當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的日常作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的日常作文，歡迎大家分享。

　　“釘鈴鈴……”“請(qǐng)第一組的同學(xué)把數(shù)學(xué)長(zhǎng)江作業(yè)拿出來(lái)……”數(shù)學(xué)課一下，我就從咸魚變成了活寶，一個(gè)翻身起跳，搶起同桌的數(shù)學(xué)長(zhǎng)江就往外走，只聽見他在后面叫罵連天。放眼望去，哦買噶的，原來(lái)整個(gè)小組的同學(xué)全在抄著黑板上的算式，那叫一個(gè)不亦樂(lè)乎。我哪有那么好的耐性，不管三七二十一，直接一手抓過(guò)來(lái)，后面的同學(xué)見狀都學(xué)聰明了，為了自己的長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)不被撕壞，全都乖乖的交到我的手里，可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身就開始抱怨，甚至有的小聲罵：“呸，拿著雞毛當(dāng)令箭！”em，我的臉皮真是一點(diǎn)也不厚（真？不厚）。

　　我剛收完作業(yè)本，這時(shí)，小A也收齊他了那一組的，我們一起走出教室，我們剛走到三樓，眼尖的小A看見小B同學(xué)拿著一沓作業(yè)本急沖沖走來(lái)，看見小A加緊腳步，我打開第一招，急忙右臂夾緊長(zhǎng)江，左臂擱在欄桿上，一招“凌波微步”嗖的一下滑到一樓大廳，小A緊隨其后，但依然沒(méi)有甩掉小B同學(xué)，見狀，我打開第二招“滿級(jí)人類”，前腳跨三級(jí)臺(tái)階，后腳躍過(guò)五級(jí)臺(tái)階，如履平地。（此動(dòng)作風(fēng)險(xiǎn)太高，請(qǐng)勿模仿）

　　終于甩掉了小B同學(xué)，我長(zhǎng)舒一口氣，一轉(zhuǎn)頭，哦活，小A也被甩掉了，我放慢腳步，小A終于跟上來(lái)了，還滿面輕松的說(shuō)：“小B被趙老師抓住了，一時(shí)半會(huì)兒來(lái)不了。”我高興與她擊掌歡慶。可還沒(méi)來(lái)得及高興，后面就傳來(lái)一陣腳步聲，是小C同學(xué)，真是“一波未平一波又起啊”！我來(lái)不及多想，拉著小A狂奔，一進(jìn)門“啪”地關(guān)上門，直接反鎖。鵝鵝鵝，可憐的小C，被我們無(wú)情的“拋棄”。

　　唉，這就是我們幾個(gè)小組長(zhǎng)的日常，只容嘆氣！