搶橡皮小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的搶橡皮小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天，樂(lè)樂(lè)老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課——家長(zhǎng)和我們一起玩游戲、寫作文。

　　上課鈴聲一響，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)老師拿來(lái)一條凳子，上面放著一塊橡皮，然后笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們是活動(dòng)課，先來(lái)玩一個(gè)游戲，誰(shuí)先來(lái)？”聽(tīng)完游戲規(guī)則，大家爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。

　　第一輪是肖一坤對(duì)毛柯泓。他們倆大步流星地走到了凳子旁邊。樂(lè)樂(lè)老師說(shuō)：“一二三右手搶。”毛柯泓飛速地用右手把橡皮罩住，這一分被毛柯泓“搶去了”。“一二三左手搶。”老師發(fā)出了“命令。”肖一坤吸取了教訓(xùn)，立刻把橡皮搶了過(guò)去，得到了一分。最后一局開(kāi)始了，老師提高了嗓門：“一二三右。”毛柯泓還沒(méi)等肖一坤反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)捉住了橡皮，給肖一坤來(lái)了個(gè)措手不及。這一局毛柯泓贏了。

　　第二次是我和蔣茜上場(chǎng)了，只看見(jiàn)她緊握拳頭，不緊不慢地走上講臺(tái)。我緊張又高興地站在一旁。“一二三左。”我立刻撲了上去，可是蔣茜她搶先了一步。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最后還是我贏了。

　　現(xiàn)在是家長(zhǎng)“出馬”，先是我的媽媽是蔣茜的媽媽對(duì)戰(zhàn)。開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)老師高興地說(shuō)：“一二三左。”媽媽快速地把橡皮拿到了手上，我得到了五分。可是下兩局，媽媽速度太慢敗在了蔣茜媽媽的手中，我哭笑不得地看著媽媽。看到媽媽滿臉委屈的表情，我笑了笑：媽媽已經(jīng)努力了，所以結(jié)果不是最重要的。

　　游戲結(jié)束，樂(lè)樂(lè)老師采訪了我們游戲過(guò)程以及游戲結(jié)束后的心情，然后把重要的知識(shí)點(diǎn)板書在黑板上，說(shuō)：“現(xiàn)在我們把這件事記下來(lái)吧！相信它就是一篇真實(shí)而優(yōu)秀的作文。”于是，我們提起筆就寫，教室里只聽(tīng)見(jiàn)寫字的“刷刷”聲。

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