語文《可貴的沉默》教學設計模板

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎么寫呢？下面是小編整理的語文《可貴的沉默》教學設計模板，希望能夠幫助到大家。

　　【教學內(nèi)容及教材分析】

　　《可貴的沉默》是人教版三年級下冊第17課的內(nèi)容，此文是第五單元的一篇精讀課文。講述的是：老師在上課時，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，然而孩子卻很少知道父母的生日。在孩子沉默之際，老師引導孩子們懂得了要關(guān)心父母，回報父母的愛。

　　課文一課堂教學進程為線索，以師生對話交流為線索，一孩子們的情緒變化為描寫的主要內(nèi)容。課文抓住人物的神態(tài)、動作，進行細致生動的描述，精彩的語段很多。

　　【學習目標】

　　a、知識與能力：

　　1、學會本文的生字和新詞。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文的主要內(nèi)容，把握重點句子的含義，深入體會父母給予的愛。

　　4、掌握人物神態(tài)、動作描寫的方法，摘抄課文中自己喜歡的詞語、句子。

　　b、過程與方法

　　1、通過詢問學生是否知道父母的生日，導入新課。

　　2、通過可課件的演示讓學生理解課文內(nèi)容。

　　3、通過讓學生講述父母關(guān)心自己的一件事，從而理解和感受父母無私的愛。

　　c、情感、態(tài)度和價值觀

　　1、通過學習，激發(fā)學生對父母的熱愛，懂得享受和回報父母的愛；

　　2、通過講述和記錄親情故事，懂得關(guān)心父母，關(guān)心他人。

　　【學習重點和難點】

　　1、體會孩子們情緒的變化，學習關(guān)心他人。

　　2、孩子們的沉默意味著什么？

　　【學習準備】

　　老師——課件；學生——親情故事

　　【課時安排】2課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課

　　課件播放《生日歌》，圍繞“生日”話題導入新課，板書課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　a、課件出示閱讀要求：

　　1、自由讀課文，遇到不懂的字詞，可以借助工具書，讀準、讀通。然后根據(jù)閱讀提示，解決問題，碰到困難可以跟老師、同學交流。讀書過程中可以拿起筆畫一畫，做做記號。

　　2、你讀懂了什么？還有什么問題沒能解決？

　　b、檢查自學情況

　　1、課件出示生字，引導學生認讀。

　　2、課件出示新詞，學生接龍讀。

　　3、指導抄寫生字和新詞。

　　c、再讀課文

　　1、抽生讀課文（認真讀，認真聽）

　　2、提問：你讀懂了什么？還有什么不懂？（交流匯報）

　　三、小組合作學習

　　1、課件出示小組合作學習建議：根據(jù)課文內(nèi)容，共同商量，圍繞“沉默”你能提出哪些問題？把問題寫下來。

　　2、學生研讀、討論

　　第二課時（公開課）

　　一、復習導入：

　　1、回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容。

　　2、朗讀詞語（課件出示詞語）。

　　二、研讀課文，激發(fā)情感

　　a、課件出示老師圍繞“沉默”提出的思考題：

　　1、找一找：課文中帶有“沉默”這個詞的句子。

　　2、說一說：“沉默”是什么意思？誰“沉默”了？“沉默”了多長時間？

　　3、看一看：課堂上“沉默”前是什么樣子？“沉默”時呢？“沉默”之后課堂又是什么樣子？

　　4、想一想：為什么“沉默”？為什么說“沉默”是可貴的？

　　b、帶著問題讀書，小組合作討論

　　c、班級匯報交流

　　1、抽生回答思考題“找一找”后，老師課件出示內(nèi)容（4句話）

　　2、學生回答思考題“說一說”后，老師及時評價

　　3、課件出示文中的兩幅插圖讓學生觀察和想象：

　　圖①課文是怎樣描寫的？（出示課文中的句子

　　圖②課文又是怎樣描寫的？（出示課文中的句子）

　　想象“沉默”后課堂上的情形又是怎樣呢？

　　4、結(jié)合課文的描寫，老師引導學生回答“想一想”中的題目。

　　（因為孩子只知道享受父母的愛，沒想到愛還要回報，為自己的不足感到內(nèi)疚和慚愧，所以沉默；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了，所以這種沉默是可貴的。）

　　d、綜合評價（對回答問題積極的同學進行鼓勵）

　　三、拓展延伸，升華情感

　　1、課件出示討論題：

　　①說一說：你父母關(guān)心你的一件事。

　　②想一想：你打算怎樣回報父母對你的愛？

　　2、交流匯報

　　①課件播放《世上只有媽媽好》的歌曲，學生齊唱，邊唱邊回憶。

　　②抽生講述：父母關(guān)心自己的一件事。（有具體的內(nèi)容，講得有感情）

　　③抽生回答：自己回報父母的打算。（父母生日時：講一句祝福的話、送上自己親手做的禮物、為父母唱生日歌；替父母干家務活；努力學習，爭取好成績……）

　　④師生共同評價。

　　四、總結(jié)全文，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)全文：通過學習、互相交流，我們懂得用實際行動來回報父母的愛，不但向爸爸媽媽祝賀生日，在日常生活中還做些力所能及的事回報父母，這就是蘊藏在同學們心靈深處極為珍貴的東西。現(xiàn)在你們懂事了，老師期待著大家的行動，學會回報父母，學會關(guān)心他人！

　　老師送學生一句話：我們既要懂得享受愛，還要學會回報愛。這是做人最重要的美德！

　　2、布置作業(yè)（課件播放《媽媽的吻》）：

　　①有感情的朗讀課文；

　　②摘抄你喜歡的詞語和句子；

　　③寫一寫父母關(guān)心自己的一件事或回報父母的打算。

　　【板書設計】

　　17、可貴的沉默

　　熱鬧——————沉默——————熱鬧

　　↓↓↓

　　享受愛很內(nèi)疚回報愛

　　↓

　　快活享受

　　↓

　　關(guān)心他人