《伊索寓言》三年級讀后感
認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《伊索寓言》三年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《伊索寓言》三年級讀后感1
暑假期間，我讀了一本名為《伊索寓言》的故事書，了解了很多與人打交道的大道理，可謂收獲頗豐。
《伊索寓言》都是短小精悍的寓言，但文字背后的思想光芒照耀著每一位讀者。《龜兔賽跑》、報恩的老鼠、《老鼠與青蛙》..這些都是我讀過的故事。《龜兔賽跑》告訴我們，兔子傲慢傲慢，過分估計了自己的'能力，被森林里最慢的動物烏龜打敗了。《報恩的老鼠》也很精彩，文中寫著老鼠在重要時刻救了有恩于它的獅子。故事告訴我們，我們不應該輕視任何人，因為它們往往有我們無法企及的優勢。老鼠和青蛙告訴我們，老鼠只能生活在陸地上，青蛙更習慣生活在水里。生活方式的差異意味著他們不能生活在一起，過度的親密關系導致了悲劇。書中還有很多其他短篇寓言，蘊含著閃亮的智慧，讓我們明白了很多道理。
這個假期，我最大的收獲就是讀了《伊索寓言》這本書，學到了很多大道理。同學們有時間也可以看一看！
《伊索寓言》三年級讀后感2
《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐貍的'心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭發麻;三年級時，敢在臺下發言了，但在臺上仍然不敢說話;四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個比賽一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去應對并想好解決問題的。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也能夠試著慢慢適應環境，融入環境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。
《伊索寓言》三年級讀后感3
暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。
這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準備一起去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監視，驢從山洞后面溜進野羊家，接著神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊。野羊們被突如其來的.大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的。”獅子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會怕你的。”
這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。
《伊索寓言》三年級讀后感4
寒假期間，我讀完了《伊索寓言》，這本書通過一個個簡單又好笑的寓言故事告訴我們一些深刻地道理，值得認真思考。
有一則故事《父子抬驢》，給我留下了深刻地印象。這個故事講述了磨坊主跟兒子到集市上賣驢子，一路上因為別人的議論一直變化，最后還把驢子弄丟了。我認為，做事情有時需作要聽聽別人得意見，但更多的是要有自己的計劃和主見，認真思考后，選擇一個適合自己的方式去做就好，不能別人說一句，就改變計劃和想法，這樣會一直在改變，最終也不會有好的結果。
在今后的學習中，我要認真虛心學習，保持自己做事的'主見，堅持做好一件事情，不必在乎別人的議論和看法。
《伊索寓言》三年級讀后感5
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，從中受益匪淺。
這本書雖然都是一些小故事，里面卻都蘊含著許多大道理。作者是古希臘預言家，生于公元前6世紀的伊索。傳說他是個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經過后人加工，編成了《伊索寓言》 。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠實的人會得到人們的幫助，貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄。《狼來了》也告訴我們要誠實，不能欺騙別人，否則別人就會對你失去信任。
最令我難忘的是《鹿與葡萄藤》。故事是這樣的`：一只鹿在森林中被獵人追捕，看到旁邊有葡萄藤，躲在里面。獵人沒發現，鹿以為安全了，便毫無顧忌地開始吃葡萄葉子。獵人聽到葉子發出“沙沙”的聲音，便掉頭回來了，一槍把鹿打中了。鹿臨死前說:“我真該死，怎么能傷害救我的葡萄藤呢?” 這個故事讓我懂得了恩將仇報的人必將受到懲罰。因此，我們學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教導我們的老師，感謝幫助過我們的朋友……
《伊索寓言》三年級讀后感6
今天，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字叫《伊索寓言》，伊索出生在公元前6世紀，是古希臘的一位著名寓言大師。《伊索寓言》第一個中譯本是出現在1625年（明朝天啟五年）叫作《況義》由當時到中國傳教的法國傳教士金尼閣口授國人張賡執筆。《伊索寓言》在中國被反復譯介，故事越來越多。我讀了這本書后，懂得了許多的道理。我非常喜歡這本書。
當我和媽媽一打開《伊索寓言》的書時，里面講的故事就深深的吸引了我。它的故事很多很多，但每一個故事，都講了一個道理。其中《兩只小猴》、《金斧子、銀斧子和鐵斧子》、我最喜歡看。《兩只小猴》里講的是有一只母猴生了兩只小猴，一只長的相貌俊美的小猴子受到母親的溺愛，什么事也不做，都是由母親幫它來完成的，而另一只長的相貌平庸的小猴子，則遭到母親的嫌棄，自己早早的`學會了很多本領能夠自立。后果就是受到溺愛的小猴子什么也不會，在一次攀爬的過程中摔死了，另一只被嫌棄的小猴子因為學到的本領多所以順利的長大了。這個故事最后一句寫到逆境往往激發動物的潛能，而溺愛，從來是導致低能與怯懦的培養基。媽媽告訴我這個道理就是說人或動物都不能溺愛，應該讓他們在困境中去磨練自己，從而學到更多的本領。無論長得美或丑，只要學到了多多的本領，就能生存，就算你長得再漂亮如果學不到真本領也是無法生存的。在《金斧子、銀斧子和鐵斧子》中又講述了另一個道理，里面講的是有個樵夫在砍柴的時候，不小心把鐵斧子掉在深潭里了，主神宙斯的兒子赫爾墨斯因為這個樵夫的誠實而把金斧子、銀斧子一起送給了樵夫并贊揚他的誠實。由于樵夫有個貪財的鄰居說了謊話赫爾墨斯狠狠的責備了他，并且鐵斧子也沒還給那個貪財的人。這個故事的結尾寫到誠實是第一位的，誠實的人，神也會幫助他，相反，說慌的人失去了一切。媽媽說：“你一定要做個誠實的好孩子，不要說謊”。這兩個故事只是這本書其中的小故事，它里邊的故事還有很多很多……
在《伊索寓言》這本書里說的都是小故事，講的卻都是大道理。讀了《伊索寓言》這本書即讓我開闊了眼界，也讓我懂得了許多，這本書里的故事不僅讓我們從中學習到了知識，也讓我們學到了做人的道理。對待生活、對待事物、對待動物、對待人類應該怎么去做，伊索在那么困苦的環境下，都能成為偉大的寓言大師，我要學習他的品格。今天我讀的這本書讓我真的感受很深。能夠讀到這么好的書，我真的很慶幸，讀書是件快樂的事情，在書的海洋里你可以學到很多知識，學到很多道理，讓我們在書的海洋里盡情的遨游吧！
《伊索寓言》三年級讀后感7
讀了《伊索寓言》這本書，我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。
我感觸最深的是《龜兔賽跑》這一則寓言，里面說有只兔子笑話烏龜走得慢，讓他不要出來丟人。烏龜聽了很生氣說要比賽跑步。兔子聽了嘲笑說：“你真不自量力，你能跑得比我快嗎？”比賽開始了，兔子一下就跑出去好遠，烏龜還在慢慢地爬過起跑線，兔子心想我先睡一覺等烏龜爬到我這里的'時候，我再起來繼續跑。就這樣烏龜毫不氣餒，不停地一步一步朝前爬，最后烏龜贏了比賽，兔子別提有多羞愧了。
讀完后，我覺得兔子高傲，自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以任何時候我們都不要驕傲自滿，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發圖強是可以戰勝一切的。
《伊索寓言》三年級讀后感8
這本《伊索寓言》中的故事讓我著迷。其中，我印象最深的.不是龜兔賽跑，而是獅子和熊。有一天，獅子和熊捕獲了一只小鹿，為那只鹿而戰。他們打得很厲害，直打得眼睛發黑，半死不活地倒在地上。一只狐貍經過，看見獅子和熊躺在地上，中間倒著一只小鹿，然后過去把鹿抬起來，帶走了。雖然這個故事是：有些人看到自己努力工作的結果被偶然遇到的人拿走了，但他們應該感到不開心。但我覺得有點像〝蛤蜊相爭，漁翁得利〞。蟑螂和蛤蜊就像獅子和熊。他們都為了爭取一點利益而無法相持。你為我而戰。最后，他們都讓第三方受益。
這本《伊索寓言》以最簡單、最簡單的方式向讀者呈現了許多人生哲學，使讀者能夠拋開理論的迷霧，直接進入心靈，獲得生活感知。所選的故事可以說是最經典、最深刻、引用范圍最廣的故事。在這里，我建議你閱讀這個意義集。
《伊索寓言》三年級讀后感9
暑假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農夫漫無邊際的走著，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農夫出于好心，將蛇放進自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫熱乎醒了，它扭動身子，反過頭來咬了農夫一口，農夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊。”蛇聽了，說我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的為農夫的善良而惋惜，又為蛇的.恩將仇報而感到憤憤不平，農夫不該救蛇呀!我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深。《伊索寓言》是我人生的好老師，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》!
《伊索寓言》三年級讀后感10
我以前讀了一本《伊索寓言》的書。這本書是全世界第一本寓言故事集，也是小朋友們非常愛讀的書籍。它是有許多小故事組成，而且每個小故事里都蘊含著好多大智慧，總是引導我們得到很多啟發。
今年寒假我又重讀了一遍，竟有了和以前讀書的不同了。這次重讀我仿佛走進了遙遠的夢境，越來越懂得書中的含義了。伊索寓言如同我的啟蒙老師，它用精彩簡潔的小故事，教育我認識世間的千姿百態，贊揚義。勇。智。善的'貴人，諷刺那些陰險，狡詐的小人。
這本《伊索寓言》著實讓我喜歡。其中我印象最深的就是《獅子和熊。》一天，獅子和熊捕捉到一只小鹿，為了爭奪而打起來。他們誰也不讓誰打得非常厲害，最后兩人打的半死不活的躺在地上。正好有只狐貍從那邊經過，看見獅子和熊躺在地上，他們中間還倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來帶著離開了。這說明他們為了爭奪一點小利益就大打出手，最后讓別人得了好處。
這本《伊索寓言》將許多的人生道理以簡單的方式呈現給我們，讓我們獲得了人生感悟，所選的故事可謂是最深刻最廣泛的故事。
在這里我推薦大家閱讀這本《伊索寓言》的故事書，它能給我們帶來很多快樂，也能讓我們學到更多知識。
《伊索寓言》三年級讀后感11
星期二上午，我讀了《伊索寓言》這本書。它的內容十分有趣，我今天讀的.是其中的《螞蟻和鴿子》。
這個故事主要寫的是一只小螞蟻爬到泉水旁去喝水，但不小心被水沖走了，可螞蟻不會游泳，就在快要被水淹沒時，一只鴿子急忙從旁邊折了一根樹枝扔到了水中，這才讓螞蟻脫離危險。又過了幾天后一個捕鳥人來到森林里，一眼就看中了那只救過螞蟻的鴿子，就準備捕獲那只鴿子。就在危機關頭螞蟻爬到了捕鳥人的腳上，使勁咬了一口，捕鳥人大叫一聲就跑走了。
讀了這本書我明白了，人應該知恩圖報，互幫互助。
有一次我忘帶文具袋，同桌就借了我鉛筆、橡皮、尺子。過了幾天他忘帶課本，我們就一起看我的。
這本書值得一讀，你快來飽飽眼福吧。
《伊索寓言》三年級讀后感12
這個暑假，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著。這本書運用夸張、擬人等手法，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個沒玩。全書總共242個經典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處。
其中讓我印象最深刻的是，《公雞和寶石》這篇。它主要講的.是，公雞在扒稻草堆，碰巧，扒到了一顆寶石。公雞就對著寶石說：“如果，我的主人看到你，他一定會欣喜若狂!可是，對我來說，我寧愿要一顆能填飽肚子的麥粒!”這個寓言，讓我懂得了，只有你內心真正需要的東西，才是有價值的。不論是多么好的東西，對于不需要他的人來說，就是毫無價值的。千萬不要因為別人有的東西，你沒有，就去買一個，當你買它的時候，要問一下自己，我真的需要這個嗎?
我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書。
《伊索寓言》三年級讀后感13
我喜歡讀《伊索寓言》這本書，里面的許多小故事都非常有趣，有的會讓我忍不住哈哈大笑，有的會讓我明白一些做人的道理。初讀《伊索寓言》這本書，只被其中有趣的小故事所吸引，之后細細品讀，卻覺得這一篇篇小故事后所蘊含的哲理，發人深省。
比如《龜兔賽跑》，這個故事大家都很熟悉，故事里堅持不懈的烏龜最終贏得了驕傲、輕敵的兔子。這個故事告訴我們，可能我們身上某方面的'能力不及別人，只要肯努力，踏踏實實地堅持下去，就一定能夠到達勝利的終點。我們在學習中也要有這種持之以恒的精神，面對再大的困難，只要踏踏實實地堅持下去，一定會迎刃而解的。《狐貍和羊》講的是狐貍掉進了井里，欺騙了羊，利用羊的善良逃了出來，卻沒有把羊救出來。這個寓言讓我懂得了無論做什么事情，都要考慮利害關系，不能被別人惡意的利用，即使是做“好”事也要分清楚對象，以免上當受騙。因善良扶跌倒老人反被訛的事，造成如今“想扶不敢扶”的局面……生活中這樣的事還有很多，但這并不說明我們不應該善良，而是在保持一顆善良的心的同時，也要有所警醒。《小偷和母親》講的是一個孩子在小時候偷了東西母親沒有責怪他反倒表揚他，等他長大后偷了更貴重的東西，最后他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道。可是小偷卻說：“當我第一次把課本偷回來的時候，如果你當時責備了我，我就不會落到這種下場。”這個故事告訴我們，孩子從小就要養成好習慣，父母也要起到很重要的作用。如果父母從小不認真教育孩子，那么這個人長大后就不會有出息的。《三字經》里曾說過：子不教，父之過。說明孩子的教育是與父母分不開的。我們有好的成績一半歸功于老師，另一半還要歸功于生我們養我們的父母啊！
《伊索寓言》是一座寶庫，里面的每則故事都充滿了智慧，有著豐富的人生哲理。我們都要用心閱讀，認真理解，從中汲取成長的養料。
《伊索寓言》三年級讀后感14
暑假期間，我讀了一本書名為《伊索寓言》。這本書中有許多小寓言故事，通過這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事就是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄的故事主要講的`是一只狐貍路過一個果園，它想吃長得高高的葡萄，可是它跳了幾次都沒辦法碰到葡萄，最后它放棄了，并且還昂起頭說：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀又了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿就沒有摘葡萄，而且告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”最后發現原來葡萄是甜的。
這個故事告訴了我們一個道理，我們做什么事情都要實事求是，不要因為利益的損失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人，別人說什么都信，這是不對的。我們應該要自己嘗試一下，這樣才會知道是不是真的，要勇于實踐。
《伊索寓言》三年級讀后感15
我在寒假中讀過不少好書，惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，使我受益匪淺！
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。 這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。世界上各種人的缺點，優點都在此書中一一展現了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人。
我讀完伊索寓言后，覺得每個故事都是有意義的。其中的海豚和猴子的故事特別適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱自己是個貴族的朋友。誰知海豚知道他在說謊，結果把這個騙子給淹死了。
我想這個故事警醒了我們生活中一些不誠實的人。告訴了我們人要誠實，不能故意欺騙別人，否則會惹來禍事。因為人與人之間需要的`是真誠，而不是__險的欺騙。有了誠實的橋梁，會拉近人們的關系，從而讓我們這個和諧的社會更加和諧。我讀了這個故事就知道自己對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。結果他們都認為我是個好孩子，見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個好形象，并不是靠阿諛奉承，而是自己要對別人有一顆閃光的心，充滿著心與心之間的真誠。
【《伊索寓言》三年級讀后感】相關文章：
伊索寓言閱讀感想08-03
伊索的伊索寓言讀后感09-20
伊索寓言讀書筆記12-23
《伊索寓言》讀書筆記10-19
《伊索寓言》評課稿05-09
伊索寓言的讀書筆記11-30
伊索寓言有感經典15篇12-19
《伊索寓言》的讀書筆記01-12
伊索寓言的故事（通用19篇）04-23
《伊索寓言》評課稿(熱)05-09