(經典)小學科技工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的小學科技工作計劃，歡迎大家分享。
小學科技工作計劃1
一、指導思想：
貫徹落實國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，加強我校科學普及工作，提升科技教育質量，提高青少年科學素養，并規范我校科普教育的管理。努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。
二、工作任務：
1、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯系的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。
2、著力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。
3、認真組織科技活動。積極利用“科技創新周”，組織學生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。
三、具體工作：
㈠強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。
學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依托學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。
㈡創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。
校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。
1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。
2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播臺開設“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。
3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。
4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供盡可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。
㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。
四、主要工作安排：
二月份：制定科技教育活動計劃。
三月份：各科技興趣小組開班。
四、五月份：組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。
六月份：武昌區首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。
九月份：檢查假期科技創新方案設計，選出好的作品，進行表彰。
十一月份：市中小學信息技術創新與實踐活動競賽準備。
十二月份：參加市中小學信息技術創新與實踐活動競賽。
一、指導思想：
認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的.創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。
二、具體措施：
(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識 ,營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。
1、成立領導小組。為使科技創新教育健康有效、有序、有質的開展，成立以分管業務的副校長為組長，以保證科技教育的順利開展。
領導小組名單：
名譽 組長：趙守前
組長：孫全獻
成員： 各班主任，科學學科教師，少科院輔導教師，信息技術教師。(名單略)
2、加大投入，確保科技教育落到實處。將學校實驗室、地震館、天象館、機器人活動室、科普基地充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發明與小制作，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。
3、充分發揮實驗室、微機室科普基地等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
(二)開展創造性的科技教育活動，提高學生科技素養
提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。
1、將科技教育活動納入班級月查管理，發動學生廣泛參與。
常規性科學教育活動：
制作類：科技小發明、學具大制作等;
操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機應用;
信息傳播類：電腦繪畫、網頁制作、動畫制作等;
實驗類： 根據新課程標準設置相關實驗教學;
學習考察類：參觀考察省科技館、科普基地等
6月5日“世界環境日”開展“保護環境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。
2、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。
為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。
3、開展“壽春中學科技創新活動”。
舉辦一次科技創新活動，組織學生完成“五個一”，內容是“讀一本科技書;做一件小制作或搞一件小發明;知道或了解一個科學家的故事;參加一次科技考察活動;會員學會電腦制作作品，會畫一張科幻畫，在校內營造濃厚的崇尚科學、探索創新、挑戰新科技的濃厚氛圍。
小學科技工作計劃2
一、指導思想
堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高少年兒童的科學素養為宗旨，以全面提高學生綜合素質為出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。
二、工作任務
1、成立科技創新工作領導小組。為了加強對科技創新工作的領導，學校成立以孔副校長為組長，教研組長、學科骨干教師為組員的科技創新工作領導小組，扎實有效的開展我校的科技創新活動。
2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，采用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。
4、積極創建學校的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。
5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的.開展。
6、保證必須的科技創新活動經費。
三、具體措施
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好科技創新活動宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳專刊。
3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創新活動主題教育。
4、各學科根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創新教育為主題的班隊會。
5、組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創新制作活動
(1)“科技創新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。
(2)“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。
(3)寫發明創意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
2、科幻繪畫比賽
采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用A4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。
3、科普手抄報比賽
根據主題進行集體或者個人創作。優秀作品選送學校展評。
4、撰寫科普小論文
通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
在積極開展科技創新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生學科學、用科學的綜合實踐能力。
小學科技工作計劃3
把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐匯區關于深化學校科技教育工作，全面提高中小學生科技素養的實施意見》，做精做優學校科技特色項目，在我校被評為區科技教育特色學校的基礎上，繼續努力創建區級綠色學校。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
結合區科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。
工作目標
1、注重三個整合，即科技教育的'實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創新、勇于實踐的科學精神。
2、開展以學生發展為本的創新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養，提高我校教師的教學研究能力，發展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
工作內容
1、積極參加市區級的青少年科技實踐活動，。
從學校具體情況出發，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“杯賽”。
2、繼續開展知識產權教育主題的科技活動。
我校已成為“上海市知識產權教育試點校”，爭取在原有基礎上加快發展，并為全區的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二初中杯”知識產權科普系列競賽活動(4月)為載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發展的客觀規律和法律法規實現青少年的科學發展。把青少年發明創造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創新和專利申請的實踐。
小學科技工作計劃4
一、教學目標
小學科學總目標：
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。
二、教學資源分析
五年級下冊的學習內容，是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。
教學重點和難點
1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。
2、幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。
3、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。
4、一定要讓學生親自經歷制作的過程，才能發展學生的科學探究能力。
三、學生基本情況分析
從年齡結構和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，并能應用到生活實踐中去。
四、教學方法設計
1、加強理論的學習，特別是小學科學課中關于“科學探究學習”的`理論和實際操作技能的思想與方法;
2、深刻領會并認真貫徹執行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求;
3、加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;
4、認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網絡、雜志等，學習先進經驗、科學設計教學策略;為學生的探究活動創設良好氛圍;
5、潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理;
6、積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料;發展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;
7、張揚學生的個性，發展學生特長，努力開發學生的潛能，發展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養。
五、教學評價方案
1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學過程中，教師針對學生的語言、思維等學習行為，作出及時的價值判斷。
2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。
六、日程安排
小學科技工作計劃5
一、端正學校辦學指導思想
切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照我區第三屆青少年科技創新大賽的指示精神，依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學校科技活動計劃，以綜合實踐活動課程的理論為依據，開展多樣化的科學普及活動，推動學校科技教育的深入開展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。
二、不斷加強對科技教育的領導
1、健全科技教育領導小組由教導主任陳連強為組長;綜合實踐課教師馬濤為組員，負責科技活動開展的具體工作和日常事務;
2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。
三、具體活動安排
為提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。
安排如下：
九 月：
學校舉行“三小”評比：小論文、小制作、小發明評比活動。 時間：9月15日-9月23日學生作品創作
9月24日-9月25日作品征集
9月28日-9月31日作品評比(“小論文”由語文教研組負責評比，小制作、小發明由科技輔導教師負責評比)
十 月：
1、各班級出一期以科普為主題的`黑板報
2、組織學生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小 時間：10月18日前各班級完成以上工作
10月21日大隊部負責檢查
10月25日展出部分優秀手抄報
3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)
時間：10月8日—10日學生創作
10月11日—12日組織教師篩選
10月14日 展出作品
十一月：
開展“五個一”活動：
(1)讀一本科普知識書籍或文章
(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或做一件小制作的體會
(3)學做一件科技小作品
(4)開展一次以“科技活動”為內容的主題隊會
(5)畫一幅“異想天開”發明設計圖
【各班級圍繞其中一個主題開展活動，并于22日前上交書面材料5份于大隊部】
十二月：
科技小制作比賽
一、二年級： 橡皮泥
三、四年級：手工制作(廢物利用)
五、六年級：彈力紙飛機
組織模型比賽
競速比賽：三、四年級遙控車
競飛比賽：五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間
舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)
一月：
表彰
評選出學科技、用科技優秀班級
優秀學生個人(科技之星)
小學科技工作計劃6
一、活動目的：
通過組織學生參加課外科技活動，不僅能使兒童娛樂身心、豐富學習生活，而且可以學到各種科學知識，激發兒童對科學的愛好和興趣，提高科學的教育教學質量，以利于培養學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。
二、活動形式及內容：
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的.形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。
1、多種形式培養興趣，生動活潑發掘潛能。
充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發學生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。
3、開展小實驗。
我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。
4、抓好科普宣傳活動。
5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。
三、活動時間及地點：
每周四下午第二節課后，科學實驗室。
四、評價：
1、 每次上課時進行點名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚。
2、 舉行科學創新作品制作和實驗技能展示，表彰優秀的學生。
五、注意事項：
1、 自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。
2、 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。
3、 自覺維護科學實驗室的整潔環境。
小學科技工作計劃7
指導思想: 貫徹黨的十八大精神和科學普及法，堅持以科學發展觀為統領，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!我校今年的科技工作的口號是：“人人參與科技活動，在參與中增長科技知識，以科技知識引導我們的學習和生活”。整體思路：
1、結合新課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，面向全體，積極推進科普活動的創新;廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加強領導，健全學校科技教育工作機制;依托課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。
3、充分發揮其示范和輻射作用，創建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。 具體工作：
1、開展全校性的科技普活動，結合市、縣的科技比賽和大規模的科普活動，采用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。
2、搞好校內宣傳活動。結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳;班主任利用午會課、班隊會、“快樂的十分鐘”等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識;搞好日常衛生、科技知識的教育，要求每班在專門開設一個科普欄目;與周邊社區和社會科普單位相聯系，對學生進行科普教育。
3、積極參加科技比賽。對于學校本來的重點項目、強項，小制作、建筑模型、航模等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發展、壯大。建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個“定”，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。
4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，布置、協調相關事宜。為科技指導教師創造條件，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須設備的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。對重點項目指導老師的課時費用將再提高一檔。對在各類科技創新活動中獲獎的老師予以重獎。
5、用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。注重校園科學文化的積淀，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小作文比賽，并給予必要的獎勵;鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小制作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。
6、建立科技教育激勵機制。科技教育工作納入學校教師工作的考核內容，教師科技教育的實績作為業務考核、職稱評聘的'依據之一，形成“搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣”的評價體制，獎勵優秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生;尤其要努力提高科技輔導教師的待遇，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加區、市級自治區比賽，為學校爭光。重視對科技教育的投入，保證必要的活動經費，不斷購置更新科技器材，推動學校科技教育不斷向前發展;加強對青少年科技教育的理論研究，培養一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍。學校每學期有計劃地安排科技輔導教師參加區活動中心的教研、培訓等活動，以提高他們科技教育的專業能力。
7、依托社區優勢，建立校、家、社會三位一體的科技教育網絡，建立一支有校外科技工作者組成的熱心于青少年科技教育的兼職輔導員隊伍，引導學生結合社會實踐、自愿者活動等積極參與社區科普宣傳活動。本學年，我們將組織學生進入社區，進行一次以“愛護我們周邊的生活環境”為主題的為社區打掃衛生的實踐活動，讓學生們體會生態環境對我們生活的重要性。
科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。總體策略和目標：
1、認真學習、深刻認識青少年科技教育工作的宏觀背景和導向。認真學習和深入貫徹國家《全民科學素質行動計劃綱要》，正確定位科技工作在學校工作中的地位和作用。
2、積極參加具有突擊性和長期性特點的重大活動。
3、提高科技組教師的業務素質，加強科研工作，探索“特色創建”和“運作模式”。
科技室管理員：金鴿
紅城鎮徐家磨小學小學
小學科技工作計劃8
搞好學校體藝衛、科技工作，積極開展正常性、綜合性的課內外體育、藝術、科技活動是培養學生科學精神，促進學生身心和諧與特長發展的需要，也是學校內涵發展、創建學校特色品牌的的重要組成部分。
㈠切實抓好學校體育工作，促進學生身心健康和諧發展。
1、加強教學研究，認真上好體育課。專兼職體育教師要根據區教育局、教研室有關規定和要求，以《北侖區中小學體育工作規程》為指導，以《體育課程標準》為目標，以健康第一為宗旨，嚴格實施《學生體質健康標準》。激活與創新體育教學模式，充分發揮學校現有體育設備的作用，加強示范指導，認真備好每一課、上好每一課。努力保證每堂課學生運動量適中，技能訓練恰當，興趣濃厚，切實提高教學效益和質量。在此基礎上要關注培養學生個性特長的發展，并保證隔周一節講授衛生保健的教學時間與質量，促進學生體質健康和競技水平的提高。專兼職體育教師也要注重課堂教學的有效組織，杜絕安全隱患。專職體育教師提早準備教研組公開課，加強評課，并嘗試同課異構，力爭在區體育課堂教學評比中獲得佳績。
2、積極組織實施課外文體活動。繼續開展大課間活動和體藝2+1活動，周二、周四安排學校社團活動，相關輔導教師帶好尖子生，期末進行社團展評，評選優秀社團。認真落實小型體育競賽，各年級根據月計劃早做準備，通過競賽來提高學生身心素質和班級凝聚力。繼續開展每月一次“校園吉尼斯”活動。為保障文體活動的開展，期初將添置一定數量的體育器材。
3、激活與創新體育運動組織模式。突出群體性，兼顧競技性。專職教師務必協調分工，群策群力，抓好梯隊建設，堅持訓練，改進訓練方法，力爭在區級各類比賽中獲得好成績。本學期區級體育競賽有：區中小學籃球聯賽（3月中旬）、區中小學生乒乓球比賽（4月上旬）、區中小學生排球比賽（6月下旬）。
4、繼續提升棋類特色層次。要以本次評上“省體育特色學校”為契機，以更高的標準來建設棋類特色項目。隨著社會力量棋類培訓學校的日益增多，我校在棋類方面的優勢正在受到挑戰，我們應變壓力為動力，切實抓好棋類特色。專職教師要選好苗子，抓好梯隊，精心輔導，培養一批有實力的新棋手，爭取在區內比賽中獲得絕對性優勢，并能在省市比賽中有所突破。啟用新的棋類校本教材，全體教師應該重視每周二棋類課的組織和管理。學校繼續組織好一學期一次的校棋類比賽和段位考級，加強棋類文化建設，組織一次小棋手外出訪問或社會實踐活動，擴大社會影響力。
5、繼續做好學校體育資源向社區開放工作。根據學校現有場地設施，重新確定開放項目，并且做好網上公示。
㈡加強綜合實踐活動的研究，抓好校本課程開發建設，做好學生科技工作。
1、隨著教育形勢的發展，開展綜合實踐活動成為學生提升綜合素質的重要途徑。每個年級可以根據自身年齡特征選定一個課題進行實踐活動，每月利用一次班隊課時間進行活動，班主任加強指導。
2、校本課程是學校體現個性和辦學特色的'重要載體。學校緊緊圍繞棋類和聲樂兩個特色項目，繼續提升層次與品位。編寫完善校本教材，努力在區相關督導檢查中獲得好成績。
3、大力推進“科技校園”工程，整合現有資源開發，努力打造有我校特色的“課輔基地”。
科技輔導教師應該選好苗子，扎實訓練，爭取在市區比賽中獲得好成績。相關比賽有：區中小學生計算機程序設計賽（3月份）、區中小學生“三模”比賽（4月份下旬）、區中小學生機器人比賽（8月）。
㈢搞好學校藝術教育，提升校園文化品位。
1、音樂專兼職教師要以新課程改革為目標，積極實踐音樂學科“實踐、體驗、創新”的課堂教學模式改革，凸現音樂熏陶的育人功能，重視練音、識譜、試唱和欣賞能力的培養，認真上好每一節課。加強器樂進課堂，讓大部分學生掌握一種樂器的演奏技能，并帶好一批尖子生。積極訓練爭取在區獨唱、獨奏、獨舞比賽和合唱比賽中獲得好成績。
2、充分發揮聲樂特色學校的優勢。小海鷗合唱團重新選定人員，堅持不懈地加強訓練，在區、市合唱比賽中，繼續保持領先地位。加強課題研究，邀請專家為教師進行聲樂專題講座。
3、美術專兼職教師要根據新課程理念，積極探索美術學科“同課異構”課堂教學新模式，注重培養學生學習美術的興趣及感受與鑒賞美的能力。堅持不懈，抓緊輔導書畫尖子生，力爭在4月中旬的區中小學生現場書法、繪畫、制作、攝影比賽中獲得好成績。
4、五月份舉辦學校藝術節，做到項目設置豐富，參與面廣。
㈣加強衛生工作，凈化校園環境，確保師生身心健康。
1、加強衛生保潔美德教育，提倡“校園是我家，整潔靠大家”。班主任要教育學生正確的勞動技能，教育學生快速高效做好值日。衛生包干區規定時間打掃一次。教導處將對打掃情況每周抽查一次，進行記錄。教育學生養成良好的保潔意識，繼續鼓勵學生養成見紙就撿的習慣，評選一次“保潔明星”。
2、加強檢查評比力度。切實加強值周班和值日教師的職責，加強監督力度，要求嚴查嚴扣，及時公布。各班設立衛生監督員，負責督促本班學生及時做好值日、打掃好包干區，并對不講衛生的人和事及時提出批評。學校安排大掃除時，班主任必須跟班指導打掃。
3、重視健康教育。認真做好晨檢工作，嚴密監控甲型流感、手足口病，做到及時上報。隊報、班刊開設“衛生窗”，學校設衛生閱報專欄，一學期衛生知識講座兩次以上。添置相關設施，建設好學校衛生室。
4、有效控制學生的近視率，配合區教育局舉行以“預防近視”為主題的首屆中小學生健康宣傳周活動。班主任、體育教師、任課教師要繼續督促學生做好新眼保健操，同時要切實加強教育學生養成正確的讀書、寫字姿勢。
5、做好學生平安保險工作。學生生病或出現意外傷害，有關教師應立即將學生送醫院治療，并及時申請辦理理賠手續。
小學科技工作計劃9
一、活動主題
體驗、創新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的'創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
三、組織實施
(一)為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
四、活動時間
20xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內容
學生科技小制作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
六、具體要求
(一)科技小制作、小發明：
1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
小學科技工作計劃10
一、班級分析
本年段共有3個班級，對科技這一科目，學生十分喜歡。每到科技課上，學生都能根據要求準備好活動材料，在活動過程中，善于與同學合作，積極面對困難，商量對策，共同完成活動，也善于總結經驗與交流，在活動中充分鍛煉了自己的實踐能力。
二、教材分析
國家教委制定的《義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》中明確指出：“課程包括學科和活動兩部分”，并為活動安排了課時。這對于培養學生的興趣愛好，拓展學生的知識技能，發展學生的個性特長，全面提高學生的素質具有重要的意義。
六年級第二學期《小學科技活動》的教學內容相當豐富，形式也很多。各類活動項目準備安排14個左右，分為“設計與制作”、“科學小實驗”、“環境保護活動”、“創造發明活動”、“動手動腦活動”和“新科技”幾類。教學中項目的先后順序可以變動，因為它涉及的知識和技能在縱向上有一定的系統性，但在橫向上是相互獨立的。每個活動項目大致分為：看一看 講一講、學一學 做一做、試一試 想一想三部分，并詳細了所需的工具與材料及制作（實驗）方法。
三、教學目標
通過全面實施國家教委制定的課程計劃，有計劃地開展科技活動，培養學生熱愛科學、嚴謹求學、積極進取的精神，鍛煉學生克服困難、解決矛盾的毅力，使學生逐步樹立建設社會主義現代化必需的責任感和事業心，同時提高學生的觀察和實踐能力，使學生在知識和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的個性特長。
四、教學措施
1 在教學生動有趣的內容時，應緊扣愛國主義教育，中華民族優秀文化傳統教育和中國革命斗爭傳統教育等。采取靈活多樣的形式，寓教于樂，努力挖掘積極因瑑，激發學生正確的學習動機。
2 堅決遵循“自主學習，自主設計，自主活動，自主動手動腦”的`原則。課堂上采用“小組討論，小組活動，老師指導”的活動方式，培養學生的自主能力，創造能力，交流能力，合作交往能力。
3 注重過程性評價，采用多種評價方式及評價手段，讓學生獲得積極的情感體驗，獲得成功的自信心，使學生的自主能力，興趣程度，創造能力，意志品質，合作交往能力得到提高。注意學生身上的閃光點，時時鼓勵他們，使他們克服自卑感，煥發積極向上的情感。
4 共同參與活動，老師在教學過程中不在是主宰者，更應是一個引導者，合作者，與學生為伍，成為其中的一員，建立和諧關系。
5 結合活動的內容特點，講授科學家名人軼事，觀察、思考問題方法，進行思想品德教育，如何不怕挫敗一次又一次的實驗，最終取得成功的事例。
五、課時安排：
本冊教材共14課，每課安排1課時。
小學科技工作計劃11
一、指導思想：
以中共中央、國務院《關于加強科學技術普及工作若干意見》和科教興國戰略目標為指針，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成愛科學、學科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。
二、工作任務：
1、繼續做好學校科技普及工作。
科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯系的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。
2、著力重視科技環境創設。
今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。
3、認真組織科技活動。
積極利用科技創新周，組織學生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。
三、具體工作：
㈠強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。
學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的'科技活動，同時依托學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。
㈡創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。
校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。
1、加強校園建成。
把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。
2、重視校園科技文化建設。
針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立科普園地欄目，校廣播臺開設科技廣角專欄；定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。
3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。
4、開放學校的活動館式。
今年，學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供盡可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。
㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。
四、主要工作安排：
二月份：
制定科技教育活動計劃。
三月份：
各科技興趣小組開班。
四、五月份：
組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。
六月份：
武昌區首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。
九月份：
檢查假期科技創新方案設計，選出好的作品，進行表彰。
十一月份：
市中小學信息技術創新與實踐活動競賽準備。
十二月份：
參加市中小學信息技術創新與實踐活動競賽。
小學科技工作計劃12
一、指導思想：
以全國基礎教育會議精神為指導，把握新形勢對科技教育發展的總體要求，保持并發展學校的科教特色，扎扎實實落實學校科技教育的發展規劃，將科技教育與學校的德育工作、少先隊工作、學科教育緊密結合，開展豐富多彩的科普活動，在學生中普及科學知識，傳播科學思想和方法，弘揚科學精神，增強學生的科普意識，提高他們解決問題的能力。
二、具體計劃如下：
在本學期的科技工作中，為了進一步推進素質教育的實施，提高學生的創新意識，豐富學生的課余生活。并使學校的科技活動開展的更有序，更合理，讓科技活動的質量上一個新的臺階。根據我校的實際情況，主要有以下幾點工作：
（一）形成一支堅實的科普工作團隊。
（1）在科普教育工作經驗積累下，在以校長為組長，分管教導，科技輔導員為核心的科普領導小組領導下。有計劃有目標的培養我校科技教育的骨干教師的力量，開展校本科技輔導員的培訓工作，在本學期內讓每位教師都能獨立的展活動。學校領導把科技工作看成是全面推進素質教育的一個重要內容，大力支持學生參加市、區的各類科技競賽，把科技活動列入學校議事日程。
（2）結合校本的科普技能培訓，聘請校外的有關科普教育專家（青少年活動中心專家）來校開展深入指導。
（二）抓學科滲透，做到科技教育“學科化”：
科技教育內容知識面廣，科學性強，與各學科具有緊密和顯著的互補性，能活化學科科學知識，提高綜合運用知識的能力。現有各門學科不僅具有科技教育的豐富內容，而且各學科中滲透的'科技教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯系的，他們構成了科技教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。做到一方面重視科技教育在各學科中的有機滲透，以科技輔導教師為重點，組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。另一方面要重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進，相互連通進行科技教育.努力使各科聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實于各科教學之中。
（三）自籌適當經費，開展科技活動。
學校從行政開支中撥出專項資金，組織學生參觀展覽，參加各類科技比賽。做到讓每個學生都能參與到科技活動中來。在學生中普及科學知識、科學方法和科學思想，培養學生的創新意識和創新精神。
（四）成立興趣小組，普及科技知識。
學校各有關學科設立科技興趣小組，每一周定時開展一次科技小組活動，并保證興趣小組的活動質量。學校還不定期組織學生參觀市區內的各類科技展覽，讓學生吸收更多的科技知識，真正做到科技活動在全校的普及。
小學科技工作計劃13
一、工作目標
1.強化科普宣傳，組織師生開展各項科技活動，全面提高學生科學素養，豐富師生學習生活。
2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽，進一步提高成績。
二、工作措施
1.加強科普宣傳，營造科技氛圍。利用晨會課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實驗室等進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍，提高學生科學素養。
2.做好學科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點面結合，推動科技教育向縱深發展。結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好科學、語文、品社、計算機等各學科的科學實踐活動，讓學生系統地學習科學技術知識，了解科技的.進步給我們人類帶來的便捷。
3.開展好科技興趣小組活動。積極組織，認真訓練，培養學生動手動腦能力和創新能力。
4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽。并以大賽為契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的科技素養，力爭競賽成績有所突破。
三、活動時間表
九月：
1、擬定科技教育工作計劃。
2、積極籌備第37屆科技創新大賽。
3、科技活動興趣小組制定活動計劃。
十月：
1、37屆青少年科技創新大賽的準備工作。
2、科技角換展
3、實驗室宣傳欄更新。
十一月：
1、布置美化科技宣傳欄。
2、展示科技活動作品。
十二月：
1、科技知識講座。
2、選送作品上交科技創新大賽組委會
3、科技教育工作小結。
20xx年元月：
做好科技活動期末總結，做好下一學期科技教育工作規劃。
小學科技工作計劃14
一、指導思想：
認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。
二、發展目標：
立足我校實際，著眼青少年科技教育活動創新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年創新精神和實踐能力。
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。
三、具體措施：
(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識，營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。
1、成立領導小組。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展成立
2、加大投入，確保科技教育落到實處。將學校實驗室以及實驗室過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發明與小制作，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。
3、充分發揮實驗室、“生物角”等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
(二)開展創造性的科技教育活動，提高學生科技素養提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。
1、普及科技教育活動，發動學生廣泛參與。
2、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的.水平與質量。
3、全面開放學校閱覽室。通過開展讀科普書籍活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野。，主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作為自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行一次“我們愛科學”演講比賽等。
學校要創造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統一協調下，各項目負責老師積極參與，分工協作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。
小學科技工作計劃15
一、指導思想
在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學校科學教育計劃，傳播科學知識，培養科學精神，激勵科學創新，提升學校綜合實力。
二、 活動目的
1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在游戲中學習科學。
2. 培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。
3. 促進學生整體素質的提高。
三、活動時間及地點
1、時間：課外活動時間
2、地點：科學實驗室。
四、活動內容
選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。
五、具體活動安排：
本學期由于是剛組建興趣小組，學生年齡結構大，水平不一樣，所以將活動內容初步定為“閱讀科技類報刊雜志”、“觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎”、制作呼吸模型”由三、四年級的學生進行練習和創作，五，六年級活動內容定為制作，小天平，科學幻想手抄報，制作太陽能熱水器，水火箭的制作等，老師進行輔導，一起確定創作的主題，爭取到期末活動時學生要創作出一幅較完整的作品。
九月，
1閱讀科技類報刊雜志。
2觀察鯽魚的'嘴一張一合是在喝水嗎
十月，
1制作呼吸模。
2科學幻想手抄報 。
十一月，
1制作小天平。
2閱讀科技類報刊雜志 。
十二月，
1閱讀科技類報刊雜志。
2制作太陽能熱水器。
元月， 1水火箭的制作。
2整理科學成果。
六、活動措施
1、根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。
2、活動時老師要作適當講解，進行必要規范的演示，學生分組要團結合作。
3、實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗成功率達到100%。
4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，要求學生嚴格規范操作。
5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創新。引領學生實驗膽小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發孩子對科學探究的興趣。
七、 注意事項
1、自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。
2、積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。
3、自覺維護科學實驗室的整潔環境。
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