教師節的作文

教師節的作文[優]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的教師節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節的作文1

　　今天，我的心情格外好，因為今天我們六(三)班的同學在小學度過的最后一個教師節了，我們為老師精心準備了一個非常獨特的教師節，以報答老師對我們的教育之恩，我對這個教師節充滿了期待。

　　剛一走進教室，我就看見天花板上掛滿了五顏六色的彩帶，它們縱橫交錯，像樹藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹藤”就像我們，從一粒種子，長到今天，這些年，是老師用勤勞的汗水灌溉我們，甘愿做我們的枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風擋雨，使我們健康、茁壯地成長。在教室最后一排的一張桌子上，有一個用蠟燭擺成的愛心，我們想用這個，來表達我們對老師永遠懷著一顆感恩的心。

　　上課鈴響了，幾位同學象松鼠一樣敏捷地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了的彩帶。當一位同學將鐘老師請進教室后，全班同學起立，一起說道：“老師您辛苦了，祝您教師節快樂!”鐘老師的臉上立刻布滿了驚喜的笑容。這時，躲在門后的同學“嘩”的一聲，將手中的彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師的衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來，同學們將鐘老師請回座位，便開始表演節目了。看，金喆鑫的舞蹈多么優美，她一會兒展開雙手，像一只在天空中翱翔的雄鷹，一會兒又低著頭，像一朵羞答答的玫瑰花，她那輕盈的舞姿，使我不禁聯想到了一只開了屏的孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們的.魔術表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來，該到鐘老師吹蠟燭了，同學們把教室最后一排的那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個愿望，那個愿望似乎賦予了鐘老師無窮的力量，鐘老師竟一口氣將組成愛心的八根蠟燭吹滅了，頓時，教室里爆發出一片熱烈的掌聲。

　　之后，我們還玩了擊鼓傳花，點鼻子等游戲。游戲進行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們全班同學一起唱了一首《感恩的心》獻給鐘老師，我看見鐘老師聽得很仔細，并且很欣慰地看著我們。這個美妙的教師節，在大家的歡聲笑語中結束了，但我相信，這個老師節，將永遠深深地刻在大家心頭。

教師節的作文2

　　金秋九月,秋風送爽,又是一個教師節在向我們招手。掐手算算,明天就是我在母校的最后一個教師節了,準確地說,不久以后,我就將離開我親愛的母校,離開我尊敬的老師,所以說,明天,將是我陪伴母校辛勤的園丁們度過的最后一個教師節了。

　　在這教師節即將到來之際,一個讓我思考了很久的問題卻遲遲沒有解開:教師節,我該做什么?

　　是為老師們獻上一束鮮花?是為老師制作一張賀卡?還是在早自習老師踏進教室門口的那一刻為老師真切地說聲:“老師,教師節快樂!”?我想,老師時時刻刻在為我們的學習、我們的健康成長努力著,我們是不是應該“送”給老師一個最棒的自己?

　　對!教師節,我要送給老師們一個特殊的禮物——做最棒的.自己!

　　做最棒的自己,改掉原來做事馬馬虎虎的壞毛病,到達認真仔細的彼岸。昨天的數學正式作業,我一做完就馬不停蹄地交給數學老師批改,只見老師認認真真地改起來,目光停留在了最后一道應用題上,看著數學老師的表情,好像很是疑惑。“來,把數學書遞給我。”數學老師對前排的一位男同學說。原來,由于我的疏忽大意,將“3/2”抄成了“3/2”導致這一道應用題錯誤。如果這是在小升初的考場上,那5分不就白白丟掉了嗎?看來,我這壞毛病的確應該改改了。我決心——做最仔細的自己,絕對不讓馬虎成為成長路上的絆腳石,讓老師看到一個做事認真的自己。

　　做最棒的自己,承擔起做班長的責任,帶著班級走向團結友愛,優秀文明。六年級,我當上了夢寐以求的班長,由于有過多次當班長的經歷,我認識到了做班長的辛苦與不容易。這次榮升紀律班長,我很激動,當然,肩上那沉重的責任也不容忽視。我決心——做最有責任心的自己,既然當上了班長,就要承擔起班長的義務與責任,我要讓老師們見證一個新的六(6)班的誕生,一群擁有夢想的同學的誕生!

　　做最棒的自己,上課認真聽講,積極發言,認真思考,樂于探究。

　　做最棒的自己,課余時間多讀書,多增長知識,以知識來武裝自己。

教師節的作文3

　　老師，一個多么動聽的詞。“如果把老師比作蚌殼，那么學生就是蚌殼里的砂粒，老師用愛去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月，蚌殼里的砂粒就會變成一粒粒光彩熠熠的珍珠。”

　　孔子在講課的時候，只有他是坐著的，而他所有的學生都一直是站著聽孔子講課的，不管孔子講多久，三千個弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理，現在我們坐著，而老師卻是站在講臺上，想到這兒，我的心里酸酸的。

　　漢明帝在做太子的時候，他的老師叫恒榮，后來漢明帝繼位做了皇帝“猶尊恒榮以師禮”。他曾到太常府去坐過，讓恒榮坐東面，設置幾仗，像當年的學生一樣，聆聽老師的教誨。他還召集朝中百官和恒榮的學生到太常府向恒榮行禮。恒榮要是生病，漢明帝就親自登門看望。每次探望老師，他都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。恒榮去世后，漢明帝又特地換了衣服，為恒榮送終。這個故事讓我深受感動，一個擁有天下的皇帝都能這樣尊敬自己的老師，何況我們呢？

　　在“5.12汶川大地震”中，有好多老師都拼了命去保護自己的學生。有一位年輕漂亮的女老師，當地震發生時，她組織學生全部往操場上跑。學生都安全撤離后，就在她正準備往出跑的時候，卻突然看到還有幾個小學生趴在桌子上嚇得直哭。她大聲地呼喊，叫他們趕緊往出跑，可他們被當時混亂得情景嚇住了，還是呆在原地大哭著。眼看教室的天花板就要塌下來了，這位女老師冒著生命危險跑回到那幾個學生身邊，在已經來不及離開的時候，她伸出自己的臂膀緊緊地護住了他們，用自己單薄的身體擋住了倒塌下來的天花板。地動山搖之后，孩子們沒事了，可是年輕的老師，卻永遠地告別了這個美麗的`世界。這樣的故事在這次地震災害中太多了，我看著電視畫面，我忍不住從心靈深處流出來的淚水……

　　我好像有點離題了，在我興高采烈地寫下這個標題的時候，我實在沒有想到在敘述的過程中我的心情會變得這么復雜，我為了祝愿我的老師們教師節快樂而來，我含著感恩的淚水，向著我親愛的老師們，深深地說一聲，謝謝您，您辛苦了！默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師，總是那么寬容愛護我們的胡老師，還有始終耐心教導我們的吳老師，謝謝你們了！

　　教師節快樂！快樂教師節！

教師節的作文4

　　昨天是在中學與老師們過的第一個教師節，太倉促了，倉促得我都很后悔。

　　進了學校大門，看到李雨暄、何壹陽他們站在門口，手捧著鮮花歡迎老師。上了樓，我看到老師辦公室的門上貼著我們班同學制作的祝福卡，心里很開心。我想：那些負責貼卡片的同學一定很辛苦——不知多早就到校了。

　　上午第二節課才上了一半，我和何壹陽就出去排練了。老師把我們帶到了操場，這還是我們第一次走臺呢。不知什么時候，老師給我們要朗誦的.那首詩加了個題目，叫《師恩如山》。我和何壹陽想了很多“策略”把合的部分念齊，最終效果還是不錯的。

　　大會開始后，真正的考場來臨了。站在臺下，我特別緊張，再看看操場上那么多同學，哇，心就猶如即將離弦的箭矢，繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節目。站在臺上，我能感覺到我的腿在抖啊，不知會不會影響聲音。畢竟是我剛步入中學，這么快就當著那么多同學朗誦。萬幸了，整個朗誦沒出什么差錯。下了臺，我們倆就一直站在臺下那個位置，直到大會結束，腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準確地發射到了靶上。

　　今天實在是太倉促了，早上一直忙著背誦，連老師們的禮物都沒裝上，這可是第一次教師節啊，只好明天了。

　　中午，我和同學們一起回小學，想見見老師們。一路跑跑停停，終于蹭到了母校。我們看到大門關著，便去叫門衛。誰想他卻說：“謝謝你們來看老師，可這兒不能進。”心情一下子跌到了谷底。于是我們便把東西交給了門衛，讓他帶給老師，然后就回去了。

　　最后一節班會課，隋老師讓我們把兩周的生活總結一下，看有什么收獲，我們是輪流來說的。通過這個小結，我們又加深了彼此之間的了解。

　　這是一次難忘的教師節，有歡笑也有遺憾，為我的中學生活又添上了精彩的一筆。

教師節的作文5

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的.雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學生無憂網）傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂！

教師節的作文6

　　9月1日 晴

　　晚上，我躺在床上，想著想著，不知不覺進入夢鄉。迷迷糊糊中，一位小天使笑容可掬站在我面前，說：“王母生日舉行抽獎活動，你被幸運抽中，我會讓你夢想成真。”話剛說完，呼一聲，天使便消失在黑夜中了。

　　9月4日 晴

　　早上，我急急忙忙收拾書包向學校走去，心里想：教師節快到了，我該怎樣表達我對老師的敬意？從春天到夏天，從秋天到冬天，從早上到晚上，老師分秒必爭，老師實在太辛苦了。我想，老師工作之余該輕松輕松，于是我靈機一動，若老師有一張按摩椅那該多好啊！于是，我把愿望告訴天使，天使答道：“小同學，你真聰明，王母會保佑你的。”當我跨進教師辦公室時，眼前的一切令我目瞪口呆，每位老師都坐在按摩椅上，往日的疲倦早已無影無蹤，如今老師個個容光煥發。

　　9月5日 晴

　　晚上，我踏上回家的路，心想：老師早上與同學們一起背詩，中午照管同學，晚上批改作業，從早到晚，天天如此，老師為我們費盡腦汁，老師該補補腦子吧。于是，我把我的想法告訴了天使，天使說：“小同學，你真聰明，王母會保佑你的。”第二天，教師的辦公桌上放著大包小包的`腦白金。

　　9月9日 晴

　　我們剛吃完午飯，同學三五成群商量教師節送什么禮物給老師，一位同學說：“送給老師的禮物要名貴點，我認為最好是送鮑魚、人參、魚翅。另一位同學說：“不，禮物不在貴重，它代表我們的心意，我認為我們親手制作一張生日卡送給老師是做好的。”又有一位同學說：“我們用實際行動提高成績，這是送給老師最好的禮物。”當大家議論紛紛時，我把我的“奇遇”告訴給同學們，同學們異口同聲說：“請你轉告那位天使，讓我們夢想成真吧！”天使果然不負眾望。

　　9月10日 晴

　　這天，同學們校園里彩旗飄飄，書聲瑯瑯。鈴――

　　“上課！”“老師好，祝你們節日快樂！”

教師節的作文7

　　教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節快樂!老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為咱們付出。您累了嗎？多少次，咱們惹您生氣，多少次，咱們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對咱們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說--咱們懂您。咱們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，咱們怎能不懂您呢？

　　在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。-就像現在咱們的新班主任一樣，也許在外人眼里，她很煩，華考范文網：老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了!夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，送不完對您的敬意!

　　我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

　　懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的.實現自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成咱們的約定。

　　在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師--您的關懷好似和煦的春風溫暖了咱們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

教師節的作文8

　　雖說明天才是教師節，但因為是星期六，所以今天就提前過了，一大早，我就捧著三枝花到了學校。

　　這三枝花都是睡蓮，是我昨天晚上和媽媽挑了好長時間才選好的，花店里有很多花，每一種花都有不同的意義。睡蓮的花苞就像是我們，水是無窮無盡的知識，而老師就像是莖，我們是離不開知識的，就像是睡蓮是離不開水一樣，老師和莖一樣，源源不斷地把知識傳輸給我們，讓我們生機勃勃。我仔細挑了好幾株好看的花，讓老板好好地包裝起來。一想到老師看到花的情形，一股幸福的感覺就的涌上心頭。

　　到了學校，就看到同學們一個個手里捧著花，手上拎著禮物袋，急匆匆地往班里走，時不時還聞一聞手中的花。臉上都洋溢著一種讓每個人都感到舒服的表情—————————那就是幸福。

　　在樓梯口上樓時，時不時看到一兩個手捧鮮花、盆景的同學向樓下跑。一不小心撞到了人，急忙說聲“對不起”，便向樓梯口的右手邊的門進去了，我知道，那是語文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公。不知道過一會兒我會不會有和那幾個同學一樣的表現呢？

　　到了班上，剛放下書包，板凳還沒坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因為周老師的辦公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香。“周老師，教師節快樂！”“謝謝，謝謝你們啊”“周老師，這個是蘆薈，可以……”“……”同學們爭先恐后的介紹自己的'花，周老師笑了，我們也笑了，這個場面多么溫馨，幸福啊！

　　等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來了。大家相互對視一番后，不少同學紛紛站起來，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來了宋老師和周老師非常高興，周老師說下周二要給我們帶進口糖吃，宋老師更是當場從禮物當中拿出一袋巧克力，給我們一人一個，最后還有幾位同學沒有拿到，宋老師就從準備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會是讓人陶醉其中的幸福的味道。

　　這個教師節里，涌動著各樣的幸福……

教師節的作文9

　　假如說我還是一朵含苞未放的花朵，那樣，那一陣陣引導著我盛開的風，就是她，我從小到大最喜歡的語文老師——范老師。

　　中等身材，一雙好像可以透視其他人心靈的雙眼，一頭烏黑的秀發，臉上總掛著平易近人的笑容，這就是大家敬愛的范老師。她的教學辦法很有趣，令大家大伙沉迷其中，流連忘返。

　　啊，老師，你是一陣教會大家自信的風，可以帶給大家勇氣。

　　記得那時我才上小學一年級，很膽小，根本沒辦法像其他人一樣，與同學們快樂地交談。直到遇見你，我的血液仿佛大海的波浪滔天，持續的沸騰。或許是你的`面孔平易近人，或許是你講的課生動具體，我忽然好想舉手發言，暢講一番，但心中總有一種膽怯在抵抗著。終于，渴望擊倒了害怕，我講得聲情并茂，取得了同學們的一片掌聲。隨后你讓我坐下，親切地問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻開心地飛上天去了：老師問我的名字，表明已經對我有好感了!于是，我便大聲地對你說：“老師，我叫張云琪。”更沒想到的是，在當天晚上的作業本上，你竟給我下了如此的評語：“張云琪，基礎扎實的你，老師記住了”

　　啊，老師，你是一陣教會大家知錯就改的風，可以帶給大家正確的方向。

　　記得那次，由于我的作業水平有的退步，你就把我叫到辦公室，心平氣和地跟我談話：“是我告訴你教的不怎么樣?”我連忙搖頭，說：“不，不是的。”“那問題就出在你身上嘍!”你立刻皺起眉頭說，“將來認真點兒，不可以粗枝大葉!”我垂著頭回答道：“老師，你放心吧，我將來再也不會了。”走出辦公室后，我非常想哭，由于作為一個好學生，是不應該被叫到辦公室批評的。但，我又想：你也是由于關心我才會教育我的，我做什么要哭呀?我應該開心才對呀!這個時候，我的眼淚仿佛退潮通常退了回去，我也高興地跑回到了教室里。

　　落葉在風中盤旋，演繹著一支感恩的舞蹈，那是落葉對大樹的感恩;浪花在海中翻騰，譜寫著一曲感恩的樂章，那是浪花對大海的感恩。而今，大家大伙想對你道出大家的心聲：“老師，大家永遠愛你，也永遠感激你這陣溫馨甜蜜的風。”

教師節的作文10

　　我記得我親愛的老師教我的。老師，我愛你。你像一棵大樹，我們像樹葉。我總是讓你工作。每當夜靜，你就默默的改作業。早上你匆匆忙忙來上班，看到你眼中的疲憊，我總想對你說：“老師，你辛苦了，休息一下吧！”

　　我的生活中有很多老師，從幼兒園到四年級，他們都很關心我們。讓我難以忘懷的是，一個幼兒園的老師，雖然我對老師的姓氏模糊不清，卻能清晰的看到老師對我們的關心。同學生病的時候，老師忙著先把急事放在一邊，踩著自行車帶我們去醫院。他也忙著做藥給我們吃，時不時安慰我們；中午睡覺的時候，老師一直在檢查我們的被子有沒有蓋好。當老師輕輕地蓋上被子的時候，我感受到了老師的`溫暖。師愛無處不在。平時放下家務跑到書店買幾本不同類型不同科目的書給我們看，增長課外知識。老師說：“書是我們最好的朋友，也是我們最好的老師”。老師，不是嗎？在我心目中，你是最好的老師，最好的母親。記得有一次體育課跑步比賽跑步，不小心摔倒了。老師沖過去蹲下來和藹地說：“孩子摔倒了，拍了拍膝蓋，自己爬起來。”我從來不聽哭。“摔倒并不可怕，只要你勇敢地站起來，你還是可以完成任務的……”我慢慢爬起來跑最后一名，但是老師說我贏了。我當時沒看懂。現在我知道，雖然我輸了一場跑步比賽，但我贏了自己或更多。謝謝老師。你從小培養了我們勇敢堅強的品質，這在我以后的生活和學習中受益匪淺。謝謝你，我的啟蒙老師，我生命中的老師。我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，我走出校門的那一天，你給了我你所擁有的一切。這是你我親愛的老師！桃子和李子不會說話，但是在它們下面會有一條路。今天，當我變成了站在老師皺紋下的桃李芬芳和花蕾，我唱出了綠葉與根的友誼，把一顆感恩的心傾注到了大海里，讓她傾注到內心最深處，與陽光雨露共存，溫暖永存。

教師節的作文11

　　一杯清茶，沒有誘人的顏色，沒有芳香的氣味，有的只是淡而樸素的清新，我們的王欣香老師就是這樣。

　　一次，我們去上體育課，下樓梯時，我腳一滑就從樓梯上滾了下來，腿被臺階撞了一下，出了血，倒在地上時已經完全站不起來了。雖然我沒有哭，可是我的心卻在流淚。幾位同學看到了，連忙把我扶起來……正在這時，王老師來了，她很焦急地把我背到醫務室，看著校醫清理我的創傷，連聲問道：“沒傷著骨頭吧?要緊嗎?需不需要送醫院?”得到校醫肯定的答復后，王老師才舒了一口氣，放下心來。我看到老師那慈祥、關愛的面容，心里舒服了許多。

　　還有一次，同學們進行“陽光體育運動”，興高采烈地玩“貼樹皮”的游戲。正當我要跑到下一個同學的后面貼住時，意外發生了，她不小心一退，一腳實實在在地踩在了我的腳趾頭上。媽呀，那是鉆心的疼!我一瘸一拐地離開隊伍，眼淚嘩嘩地流下來。王老師看見了，關心地問：“怎么樣了?沒有事吧?”聽到老師的問候，我連忙止住了淚水，說：“沒關系，老師放心!”

　　王老師不但對學生好，和藹可親，其他方面也是一流的。別看我們王老師平常說說笑笑的，很輕松，可到了關鍵時候，她卻從不含糊。

　　那次輪到我們班升旗，王老師親自訓練我們，她一遍又一遍地示范，讓我們嚴格按規范動作做。我們踏著方步，整齊地走著，就像天安門前的衛隊一樣威武有力。大家的.姿勢非常標準，用最豪邁的步伐展現自己。正式升旗時，升旗手和護旗手都挺直腰板，“踏踏踏”整齊的腳步聲合著音樂，雄赳赳氣昂昂的，博得了全校師生的贊嘆……

　　師愛，不像父母的親情那樣濃烈，也不像朋友之間那樣直白，它是一種既平凡又平淡的愛，就像清茶一樣是淡而樸素的清新。我們要好好珍惜這淡淡的如茶般的師愛。

　　一得齋主:《師愛如茶》——題目有新意!即興賦詩一首——

　　《詠茶》

　　人居草木間，白水紫砂伴。

　　品茗論高下，交友唯清淡。

教師節的作文12

　　老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。

　　你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種用你，那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。

　　青絲變白發你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。

　　撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

　　秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

　　盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的.莘莘學子培養成材，引上成功之路。

　　老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!

　　雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發

　　卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!

　　老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著

　　因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了

　　老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……

　　你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!

　　有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

教師節的作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我們最常聽到的歌頌老師精神的句子，但是從我的角度來看，我并不是十分喜歡，我認為它聽起來有一些悲觀，我還是喜歡積極樂觀一點的，因為我的老師都是最可愛的人。

　　如果說我們的父母是我們的啟蒙老師，那我更愿意稱學校的老師們是我們在學校的“爸爸媽媽”，他們與我們的爸爸媽媽一樣，都是那么的無私，那么的令人敬愛，從幼兒園開始我們便開始與老師們相識，他們帶我們認識這個世界，教會我們如何書寫漢字，如何做數學題，教會我們學習英語從一個個字母開始，他們是那樣的有耐心，對于我們出現的任何問題都能夠及時解答，他們就像是我們生活中的“小百科”，從老師的身上我感受到了知識的無窮無盡，每一位老師都會一項專業技能，并且其他技能都是隱藏項目，在需要之時，我們就會驚奇的發現，原來老師真的可以解決一切問題，但是隨著年齡的增長，我們也逐漸地意識到，我們的老師是現實的“百科全書”，因為他們也保持著不斷學習的狀態，只為傳授我們知識，解決我們的問題，這就是他們的負責之處，對于學生出現的任何問題都不會簡單地搪塞過去，也正是因為有他們的存在，我們才能夠將心中的疑惑一個一個的解開。

　　為什么稱老師為“百科全書”，因為除了我們課堂上出現的`問題，即使是到了課下，老師也會盡其所能幫助我們，讓我們在學會知識的同時，也擁有一個完善的人格，這些東西是無法用金錢來衡量的，更是無價的，若是沒有教會，我們的認知就會一片空白，若是沒有正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們的人格便就會有缺失，我們也就很難遇到更好的自己，所以除了要感謝我們的爸爸媽媽，我們更要感謝的一定就是辛苦付出的老師，有了他們的諄諄教誨，才能夠有現在的我們。

　　在教師節來臨之際我想對我的老師們說，感謝你們無私的付出，師恩如山，我一定會謹記老師的教誨，成為一個對國家做出貢獻的人，我也想對你們說，在教導我們的同時，也要注意休息，每天為我們無盡的操勞，你們辛苦了，時常會看到老師的嗓子都沙啞了，作為學生，我也感覺無比的心疼，所以在教師節這一天，除了要祝老師節日快樂，還希望老師們身體健康，老師，您辛苦了!

教師節的作文14

　　對于我們學生來說，首要任務是學習。那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……

　　我們從最基本的a、o、e到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導。

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們自信。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的`點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

教師節的作文15

　　忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了……時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉眼間，畢業在即，對您卻仍舊依依不舍，對您那無私的恩情無以為報。

　　在那個陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學這條不歸路。曾經語文是我致命的弱項，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。是您點亮了我文學的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。

　　我也清晰的記得在那個陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想，那次是對我致命的打擊，望著卷子上慘不忍睹的分數，眼淚在眼眶里直打轉，強忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，于是，您不停地安慰我，還打趣道，“批卷子的老師沒細看，批錯了。”告訴我失利在所難免，還對我說“老師相信你”那一句句話就如同強心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發生機。

　　是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。也曾想起那漆黑的夜晚里，我坐在燈火通明的教室里，由于我坐在后排，您就不得不總到后面去詢問我是否有不會的，并且一道一道為我耐心的'講解，讓我雖坐在后面卻聽到的更多。

　　您是否知道，您那特殊的關照讓一個孤獨的學生感到無限的溫暖，讓他在人生中奮勇向前。時間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。

　　老師，您對我的三年恩情怕是我無法報答，您那無私奉獻的點點滴滴在時間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財萬貫都無法報答，但卻永生難忘。

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