這份相信從未改變作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的這份相信從未改變作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這份相信從未改變作文1
我掛斷了跨越時空的電話，心中的夢進一步堅定。或許追夢，才是一個人不負韶華的真實表現。
“不要別人淹沒了自己內心的聲音。”喬布斯說。
伏在窗邊，望著燈火通明的北二環。望著川流不息的車組成的紅色潮流，心中一陣波瀾、在我心中，那仿佛是我的夢想在奔向前方，鵬程萬里……
二十分鐘前，我手中緊緊攥著來自兩個大學的錄取通知書——北京大學，和北京電影大學。我很清楚，北京大學是多少中國青年的夢啊！機不可失，失不再來。而在我心中，北京電影大學，卻是我心中屬于自己的明星，從幼年時期的戲劇班，初中時的話劇成功計劃，再到高中的英語話劇匯演……我充分展現出自己在表演方面的天賦。“你再想想，想當藝人可不容易……”媽媽的聲音在耳邊回蕩。
“叮……”一陣急促的電話打斷了我的思緒。走到電話旁，我看見座機上顯示的來點時間是1932年。我疑惑不解，小心翼翼地接通了電話。“你好，我是林清玄。”什么？我大吃一驚。“您是林清玄？著名臺灣作家林清玄？”“是的，我是。”對方的雄厚的男低音鏗鏘有力，透出一絲威嚴。“孩子，我明白。你正面臨著關乎人生方向的抉擇。我十分理解你，”他語重心長地說“你可否聽過我那次演講‘如果我當年沒有當作家的夢想，我現在也不會成為一個作家。所以夢想是很重要的！’如果你瞄準自己的夢想奮力向前，那么，即使迷失也一定是在星河之間。因為一開始，你守的.是初心。”
話還沒說出口，“嘟——”電話掛了。林先生的話余音繞梁。那句句話語，深邃永恒，透出對我的殷切期望。
雄鷹搏擊長空，是因為它有翱翔藍天的夢；藏羚羊血淚遷徙，是因為它有看到春天的夢；駱駝刺強忍干渴，是因為它有征服沙漠的夢。不然，闖吧。我想。堅持自己年少許下的夢，趁現在還有強健體魄，趁現在還有一腔熱血，趁現在韶華未逝……只有這樣，才能在長大后不留遺憾，笑著歌詠光陰的美好。
凝視著燙金字體的“北京電影大學”我心中仿佛涌起一陣熊熊烈火。想著以后自己的漫漫征途，我有一種鯤鵬將要展翅高飛跨過星河邁過月亮去迎接更好的自己的壯志。因為這是我年少許下的夢，和我一張藍圖繪到底的決心。“因為一開始，我堅守的是初心”。
此刻，心中的夢就如同一道繽紛的彩虹，斑斕了我熱血青春上的一隅天空。
博觀而約取，厚積而薄發。
“媽，我還是決定報電影大學。”
這份相信從未改變作文2
夏天的微風吹拂著河面，泛起陣陣漣漪，樹枝上的綠葉晃個不停，我的心中，也記起了那些曾經——一些難忘的記憶，一段從未改變的感情。
遙想那時，可真是一段快樂而又“幼稚”的歲月。
小學時我由于不善言辭，朋友比較少，看者其他人三五成群，我多么地想加入其中，就在我一個人尷尬地站在他們的旁邊，唱著自己的獨角戲時，王同學伸出手將我拉到了他們中間。從此，我感覺天格外藍，感覺空氣也是格外地清新美好。
在這群朋友里，我又認識了趙同學，他與我不同，他又高又瘦，脾氣溫和而且善于與朋友交往，大家和他的關系都很要好。他的.熱情和主動，大大地改變了我，使我們也成了最好的朋友。
我們既是彼此的勁敵，同時也是摯友。
我們三個在班里學習成績也是不相上下，可以說是彼此的“競爭對手”，正所謂不打不相識，我們在一起討論問題，攻克難題，甚至有時因看法不同，爭得面紅耳赤。但這絲毫沒有影響我們的友誼，反而在“明爭暗斗”使我們更加佩服對方，更加珍惜我們的友情。
放假的時候，我們三個人總是喜歡一起玩：我們經常打一些無聊至極的賭，比如說誰最后一個到，就請喝飲料，旁落無人地坐在地上喝冰鎮飲料的日子真幸福；如果我們一起去運動，同樣會常常打賭，比如打籃球比命中率，跳繩比次數……每當想到那些時光，不免會望著遠方，傻傻地笑起來。
然而這一切都終止于那個夏天。在那個夏天，我們不得不向陪伴了六年的同學、學校說聲再見。因為要升入初中，所以我們無奈地離開，離開了彼此的陪伴。
升入初中，由于彼此不在同一所學校，便很難相見了。
在我以為我已經淡忘那段感情的時候，小學班主任給媽媽的一個電話讓一切發生了轉變。小學班主任組織了一個派對，邀請我去參加，我終于見到了他們！我們擁抱在一起，仿佛有說不完的話，空氣中到處都是溫暖的甜味……在派對的游戲中，我們一個眼神，一個動作，皆心領神會，盡顯默契。時光雖逝雖變，可我們的感情，我們的默契，原來從未改變。
從那次派對后，我們經常在節假日相約出行。或許少了了小時候那么多的打賭，但是永遠可以將自己最稚氣的從未改變的樣子展現給對方。
時間流逝，不停長高長壯的身體告訴我們，時光如梭，但是彼此在一起的那種溫暖的感覺告訴我們，不管歲月怎么變化，在彼此心中，我們的感情，從未改變。
這份相信從未改變作文3
“這才是今生難預料，不想團圓在今朝。回首繁華如夢渺，殘生一線付驚濤……”院子里又傳來爺爺咿咿呀呀的唱戲聲。“柳暗花明，休啼笑，善果心花可自豪，種福得福如此報，愧我當初贈木桃……”我放下筆，抬頭看見窗外的爺爺也跟著唱了起來。
爺爺是個老牌的票友，自然愛聽戲、看戲，也愛唱戲。起初，爺爺每天清晨都會在院子里唱戲，而我就會不耐煩地喊：別唱了，難聽死了！而爺爺也總是耐心地說：孩子，這可是我們的國粹呀！”但我也從來沒有放在心上。后來，我在學習上遇到困難，整天悶悶不樂，心情低沉，爺爺似乎注意到了，便強拉著我一起進入戲園。
我們在戲園里找了個位置坐下，一打聽，才知道今天唱的是京劇《穆桂英掛帥》。戲一開場，我便被那扮演穆桂英的演員吸引到了，你看她一抬手，一舉足，盡顯將帥風度。我環顧四周，發現爺爺和其他觀眾早已沉醉其中，每個人都閉上雙眼，心里打著鑼鼓，搖頭晃腦，顯然已經進入戲中，而我卻只能看著他們的動作，怎么也不能靜下心來。
爺爺見我茫然四顧，用手輕輕地合上我的雙眼，緩緩說道：“京劇里的門道多著呢，只有你閉眼仔細聆聽，用心感受，故事與旋律才能敲開它的大門。”我閉上眼，仔細感受，發現我竟然能知曉演員的唱腔了：帥字旗，飄如云，斗大的穆字震乾坤，渾天侯，穆氏桂英，誰料想我五十又管三軍。”悠長婉轉的唱腔使我出了戲園還倍感輕松，忘卻煩惱。我發現，京劇可以在我有煩惱時使我輕松，我便時不時和爺爺一起唱兩三句來緩解我的.心情。
后來我曾問過爺爺為什么喜歡京劇，他告訴我，起初也并不喜歡，年輕時也很不理解，為什么這么多人喜歡這樣慢悠悠的東西。后來年輕氣盛，經歷了不少艱難。有一次，忽然聽到：“他叫我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情，休戀逝水，苦海回身，早悟蘭因。”覺得十分有道理，便試著去改，心態便不再焦躁，生活也變得十分輕松。再加上這是國粹，我們必須傳承下去，不能讓他在我們這里斷了。
此后，我便有空就陪爺爺聽戲看戲，成功加入票友的行列。后來，我也結識了一些愛戲的朋友，慢慢地，我對京劇的熱愛加深，從一開始的厭惡到現在的熱愛，是爺爺對京戲從未改變的熱情影響了我。
京劇作為國粹，從老一輩到爺爺這一輩，到我們這一輩，傳承的力量從未改變。
這份相信從未改變作文4
登上舞臺，深情地歌詠出一首首詩篇，我知道，這就是我的熱愛。面對觀眾，自然地朗誦出一篇篇散文，我知道，這就是我的熱愛。
記得初次與朗誦相逢時，我還在上幼兒園。一個偶然的機遇，表哥帶著我去上了一節朗誦課，讓我在邊上旁聽。見周圍的孩子都比我大幾歲，我有些膽怯，決定上課時不發一言。可當那位和藹的老師輕柔而靈動地朗誦出那首詩時，我仿佛被拉入了一個全新的世界：“我想把小手，搭在桃樹枝上……”我的眼簾中映入了一棵富有生機的桃樹，淺粉色、小巧的.桃花繁星綴滿枝頭，我不禁向前伸手，跟著老師用稚嫩的聲音朗誦起來。那位老師聽到我的朗誦聲，對我微微一笑：“小朋友，你的聲音很好聽喲！”聽了這話，我害羞極了，但也有一分興奮與自豪，那份對朗誦的熱愛已在我心中悄悄萌芽。于是，我便踏上了我的朗誦之路。
上了小學，我對朗誦的熱愛愈發強烈。隨著水平的提高，我越來越沉醉于那能綻放自我的舞臺，沉醉于向觀眾展示自己的風采，博得滿堂掌聲。可當我一再在比賽中折戟，一再與我那夢寐以求的一等獎失之交臂，我突然在不甘中發現：我所熱愛的不再是朗誦本身了，而是那些金燦燦的證書、沉甸甸的獎杯！于是一下子，我便對那一周一次的朗誦課失去了興趣，開始厭倦那些日復一日的基本功練習，不再用心打磨作品。那時我以為自己已經丟失了這份熱愛。
后來，在母親的勸說下，我又開始認真地朗誦起來。當我傾注了全部情感，或輕或重、或急或緩地將那一字字、一句句讀出來時，我變得激情四溢、豪情萬丈，整個人像是進入了一種全新的境界。讀到高爾基的《海燕之歌》，我仿佛成為了那一只不懼狂風、不畏暴雨的海燕，在波濤洶涌的大海上飛翔，在雷電交加的天空中穿行，自信地、激動地吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”是的，我陶醉于這種感受，我眷戀著這種感受。我知道，我對朗誦的熱愛，從未丟失。
如今，我不再為了那些獎項而奮斗，反而在比賽中屢戰屢勝。我知道，這是對我熱愛朗誦的見證，是對我熱愛朗誦的鼓勵。我還會繼續在這條路上走下去，將這份熱愛堅持。
我相信，我對朗誦的熱愛，永不會丟失。
這份相信從未改變作文5
那是20xx年的冬天，母親領著我到一個陌生的地方去。夜晚潮濕，房間里溫暖的橘黃色燈光尤顯溫馨，桌邊的學生用筆在紙上描著，最后一筆落下，紙面上就浮出一個清瘦又瀟灑的大字。我看得入迷了，呆呆地愣在那里……“是不是很美？”老師淺淺地笑著，指了指桌邊的空位，招呼我坐下。于是，就開始了一段充滿墨香的記憶。
第一次落筆寫字，手顫顫抖抖的，連筆也握不住。老師便扶著我的手，一筆一劃地在宣紙上畫著。起初寫得簡單，一個字字像爬蟲一般趴在宣紙上，墨水滲開，像誰家蔫蔫的菜干掉落了，令人齒冷。然而不管是怎樣，還是堅持下來了。
以后的幾年，有空就會到老師家去練習，沉浸于墨香里。老師家的燈總是橙黃色的，投映到泛黃的宣紙上，暈染出深深淺淺的古味。小時侯總覺得和老師的氣質很相像，窗外清寒，可屋內卻是充滿了溫暖。
我的記憶中溫州只有一年下過雪，不記得哪年了，只記得那天的雪飄到窗前，像柳絮，又像蘆花，片片落下，我坐在窗前，邊看著雪緩緩落下，邊在紙上臨摹著《春雪》。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”我仿佛置身于唐代的瓊樓玉宇中，與韓愈共賞著這一派雪景……
五六年級時，因為學業逐漸繁重而不得不放棄了書法，從此，那只常握著的`筆就被遺棄在了角落，那段記憶，也告了一段落。不知哪天收拾房間時，在角落里淘到那只筆和以前的字帖，猛地想起那份墨香。翻開，墨香還在，紙業卻已發黃。我捧著字帖，像與多年不見的老友相擁。我鋪開素白的紙，提起久違的筆，再次寫下了那首《春雪》，依然是峻厲細勁的柳體，依然是英氣逼人的姿態，雖然時值夏日，可我心中的場景卻依然是那個冬日，是韓愈所處的，繁華的大唐的冬日，也是二零一二年的冬日，那時的熱愛從筆尖流出，躍然紙上。
我看著這首熟悉的詩，和紙上不再生疏的字。心中大快。我決心再忙再累也要重拾那份熱愛。后來的日子里，我的作品時常在班級里展出，被老師和同學們不斷肯定與夸獎，有時會有幾分慶幸，還好重新拾起來筆。
落筆，在紙上寫下一行字：“這是熱愛，從未丟失。”
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