。她問(wèn)：“是因?yàn)榭荚嚳荚伊瞬趴薜膯�？�?/p>

　　我一聽(tīng)，又想起了考試成績(jī)，心情又跌落到冰點(diǎn)。

　　“只是一次小考而已，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了。”

　　“可我這次考得很差，丟人死了�！�

　　“但是，你如果因?yàn)檫@次考試的.失利而喪失信心，那你如何在以后的考試中勝利？”

　　我想了想，覺(jué)得秦貓咪的話很有道理，便點(diǎn)了一下頭，可我還是接受不了這次考試失利的打擊。

　　秦貓咪輕輕握住我的手，朝我笑了：“加油，我會(huì)一直陪著你的。從哪里倒下就從哪里站起來(lái)。別忘了，你還有我呢！”

　　我被秦貓咪的話給打動(dòng)了。我忍著快要溢出眼眶的眼淚，抱了抱秦貓咪。

　　再后來(lái)的幾個(gè)月內(nèi)，我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了滿意的成績(jī)。

　　秦貓咪，謝謝你。我會(huì)一直記住你告訴我的話：“從哪里倒下就從哪里站起來(lái)”。

　　你會(huì)一直陪著我，我也會(huì)一直伴你身旁。

朋友的作文7

　　讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，我有很深的感觸，課文主要講述了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，把書(shū)比作一個(gè)朋友，與她形影不離。我和作者頗有同感，也十分愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)也是一對(duì)好朋友。

　　在一年級(jí)時(shí)，我在杭州少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)卡，一開(kāi)始我借讀一些帶拼音的童話故事書(shū)，書(shū)中那些虛構(gòu)的世界常令我流連忘返。我為《白雪公主》后媽的狠毒而氣憤；為《灰姑娘》中整日在廚房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后當(dāng)上皇后而開(kāi)心；為《海的女兒》中化作泡沫的人魚(yú)公主而感到惋惜。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我不滿足于童話故事書(shū)，我開(kāi)始讀一些文學(xué)佳作，這些書(shū)熏陶了我，讓我學(xué)會(huì)了辨別善與惡，丑與美。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的需求量越來(lái)越大，我又到拱墅區(qū)圖書(shū)館借書(shū)，看的書(shū)種類(lèi)也漸漸多起來(lái)，從科學(xué)百科書(shū)到歷史小說(shuō)，我都看。最近我在看一本好書(shū)，是林海音寫(xiě)的《家住書(shū)坊邊》。因?yàn)榭吹臅?shū)多了，腦子里的知識(shí)也多了，讀書(shū)還給我?guī)��?lái)了很多的'榮譽(yù)，有“科學(xué)小博士”稱(chēng)號(hào)，還獲得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)等。我看書(shū)常常忘了世界，忘了自己，只要有時(shí)間就會(huì)津津有味的看起來(lái)，在睡覺(jué)前看，在旅途的飛機(jī)上看，甚至連上廁所也會(huì)拿本書(shū)看。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，大家還給我取了綽號(hào)，叫“超級(jí)書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)是我的朋友，總與我相隨。 書(shū)是我的朋友，也是我的精神食糧，沒(méi)有書(shū)，我就感覺(jué)餓的慌。有一次，媽媽給我從她學(xué)校圖書(shū)館給我借了三本《哈里波特》，我一看到那書(shū)就像狼看到新鮮肉似的“啃”起來(lái)，看了之后還意猶未盡，心里總惦著那剩下的四本，可媽媽那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“讒”，便從他同事那里給我借來(lái)了剩下的那幾本。當(dāng)我如饑似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有種莫名的充實(shí)和滿足感。

　　《走遍天下書(shū)為侶》的作者說(shuō)“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家�！蔽乙灿羞@樣的感觸，書(shū)是我的朋友，是我親密無(wú)間的好友。歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽颐慨�(dāng)讀到一本好書(shū)時(shí)，就好象和小伙伴一起玩游戲一樣開(kāi)心，讀書(shū)總讓我很快樂(lè)。

朋友的作文8

　　自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。早至孔老夫子，以書(shū)為伴，滿腹的經(jīng)綸編集成冊(cè)，流芳百世；上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書(shū)本，成為當(dāng)今一位著名的.翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德還告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話�！�

　　我們學(xué)校也一直開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，今年我校將根據(jù)省委宣傳部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區(qū)教育局文件精神，決定開(kāi)展以“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)道德規(guī)范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì)做人，從而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　本次讀書(shū)活動(dòng)圍繞“愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、自強(qiáng)”等道德規(guī)范，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容，開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德等教育。

　　活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話課、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播宣傳這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的讀書(shū)活動(dòng)氛圍，認(rèn)真開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。

　　2、讀書(shū)教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項(xiàng)任務(wù)：

　　（1）同學(xué)們要認(rèn)真閱讀《人生，這樣起步》一書(shū)。各班要將這次讀書(shū)活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng)新意識(shí)，并富有時(shí)代氣息。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型要及時(shí)報(bào)道。

　�。�2）各年級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四年級(jí)一組吳劍清老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組鄔國(guó)文老師負(fù)責(zé)；雙菱三、四年級(jí)一組石劍萍老師負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)一組章海英老師負(fù)責(zé)）3月25日前交。

　�。�3）作好班級(jí)讀書(shū)征文評(píng)比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評(píng)選小組。

　　（4）準(zhǔn)備4月底參加江干區(qū)“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭(zhēng)做‘四有’新人”演講比賽。（4月15日前上繳參賽名單）

　　3、總結(jié)評(píng)比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。

　　同學(xué)們，讓我們一起積極地參與這次讀書(shū)活動(dòng)，在好書(shū)的陪伴下，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。

朋友的作文9

　　你認(rèn)識(shí)一只浣熊嗎？她叫XXX。

　　沒(méi)錯(cuò)，她是我的朋友，而且是一個(gè)有點(diǎn)憨的朋友。說(shuō)女生憨可能有點(diǎn)不太好，但事實(shí)就是如此，XXX有些傻傻的，這無(wú)可置疑。

　　憨憨事跡

　　她個(gè)子矮矮的，總是穿著淺色的衣服，導(dǎo)致從遠(yuǎn)處看，就是一顆爆米花。就因?yàn)樗�很瘦小，而且看起�?lái)挺溫和的，便引來(lái)很多人的欺凌。

　　鄭如彤就是一個(gè)欺凌者，她在XXX的后背上使勁地戳著，還把手表當(dāng)項(xiàng)圈掛在XXX的脖子上，但在這只浣熊卻傻樂(lè)著：呵呵，鄭如彤，你干嘛呀？

　　有時(shí)，我只是告訴她：我的雞皮疙瘩很多。她卻驚訝地說(shuō)：你的毛孔怎么這么大呀！

　　我真是不知怎樣挽救她的小腦袋了！

　　具有高貴氣質(zhì)的她

　　不得不說(shuō)，XXX的五官真是極精致的。雙眼皮、長(zhǎng)睫毛、櫻桃小嘴，仿佛一個(gè)洋娃娃降臨。她那白凈的皮膚，讓我想到了奶油過(guò)多的甜品。如此可愛(ài)，美好。

　　氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，XXX的顏值就是例子，而且，她也很擅長(zhǎng)舞蹈。她的每一個(gè)節(jié)拍、動(dòng)作都如此熟練，信手拈來(lái)。幾乎每次都是C位。跳舞的時(shí)候，XXX的眼神總是時(shí)而柔和，時(shí)而嚴(yán)肅，你很難不跟著她入情入境。

　　是的，這就是靜態(tài)美。她是仙女，她是彩虹，她是最優(yōu)雅的那一個(gè)，這同樣是無(wú)可置疑的。相信我，你會(huì)很喜歡XXX的。

　　一個(gè)好人

　　好人這個(gè)詞或許太過(guò)庸俗了，可XXX真的很好，我試圖用更高級(jí)的詞語(yǔ)來(lái)描述，但我發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有了，她善良到讓我懷疑人生。

　　那天，在電腦課上，我沒(méi)有位置，只能呆呆地站著。老師便讓我再拿一個(gè)凳子，和別的同學(xué)坐在一起，于是我便走到了XXX的跟前，坐了下來(lái)。她看出我沒(méi)有位置的沮喪，什么都不說(shuō)，只是讓我自己來(lái)操控電腦。還用浣熊般的.聲音說(shuō)：你做的幻燈片好厲害呀！

　　我得到了友情的溫暖。它包圍著我，我像嬰兒一樣在友情的襁褓里，那種感覺(jué)很舒服，好似我活在金色的光環(huán)中。

　　真是難以置信啊，回想起來(lái)，我竟然交了一個(gè)滿是優(yōu)點(diǎn)的朋友。以前，在我眼中，她只是一個(gè)傻傻的女孩，她那樣笑著，很是美好。

　　嘿，XXX，請(qǐng)停止釋放你那該死的魅力吧！

朋友的作文10

　　黃叔叔家的大熊是一只聰明、可愛(ài)的小狗狗，從我6歲認(rèn)識(shí)它開(kāi)始，我們就成了好朋友，它也成了我筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的形象。

　　過(guò)幾天，我就要與我的家庭搬到外地了，看著我這僅有五十平方米的小屋，我毫無(wú)一點(diǎn)留戀，唯有家里的一只名叫“大熊”的小狗讓我戀戀不舍，它十分溫柔可親。不知哪位同學(xué)能成為這只可愛(ài)的小狗的新主人。

　　你一看見(jiàn)它，就必將被它的長(zhǎng)相所癡迷：一雙烏黑發(fā)亮的眼睛就像天上一閃一閃的星星，炯炯有神；身上黑黝黝的`毛是那樣的柔軟，摸上去好似絲綢般光滑；身體就像剛裝了幾個(gè)湯圓似的，圓圓地垂下。最可愛(ài)的地方就是它肚皮上的一大塊白毛，在其它黑毛的映襯下顯得非常干凈，好像是在玩耍時(shí)不小心掉到了白色的染色缸里，又好像是在雪地里玩耍時(shí)，不小心粘了一大塊雪，便永遠(yuǎn)留在那里。

　　大熊的性格真是古怪。

　　說(shuō)它安靜吧，的確也是。它會(huì)找個(gè)寬敞的地方不是趴著就是躺著，好比一只貪睡的小貓。可是，倘若門(mén)外傳來(lái)一丁點(diǎn)兒腳步聲，它以為有危險(xiǎn)入侵，便“嗖—”地站起來(lái)，對(duì)著門(mén)口狂吠，一點(diǎn)兒也不像姐姐家的貓咪，整天無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)論家里有什么風(fēng)吹草動(dòng)，都懶洋洋地趴在它的窩里，一動(dòng)不動(dòng)。

　　它有時(shí)很開(kāi)朗，誰(shuí)都想跟著玩。我常常把球扔到遠(yuǎn)方，它便像一輛賽車(chē)似的飛馳而去，張開(kāi)大嘴叼著球、搖著尾巴大模大樣的走回來(lái)，臉上帶著勝利者的笑容。如果它犯了錯(cuò)誤，被大聲呵斥的時(shí)候，它又變得膽怯萬(wàn)分，悄悄地藏在沙發(fā)下裝可憐，任憑我怎么呼喚也不肯出來(lái)，就像自己在做檢討。

　　它有時(shí)是一個(gè)乖寶寶，每天按時(shí)起床，按時(shí)吃狗糧，按時(shí)出去玩，按時(shí)回到自己的小窩里睡大覺(jué)。在家里自?shī)首詷?lè)，跑來(lái)又跑去。有時(shí)它又是一個(gè)小淘氣包，本來(lái)到睡覺(jué)時(shí)間了，它仍然在你的周?chē)�轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，纏著你討東西吃，或是在想和你玩的時(shí)候，用它那圓滾滾的身體在你身上蹭來(lái)蹭去，或者干脆抬起兩只前爪，趴在你的腿上，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的粉紅的舌頭，帶著乞求的目光看著你。

　　“大熊”真是一只古怪又招人喜愛(ài)的小狗，它是我最好的動(dòng)物朋友，開(kāi)心的時(shí)候，我和它分享快樂(lè)；傷心的時(shí)候，只要抱著它，苦惱和憂愁都拋到腦后，只留下安逸與快樂(lè)。我非常舍不得它，你不想讓它成為你的朋友嗎？

朋友的作文11

　　讀書(shū)有多好，不說(shuō)你不知道，說(shuō)出來(lái)你要下一跳!到底讀書(shū)有什么好呢?聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)!

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。

　　從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。

　　記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的`時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。

　　渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。

　　讀書(shū)讓我們知道大千世界的精彩，讓我們懂得做人的道理，并指引我們往正確的道理走!書(shū)，是我的好朋友，好伙伴!

朋友的作文12

　　嘿，你好嗎？你知道那個(gè)站在操場(chǎng)上的女孩是誰(shuí)嗎？哦，你猜對(duì)了！她就是我的朋友李逸菲。李逸菲她呢，有一個(gè)非�？岬耐馓�(hào)，叫做“小李飛刀”，她有著一頭烏黑的秀發(fā)，一張白凈而紅潤(rùn)的臉，一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛和一張?zhí)鹈鄣臋烟易�，那張嘴還經(jīng)常會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)人的笑聲。

　　有一次，我問(wèn)她：“你喜歡文靜還是瘋狂？”我想她一定會(huì)選文靜，可她卻說(shuō)：“我喜歡瘋狂，上周五我還和男生打架了的！”這個(gè)結(jié)果是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，她這么個(gè)清秀的女孩竟會(huì)喜歡瘋狂，真是不可思議！不過(guò)，她還真是初生牛犢不怕虎呢！在一年級(jí)的時(shí)候，“黑影子”是我和李希最害怕的對(duì)象，因?yàn)樗�的影子總是神出鬼沒(méi)，令我們天天膽戰(zhàn)心驚，可就在這時(shí)，李逸菲轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)了，我們勸告她：“你最好不要一個(gè)人走，跟我們一起走吧！”可她卻說(shuō)：“我怕他做什么？”說(shuō)完，她便走了。在路上，我們發(fā)現(xiàn)她撞到“黑影子”了，“你干什么，你是誰(shuí)？”，她說(shuō)：“你管得著嗎，神經(jīng)��！”說(shuō)完，她便頭也不回的走了！

　　從此，她那什么也不怕的形象就在我的心目中樹(shù)立了起來(lái)！她的個(gè)性活潑、爽郎，還很樂(lè)與助人。記得有一次，我的手被一個(gè)大哥哥弄傷了，她主動(dòng)扶我起來(lái)，還輕輕地護(hù)著我的手，把我送到醫(yī)務(wù)室，可她怕我疼，于是講了幾個(gè)小笑話來(lái)哄我開(kāi)心，其中，有一個(gè)笑話的名字叫“離家”，內(nèi)容是這樣的：有個(gè)男人無(wú)法忍受愛(ài)妻的虐待離家出走，投宿酒店。

　　服務(wù)生：“住這兒，你就會(huì)有家的感覺(jué)�！蹦腥苏f(shuō)：“請(qǐng)立刻幫我換個(gè)房間？”說(shuō)完，我哈哈大笑的說(shuō)，“你還真會(huì)講笑話！”她謙虛的.說(shuō)：“不，這都是宋逸凡教我的！”她的愛(ài)好很廣泛，她愛(ài)彈鋼琴。藝術(shù)節(jié)上，她以一曲貝多芬的《至愛(ài)麗絲》把全場(chǎng)的觀眾都鎮(zhèn)住了，那悠揚(yáng)的琴生使臺(tái)下的師生無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、贊嘆。

　　從此，她又多了一個(gè)外號(hào)“琴俠”她也愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，《汽車(chē)的黃金周》就是她畫(huà)的，內(nèi)容是這樣的：星奇去參加比賽得了冠軍，獎(jiǎng)金一億萬(wàn)元，他與羅茜拿著這比錢(qián)環(huán)游了整個(gè)世界�？赐�，我覺(jué)得這個(gè)故事寫(xiě)得非常成功，它完全可以與老夫子媲美的，它內(nèi)容新穎，故事情節(jié)生動(dòng)。瞧，這就是她一個(gè)多才多藝的她。

朋友的作文13

　　有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。在漫漫人生中，我們有父母，亦有朋友。我們會(huì)經(jīng)歷很多事，遇見(jiàn)很多人，當(dāng)和遇見(jiàn)的人有了心的交流，我們便擁有了友情。相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)是緣。彼此坦誠(chéng)相待，珍惜這份美緣，把握這份善緣，感受朋友帶給我們的燦爛，感恩友情帶來(lái)的妙不可言。

　　花開(kāi)花謝，緣起緣滅，友情早已在心底留下深刻的印記。相逢是首歌，眼睛是春天的海，純凈得包容了所有的瑕疵，只剩下滿滿的情誼；相逢是首歌，青春是綠色的河，潺潺流水，流入我們的心間，流過(guò)我們過(guò)往的歲月。成長(zhǎng)道路中，朋友與我們同行，心兒便充滿了陽(yáng)光，真誠(chéng)而又活潑；明天如果要分別，心兒便填滿了思念，堅(jiān)定而又執(zhí)著。

　　生命旅途中，我們感謝那一句話，那一個(gè)眼神，那一只手，那一個(gè)肩膀，那一個(gè)微笑；我們懷念那一顆玻璃彈珠，那輛自行車(chē)，那把小刀，那件白裙子，那一只籃球。這一切的一切，都滿載了沉沉的回憶，濃濃的情誼，在我們的生命長(zhǎng)河里回蕩，蕩起我們綿綿的思念，激起我們深深的感恩。

　　歲月如海，友情如歌。童年時(shí)的友情，純真得烏無(wú)憂無(wú)慮，是我們記憶中最美的童話；長(zhǎng)大后的友情，真摯得催人淚下，是我們真情的`深刻描畫(huà)。有時(shí)，朋友之間說(shuō)不出謝字，因?yàn)橛亚橐呀?jīng)拋卻了所有的客套、偽裝的大衣，呈現(xiàn)在彼此面前的是一份自然淳樸的真情。有時(shí)，面對(duì)朋友，我們含淚吐出沉甸甸的兩個(gè)字“謝謝”，因?yàn)槌�了這些，我們滿心的情誼找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)我們只剩下一顆真摯的心，友情便超越了時(shí)空、年齡、身份……漂洋過(guò)海，穿越一切阻礙，牽手你我。

　　因?yàn)樾湃挝覀兿嗷�溝通，因�(yàn)闇贤ㄎ覀兓ハ嘈湃巍Ｅ笥咽潜舜藫碛械呢?cái)富，也需要共同的呵護(hù)。有付出才有回報(bào)，收獲了朋友的付出，我們應(yīng)該懂得感恩。感恩朋友呵護(hù)我們的心底最柔軟的部分，感恩朋友在最寒冷的時(shí)候給予的溫暖，感恩朋友在孤獨(dú)落寞時(shí)鼓勵(lì)的眼神……因?yàn)橛心�，生命才值得回味�?/p>

　　就讓我們緊握友情，幸福走過(guò)…

朋友的作文14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書(shū)交了朋友，我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì)，我萬(wàn)分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒(méi)有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節(jié)的帶動(dòng)下，我便開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)始糟糕的心情拋到了九霄云外。

　　自從這件事后，我便與書(shū)交上了朋友。每當(dāng)我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì)翻開(kāi)書(shū)，從中尋找樂(lè)趣和解決問(wèn)題、調(diào)節(jié)情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書(shū)方法。

　　我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)應(yīng)先看書(shū)的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書(shū)的內(nèi)容。在讀書(shū)時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。我的習(xí)慣就是選擇了一本書(shū)，就要認(rèn)真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認(rèn)為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì)涂畫(huà)在書(shū)上或做些記號(hào)。我覺(jué)得，讀書(shū)應(yīng)該把隨時(shí)的'感想記在書(shū)上，讀完一本或一篇，也應(yīng)該把文章的內(nèi)容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書(shū)后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫(xiě)一篇游記，我便翻開(kāi)心愛(ài)的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫(xiě)景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)。我徜徉其中，其樂(lè)無(wú)窮。結(jié)果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫(xiě)的好�！斑�不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開(kāi)我的書(shū)，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。

　　總之，良好的習(xí)慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅(jiān)持，它將使你受益終生。

　　“讀書(shū)是人們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書(shū)。歷史書(shū)給我展開(kāi)了各個(gè)時(shí)代的畫(huà)卷。每當(dāng)?shù)艿苊妹脝?wèn)起我，我都能繪聲繪色地講出來(lái)，他們都聽(tīng)得格外認(rèn)真；地理書(shū)使我熟悉各個(gè)地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識(shí)，利用這些我常幫鄰居小妹補(bǔ)課；故事書(shū)使我感到神秘；游記能補(bǔ)充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì)有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫(huà)的景致。除此之外，讀書(shū)也有利于寫(xiě)作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。

　　總之，書(shū)帶給我們的東西多著呢！我只想說(shuō)，我和書(shū)本結(jié)下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！

朋友的作文15

　　朋友，好似一根筆直的立柱，任勞任怨地支撐著你；朋友，猶如天上火紅的太陽(yáng)，給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖；朋友又好像黑夜中的一盞路燈，陪伴著你，照亮了你遠(yuǎn)去的方向。而我最親密的朋友，不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，和她在一起，我還感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，生活也變得豐富了。

　　我的這位好朋友你千萬(wàn)不可以小瞧她，她可是會(huì)“七十二變”的。當(dāng)我覺(jué)得自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我的這位好朋友就充當(dāng)起了老師的職務(wù)，一個(gè)一個(gè)單詞耐心的`教導(dǎo)我；當(dāng)我遇上聽(tīng)不清楚的句子時(shí)，我的好朋友又當(dāng)起了老師，一遍又一遍地教我不會(huì)的句子，同時(shí)還會(huì)顯示她的“神功”，成了一位錄音師，錄下我讀的句子再重新播放，讓我聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有進(jìn)步；當(dāng)我想背單詞的時(shí)候，我的好朋友便又使出看家本領(lǐng)，當(dāng)起了評(píng)委，如果我把單詞拼對(duì)了，她就會(huì)打出一個(gè)綠色的大勾，要是拼錯(cuò)了，她就會(huì)打一個(gè)錯(cuò)號(hào)，然后會(huì)用溫和的語(yǔ)氣安慰我：“不著急，再想想看�！�

　　在生活中，我的這位朋友同樣教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。記得小時(shí)候，爸爸問(wèn)我雞蛋的英文怎么拼？我毫不猶豫的回答道：“eig！”“錯(cuò)”爸爸也不甘示弱，“是age！”“什么嘛，才不是age呢！肯定是你錯(cuò)了！不信我查給你看！”我不服氣地喊著。于是，我找來(lái)了我的好朋友，指著“age”的中文解釋說(shuō)：“你看，我說(shuō)不是吧！‘a(chǎn)ge’是年齡；時(shí)代的意思，才不是雞蛋的意思呢！”我心里暗自高興：哈哈，自己挖的坑自己掉進(jìn)去了吧！為了證實(shí)我是對(duì)的，我又查了‘eig’的中文意思，結(jié)果令我大吃一驚的是，我這位知識(shí)淵博的老師竟然不知道‘eig’的中文意思，難道是說(shuō)我也拼錯(cuò)了？為了知道這謎底，我又查了雞蛋的英文，得到的結(jié)果竟然是“egg”，“天哪，原來(lái)是‘egg’，我怎么忘了呢？”。

　　啊！我最親密的朋友，你不但糾正了我的錯(cuò)誤，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞，有這樣一位循循善誘的朋友，我是多么幸運(yùn)！

　　讀到這，我相信，你一定知道了我這位最親密的朋友是誰(shuí)了吧！它就是——點(diǎn)讀機(jī)。