設計方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的設計方案3篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　教材簡介

　　太陽是地球上萬物的生命之源。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽。盛夏，烈日掃盡清晨晶瑩的露珠，照射著大地直到黃昏，多么沉重悶人的時光！人們懶洋洋地像是失去了生命力。畫個綠綠的太陽吧！讓大地上到處一片清涼。金秋，登高望遠，大地猶如茫茫的金海。它給人們獻上一個豐收、歡樂的季節(jié)。畫個金色的太陽吧，它會比春天更富有燦爛絢麗的色彩。寒冬，冷風颼颼，天冷得讓人縮手縮腳。畫個紅紅的太陽吧，人們都會有這個希望。春天，大地復蘇，萬物生長，山清水秀，鳥語花香。畫個彩色的太陽吧，給人驚喜，催人奮進。

　　從課文里，我們能體會到作者善良的心地和美好的心愿。課文語言優(yōu)美，讀起來讓人感到親切、愜意，適合背誦。

　　學習目標

　�。�認識掛、街等13個生字。會寫園、因等6個生字。

　�。�正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　�。�感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。

　　學習重點

　　．認識掛、街等13個生字。會寫園、因等6個生字。

　　．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　學習難點

　　感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。

　　學習準備

　　教師：多媒體課件，生字卡片，四個太陽圖卡

　　學生：學生用生字卡片

　　學習時間

　　兩課時

　　學習過程

　　第一課時

　　一、猜謎激趣，導入新課

　�。畮煶鲋i語：白天不見，晚上出現(xiàn)。又紅又圓，照亮地面。

　�。�出示詞卡太陽，指導讀準字音。

　�。�出示課題四個太陽，指名讀，齊讀。

　　．引導質(zhì)疑：讀了課題，你的小腦瓜里是不是蹦出了小問號？

　　二、初讀課文，認記生字

　�。�出示課件：帶拼音生字，指名帶讀。

　　．出示課件：去拼音生字并打亂順序，擺字卡，自由練習朗讀。

　�。�游戲：我說你找喊名字。

　�。�指導識記生字方法。

　　．鞏固游戲：我把生字送回家。

　　三、動畫演示，指導寫字

　　．猜謎引入：大口框里有個大

　�。�出示課件：因書寫筆順規(guī)則

　　看了動畫，你知道了什么？

　�。�出示課件：園

　　園與因哪里長得很像？書寫的時候要注意些什么？（同樣先里面后封口）

　　．師范寫園因，講解書寫要領(lǐng)。

　　．生自由練寫，師巡回指導。

　�。�集體評價。

　　四、感悟理解，感情朗讀

　�。�生再讀課文后指名分自然段接讀課文。

　�。�你們知道文中的小男孩分別為四季畫了哪四個不同顏色的太陽嗎？用──在文中劃出。

　�。�指名發(fā)言，指導練讀綠綠的太陽金黃的太陽紅紅的太陽彩色的太陽

　　師貼板畫：綠綠的太陽金黃的太陽紅紅的`太陽彩色的太陽

　�。�你最喜歡哪個季節(jié)的太陽呢？

　　同桌互讀描寫你最喜歡的那個季節(jié)的太陽的自然段

　　．指名朗讀，感悟理解

　　春天──多彩的太陽

　　．指名讀

　�。�指名再讀，喜歡的齊讀

　�。�你們看到的春天的色彩都有哪些？

　�。畮熒�合作讀

　　夏天──綠綠的太陽

　　．指名讀

　�。�出示課件：高山、田野、街道、校園到處一片清涼。

　　指導朗讀該句

　�。�男女生比讀

　　秋天──金黃的太陽

　�。�指名讀

　�。�出示課件：金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

　　指導讀通，讀好該句

　�。�引導想象：你的眼前出現(xiàn)了哪些香甜的水果？

　　出示課件：水果圖

　�。�齊讀該段

　　冬天──紅紅的太陽

　　．指名讀

　�。�出示課件：冬天圖片及風聲

　　你能用動作告訴我你現(xiàn)在的感覺嗎？

　�。�出示課件：紅紅的太陽升起

　　現(xiàn)在是什么感覺？

　�。�老師也想通過朗讀讓大家暖和暖和，該怎樣讀？誰來教我？

　　生自由練讀，師學讀

　　五、背誦表演，拓展延伸

　　．指導背誦表演最喜歡的段落

　�。�指名背誦表演，集體評價

　�。�出示課件：四季圖片及種太陽音樂

　　描畫你心中的太陽，表達自己的美好愿望

設計方案 篇2

　　一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦�；顒拥男问蕉鄻踊�，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶�；顒禹樌�進行，特制定此方案。

　　活動一：卡拉ok比賽比賽時間：12月22日(班級推薦一名幼兒)

　　活動二：講故事比賽比賽時間：12月23日(班級推薦一名幼兒)

　　活動三：壁掛制作比賽上交時間：12月23日

　　(一)壁掛制作規(guī)格：

　　1、60厘米x45厘米

　　2、50厘米x40厘米

　　3、40厘米x30厘米

　　4、25厘米x25厘米

　　5、120厘米x50厘米

　　注：每位家長自選一個規(guī)格進行手工制作。這項活動每位幼兒均可參加，先在班級進行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!

　　(二)、啦啦隊員報名啦

　　給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的'氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦。名額(20)有限噢!(直接回復本日志，也可以到老師處登記報名)

　　(三)、幼兒園運動會12月31日

　　8：30分啦啦隊員要到前操場做好準備

　　8：30——-9：30大班段比賽

　　9：30——-10：30中班段比賽

　　10：30——11：00小班段比賽

　　11：00——12：00頒獎(包括卡拉o

　　k、講故事、掛壁制作的獎品和證書)

　　(四)、中班段“慶元旦”運動會項目及玩法

　　比賽項目——《同心協(xié)力》

　　玩法：幼兒一家三口搭成“火車”站在起點準備，爸爸和媽媽眼睛蒙住，待裁判宣布比賽開始時，幼兒帶領(lǐng)爸爸媽媽繞過障礙區(qū)，爸爸媽媽可摘下蒙眼布，走過獨木橋到下一站。

　　這時，爸爸拿起已準備好的布條將媽媽和寶寶的腳綁住，媽媽和寶寶兩人三足往場地中間走去，與此同時時，爸爸在原地跳繩20下，然后跑向終點處與媽媽寶寶匯合，最后一家三口抬花轎以最快速度沖向起點，速度快的為勝。

　　附：各位家長在家可與孩子多做練習。

設計方案 篇3

　　幾根枝，開滿花，

　　葉子小，開黃花。

　　遠看蝴蝶在飛舞，

　　迎來春天喜洋洋！ 迎春花

　�。ǘ�）

　　大大圓盤竿上掛，

　　八月秋來開黃花。

　　朝著太陽把頭轉(zhuǎn)，

　　結(jié)出籽兒把油榨。

　�。ㄈ�）

　　金秋驕子，

　　顏色金黃，

　　花朵不大，

　　八月開放。

　�。ㄋ模�

　　不怕風來不怕旱，

　　茫茫沙漠顯英姿。

　　像只手掌渾身刺，

　　頂著黃花真神氣。向日葵 桂花 仙人掌

　　不畏霜寒意志堅，

　　四位君子列其中。

　　每逢九月重陽時，

　　枝頭抱香英姿顯。 菊花

　�。�六）

　　花兒像個漏管，

　　花中西施名傳。

　　每當春季開放，

　　彩霞映紅滿山。

　　杜鵑

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