幼兒園大班音樂教學設計《不怕輸的小火車》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教學設計《不怕輸的小火車》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動名稱：
歌曲《不怕輸的小火車》
年齡段：大班
領域：藝術
單位：萊西市水集街道中心幼兒園
執教人：
活動目標：
1、感受歌曲流暢，歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法，并初步學會演唱。
2、體驗歌曲中蘊涵的克服困難，不服輸的精神，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。
活動準備：
《不怕輸的小火車》ppt
活動過程：
1、出示小火車圖片激發幼兒興趣，導入活動。
（1）教師出示小火車“托馬斯”的圖片引發幼兒興趣。
（2）利用火車鳴笛“嗚嗚”，進行發音練習。
2、出示課件理解并記憶歌詞。
（1）提問：小火車遇到了困難？它的心情是怎樣的？
（2）教師完整的說第一段歌詞，幼兒跟說一遍。
（3）提問：小火車遇到困難了他會怎樣想呢？
（4）教師完整說第二段歌詞，幼兒跟說一遍。
（5）師幼完整的說一遍歌詞。
教師小結：
小火車在遇到困難的時候有點害怕、膽怯。后來他鼓勵自己要不怕輸，加油努力，克服困難。
3.學唱歌曲，重點唱出歌曲漸強處。
（1）欣賞歌曲《不怕輸的小火車》。
（2）幫助幼兒記憶歌曲。
（3）教師演唱歌曲，請幼兒說說在哪句的時候唱到“嗚嗚”？
（4）師幼合作演唱歌曲。
（5）師幼一起演唱歌曲，引導幼兒唱出歌曲中三、四句漸強的情緒。
（6）幼兒完整演唱歌曲。教師小結：小朋友在演唱歌曲的時候能表現出小火車遇到困難的膽怯和克服困難的自信。
4.幼兒游戲，鞏固歌曲師幼共同玩“開火車”的游戲，教師當“火車頭”，幼兒演唱歌曲,被“火車頭”點到的幼兒可當車廂。
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