��！老師作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的啊！老師作文，希望能夠幫助到大家。

�。±蠋熥魑�1

　　李老師，您像云彩一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，您還有一顆與我們通融的心！

　　老師，對不起！今天的事我向您道歉，也許不是我一個人向您道歉就有用的，但是這是我的一片心意．今天的事情，可能使您發(fā)火了，您很生氣，連課也不和我們上了，您一般吵是這樣的，您平時都是心平氣和的，而今天。雖然您沒有把火完全發(fā)出來，但是我已經(jīng)感受到您的憤怒了，而且紀律也比以前差了．您說過，我們開心，您也開心；我們傷心，您也傷心．現(xiàn)在，您傷心，焦急，我們５８位同學能開心嗎？

　　我們也會隨著老師的情緒變化而變化，我們也會關心老師．不單是老師關心我們，我們也要行動．您還說過，我們六＜４＞班所有的同學和老師，都連在一條船上，我們風雨同舟．現(xiàn)在，您遇到困難了，我們能＂見死不救＂嘛，老師啊，老師，我雖然不能完全體會您的.心情，但是，我可以感受到您＜今天的心情．要是換作我，我可能早就不干了，教六＜４＞班的老師，也許會比其他老師老的快，死得快，但是，您還是樂觀的接受了我們這個班．這個行集體，老師，謝謝您！

　　老師啊，老師，也許上面全都是廢話，但我還是要說；也許全不是真情的感謝，但是我還是要謝．老師啊，李老師，為什么是您帶我們班？也許是緣分吧，命運也是由天定的．李老師，在所有的教過我的老師中，也許您是讓我最佩服的．謝謝您，讓我懂得了不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹的道理，我一定會永遠記住這最后學期的！

　　老師啊，我想向您鞠個躬，深表歉意地說一句：＂謝謝你，老師�。�

��！老師作文2

　　呵呵.....心中不禁沾沾自喜，還好，跑得還算快啊!......今天剛剛放學，老師就來了個突然大襲擊!連珠炮似的話向我們噴過來:"看你們這些人好慢，人家都在外面等了好久哦，你們還在這里，快點，現(xiàn)在我給你們倒記時!慘了!我連筆袋都沒有收拾好，怎么整得好嘛!"五，四.."老師呀，慢點啊!!!!沒有辦法，教室里的同學像逃跑的羔羊一般跑出去~啊!我的書包......

　　我也不管三七二十一，拿起書包就開跑，不好，書包帶子被掛到書桌的角上了!啊!好不容易逃脫了"恐怖"的教室!我站在大堂收拾書包，心中無限的驕傲與自豪!呵呵````` "豆豆，你的.學生卡呀?"聽到同學的叫喊，對了，還在抽屜里面得啊!老師，慢點啊!我飛快了跑到教室里，從抽屜里面拿出了我的學生卡!"砰"呀!老師把門關了，不時還傳來老師那獅子一般的咆哮聲:"看你們還慢不慢，留下來掃地!"

　　聽到老師這恐怖的聲音，一向就討厭掃地的我悄悄的蹲下了身子，小心翼翼的向后門走去!"站住!"啊!被同學發(fā)現(xiàn)了，管它的，走!我與一些被老師嚇了的同學一起跑出了教室!哎``還好跑得快啊!

　　"砰"，又是一聲關門的聲音，哈哈，后門也被關了，我站在那里幸災樂禍!"快點，豆豆"，對了，還要排隊走呀，我的書包還在同學那里，老師，慢點啊......

啊！老師作文3

　　啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學生！

　　親愛的'王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學期，在我小升初畢業(yè)的時候離開了我，為什么？為什么？我親愛的王老師，你們?yōu)槭裁匆�離開我們？我想您了！

　　還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時候來鄉(xiāng)下扶貧，順便看望我們六二班。當時我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見了我們，又朝著我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說:"孩子們，不要哭了，老師回來了，難道你們不高興嗎？"說著淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地說:"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來。

　　過了一會兒，我們的心情平靜下來。老師跟我們講起了他在鳳陽那邊小學教學的狀況。王老師對我們說:"我在那邊教五年級時不時提起你們這邊的知識，有時會想起你們，下課，眼淚便不知覺的流了下來……"

　　"好了，時間不早了。你們下午考的是英語吧？"我們回答:"是的。"老師又說:"那你們下午好好考，爭取考一個好成績！那我走啦！"我們的班長按原計劃說好的喊了一聲起立，又說全體同學站起來向王老師說一聲再見！這是王老師的淚水突然流了下來，說:"好，再見，以后有時間再回來看你們！但下次來可不要再哭了啊。"

　　"好。"我們答到。老師走了……

　　不知道老師下一次會是什么時候來看我們，好期待哦……

��！老師作文4

　　哎！抱怨也沒有用，老師啊，雖然你是為我們好，可是我們很為難呢，別人下課10分鐘，我們“下課”3分鐘。

　　“老師啊！快下課吧！時間啊，我不想再珍惜你了！快流逝吧！”我在心中，默默地喊著，不出我所料，同學們心里也是這么想的，我把頭湊過去對同桌說：“老貝��！怎么還不下課！”他也是一臉無奈，說：“沒辦法�。　�

　　這節(jié)課是吳老師的課，也是最后一節(jié)課，吳老師在打鈴的時候毫不猶豫地說：“把這幾題講完我們就放學�！笨吹酵瑢W們那坐臥不安、無精打采的樣子，他停了下來，看著同學們問：“講不講呢！你們說吧！”雖然心中非常不想講，但是面對老師這一句，我們也是兩面為難��！突然，一小部分口是心非的`同學默默地說：“想！”老師毫不在意有多少同學講，又津津有味地講了起來，就好像同學們一起喊了一樣。

　　時間過得真慢，感覺一分一秒都被延長了。當20分鐘過去時，我卻好像已經(jīng)過去了一天，教室里又悶又熱，更是在我們心急如焚的內(nèi)心上加上了一點兒煩躁，心情甭提有多難過了。不一會兒，同學們快坐不住了，在后面幾排的同學，畫起畫來打發(fā)時間了，但一下就感覺無趣了，前排的同學根本就是動彈不得，不然老班老師又停下來，說等我們弄好再講，那時間不就更慢了嗎？我的鼻梁處出現(xiàn)了豆般大的汗珠，心想：老師��！快下課吧！你明天又不是沒課了，快下課吧！我們又不是干什么，只是想下個課而已，有那么不容易嗎！

　　快5點15分了，老師終于下課了，同學們一窩瘋地跑出去透氣，好像有人在教室放了毒氣蛋一樣。過了一會兒，我們的心情都變輕松了，我也松了一口氣。

　　老師��！請您別拖課！雖然你是為了我們，但我們也很無奈啊！

�。±蠋熥魑�5

　　您是園丁，呵護滿園的花朵。

　　深夜里，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風從窗戶中鉆了進來，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴大了，一定是看到了什么精彩的佳句。您時不時還寫些評語，一個個紅鉤鉤都包含著您的心血呀！改完我們的作文，已是10點多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅持著。窗外，滿天的星星似乎也困了，都躲到云層里睡覺去了。只有您的窗戶口還亮著燈，您又開始備課，不知過了多久，您累得實在不行了，伏案睡著了。早上，您又那么早醒來，草草吃完飯，又來到學校等同學們陸陸續(xù)續(xù)都來了，您才休息一下，聽著同學們瑯瑯的`讀書聲，您開心地笑了……多少個日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價呀！

　　您的敬業(yè)精神可敬，關心學生的精神更值得令人敬佩。

　　上次，王小剛發(fā)了高燒，39.5℃，本應該下午您休息的，您又來到他家，背起他，上醫(yī)院。太陽炙烤著大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫(yī)院，您又是掛號，又是急診，忙得不可開交。醫(yī)生說：“你這個當媽媽的，孩子高燒，怎么到現(xiàn)在才來？幸好他已經(jīng)脫離了危險�！倍�您卻不顧這些，連忙說了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙說：“她不是我媽媽，是我的老師�！蹦莻�醫(yī)生滿臉慚愧，也對您豎起了大拇指，醫(yī)院的男女老少，也向您投來敬佩的目光…………

　　老師，您是園丁，呵護滿園的花朵，老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩，我愛您啊，敬愛的老師！

啊！老師作文6

　　親愛的老師啊，我多么想永遠和您在一起啊，可下學期我們就要上初中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學校玩的時候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學的時候，您看見我坐在班級里不走，就問我怎么了，我說，我的涼鞋壞了走不了了，這時您說：“你怎么不早說呀，要不然我就去給你找一雙了，現(xiàn)在只好我騎自行車駝你回家了。”我聽了說：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什么也沒說，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。

　　后來我才知道，那天是您的妹妹結(jié)婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒參加，直到現(xiàn)在，您的妹妹和您的關系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們說：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那�！蓖瑢W們都爭先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對我們說：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱著“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學們異口同聲的.說。于是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養(yǎng)我們，就像園丁培養(yǎng)你一樣，多少心……”不知為什么，這個上午過的特別快，轉(zhuǎn)眼到了放學的時間了，我們依依不舍的離開了老師，走向了回家的路上。

　　時間，過的為什么這么快，我們就要離開對我無微不至的關心，一心想把我們培養(yǎng)成才的老師了。老師，在這里我想對您說一聲：老師，我愛您，我敬您！

啊！老師作文7

　　教室里一片安靜，同學們正在認真的寫作文。突然，教室里爆發(fā)出一陣陣哈哈笑聲。打破了沉靜。只見王楠反背著手左夠又夠也夠不上背上的一張紙。我還看見楊超對王楠擠眉弄眼，做了一個又一個的鬼臉。李老師用嚴肅的目光向同學們掃視了一下，教室里一下字面的鴉雀無聲，連一枚小小的釘子掉在地上，都能聽得見。

　　這是怎么一回事呢？哦，原來上課時，楊超覺得很無聊，就在畫畫。他畫了一陣畫后，突然心血來潮，他悄悄地拿出一張白紙，有用手撕成了一張5厘米寬，10厘米長的.小紙條。他又在紙條上用黑筆畫了一只烏龜，還在紙上寫了幾個字：烏龜十三妹！同學們見了以后哈哈大笑，好好的課堂頓時亂了套，接著便發(fā)生了之前的那一幕。

　　李老師打破了僵局 ，不緊不慢的說：“放學后，楊超到我家來一趟，現(xiàn)在繼續(xù)上課�！狈艑W后，楊超來到了李老師的家。他東張西望，上下左右打量起李老師的家來……屋里除了一套沙發(fā)，兩張圓桌，一張床，三把椅子和兩張寫字臺外，還有三個大書桌，書架上擺滿了各種各樣的書，還有一個一塵不染的地球儀。

　　“楊超，你能從地球儀上找到中國嗎？”等楊超坐下，李老師和顏悅色地指著地球儀說�！澳�！”楊超應道。他一手抱起地球儀，很快的把那只“雄雞”找到了。“你看，”李老師進一步指引，”我們的祖國多美麗呀。有綠色的草原，黃色的高原；還有長江、黃河，你看，在中華人民共和國上，不是鑲嵌著五顆閃著亮光的紅杏星嗎？她時時刻刻都閃著奇異光彩……現(xiàn)在，我國正在進行改革，能否有成效，說不定還要靠你們這一輩呢！你們有了知識，才能建設好我們的祖國，你說，是嗎？”看著李老師的目光，楊超的眼睛頓時濕潤了，眼前的李老師似乎變成了媽媽。如果媽媽還活著，一定也能像李老師那樣教育自己的�！袄罾蠋�，我……錯了。”

　　李老師用明亮的眼睛看著眼前這個調(diào)皮，可愛，搗蛋的孩子，楊超也望著眼前這位慈母般的老師。他們這樣互相對視著，久久的用眼睛訴說著嘴里說不出的心里話。

�。±蠋熥魑�8

　　自從走進校園的那一刻，便有一顆種子在我的心中萌芽。開學時，我哭哭啼啼地拽著媽媽的衣服，就是不上學。那位穿著制服，扎著馬尾辮的女老師微笑著安慰我，她的微笑與語言，如一抹陽光，讓我著迷。她的.笑讓我不再恐驚，她甜得如蜜的聲音，讓校園不再生疏。從那時起，我就愛上了老師，愛上了這份職業(yè)。

　　夜晚， 每當您窗前閃爍著一縷星星般的微光，我們就知道，您又在熬夜給我們批改作業(yè)。每當您臉上又多了一絲憔悴，我們就知道，哪個調(diào)皮包又給您惹麻煩了。六年了，您如一把傘，為我們遮風擋雨；您如杜甫的《春夜喜雨》中的細雨般，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”您如廣闊的大海，容忍我們各種無理的行為。您為我們傾注了多長心血啊！

　　記得有一次，一位同學發(fā)高燒了，您與他的家長聯(lián)系，結(jié)果手機關機了，四處打聽，得知初中部有位同學與他同村，但不知道是哪個班的，于是，您又到初中部逐一詢問，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了同學的家人，您又想，鄉(xiāng)下太遠了，天又黑，一會兒肯定到不了，于是，您又把同學送到醫(yī)院，幫他掛號、打點滴、買藥、一直忙到凌晨。這一夜，您只睡了不到5小時……我們多么想把自己的睡眠時間分給您一些，讓您的黑眼圈“白”起來�。�

　　還有一次，學校食堂不給我們加飯，您氣憤極了，與飯?zhí)玫墓ぷ魅藛T爭吵了好久，還被領導批評了。可這僅僅是為了讓我們吃一頓飽飯��！早知道這樣，我們寧愿那一餐餓肚子，也不寧愿您挨罵！

　　您鞠躬盡瘁，您默默奉獻，您盡忠職守。您從未把我們當學生看待，而是如母親般呵護著我們，愛著我們�！袄蠋煛�，一個多么美的稱呼�。∪珀柟狻⑷缁ǘ洌瑺N爛、漂亮。老師！長大后，我也要當一位人民教師，像您一樣，關心、呵護學生。盡自已所能，培育祖國的花朵、培育祖國的棟梁！

��！老師作文9

　　在人的一生中，有很多啟蒙老師。我也不例外。在我小學的時候，有一位老師，是我在腦海里永遠抹不去的影子。

　　在我小學的時候，有一次測驗，同學們正慌慌忙忙地答卷。到第二天，發(fā)卷下來了。我很緊張啊。因為我的成績一向都差得要命，可是昨晚，我有復習啊。所以，我以為我的成績會有所提高，可不如我所想啊。卷子發(fā)到我桌面上，我呆住了。我拿起寫著鮮紅的“57”的卷子。誰都看不出我臉上什么表情�！芭尽⑴尽钡貑拘蚜宋�，原來這聲音是老師拍講臺發(fā)出的，接著説：“同學們，安靜點�，F(xiàn)在，我們來作一個成績分析。有很多同學都有進步，這是值得表揚的�？墒牵�有一個同學最令老師頭疼了。你們知道是誰嗎？”同學們回答道：“不知道。”老師繼續(xù)説：“她啊，就是你們班倒數(shù)第一“大王”啊�！蓖瑢W們都不約而同地指向我。然后哈哈大笑地討論著。我被老師叫到講臺前，當著這么多的學生，老師罵道：“你啊，每一次考試都不及格，每一次都把我們班的平均分拉下來，你羞不羞��？我都不知道怎么我們班會有你這樣是學生，説出去我都覺得羞啊。”聽完老師這段話，我的心在流血“滴、滴”地落下�？蓻]有一個人知道。當時，我真的是無地自容啊。

　　經(jīng)過這次，我加倍努力，我差不多把所有的時間放在學習上。又一次測驗了，當發(fā)卷的時候，我也呆住了。拿起寫著91分的卷子，我發(fā)覺很光榮啊。當老師作成績分析時，我以為她會夸我進步了�？墒侨f萬不如我所想，老師指著我説：“你是不是有作弊？怎么會優(yōu)秀呢？”然后我又聽到同學們的哈哈大笑。當時，我好想哭啊，我好恨好恨老師，為什么她不相信我？我好想問她有沒有想過我的'感受？我對老師絕望了。

　　有一次，我去辦公室的時候，無意間聽到一段老師和其他老師的對話：我的那個學生啊，真是有本事，以前每次測驗她都不及格�？蛇@次她優(yōu)秀啊，我好高興，也好興奮啊。

　　我驚呆了！原來老師一直都很關心我的，她以前的行為是想我有奮斗的目標啊。我做到了，我不負你所期望��！

啊！老師作文10

　　“當步入初中的時候，當學習亂成一團;當所有副課都不再上，當我們感到絕望……”這可是我們?nèi)�班同學作的詞：新版《當》！怕什么？不要傷心不要難過，我們還有“啊”老師啊!咦？他是誰呢？聽我慢慢道來：

　　姓名：不便透露

　　性別：男

　　年齡：不知

　　代號：“啊”老師

　　口頭禪：啊……

　　上周一，哎，體育課又被無情的班主任霸占了。不過，今天國旗下的講話，可有得笑了。站在旗下，同學們正興奮地聽著“啊”老師的演講�！巴瑢W們，啊，今天我們強調(diào)一下，啊，紀律……”“啊……”同學們在下面小聲應和著，下面?zhèn)鱽黻囮嚸春逍Α！鞍　崩蠋熀鸬剑骸靶κ裁�！都閉嘴！”全體同學一陣沉默。

　　周五，第一節(jié)課是“啊”老師的課，上課鈴響后，班里依然亂做一團，大家正聊得熱火朝天，與此同時“啊”老師已“飄”上講臺，面對全班的混亂，“啊”老師拉開他風箱般的`噪子“你們不知逍上課了嗎？啊……”“啊……”下面同學小聲應著�！岸奸]嘴！”“啊”老師發(fā)起飆來，班里頓時鴉雀無聲。“開個玩笑，啊……”“啊……”某些人見氣氛緩和，繼續(xù)應著。

　　還有一個秘密要告訴大家，“啊”老師無處不在，請看以下案例：

　　xx年9月3日，梁某在校園扔紙屑，被“啊”老師捉拿歸案，被判掃廁所一個月。

　　xx年9月5日，王某隨地吐痰，被“啊”老師捉拿歸案，被判掃教室一個月。

　　這樣的案例還有很多，所以大家一定不要亂扔垃圾，否則下一個遭殃的就是你！

　　在初中生活中，我們會結(jié)識無數(shù)良師益友，他們會十分關注你成長的一點一滴，比如我身邊的“啊”老師。

啊！老師作文11

　　大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是��！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。

　　六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的'汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

　　不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不舍的淚水。

　　我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后，笑著對我說：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。后來，每天早上堅持跑步�，F(xiàn)在跑2圈都會沖在前四名。”一邊說，一邊做出滑稽的動作�！斑@篇作文��！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。

　　雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

　　雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！

�。±蠋熥魑�12

　　1960年的秋天，是我最難忘的一個秋天。因為家境貧困，我無法像同齡的孩子那樣在學校讀書了，每天五更起到五里外的瓷廠撿煤核，給父親挑一點生活的重擔。

　　可是每當我挎著籃子走過母校的門口，聽到里面?zhèn)鱽硗瑢W們瑯瑯的讀書聲時我就忍不住，停下腳步，屏息凝神地聆聽那熟悉的甜蜜的聲音……爸爸媽媽，我多么想重返學校讀書��！幾次想跟父母講，看到大人那布滿愁云的臉龐，話到嘴邊又咽了下去，我理解大人的難處；若不是生活所累，他們是會讓自己的.兒子讀書的。我那時候雖然小，但也有自個兒的“小注意”。

　　幾天后，每當撿完煤核，我就揣上原來的課本，溜進學校，靠在原來的教室外面，聽老師講課。一天，兩天，三天后，我這樣的“偷聽”被一位二十多歲的女教師發(fā)現(xiàn)了，她就是高老師。

　　她細心地詢問了我失學的原因后安慰我說：“國安，我想辦法讓你重新上學�！碑敃r12歲的我，不會說什么客套話，只是非常感謝地低下了頭，彎下腰，深深地給高老師鞠了個躬。當天晚上，高老師來到我家，對母親說：“大嬸，我看國安挺愛念書的，天天趴在窗戶外面聽課怎么行�。柯犝f您給他買書和交學費有困難，我已經(jīng)請求校長免了學費，書錢我來掏�！�

　　有這樣求之不得的好事，母有這樣求之不得的好事，母親能不答應呢？就這樣，我又背起了書包，重新走進了明亮的教室……從此，我順利地經(jīng)過小學、初中、高中、大學，后來參加了中國人民解放軍，成為空軍某飛行大隊政委，現(xiàn)在又成為一名新聞記者……回首往事，感慨萬千：人的一生，實際是條完整的鏈條，每個環(huán)節(jié)都不能斷裂；若當年我不復學，我就不會有今日的人生，高老師以她那博大的同情心，為當時陷入困窘的孩子及時接上了連接積極人生的鏈環(huán)，由此改變了一個人的生活道路。啊，老師，對這樣的大恩大德，我怎敢忘懷呢？

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　　盼星星，盼月亮，我終于等到了這一刻。

　　老師，其實我有許多許多的話要和您說。有一次，我已蠢蠢欲動，可當我走到窗戶那時，又停住了腳步，不禁向后退。還有一次，那是在一堂語文課下的時候，我趁您還沒有走，悄悄地來到您身旁，喊了一聲“老師”！您應了一聲，并問我有什么事。可我剛準備說出心里話，喉嚨就像被什么東西塞住了似的，發(fā)不出任何聲音。頓時，我眼眶里益滿了淚水，看著您遠去的身影淚水嘩嘩而下。

　　老師，在您生氣的時候，我多么想對您說：“消消氣吧”；老師，在您高興的時候，我多么想對您說：“能和我們一起分享嗎”；老師，在您悲傷的時候，我又是多么想對您說：“不要悲傷，忘記痛苦，和我們一樣快樂起來吧”。

　　今天上午的最后一節(jié)課，當我們正津津有味 的 哼讀《暴風雨》這一篇美文時，卻因三名調(diào)皮的.男生攪渾了興趣，您生氣地走了。老師，您這一走，同學們都知道自己錯了，以后不該這樣；老師，您這一走，使我得知了其中的原因。這是忍無可忍的行為。我知道，老師您一直在屏后做拉幕者，默默地貢獻。在我們有所成績的時候，您為我們興奮，并提醒我們不能驕傲；在我們悲傷的時候，您又來給我們鼓氣，叫我們不要氣餒。而我們呢，卻毫不知情，一次又一次地傷害著您的心靈。這次，您走出教室時，我驚了一大跳，您的臉都氣得青了！我的臉也因此被嚇白了。因為，老師您從來沒有這么生氣呀！老師，我知道您現(xiàn)在氣還沒有全部消掉，但我希望您不要再生氣了，要多注意身體啊！老師，我想對您說老師，我想對您說老師，我想對您說老師，要說的話我是說不完的。不過，現(xiàn)在我只有一個念頭——請您消消氣吧！我們知道錯了，對不起！

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　　那是一個異常寒冷的一天，上完最后一節(jié)語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學生提出住校申請，經(jīng)過學校與我父母的商議，讓我住在離學校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學時老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的'對我說她有些不舒服，下午最后一節(jié)課上課時她會來的。

　　上課鈴已經(jīng)打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現(xiàn)出一種病態(tài)的蒼白�！吧�...上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時和老師不怎么交流的同學也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發(fā)生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當機立斷的撥打了120。

　　救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護車，校長讓我們自修。可我那里安靜的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫(yī)院的重癥監(jiān)護病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。

　　啊，老師，你為我們付出的太多太多。

　　啊，老師……

��！老師作文15

　　下午第一節(jié)課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來。六（1）班的教室里卻像炸開了鍋。同學們像一群小麻雀，卿卿喳喳吵得正兇。只見“調(diào)皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，沖著全班同學大聲說：“我們快去看看老師吧，老師是為我們復習累倒的呀！”同學們一致贊成�？墒前嚅L王明卻慎重地說：“我看咱們還是不要去，那樣會影響學習，老師更心不安�！闭�在大家爭執(zhí)不下的時候。李老師面帶病容，出現(xiàn)在門口。她手扶門框，慈祥地望著同學們。咦！李老師上午還在醫(yī)院搶救，為什么下午又來學校上課？同學們的腦海里立刻閃出四周以前的情景來……

　　一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進教室。他也顧不得拿腔擺勢，同學們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見他手里舉著一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注著李老師的姓名和醫(yī)生的簽字：“嚴重心臟病，建議休息3個月�！卑�！同學們個個呆如木雞。李老師原來有心臟病，需要休息。到底是班長有主意，他讓大家寫一封信給老師，勸她休息。幾天過去了，李老師不但沒有休息，反而工作更勤奮了。是信沒有接到？同學們迷惑了。時間過得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來越虛弱，可她還在支持著……

　　今天早晨第一節(jié)課，李老師剛進教室，細心的同學們就發(fā)現(xiàn)她面色蒼白，可她還強打精神為同學們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐著講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學們清楚地看見她撐著講臺的'手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講臺上……同學們急急忙忙把老師送進醫(yī)院。

　　可現(xiàn)在李老師又給我們上課來了。同學們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學們的眼里越來越高大，李老師深情地打量著每一個同學，在她那深陷的眼睛里放射著熾熱的光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個同學的心田。此情此景，使人聯(lián)想到一句古詩“春蠶到死絲方盡”，敬愛的李老師多么像辛勤的春蠶啊！