奧爾夫音樂培訓小結(jié)

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的個人能力得到了很大進步，不如來好好的做個小結(jié)。那么如何把小結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的奧爾夫音樂培訓小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導思想

　　奧爾夫音樂作為中外音樂學院的一門重要的學科，在我國的傳統(tǒng)文化中，奧爾夫音樂作為中國文藝匯總體，是文藝匯念的集中體現(xiàn)。

　　奧爾夫音樂作為音樂學院的一門重要的學科，是中國音樂藝術發(fā)展中的重要組成部分，對于培養(yǎng)中華民族的音樂文化、培養(yǎng)中國民族的音樂文化、提高中華民族的音樂文化、培養(yǎng)中國民族的音樂文化、培養(yǎng)世界民族的音樂文化、培養(yǎng)中華民族的音樂藝術、培養(yǎng)中華民族的音樂藝術、培養(yǎng)中華民族的音樂藝術、培養(yǎng)中華民族的音樂文化。

　　音樂教育應以人為本，培養(yǎng)學生藝術鑒賞力與表現(xiàn)力，提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性健康發(fā)展，全面提高音樂課堂教學質(zhì)量。音樂教育的目的，在于讓學生在音樂教育中陶冶情操、啟智明志、成長，使學生的藝術修養(yǎng)、道德品質(zhì)得以全面提高。

　　二、工作目標與任務

　　1)在學生的音樂表現(xiàn)中培養(yǎng)學生的音樂能力、鑒賞能力、音樂創(chuàng)造能力，提高他們的欣賞水平，提高藝術修養(yǎng)和審美水平。

　　2)在音樂教育中，引導學生了解和熱愛祖國的音樂文化、豐富音樂審美經(jīng)歷，培養(yǎng)審美情趣。

　　三、教材分析

　　3.音樂教育的目的、意義

　　音樂課的教育目的、意義，在于通過藝術教育，使學生在音樂的審美情趣中，提高鑒賞能力，陶冶情操，完善人格。

　　4.教師方面

　　音樂教育的目的、意義在于培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，提高學生的音樂審美能力。音樂課本著以審美為核心，以音樂審美為基礎，通過藝術活動來陶冶情操、啟智、健康人格。

　　5.具體目標

　　6)在音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力;

　　7)在音樂審美能力的培養(yǎng)方面，通過音樂審美活動，提高學生的音樂鑒賞水平，提高學生的藝術修養(yǎng)、欣賞水平，提高學生的藝術鑒賞能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力。

　　8)在培養(yǎng)學生對音樂作品的鑒賞能力的同時，發(fā)展學生審美能力和創(chuàng)造能力。

　　9、教學目標

　　根據(jù)教學任務和目標，結(jié)合學生情況設計和組織課堂教學和音樂課外活動。

　　10)創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境

　　通過音樂欣賞活動，使學生對音樂產(chǎn)生共鳴，在愉快的音樂實踐活動中陶冶情操、啟迪智慧、健全人格。使學生的藝術情操得到提高。

　　11)提高學生審美能力

　　在音樂實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力，提高學生對音樂藝術的興趣與愛好，陶冶學生的審美情趣。

　　12)發(fā)展個性特長

　　通過音樂、美術學習，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造和表現(xiàn)能力，提高學生的音樂審美能力和欣賞水平，鍛煉學生的觀察能力、想象能力、表現(xiàn)能力。

　　四、具體措施

　　根據(jù)音樂教育的特點，以學生為本，通過美術實踐，使學生具有愛國主義精神，養(yǎng)成高尚的情操，提高音樂修養(yǎng)，豐富美術教育的學習內(nèi)容，使學生身心健康發(fā)展，陶冶高尚的審美情趣，使學生具有高尚的審美情趣，開闊眼界，積累美術知識。

【奧爾夫音樂培訓小結(jié)】相關文章：

奧爾夫音樂小結(jié)08-06

奧爾夫音樂培訓心得11-22

奧爾夫音樂培訓總結(jié)10-18

奧爾夫音樂培訓心得【集合】08-14

(薦)奧爾夫音樂培訓心得08-15

[精]奧爾夫音樂培訓心得08-14

奧爾夫音樂培訓心得精選6篇02-13

奧爾夫音樂培訓心得經(jīng)典15篇06-23

奧爾夫音樂培訓心得(15篇)08-14