最新幼兒園教師教育隨筆

最新幼兒園教師教育隨筆2篇[精]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都知道隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編為大家收集的最新幼兒園教師教育隨筆，希望對大家有所幫助。

最新幼兒園教師教育隨筆1

　　“安全”是一切教育的前提，老師們都生怕孩子們出意外，所以跟孩子寸步不離，但在這個過程中，老師是領導者，一切的計劃都由老師們安排、策劃，所以，孩子一回到幼兒園就被關在籠子里的小鳥，沒有自由的空間。

　　一天，午飯后。我因喉嚨痛，就沒有組織活動，讓孩子利用消化飯粒時間給孩子自由活動的，并在電教室開了電視，讓孩子們看他們最愛的動畫片——貓和老鼠，他們看了一節又一節貓和老鼠的智勇相斗，電教室里一陣笑聲，一陣掌聲，一陣喝彩聲。孩子看得多么開心，多么的投入啊!連老師也迷住了。

　　過了一會兒，我回到課室里喝水，當我走進教室時，我驚呆了，嘩，我發現了一個秘密。就是我們班的文君小朋友和冼培紅小朋友在課室的'后面辦起了“娃娃家”，扮演“理發店”。我沒有出聲，就悄悄的在旁邊觀察。文君小朋友先從材料角里拿了一個空瓶子往冼培鴻的頭上倒東西(這大概在表示倒水吧)然后換了一個空瓶子在自己的掌心倒了幾下子(這大概是在表洗發水)，再用雙手在冼培鴻的頭上捉了幾下子，模仿著洗頭的動作，一邊問：“痛嗎?”冼培鴻說：“剛好!”他們一邊交談一邊做著洗頭的動作，模仿得多么的生動，多么的逼真。然后又看到文君小朋友說：“沖洗啦!請到這邊來。”培紅小朋友又換了椅子坐了下來。在這過程中，孩子用了一個很禮貌的字“請”多么的細節的地方模仿得多么生動。然而，又開始給培鴻按摩起來。培鴻一邊合起雙目享受。一邊說：好舒服：再幫我按一下這里吧!不一會兒文君小朋友又拿起了梳子對著他的頭梳理了一下子，做起了理發師傅。用自己的手指“剪刀”開始幫他修理頭發。那些細節的地方模仿得惟妙惟肖。動作多么的靈巧。一會兒，他們調換了角色。，幾天下來，他們在班上的“理發店”做得紅紅火火的，很多小朋友知道后，都去參與一份，班里的理發突然成了一種熱潮。

　　從這小小的觀察中，有著深深的感促，孩子畢竟是孩子，他們的觀察能力和模仿能力都非常強。所以成人在孩子面前要有良好的言行始。同時告我們的老師，不要生怕孩子出事，就扼殺了他們的自由空間，讓他們困在你的身邊。應給孩子充份發揮的機會，既能讓他們發展語言的表達能力、想象力、模仿能力，和表演能力，而孩子又能真正得到開心、快樂。何而不為呢!

最新幼兒園教師教育隨筆2

　　開學以來，班里經常有孩子摔跤的事情發生，在家長來園接孩子時，我們把情況如實地向家長作了反應，家長那心疼的神情、緊張的口吻以及詢問老師的口氣，讓我們心寒、讓我們焦急、更讓我們擔憂，生怕家長責怪我們。

　　其實，哪個老師不希望孩子每天安全無事呢?哪個老師又不害怕事故呢?我幾乎每天回家后都會回憶一下當天的工作，反思自己在工作上是否有疏忽、是否有遺漏，反思的同時，我能問心無愧地告訴自己：我能組織好孩子們的一日活動，也能盡自己的所能看護好孩子,而現在的孩子活動能力實在太差了，他們在家時經常有幾個大人看護，哪怕是跨一個臺階，都是有左右“保鏢”攙扶著。所以，很多孩子都缺乏鍛煉，手腳沒力，當他們來到集體中時，便開始手足無措，不知怎樣玩才安全，也不知怎樣保護自己，就算老師看護在孩子們的身邊，總也不能顧及到這么多孩子。

　　今天，大家都在玩大型玩具，一個名叫龔月的女孩子突然倒了過去，我連忙去攙扶也來不及了，她的頭上起了個包。說實話，我整整擔心了一天：怎么向家長交代呢?家長肯定會怪老師沒有責任心了，但我們老師確實半步都沒離開，更沒有料到她會突然摔倒呀。我們老師忐忑不安地等到了傍晚接孩子的時間，左一個“對不起”右一個“對不起”，終于換來了家長的諒解，闖過了艱險的一關，事情過后，我們差點要求神拜佛了。

　　我常常想：難道，孩子在園的任何事情都是老師的.錯嗎，老師就應該承擔一切責任嗎，如果我為了孩子的安全，少做一些戶外活動，多做一些桌面游戲不就安全了嗎，這樣做老師是不是太不負責任呢?我是一個有責任心的老師，會按照幼兒教育的要求去做工作，所以，我要向所有的家長呼吁：家長們，請你們諒解和支持我們的工作吧!

【最新幼兒園教師教育隨筆】相關文章：

最新幼兒園教師教育隨筆12-10

幼兒園教師教育隨筆最新12-09

幼兒園教師教育隨筆最新[合集]04-27

最新的幼兒園教師隨筆12-28

最新中班教育隨筆08-15

最新大班教育隨筆07-25

最新初中教育隨筆04-24

最新大班教育隨筆12-25

幼兒園教師教育隨筆06-29