開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿1
開學(xué)了
又回到熟悉的校園
又見(jiàn)到親切的笑臉
又聽(tīng)到歡快的叫聲
孩子們又大了一歲
感覺(jué)長(zhǎng)高了許多
開學(xué)的第一聲問(wèn)候
是最甜美的祝福
開學(xué)了
拿上嶄新的.書本
愛(ài)不釋手地翻閱
渴求知識(shí)的眼神流露心間
春暖花開的季節(jié)
美麗的校園小鳥在飛翔
明亮的教室書聲朗朗
陽(yáng)光照耀下的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)
放飛心中的白鴿
從今天起
在蔚藍(lán)的天空展翅翱翔
去追尋藍(lán)天白云朵朵
孩子們
揀回散落在節(jié)日的心
迎著春日燦爛的朝霞
在新的學(xué)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿2
這個(gè)我并不喜歡的日子
終于到來(lái)，擦拭了親情的毛巾
還有那汗味
那些溫暖，久違了一季
抑或一年的擁抱
在夢(mèng)中，淚是相思和想念的作業(yè)
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書寫
父母，親，我只有輕輕的呼喚
抹平孤寂的坎坷的路途
和你們不知但惦記的
閃爍在遠(yuǎn)方的燈
那欲穿的生活的眼
來(lái)不及收拾零散的角幣
這些上不了臺(tái)階的'臉
只有哭泣
看著鼓漲的秋果
笑吧，開裂的果
忘了，夏還有什么值得學(xué)習(xí)
都說(shuō)，蟬唱響了一季的
只為四年的蟄伏，為自己的一生
可，我比就近入學(xué)差了一張船票
說(shuō)我是農(nóng)民工的子女
不是秋天收獲的葉
我的明天不僅僅是一個(gè)春的繽紛
掛給我的夏陽(yáng)
我只感受到炙熱，我需要的
那些涼爽的空調(diào)
電費(fèi)在笑著招手
招手吧，我只想
別讓我的父母
把東奔西跑汗水
當(dāng)做冰水喝下
開學(xué)了
秋，我愿是個(gè)果實(shí)
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿3
黑黑的夜空
好像我的心如此寂寞
突然一支煙火飛過(guò)天空
正如我的心痛
天空很美
一個(gè)接一個(gè)的禮花
變得五彩繽紛
大地顯的'有點(diǎn)寂寞
元宵之夜
讓我們盡情玩耍
我有自己的擔(dān)心
牽掛以后的學(xué)習(xí)
明天開學(xué)
不知成績(jī)?nèi)绾?/p>
信心不足
恐怕要名落前額
黑黑的夜空
好像我的心如此擔(dān)憂
突然一顆流星劃過(guò)
正如許愿的我
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿4
題記：到了秋天，悶熱的夏天走過(guò)，
開學(xué)了，
在六年級(jí)，作業(yè)好像是翻了一番，
是同學(xué)們陪伴，慢慢度過(guò)，
每天聽(tīng)著老師講課，看著手里的書，
雖然不會(huì)發(fā)呆，但是心里總有點(diǎn)空虛，
以后我們將各奔西東，
我會(huì)到哪里呢？
每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的.讀書，媽媽說(shuō)是為了以后，
我知道要努力，但是我在想，
這二年學(xué)習(xí)過(guò)去，
我可以再與同學(xué)們相見(jiàn)嗎？
所以現(xiàn)在要努力，努力用時(shí)間也同學(xué)在一起，
學(xué)習(xí)，讀書，
如果要畢業(yè)了，
我會(huì)感謝她陪我度過(guò)4年歲月。
冷怡霖正向我走來(lái)……
“我太無(wú)聊了，坐著發(fā)呆呢。”
上課鈴聲響起，蘇老師來(lái)了
這是新來(lái)的老師。
記錄學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
……
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿5
在那大海上淡藍(lán)色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著白光!……
它尋求什么，在遙遠(yuǎn)的異地?
它拋下什么，在可愛(ài)的'故鄉(xiāng)?……
波濤在洶涌——海風(fēng)在呼嘯，桅桿在弓起了腰軋軋地作響……
唉!它不是在尋求什么幸福，也不是逃避幸福而奔向他方!
下面是比藍(lán)天還清澄的碧波，上面是金黃色的燦爛的陽(yáng)光……
而它，不安的，在祈求風(fēng)暴，仿佛是在風(fēng)暴中才有著安詳!
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿6
九月臨了
知了聲被燕子帶上了高天
吹散了白云，叫斷了雨線
那一縷一縷泄露的天機(jī)啊
藍(lán)色深淵，讓夏一路淪陷
蒲公英花開又花落，一季又一季
那些飄零的成熟的種子就這樣
飄起落下，又飄向更遠(yuǎn)
靜止的何止是土地啊，老了時(shí)光
一目所及的視野里
一程又一程往返，青春渡船
每到這個(gè)季節(jié)，門口的凌霄花
總會(huì)開的又高又艷
燕子還沒(méi)飛走
偶爾高一聲
或者低一聲的'知了
把慢慢走遠(yuǎn)的夏又拉回到身邊
仿佛昨天
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿7
笛聲嘹亮
你們
又要起航
今天是一個(gè)不尋常的日子
剛來(lái)到人生的一個(gè)小站
又要
連夜駛向彼岸的海港
不尋常的日子
你們又要遠(yuǎn)航
重新升起前進(jìn)的.風(fēng)帆
帶著水手的熱望
又要遠(yuǎn)航
去尋找那
令人神往的寶藏攀登
神秘而神圣的殿堂
你們是七月的驕子
鹽的力量注入在你們身上
出發(fā)吧
不要猶豫
更不要彷徨
緊握人生的方向盤
勝利
就在你們前方
出發(fā)吧
向著太陽(yáng)升起的方向
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿8
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽(yáng)從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來(lái)
側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的.手臂
裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開！
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿9
開學(xué)了
想起你嘴里吐出的煙霧一圈一圈
生活依舊來(lái)的'那么自然
什么酒啊詩(shī)啊死亡啊
統(tǒng)統(tǒng)忽略了理由
念罷幾闋詞
像荷塘里的荷葉懨懨
怕是太細(xì)膩了心思
和你話說(shuō)都沒(méi)有
校園撒下這陣風(fēng)
你說(shuō)是北方的秋味重了
蹭到大三迷迷糊糊
甩過(guò)老的面孔刷新了的教室和課本
都在這圈輪回里么
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿10
如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松，
就做山谷中的一叢灌木；
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木；
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣；
如果你成不了（海洋中的）大梭魚那就做一條鱸魚；
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚；
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的`一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星；
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大��；
做最好的自己！
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿11
九月，開學(xué)了
我要枕夢(mèng)而眠，早睡早起
每個(gè)清晨，我要笑對(duì)花香鳥語(yǔ)
告訴自己
是花就要開放，有翼就要飛翔
九月，開學(xué)了
師生初見(jiàn)和再會(huì)
我要關(guān)注每位并不完美的孩子
尊重每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的靈魂
學(xué)生在成長(zhǎng)，我也要綻放
九月，開學(xué)了
家庭與學(xué)校須同心同向
我將不負(fù)每個(gè)望子成龍
望女成鳳的家長(zhǎng)
老師的善解人意
在于懂得學(xué)生父母的期許與渴望
九月，開學(xué)了
老師的職責(zé)所在
把扶鴻雁展翅向天宇翱翔
何止傳道授業(yè)解惑學(xué)習(xí)書本知識(shí)
教育孩子不為淺薄輕浮遮望眼
還要校正孩子思考未來(lái)的方向
九月，開學(xué)了
文山會(huì)海那么多
我要覓片刻清幽尋一隅凈土
為學(xué)生好好備課
讓自己的內(nèi)心澄明外表陽(yáng)光
九月，開學(xué)了
站在三尺講臺(tái)
我要坦坦蕩蕩清清白白
只為教書育人鞠躬盡瘁
不對(duì)權(quán)勢(shì)點(diǎn)頭哈腰
我要讓小苗長(zhǎng)成堅(jiān)毅的模樣
九月，開學(xué)了
我要每日早點(diǎn)回家
與家人共進(jìn)晚餐
聽(tīng)孩子講童話并把兒歌清唱
夜闌人靜之時(shí)
我要鎖上一天雞零狗碎的思緒
讀喜歡的閑書
生活未必高朋滿座
品嘗人間至味
細(xì)嗅一杯淡雅清香
九月，開學(xué)了
在凡塵俗世中
洗去一身書匠氣息
永葆三分仙靈精粹
我要做個(gè)生動(dòng)有趣的人
既種幽蘭，也播時(shí)尚
九月，開學(xué)了
偶爾拾得半日閑暇
我要約三五位知己
暢飲葡萄美酒
也聊人生芳華
老師雖非圣賢
但卻為人師表
寂寥是職業(yè)的'操守
孤獨(dú)是我心里的向往
九月，開學(xué)了
我要去虛度一個(gè)怡然的周末
在車馬喧囂中果斷按下暫停鍵
讓工作暫停，也讓煩惱凝止
凝止，是勞累后的歇息
暫停，是為了更好地重啟
是為了與社會(huì)淺淺接觸與了解
不讓大腦庫(kù)存變得僵化和荒涼
九月，開學(xué)了
浮生如水，人淡若萍
我要做剛剛好的自己
我要過(guò)恰恰好的人生
幸福來(lái)了就好好珍視
走了不會(huì)惋惜悲愴
九月，開學(xué)了
等秋色漸濃
我要去看滿山紅葉
我要去聽(tīng)南屏晚鐘
生而為人
我既是老師，也是匆匆過(guò)客
不與別人比較富貴榮華
我要用自己的方式把人生優(yōu)雅尊享
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿12
開學(xué)了，回來(lái)了，上課了
看著英文教材，聽(tīng)著外國(guó)語(yǔ)言，傻了
經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)的多是數(shù)學(xué)
理性人，做的事不經(jīng)濟(jì)
廣場(chǎng)上，鴿子還是那么活躍，互相追逐
校園里，學(xué)生還是那么熱鬧，來(lái)來(lái)往往
上課的第一天，迎來(lái)了冬日里最溫暖的陽(yáng)光
照在人們的臉上，洋溢著愜意的神情
好景不長(zhǎng)，幾天以后
沒(méi)有了太陽(yáng)，便起了大風(fēng)，吹的人好冷
風(fēng)的世界，有許多不解
湖面上，層層漣漪，是風(fēng)的腳印，走過(guò)不舍
枝頭間，蕩漾離葉，是風(fēng)的舞伴，姿態(tài)曼妙
大路上，交錯(cuò)人影，是風(fēng)的印象，揮之不去
我們的校園，到了冬天里
如果沒(méi)有了香樟樹，桂花枝，便沒(méi)有了綠色，即使有再多的人，在蕭條的`季節(jié)里，也沒(méi)有了生機(jī)
每個(gè)學(xué)期里，都會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，發(fā)生很多故事
不知有沒(méi)有未來(lái)的你，在多遠(yuǎn)的距離等待，徘徊，尋找
一個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)有挽留，只有嘆息
一聲嘆息，幾分心情，都不見(jiàn)
閑暇時(shí)光，獨(dú)自漫步
突然看到，弱弱柳枝上，暗芽萌動(dòng)
等待春暖花開的日子，找回大學(xué)的另一個(gè)春天。
開學(xué)典禮小學(xué)生朗誦稿13
到了秋天，悶熱的夏天走過(guò)，
開學(xué)了，
在六年級(jí)，作業(yè)好像是翻了一番，
是同學(xué)們陪伴，慢慢度過(guò)，
每天聽(tīng)著老師講課，看著手里的.書，
雖然不會(huì)發(fā)呆，但是心里總有點(diǎn)空虛，
以后我們將各奔西東，
我會(huì)到哪里呢？
每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀書，媽媽說(shuō)是為了以后，
我知道要努力，但是我在想，
這二年學(xué)習(xí)過(guò)去，
我可以再與同學(xué)們相見(jiàn)嗎？
所以現(xiàn)在要努力，努力用時(shí)間也同學(xué)在一起，
學(xué)習(xí)，讀書，
如果要畢業(yè)了，
我會(huì)感謝她陪我度過(guò)4年歲月。
冷怡霖正向我走來(lái)……
“Coco，What are you doing？”
“我太無(wú)聊了，坐著發(fā)呆呢�！�
上課鈴聲響起，蘇老師來(lái)了
這是新來(lái)的老師。
記錄學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
……
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