繪畫的活動總結[集合15篇]
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的繪畫的活動總結，歡迎閱讀與收藏。
![繪畫的活動總結[集合15篇]](/pic/00/bbeeb6afd7dcbde15_5efbf635ad38c.jpg)
繪畫的活動總結1
在現代社會，父母希望孩子成功，女人成為鳳凰的愿望非常強烈。雖然我們不指望我們的孩子將來有一個驚天動地的偉大事業，但關心孩子的成長和進步一直是父母不變的追求。我的孩子上幼兒園快兩個學期了，但通過一系列的活動，我覺得幼兒園始終把素質教育放在第一位，讓孩子們在學習科學文化知識的同時學到了很多禮儀、社交和人文知識，為更好的起步積累了能量。我對這次親子活動有以下膚淺的'經歷：
從活動場所布置、程序安排等方面，反映了教師對孩子的關心和教學。從校園的布局中，我們可以看到每個老師精心安排和努力工作的結果。孩子的成長離不開幼兒園老師，沒有你耐心的教育，灌輸，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們有不同的個性，從個人到團隊生活，這需要每個老師一點一點的教育和指導。我的孩子剛進入幼兒園第一學期膽小，厭倦了學習，不積極，每天都期待著假期，看到幼兒園門開始悲傷，現在慢慢改變，愛上幼兒園，喜歡談論幼兒園，學到很多東西，懂得很多，知道吃，玩分享等等，這些都不能與老師的精心教學分開。尤其是在親子活動的整個過程中，看到孩子們如此快樂活潑，這里凝聚著每一位老師的辛勤勞動和智慧。作為家長，我非常高興，也非常感謝老師們。在自制服裝展示中，老師們為孩子們樹立了榜樣；在小坦克向前沖的過程中，老師讓孩子們知道
團結的力量；戴上面具后，讓孩子找到父母，大聲說“爸爸媽媽，我愛你”，老師讓孩子玩游戲和愛教育。
學校安排的機會很好。在親子活動中，不僅讓孩子感受到父母的溫暖和親情，也讓家長和老師就孩子的教育問題進行溝通，也讓家長在繁忙的工作之余有一個輕松、快樂、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將繼續支持和配合教師的教育，積極參與學校舉辦的親子活動！
繪畫的活動總結2
為弘揚中華民族優秀的傳統美德，表達對母親的深愛之情，化學與化工學院團委學生會宣傳部特舉辦“濃情五月，為愛而聲”母親節創意繪畫活動。本次活動為感恩母親搭建起了一座“愛的橋梁”，喚起了化院學子內心深處對母愛的感恩與贊揚。
母親節創意繪畫活動要求化院學子從孩子的`視角出發，以“我心中的‘李煥英’”為主題為母親創作一幅畫像，將青春永駐的美好愿望定格在畫作中，以表達對母親的愛與感恩。在這次活動中，化院學子各顯其能，執筆描繪出了母親在自己心目中最好的形象。
一筆一畫，都心意滿滿，一撇一捺，都飽含深情。在今年的母親節，相信母親們一定能夠感受到孩子對自己的這份特殊的愛。活動的最后，宣傳部將一幅幅獲獎佳作制做成精美的文創獎品，相信這份禮物與其中的心意會更加非凡。最后，祝愿全天下的母親健康快樂！
繪畫的活動總結3
經過一學期的電腦繪畫興趣小組的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下：
（一）輔導內容
根據學生的特點我選擇了電腦繪畫（主要使用軟件是金山畫王、畫圖）相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況.
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。
（四）存在問題及下學期打算
盡管有了一些進步，但電腦繪畫興趣小組還是存在著不足：
學生方面的問題：
（1）學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創作自己作品的時候感覺無從下手。
（2）學生對色彩的搭配還不是很熟悉
（3）學生的訓練的時間不足。
教師方面的'問題：
（1）教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。
（2）授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。
下學期我的打算：
在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底（在此，我要感謝李智慧老師對我們興趣小組的指導和大力幫助）。俗話說的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，盡快提高自己的美術功底和審美能力。
還有就是準備明年參加區電腦作品評比，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品來。
繪畫的活動總結4
本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相對應的培養訓練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。現將一學期的活動具體總結如下：
一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力
本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的'培養
在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提升他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面
在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養人文精神。
四、增強教學中師生的雙邊關系
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參加溫州市競賽等等。當然，社團活動還存有諸多的不足，今后我會努力完善。
繪畫的活動總結5
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。
繪畫，書法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術組辦、并且得到了學校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優異的成績。
作品大膽創意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規模的校園文化活動，發揮同學的機智，釋放同學的激情。
本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單，12月16日在原來園校區簡易教室05室舉行頒獎大會，12月17日-20日本次大賽“優秀作品展”在學校進行。
對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優秀作品展，時間緊任務重，首先我們將優秀的作品全部拍成數碼照片，進行信息采集，然后我們把所有作品的照片進行統一排版處理，僅僅三天的時間我們就把展覽的大型海報排版完畢，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內將該項制作完成，使優秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互
相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的`活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學們的好評。
當然，通過本次活動也發現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。總之，在校團委、領導 老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
繪畫的活動總結6
這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養學生的學習興趣，促進學生的全面發展。提高學生的綜合素質為未來的發展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣并有一定基礎的學生進行的'活動。
一、基本情況：
這次“電腦繪畫”活動，主要是面向小學高年級學生選拔的，主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的樂趣。
二、教學內容
電腦繪畫遠離吸煙，健康生活。
本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之后，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創新，二來能培養學生的團結合作意識。
三、收獲
電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
在這次活動結束時，我及時的把優秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心里非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由于這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在著不足，在以后的活動教學工作中，我會努力改進。
繪畫的活動總結7
為了培養孩子的創新精神，豐富孩子的日常生活，渲染節日氣氛，讓孩子對中秋節和國慶節的起源和意義有一個清晰的認識。9月28日上午，XX幼兒園開展了“迎中秋、慶國慶”繪畫活動。
活動開始時，老師分別詳細講解了中秋節和國慶節的起源，各有不同的含義，會舉辦不同的活動。然后讓孩子們欣賞中秋節和國慶節的視頻、照片和兒童示范畫。請選擇一幅以中秋節和國慶節為主題的畫作。孩子們熱情高漲，拿起畫筆興高采烈地畫畫，每一幅畫都是五彩繽紛的，就像孩子們五彩繽紛的童心一樣。下午放學后，老師們一起選擇孩子們的繪畫作品，明天早上給孩子們頒發證書和禮物。
這種繪畫活動極大地激發了孩子們對繪畫的熱情；通過繪畫練習也提高了孩子們的繪畫水平；豐富了孩子們的'學習和生活；讓孩子們更了解中秋節和國慶節的意義，更期待節日的到來。
繪畫的活動總結8
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生綜合素質全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校“德智健行”向縱深發展，豐富學生藝術文化生活，結合縣文化藝術活動月，我校決定舉辦以“慶國慶”為主題的繪畫大賽，現將有關事項通知如下：
一、活動主題：慶國慶
二、參賽對象：六年級部全體學生
三、比賽形式：
繪畫：中國畫、素描、色彩、彩色水筆畫、卡通畫、兒童畫、剪紙等；
四、比賽要求：
（1）作品題材不限，突出主題，能展示祖國巨變、家鄉的建設發展、美好的校園生活及新時代學生的`精神風貌，體現對祖國、家鄉、學校和美好生活的熱愛。
（2）作品尺寸：繪畫類作品尺寸統一為40×60CM（四開大小），20×40（八開大小）手抄報形式。
五、參賽方式：
各班級至少推薦2幅書畫作品參加比賽，在作品背面注明學生姓名、班級及指導教師，并以年級部為單位，于9月28日前交德育處。
六、評獎方式：
學校評委組將評出一、二、三等獎若干名，一、二等獎作品將擇優在校櫥窗和學校網站展出。
美術興趣小組關于“慶國慶”繪畫比賽
活 動 總 結 為推動學校“德智健行”理念向縱深發展，豐富學生藝術文化生活，我校特舉辦此次以“慶國慶”為主題的繪畫比賽。作品以素描、彩筆畫、蠟筆畫、油畫等為主，從不同的形式和角度充分展示我校教師和學生的藝術特長和藝術創作能力。
本次繪畫大賽學生的參與率非常高，接近95%。自9月印發書畫大賽展覽的征稿通知以來，得到每個班級的積極支持。學校根據不同情況，對低年級與高年級的學生在比賽中不同對待各有要求。根據通知要求，分年級設獎，每個年級共評出繪畫類一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人，優秀獎20人。并對獲獎的學生及時進行了表彰獎勵，并組織了部分學生進行了參觀，收到了較好的效果。
本次繪畫大賽及展覽促進了學生的藝術發展，為一部分愛好美術的學生提供了一個展示自我的平臺，促進了我校藝術教育教學的發展，為今后的藝術教學奠定了較好的基礎。
繪畫的活動總結9
轉眼之間，又到了一學期結束的時候了，本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結束了。為了實現對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，成為全面發展的社會人才這一目標，我們注重培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力。現將工作具體總結如下：
一、本學期教學所采取的教學措施：
1、開闊了學生的知識面，在這次的活動中不但學習了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
2、培養了學生的對美術的興趣。增加了實踐的機會，豐富了學生的第二課堂。
3、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論等活動，引導學生在繪畫創作中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
4、在教學中注重對學生審美能力的培養。
在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。
5、加強教學中師生的雙邊關系。
在教學過程中既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
6、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
本學期加強了繪畫與其他學科的`聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
二、教學經驗：
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、存在的問題：
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
四、改進措施：總之，在本學期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。
20xx年8月
繪畫的活動總結10
每個孩子心中都有一支神奇的畫筆，畫出夢想，畫出希望，畫出了心中美麗的世界。近日，華建幼兒園小一班“大手牽小手，彩筆繪世界”的活動拉開序幕，本次活動的形式為“親子繪畫”，活動以“快樂生活，美好未來”為主題。
活動現場一派忙碌又溫馨的場面，大家圍在一起，在清柔的音樂聲中，孩子們和爸爸媽媽一起拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中，只見家長和孩子們或跪、或趴、或蹲。有的孩子繪畫，家長調色；有的家長勾線，孩子涂色。一張張可愛的小臉上滿是投入的神情。作畫形式各不相同，有蠟筆畫、水彩畫、水粉畫，內容豐富多彩。憑著豐富的想象，描繪出具有他們各自特色的作品，表達了他們對幸福生活無限的向往和熱愛。一家人一同上陣，分工協作，形成了幼兒園里一道道亮麗的`風景線！經過一個多小時的創作，一幅幅蘊含著七彩夢想的作品逐一呈現在大家的面前。豐富多彩的作品不僅展現了家長和孩子嫻熟的繪畫技能，也表達了他們對未來生活的美好憧憬。
溫馨的氛圍，有趣的活動，孩子們忘記了膽怯與陌生，積極主動的參與到活動中來，幼兒園里充滿了家長與孩子們的歡聲笑語，幸福的笑容洋溢在家長與孩子們的臉上。這次活動不僅培養了幼兒的繪畫興趣，讓他們體驗到了成功的喜悅，感受到了爸爸媽媽給予自己的愛，也給了家長們一個尋找童年美好回憶的機會，喚起了他們的童真。
繪畫的活動總結11
為了更好地貫徹落實課改精神，提升學生的信息素養，提高同學們電腦的操作能力,展示“電腦與美術”結合的教學成果，增強對電腦繪畫的興趣,同時通過比賽促進學生積極學習現代信息科學技術,充分利用信息加強對自己的知識結構的完善和良好道德品質的養成,展示自己的理想,信念以及設計,美術等方面的才能.豐富學生們的課余生活，這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養學生的學習興趣，促進學生的全面發展。提高學生的綜合素質為未來的發展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣并有一定基礎的學生進行的活動。
一、基本情況：
這次“電腦繪畫”活動，主要是面向小學高年級學生選拔的，
主要目的.是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的樂趣。我校于2月15日下午舉行了首屆學生電腦繪畫初賽。各班經過初賽的選拔，全校四、五、六年級推薦人參加角逐。比賽中，學生興趣濃厚，積極性很高，效果也很好。學生充分發揮自己的想象力，通過鼠標、鍵盤繪制出一幅幅充滿童趣、充滿創新、充滿幻想的美麗圖畫，創作了一批高水平的作品。作品效果都很令人滿意。最終，評比出2名同學：陳抒、陳曉參加第十三屆中小學電腦制作活動。
二、教學內容
電腦繪畫校園美景的全圖為主，本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。
當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之后，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創新，二來能培養學生的團結合作意識。
三、收獲
電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
此活動激發了我校學生學習信息技術的興趣和積極性，培養了學生良好的應用計算機能力。同時體現了我校學生對信息技術知識掌握的技能以及運用計算機的能力。
在這次活動結束時，我及時的把優秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心里非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由于這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在著不足，在以后的活動教學工作中，我會努力改進。
繪畫的活動總結12
一、命題“快樂的夢”
1、繪畫思路：（幼兒語言描述）一張大床上小朋友蓋著花被子，閉著眼睛就進入美麗的夢鄉……
2、配合動作：繪畫全部自己獨立完成，鉛筆底稿繪畫過程中，不斷發現成想象新元素，并添加到作品里。如想畫一個媽媽，站在床邊拍拍小寶寶，想起家中一個懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾，看到書柜，電視，墻上的裝飾畫，桌子，椅子等等很多的東西。
3、繪畫過程：如果孩子不會畫就去看實物照著畫。
二、無命題自由會畫作品記錄：
繪畫思路：
孩子邊講述自己的繪畫作品，“一把漂亮的大傘，下面是一個小女孩，穿著跳舞時的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖，站在草地上，草地上開著漂亮的花，天上下著雨。”“老師，下雨天，也有云朵對嗎？”“我還要畫許多云，有黑黑、藍藍的那種。”
20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新畫一張行嗎？”“教師微笑的對她說：“行。”“那我就畫一個小女孩，一個大樹，樹上有蘋果，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好，有太陽和云朵。”
教師分析與評價：
在日常生活中，我發現了她們身上的許多不同，嘉嘉對繪畫的喜愛已經很明顯的表現出來，不去幼兒園的日子里，甚至到了早上一起床就表達要去畫畫的愿望，并且一坐下來就很久的時間，兩個小時都可能在描描劃劃。到了晚上還是惦記著畫。我沒有專門教授她什么，也還沒有報繪畫興趣班，但嘉嘉由于喜歡已經可以憑想象畫出老鼠、兔子、蛇、烏龜、蝸牛還有什么房子，樹木花朵。這些我都沒有看到原形，想是自己的創作吧，我也留心給她保留了幾張。而羽羽則也涂鴉，但沒有成型的作品，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動玩耍而已。羽羽在學習游戲過程中表現出來的是細微的'觀察能力和記憶能力，找不同，配型，走路線等都快過嘉嘉。
孩子探索學習的過程需要教師創設機會，提供條件。讓孩子在與周圍環境，包括材料、同伴、教師等的互動中，逐步建構起關于表現技能的知識。孩子的世界是一個充滿可能性的世界，是一個不斷讓人驚奇的世界，我們應相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試、操作探索的時間、空間，鼓勵他們在探索表現中的長時間投入，注重操作過程對孩子發展的價值，避免操之過急，直接介入。在孩子探索的過程中，我們要全心全意關注孩子，聆聽他們的說話，觀察他們的動作、眼神、表情、情感留入，當他們的探索停滯不前，表現存在難題時應適當的介入。“興趣是最好的教師”要激發幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西，一般幼兒喜歡活動的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲的東西勝于無聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調的東西，喜歡相對新異的事物勝于絕對新異的事物。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿，選擇實物，通過觀察讓孩子再來畫，從而培養孩子良好的觀察習慣。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫創作中“言之有物”。所以教師讓幼兒通過自己的觀察并用繪畫的方法表現出來，如果在繪畫中發現觀察有不足之處，則應讓孩子重新回到觀察對象那里做進一步的仔細觀察，總之在美術教育活動中，幼兒觀察力的培養很重要，它是幼兒想象、思維、創造、操作、審美力發展的基礎，能很好的訓練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間。擦亮孩子的心靈之窗，創造美麗的天地，放飛兒童個性之夢。
繪畫的活動總結13
本學期，共有40名學生參加了俱樂部，他們中的一些人以前沒有接受過相應的培訓，只是好奇心和興趣，他們的基本技能沒有得到鍛煉。對于這部分學生，我采用了基本的素描教學方法，讓他們學習知識，盡快縮短差距。本學期的活動總結如下：
1、注重激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力
本學期積極為學生創造有利于激發創新精神的'學習環境。通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術創作活動中創造性地運用藝術語言；鼓勵學生在欣賞活動中進行探究性學習，發展自己獨特的見解。
2、注重繪畫教學中學生審美能力的培養
在教學中遵循審美規律，給學生更多感受藝術作品的機會，引導學生進行想象和比較。擺脫以往簡單的解釋而不是學生的感知和理解，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、識別、判斷，努力提高他們的審美品味。
3、從簡單的技能和技能學習到藝術文化學習
在本學期的藝術教學中，創造一定的文化情境，增加文化內容，使學生通過藝術學習加深對文化和歷史的理解，加深對藝術社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培養人文精神。
4、加強教學中師生雙邊關系
既注重教師的教學，又注重學生的學習，確立學生的主體地位，倡導師生之間的情感交流和平等關系。
本學期，社區收獲令人滿意。苗新杰、葉一婷、蘇杭三名學生獲第六屆藝術節繪畫一等獎，孫成豪等15名學生分別獲二、三等獎，洪宇、李俊如還獲瑞安科幻繪畫比賽一等獎，參加溫州比賽等。當然，社區活動仍然存在許多不足，我將在未來努力改進。
繪畫的活動總結14
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
本學期興趣活動主要是針對三年級學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為多種材料作畫。由于三年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，以簡單的線條畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。在本學期中進行繪畫訓練，著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時 重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在小組活動輔導中注重對學生審美能力的培養。遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的`文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
繪畫的活動總結15
民族團結繪畫活動方案
一 、活動時間：XX年5月17日下午。
二 、活動目標：隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活
三、活動形式：以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激發學生的愛家鄉及團結協作的情感！
四、活動準備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動過程：
1：給每位同學發一張繪畫紙。
2：同學們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽 子有什么特色，周圍山的特色..同學們把自己眼中的家鄉的樣 子畫下來。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現 在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個 人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面 一起評出優秀的作品。
5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交 作品的同學都有）
六、獎品設置：一等獎 2名 獎狀2張 書包2個
二等獎3名 獎狀3張 轉筆刀3個
三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個
鼓勵獎若干名 鉛筆10包
七、活動總結：活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。
一年級組
XX年5月16日
民族團結繪畫活動方案20xx-01-26 17:16 | #2樓
為加大民族團結進步創建工作教育，豐富學生的生活，提高學生繪畫興趣，發揮特長，張揚個性，吐爾根鄉牧業中學美術組將進行“民族團結一家親為主題”的中小學生繪畫比賽活動，希望全體學生踴躍參加。
一、活動指導思想
為豐富校園生活，為更好的迎接民族團結進步創建工作，全體參賽學生以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴，用自己手中的畫筆，共同慶祝新年，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國，因此他舉辦此次活動，同時本活動也是為了對學生進行良好的德育的滲透，提高學生裝的技能素養，使自己的藝術才能得一有效的發揮空間，提供發揮場所，特舉辦了本次的`校園藝術書畫展。
二活動要求
以班級為單位，每班參賽選手和作品各限于3個。
1、作品要求：繪畫紙張 4開紙 。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團結特色。
3、內容要求：具有藝術氣息的，體現設計理念的內容健康向上，民族團結即可。
4、星期一上午課間休息之前，各位班主任把參賽選手名單交到美術室的古麗努爾老師處；否則取消參賽資格同時班級工作評比時扣分。
三、比賽時間：20xx年4月30日。
四、作品比賽地點：多媒體教室，現場繪畫，繪畫材料參賽學生自己準備。
五、評選辦法
初中部，小學4-6年級，全校評出班級前兩名。個人獎初中、小學部評出特等獎兩名，一等獎各一名； 二等獎各兩名；三等獎各三名，創意獎四名。
六、評委成員：校領導、音體美全體成員。
七、展出地點：學校辦公室墻面和美術專用教室。
吐爾根鄉牧業中學
美術室
20xx年4月21日
民族團結繪畫活動方案12017-01-26 17:12 | #3樓
為加大民族團結進步創建工作教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒繪畫興趣，發揮特長，張揚個性，杭錦旗第五幼兒園將進行“民族團結一家親為主題”繪畫活動。
一、活動指導思想
為豐富幼兒園生活，為更好的迎接民族團結進步創建工作，全體教師及家長代表以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴，用自己手中的畫筆，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國，因此他舉辦此次活動，同時本活動也是為了對學生進行良好的德育的滲透，提高學生裝的技能素養，使自己的藝術才能得一有效的發揮空間，提供發揮場所，特舉辦了本次繪畫活動
二活動要求
1、作品要求：繪畫紙張 4開紙 。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團結特色。
3、內容要求：具有藝術氣息的，體現設計理念的內容健康向上，民族團結，民族特色為主題現場作畫
三、作畫時間：20xx年9月24日。
四、作畫地點：舞蹈教室，現場繪畫，繪畫材料由作畫老師自備。
五、由美術教師現場作畫。《草原上的四季》為主題畫一幅水彩
畫。
杭錦旗第五幼兒園 美術教師；干迪
20xx年9月24日
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