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幼兒園重陽節(jié)活動策劃

時間:2024-10-06 08:40:57 重陽節(jié)

幼兒園重陽節(jié)活動策劃

幼兒園重陽節(jié)活動策劃1

  活動目標:

幼兒園重陽節(jié)活動策劃

  1、在相互討論中了解禮物的好處明白禮物能夠表達對他人的祝福之意和送禮的禮儀。

  2、能選取適當?shù)牟牧习讯Y物包裝好,表達對長輩的敬愛之意。

  3、能在相互的交流中體驗贈送和理解禮物的樂趣。

  活動準備:各種小盒子、小袋子、毛根、絲帶、膠帶、包裝紙、剪刀、禮品、心形祝福語、音樂磁帶“好娃娃”

  幼兒前期準備:參觀禮品包裝,了解包裝的過程,認識一些常用的祝福語。

  活動過程:

  一、組織幼兒討論禮物的話題

  教師導語:

  1、小朋友,你們收到過禮物嗎?

  2、你們?yōu)槭裁磿盏蕉Y物的?

  3、當你收到禮物的'時候你的情緒怎樣樣呀?

  二、神秘禮物diy

  九月初九是重陽節(jié),是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。在這天我們都要對長輩說一句祝福的話語。祝他們節(jié)日快樂!

  教師導語:

  1、我們能夠對爺爺奶奶、外公外婆說一句什么話,讓他們在節(jié)日里開心呢?

  2、老師想在重陽節(jié)這天給長輩包裝一份禮物(老師示范禮物包裝方法)

  幼兒自選材料進行禮物包裝

  三、交流分享快樂

  老師播放音樂《好娃娃》,讓幼兒拿著包裝好的禮物互相交流自己想要對爺爺奶奶、外公外婆說的甜甜話。

幼兒園重陽節(jié)活動策劃2

  一、活動目標

  1、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人;

  2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍,鼓勵幼兒積極參加集體活動。

  二、重陽節(jié)活動流程

  開場白:尊敬的爺爺、奶奶,你們好!親愛的小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))對了,就是敬老節(jié),是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節(jié)日快樂”!那么,你送什么禮物給爺爺、奶奶過節(jié)日呢?那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!

  1、大一班歌表演《唐詩聯(lián)唱》;

  2、小班歌表演《好娃娃》;

  3、中班韻律操《快樂寶貝》;

  4、大二班集體表演舞蹈《彩虹的約定》;

  5、游戲環(huán)節(jié):吹水傳球;

  目的:娛樂、熱身

  材料:一次性杯子5個、自來水若干、乒乓球1個、桌子一張。

  游戲規(guī)則:

  ①把5個一次性杯子放在桌子上,裝滿自來水,把乒乓球放在第一個杯子上。

  ②參與者用口吹動乒乓球,把乒乓球傳到最后一個杯子里,用時最短為勝改變:準備多一個乒乓球,5人同時進行,分別在桌子的兩邊吹動乒乓球,首先掉地的乒乓球為輸。吹水傳球。

  6、教師舞蹈《小蘋果》;

  7、大班段手語表演《感恩的心》;

  8、結束語:尊敬的爺爺、奶奶,親愛的小朋友,今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午,你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現(xiàn)在讓我們把禮物送給他們。

  幼兒園重陽節(jié)活動策劃4

  一、活動意圖

  農歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當今社會的孩子們,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以,設計這樣一節(jié)關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。

  二、活動目標

  1.引導幼兒欣賞兒歌,并初步學習兒歌。

  2.通過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。

  三、活動準備

  1.課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的`知識。

  2.爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

  四、活動過程

  (一)、導入

  1.出示圖片引起幼兒的興趣。

  2.觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)。

  3.他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)

  4.原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。

  (二)、欣賞兒歌《九月九》

  1.老師完整地朗誦兒歌一遍。

  2.再次讓幼兒欣賞一遍。

  3.幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)

  4.請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

  5.請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。

  6.教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。

幼兒園重陽節(jié)活動策劃3

  一、幼兒發(fā)展目標:

  1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。

  二、活動準備:

  大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、幼兒作品

  活動一了解重陽節(jié)來歷

  1、介紹重陽節(jié)

 。1)老師引出重陽節(jié)主題

  師:每年的農歷九月初九是重陽節(jié),它是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

  (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

  師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

  活動二:和爺爺奶奶一起過節(jié)

  1、幼兒才藝環(huán)節(jié)

  師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?歌曲:“我為爺爺打月餅”

  詩歌朗誦:《靜夜思》 《九月九日憶山東兄弟》 《海上生明月》 《中秋月》

  兒歌:“小毛驢”“小紙船”“拆禮物”“給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿"

  歌表演:“感恩的心”

  2、互動環(huán)節(jié)

 。1)給爺爺或奶奶捶背

 。2)給爺爺或奶奶端水喝

 。3)擊鼓傳花:游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

  3、贈送禮物給爺爺奶奶

  將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的.本領,認識到我們在長大。

  活動三我為爺爺、奶奶做餃子

  活動目標:

  1、嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

  2、養(yǎng)成良好的操作習慣,知道將油泥收拾干凈。

  活動準備:

  各色彩泥

  2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

  活動過程:

  1、談話,引起制作興趣。

  2、學習做餃子的方法。

  3、討論使用油泥的規(guī)則。

  4、在音樂聲中,為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)

  5、相互欣賞制作的餃子。

幼兒園重陽節(jié)活動策劃4

  主要涉及領域:

  語言

  活動目標:

  1、幼兒能積極的參與活動,初步學習兒歌。

  2、通過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。

  3、積極回答老師的問題。

  活動準備:

  1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。

  2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

  活動過程:

 。ㄒ唬、導入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。

  師:圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)

  師:他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ埿∨笥颜f一說)

  師:原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。

  師:你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))

 。ǘ⑿蕾p兒歌《九月九》

  師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

  師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以老師編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

  1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

  師:小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)

  2、再次讓幼兒欣賞一遍。

  3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發(fā)音)

  4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。

  活動三:我和爺爺、奶奶過重陽

  主要涉及領域:

  綜合

  活動目標:

  1、在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

  2、能積極參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

  3、增進和爺爺、奶奶的.感情。

  活動準備:

  1、幼兒已有過重陽節(jié)的初步經驗。

  2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

  3、重陽糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準備的節(jié)目。

  活動過程:

  1、歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

  2、了解活動的內容,討論相關問題。

 。1)談話,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。

 。2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

  3、和爺爺、奶奶一起登高。

  4、表演、品嘗活動。

 。1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

 。2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽糕。

 。3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

  五、家長聯(lián)盟:

  請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的情感;

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