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科技節活動方案

時間：2025-09-12 09:50:27 科技

科技節活動方案【必備】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的科技節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節活動方案【必備】

科技節活動方案1

　　為培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，加強普及學生的科技教育，經研究，決定舉辦第十一屆校園科技節。主要內容包括：信息技術現場比賽、科技創新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。

　　一、校園科技節啟動儀式

　　負責人：

　　時間：第三周周一2.27

　　二、小學生信息技術作品比賽

　　負責人：

　　（一）校scratch現場編程比賽

　　1、參賽對象：四——六年級

　　2、參賽名額：各班名額不限

　　3、報名截止時間：第六周3月24日止

　　4、比賽時間、地點：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。

　　5、參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。學生根據題目要求，獨立設計、現場編程，最后將源文件進行上傳，制作時間2個小時。

　　6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據需要，自行上網下載其他素材。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動

　　負責人：

　　（1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創造意識，激發學生的科學興趣，培養動手動腦能力和空間想象力，進一步提高學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。

　　（2）項目內容：“智力七巧板”組合與分解（現場賽）

　　（3）參賽對象：一至五年級學生

　　（4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學生參加

　　（5）比賽時間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室

　　（6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結束后，必須用專用畫板把作品繪制在規定紙張上，同時劃出分解線，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協調。作品可以附帶文字說明。

　　四、青少年科技創新大賽

　　科技大講堂——科技節“三小”知識講座

　　負責人：

　　（1）時間：第四周周二（3月7日）中午十二點半

　　（2）參加對象：四、五、六年級每班10名

　　校園科技節小發明、小論文作品征集

　　負責人：

　　（一）征集時間：

　　2月27日——3月20日

　　（二）征集對象：全體學生

　　（三）作品類別：

　　本次科技節面向全校學生征集科技節作品，作品的類別為：

　　科技小論文

　　作品要求：作品具備“三性”：

　　1、科學性。要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。

　　2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。

　　3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的.跡象。

　　科技小發明

　　作品要求：作品具備“三性”：科學性、創新性、實用性。

　　創作者要善于發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創造的。

　　（四）提交作品要求：

　　小論文類作品必須有紙質版和電子版。發明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統一交至科學組朱佳亮、陳樂靜處。

　　1到2年級每班上交作品數量至少2件（各類別數量不作要求），3到6年級每班上交作品數量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。

　　（五）獎勵設置與名額：

　　以個人或小團體為單位的小論文、小發明各類作品，分設一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個人、小團體頒發榮譽證書，優秀作品將選送參加鹿城區科技節作品競賽。

　　（六）備注

　　對本次科技節作品征集有任何疑問可至科學組朱佳亮、陳樂靜處詢問。

　　科幻畫比賽

　　負責人：

　　（1）作品截稿時間：3月20日前

　　（2）作品要求：

　　規格尺寸：54cmx38cm（除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）

　　（3）參賽對象：全校學生

科技節活動方案2

　　一、活動目的

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校學生的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學生精神文化生活，展示粉陽路小學學生的精神風貌和時代風采。

　　二、活動主題

　　童心禮贊xx大、科技筑夢向未來

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　1—6年級全體學生

　　五、組委會成員

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　攝像：xxx

　　拍照：xxx

　　六、活動內容及安排

　一、升旗儀式科技節開幕式活動

　　1、鄒xx校長宣布科技節開幕并致詞

　　2、無人機放飛貼有“童心禮贊xx大、科技筑夢向未來”橫幅。

　　3、師生共同放飛自制水火箭。

　　4、六年級學生在操場大屏演示模擬飛行。

　　5、六年級學生表演科學魔術—無字天書。

　　6、六年級學生表演空氣炮—隔空打紙杯。

　　時間：xx月xx日

　　地點：學校操場

　　負責人：xxx

　　二、科技節比賽項目安排（1——6年級）

　　一年級：紙飛機著艦賽

　　規則：一年級每班選取5人參加比賽，小朋友們現場用一張A4紙折成紙飛機模型，時間10分鐘，疊完后，在距離地圖4米處放飛。每位同學三次機會，以三次成績之和為總積分。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第二節課地點：階梯教室

　　二年級：水中撈針

　　規則：每班選取5人參加比賽，學校給每位學生準備一塊磁鐵，利用一塊磁鐵取出礦泉水瓶中的`回形針（取一枚放一枚），計算1分鐘內人均取出數量，數量多者取勝。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　三年級：自制降落傘

　　規則：每班選取5名同學參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料袋、細繩、剪刀等材料，制作一個小型降落傘，比賽時，拿到現場，比比哪個降落傘降落的更穩定，承重的重量大。

　　評分標準：外觀設計20分掛物體后下降速度的快慢30分總分50分

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　四年級：動力小車

　　規則：每班選取5名學生參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料瓶、紙板等作為小車的車身，瓶蓋作為車輪，氣球、橡皮筋等作為小車的動力裝置，制作出一個動力小車，比賽時，拿到現場進行比賽，通過測量小車前進的距離遠近來評判成績。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　五年級：搭建廊橋

　　規則：每班選取5名同學作為一組，不使用其他材料，用木棒現場徒手搭建廊橋，活動10分鐘，比一比廊橋的跨度，每組有兩次機會。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　六年級：蘿卜高塔

　　規則：每班選取5名同學作為一組，將牙簽作為框架的梁和柱，用小刀將胡蘿卜切成小塊，巧妙地將蘿卜塊作連接點，現場組合成像鐵塔這樣骨架式的胡蘿卜高塔，比一比那一組搭建的更高、更穩定。

　　負責人：xxx

　　比賽時間：xx月xx日下午第二節課地點：階梯教室

三、創客項目比賽安排

　　1、電子焊接心形燈比賽

　　規則：利用焊接筆，結合學校所提供的心形燈材料，在20分鐘內焊接出成品，保證心形燈全部能亮，焊接點光滑平整。

　　對象：全校熱愛電子焊接的學生負責人：xxx

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　2、創意編程大賽

　　規則：利用scratch3.0編程，作品內容涉及科技生活、科普知識等元素，不違背國家法律法規，主題積極向上，傳播正能量。編程作品類型不限，故事類、游戲類、動畫類等均可，體現原創創意。

　　評選標準：創新、完成度、交互體驗、藝術審美、程序設計各20分，滿分為100

　　對象：全校熱愛編程的學生負責人：xxx

　　時間：xx月xx日下午第三節課地點：微機室

　　3、三階魔方速擰賽

　　規則：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。參賽者6人為一組，比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，現場計時，在最短時間內完成魔方還原者獲勝。

　　對象：全校熱愛魔方的學生負責人：xxx

　　時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

四、獎項設置

　　每個單人項目

　　評出一等獎3名二等獎6名三等獎9名

　　每個團體項目

　　評出一等獎1名二等獎2名三等獎4名

科技節活動方案3

　　省橫中第二屆校園科技節是學校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術全體老師與高一、高二全體學生參與，并于10月份完成各組活動的設計與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節整體活動作初步規劃，供大家準備、評議。活動主要分為三大模塊：

　　一、科技知識普及。

　　二、技術能力比賽。

　　三、科技社團匯演。

　　序號活動項目參與學生活動形式時間負責人

　　1 作文征文高一、高二比賽11月10日

　　2科普講座高一普及講座11月10日

　　高二普及講座11月10日

　　3觀看前沿科技視頻高一、高二普及教育11月11、25

　　4科技知識有獎問答高一、高二猜燈謎形式11月9日

　　5科技類知識展板高一、高二展板11月1日起

　　序號活動項目參與學生活動形式時間負責人

　　1科技節徽標設計高二全員作品評比、確定徽標、徽章11月2日

　　2創意設計趣味賽高一每班競賽11月10日

　　3趣味科技高二每班競賽11月24日

　　4化學實驗高一每班競賽11月25日

　　5理、化、生實驗操作技能比賽高二每班班級綜合實驗能力比武11月16日

　　6研究性學習小組成果評比高一每組選出優秀成果展板展示11月30日

　　高二每組

　　序號活動項目參與社團活動形式時間負責人

　　1傳統項目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日

　　2雞蛋撞地球創意科技社精品展示11月30日

　　3傳統項目：化學魔術表演11月30日

　　4傳統項目：網頁制作比賽11月30日

　　5實驗器材制作現場制作11月30日

　　6生命科學實驗探究11月30日

　　7地理原理模型制作11月30日

　　另外，科技節活動期間，負責活動全程視頻，并最終剪輯制作，等語文組成員負責視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。

科技節活動方案4

　　為了貫徹落實《XX市“兒童友好，賦能未來”第二十四屆青少年科技節活動方案》精神，推動我校青少年科技活動的開展，全面推進素質教育，爭創新課程實驗改革特色，發揚博雅少年智創科學的熱情。經研究，決定舉辦以“創新·創想·創作”為主題開展本校第七屆科技節活動。

　　現將有關事項通知如下：

　　一、目標和內容

　　1、活動目標：堅持學生為本、立足普及、重在參與、突出創新的原則，通過科技節比賽，為同學們搭建一個探索科學，展示科技能力的平臺，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育。

　　2、校科技節活動主要內容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。

　　二、組織實施

　　1、成立第七屆校科技節組委會

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、本次大賽以各班組織相應活動為基礎，擇優設立獎項，同時將評選優秀組織獎。

　　三、科技節項目

　　補充：每個項目負責人注意活動記錄，照片6-10張上傳360云盤。

　　四、參賽項目具體要求

　　（一）論壇版塊——小學生趣味實驗脫口秀

　　參加對象：4~6年級。各班級參賽數量不能超過1組。每班先在班級內評選，選出1組進行現場比賽。

　　比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規律，不觸犯政策法規，不違反社會道德規范。脫口秀內容需要呈現實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。

　　具體校內比賽時間和地點：定于9月14日（周三）中午12：30在科學實驗室1舉行，12：10報到抽簽。

　　注意事項：自帶比賽所需PPT課件與實驗材料。推薦市賽的學生由班主任指導參賽。

　　（二）賽事板塊

　　魔方6面還原挑戰

　　參加對象：4~6年級。

　　材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。

　　比賽規則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。

　　開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的'時間限定在5分鐘內。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態，如果未完成則為失敗。

　　每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績為選手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

　　比賽時間和地點：定于9月20日（周二）中午12：20在報告廳舉行，12：10報到抽簽。

　　氣球動力小車挑戰賽

　　參賽對象：4~6年級。每支隊伍可由2~3人組成。

　　材料要求和制作時間：組委會為每位參賽選手統一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。

　　提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。

　　參賽隊伍須在40分鐘內，使用統一提供的材料現場設計制作一輛小車，以氣球驅動小車。

　　比賽規則：

　　比賽進行兩輪，第一輪以小車行駛的長度來計算成績，第二輪以行駛的準度來計算成績。

　　選手必須在指定區域內發車，小車不能越線。小車駛離發車線后，選手不得觸摸小車。違反規則的，成績視為無效，并計作一次行駛。

　　車輛行駛的長度成績計算：組委會提供指定長條形跑道，從起點發車到小車停止運動所行駛的長度來計算成績。小車在行駛過程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績減去20厘米。每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中最長的一次成績名次乘以0.8納入總成績。

　　車輛行駛的準度成績計算：選擇一個起點發車到達指定的圓心位置，每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績名次乘以0.2納入總成績。

　　比賽時間和地點：定于9月27日（周二）中午12：20在科學實驗室1舉行，12：00報到。

　　鐵絲陀螺

　　參賽對象：4~6年級。

　　比賽規則：

　　①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績為參賽成績；

　　②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；

　　③計時0點前選手有30秒準備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉狀態，超時啟動者成績無效；

　　④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

　　⑤現場制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

　　⑥所有選手必須在指定區域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區域，計時立即終斷。

　　材料要求：由組委會統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1.2mm，長度：20cm，制作工具不限制（選手根據自己制作需要自備），現場制作，獨立完成，樣式不限。

　　比賽時間和地點：定于10月11日（周二）中午12：20在科學實驗室1舉行，12：00報到。

　　中小學生科創項目征集

　　參加對象：4~6年級

　　征集要求：適合中小學生年段特點、源于學科教學基礎上的科技創新活動項目，關注項目的合作和探究，適合1~3人能合作完成的項目為主。科創項目體現創新精神，且經過實踐操作，具備可行性和可推廣價值。

　　作品要求：以學生個人名義或者學校班級名義申報科創項目。申報材料要標注：項目題目、項目概述、組隊參賽說明、適合學生年段、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場地要求（圖文）。同時請提供1~2位學生作者信息（學校、班級、姓名）和1位本校指導師信息（姓名、職稱職務、聯系電話）。

　　申報時間：申報材料以“單位+學生姓名（或班級）+項目題目”打包命名，并在10月18日（周二）前發送到郵箱。

　　五、評獎

　　學校根據實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發展創造章，并擇優推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創新大賽。

XX市第三實驗小學

　　20xx年9月6日

科技節活動方案5

　　活動目的

　　學習壓制植物葉的方法，展現發現美、創造美的'技藝，激發學科技的興趣，發展動手能力和創意思維。

　　活動對象：

　　全體學生自愿參與。

　　活動要求：

　　1、采集植物的葉，并壓制干燥至定型。

　　2、利用葉進行葉貼畫、標本、書簽、賀卡等創作，可以輔以適當的文字或圖畫。

　　3、形狀、格式不限，最大不超過A4紙。

　　4、適當位置標清班級、姓名

　　5、學校將擇優壓膜。

　　評價標準：

　　1、作品整體效果（30%）；

　　2、葉的完整性和運用的適切性（50%）；

　　3、輔助文字、畫面的效果（20%）

　　上交時間：

　　12月2日前。

　　上交形式、地點：

　　作品實物上交到實驗室。

科技節活動方案6

　　一、活動目的

　　以培養學生的創新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學生的`科學、人文素養，打造博雅校園、創新校園和快樂校園，為學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活動主題：參與、體驗、快樂

　　四、參與人員：初一、初二、高一學生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術及通用技術教師；高一、初一地理教師。

　　五、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　新聞報道：

　　六、活動措施及要求

　　1、以備課組為單位，各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案，有過程、有結果、有總結。

　　2、各組活動設計力求多樣，充分發揮學生的天賦特長。

　　3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。

　　4、5月上旬之前交活動成果于教務科，學校將予以展示。

　　七、獎勵

　　1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

　　2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，并與班級評優掛鉤。

　　3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公布。

　　八、注意事項

　　1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。

科技節活動方案7

　　一、指導思想:

　　以“攜手科學,陽光成長”為主題,廣泛開展科技教育活動,引領全校學生接近科學、走進科學,把環保教育與學校德育教育、素質教育、創新教育相結合。培養和提高學生的科學素養、創新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質教育的進程中,開創我校科技教育的新局面。

　　二、活動主題與口號:(制作橫幅,懸掛校園內)

　　攜手科學,陽光成長

　　科技之光進校園,一小活力展新篇

　　科學在心中,創造在手中

　　三、活動組織

　　為了加強科技節活動的'領導,成立溪郭一小第七屆科技節活動領導小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z各班班主任

　　四、活動時間:10月——11月

　　五、活動內容:

　　1.科普黑板報評選。(10月26日評比)

　　2.科幻畫展評。(1-6年級每班2幅,10月28日前上交)

　　3.科技小制作展評。(1-6年級每班1件,10月28日前上交)

　　4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)

　　5.科技小論文(10月28日前上交)

　　六、活動要求:

　　做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節圓滿成功。

　　七、活動宗旨:

　　1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意科技作品的質量。

　　2.體現特色、突出個性。在組織活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

　　3.多渠道開展:采取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑,全方位開展活動,營造濃郁的科學氛圍。

　　4.循序漸進:延續兩個月,其中第一個月為科技教育月,第二個月要組織交流展示活動,引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養,培養自主探究科學的興趣與能力。

　　5.注重實效:踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動,宣傳、培訓、活動、評比、展示相結合,切實提高活動的實效。

　　6.鼓勵教師發揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本次科技節,提高教師的科技輔導能力,逐步發展、形成科技特色項目。

　　八、未盡事宜,另行通知。

科技節活動方案8

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：

　　與科技同行，共創低碳生活

　　三、活動目標：

　　通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動時間：

　　20xx年12月— 20xx年3月14日

　　六、具體活動安排：

　　七、總結評比：

　　（一）評選時間：20xx年3月4日下午組織有關老師對科技小制作、科技小發明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關于科技節開展情況的資料上傳。

　　（二）科技班級評選辦法校內各單項比賽成績計入班級總分（作品分數量與質量進行評價，各班級在上交作品數達到要求的`情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分），評選出科技節優勝班級22個。

　　利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

　　（三）學生表彰獎勵：各單項活動根據參賽總人數，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。

　　（四）教師表彰獎勵：評選出教師優秀作品，按作品總數的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。評選優秀指導教師獎按教師指導學生作品總數的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。

　　八、保障措施：

　　（一）成立科技節活動組織委員會：

　　主任：小劉

　　成員：小莊

　　科技節活動由莊元秋具體負責協調指導各科技節活動小組日常工作

　　（二）要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發動指導，全體教職工積極參與科技節活動，確保科技節活動成功，科技節活動成績分別作為當月優秀級部、優秀教研組、優秀班級評選的主要依據，教師指導學生進行科技小發明、科技創新作品等科技活動情況，作為學期教師指導獎的重要依據。

科技節活動方案9

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。我校將充分結合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神，不斷推進我區素質教育的全面實施。

　　二、活動主題、重點及口號

　　活動主題：放飛科技的夢想

　　重點：實踐探索合作競賽

　　口號：1.實施科教興國戰略，推動科技進步

　　2.提升科學素質，提高生命質量

　　3.科技——飛翔的翅膀

　　4.讓科技的光輝照耀校園

　　5.今日奇思妙想，明日碩果累累

　　6.科技創新，明天因你而精彩

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日～12月12日

　　四、活動內容

　　（一）科普宣傳

　　1.班班有科普黑板報

　　活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。

　　活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日

　　2.人人聽科普講座

　　活動要求：本屆科技節將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節專題網站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

　　活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日

　　（二）科技競賽

　　1.奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

　　報名截止日期：11月9日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　競賽地點：少年宮大廳

　　評比要求：

　　四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。

　　跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

　　自裁判員發出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。

　　比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。

　　比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

　　評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

　　2.現場科學幻想畫（負責老師：秦奇）

　　參加對象：一～二年級學生

　　比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

　　比賽地點：少年宮美術教室

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現場比賽）。

　　評獎辦法：成品畫（30％）＋現場畫（70％）＝總分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

　　3.現場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：11月21日下午13：00～16：15

　　第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學生）

　　第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學生）

　　比賽地點：少年宮a106、b116電腦房

　　報名截止日期：11月16日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為“d：7科技節繪畫”。

　　現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在“d：7科技節素材”文件夾中，供學生現場調用。

　　學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。

　　4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）

　　參加對象：三～六年級學生

　　比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

　　競賽地點：少年宮b114、b115

　　報名截止日期：11月23日

　　報名地點：滄浪少年宮a209

　　評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規定的時間內用規定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創新意義又有實用價值的作品。

　　5.學校科技節專題網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）

　　評比要求：各校在10月31日科技節開幕式前做好科技節專題網站的框架結構。網站要體現本次科技節的主題“放飛科技的`夢想”精神，內容要包含科技節組織機構、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容，并在11月底完成。

　　評比方式：組委會評委將在科技節期間遠程隨機查閱。

　　評比時間：11月30日。

　　（三）創新實踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）

　　科技創新大賽作品和節約能源、保護環境科技作品評比：

　　作品上交截止日期：20xx年年11月28日

　　作品上交地點：少年宮a209

　　作品要求：各校要充分發動學生參與，在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學校組織展示其中優秀作品，并至少上交1件以上具有創新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環境科技作品參加本屆科技節評比，為參加省、市青少年創新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，并標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。

　　（四）科技節成果展示

　　1.校園景觀模型展（負責老師：沈清）

　　本屆科技節結合滄浪區教育現代化建設，為充分展示學校風貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。

　　作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長期保存。

　　作品上交時間：12月10日

　　展示時間：12月12日

　　展示地點：少年宮廣場

　　2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）

　　學校根據機器人科技興趣小組開展的活動內容，組裝具有創造性的各種功能的機器人進行現場演示。

　　活動時間：20xx年年月12月12日

　　活動地點：少年宮大廳

　　3.科技節專題展板展示（負責老師：沈清）

　　展板要求：能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。

　　作品上交時間：12月10日

　　展示時間：12月12日

　　展示地點：少年宮大廳

　　4.本屆科技節將把“優秀科學幻想畫作品”和“優秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負責老師：沈清）

　　五、活動進程

　　本次活動分為三個階段：

　　（一）第一階段：前期準備階段（科技節系列活動宣傳階段：10月份）

　　學校組織、開展內容豐富、形式多樣的學校科技活動，廣泛發動全體學生參與，要求達到每個學生至少參加一項科技活動。

　　1.由學校美術老師（秦奇）出兩幅科技節專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）

　　2.制作本屆科技節的橫幅。（陳國榮）

　　3.黑板報制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）

　　4.組織全校學生觀看本屆科技節科普專題講座的錄像。（各班班主任）

　　（二）第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：11月份）

　　（三）第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：12月份）

　　友聯第二小學“20xx年滄浪少兒科技節”活動安排

　　時間

　　地點

　　內容

　　參加人員

　　10月31日

　　少年宮劇場

　　開幕式暨“科技創新（一）”專題科普講座及參觀。

　　王曦華、沈清及

　　20名學生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“奧迪軌道四驅賽車”專題科普講座

　　鈕曉華及5名學生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“電子拼板（一）”專題科普講座

　　魏斌及5名學生

　　11月2日

　　少年宮a102

　　“電子拼板（二）”專題科普講座

　　魏斌及5名學生

　　11月7日

　　少年宮劇場

　　科技創新（二）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學生

　　11月9日

　　少年宮劇場

　　“科技創新（三）”專題科普講座及參觀。

　　鈕曉華、陳宇婕及18名學生

　　11月9日

　　少年宮a102

　　校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀

　　沈清、鄒泓及

　　4名學生

　　11月14日

　　13：30～15：45

　　少年宮大廳

　　奧迪軌道四驅賽車比賽

　　鈕曉華及5名學生

　　11月16日

　　少年宮劇場

　　“科技創新（四）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學生

　　11月16日

　　少年宮a102

　　“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀

　　沈清、鄒泓及4名學生

　　11月21日

　　13：45～15：15

　　少年宮美術教室

　　現場科學幻想畫

　　秦奇及10名學生

　　11月21日

　　13：00~14：30

　　14：45~16：15

　　少年宮a106、b116電腦房

　　現場電腦繪畫比賽

　　鄒泓及4名學生

　　11月23日

　　少年宮劇場

　　“科技創新（五）”專題科普講座及參觀

　　鈕曉華、陳宇婕及

　　18名學生

　　11月28日

　　13：30～15：30

　　少年宮b114、b115

　　現場“電子技師（電子拼版）”比賽

　　魏斌及2名學生

　　12月12日

　　少年宮劇場

　　科技節閉幕式暨頒獎典禮及成果展示

　　王曦華、沈清及

　　20名學生

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　校園景觀模型展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　機器人展示

　　鈕曉華、魏斌

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　科技節專題展板展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宮大廳

　　《優秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集

　　沈清

科技節活動方案10

　　活動背景

　　尋求創新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

　　活動目的

　　為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

　　活動對象

　　面向全院學生，以城資系為主。

　　策劃主辦部門。

　　城資系團總支組織部。

　　活動流程

　　1、前期準備

　　（1）活動前期宣傳。

　　（2）置辦活動道具、獎品。

　　2、活動報名

　　在全校范圍內接受各專業（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到×的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數限制在50人以內。

　　報名截止時間4月29日。

　　3、正式活動

　　（1）“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：5月11日12：20

　　地點：三食堂前坪。（若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓）

　　道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。

　　（2）“讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

　　時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后。

　　地點：三食堂前坪。

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。

　　注：游戲規則另附

　　獎品

　　一等獎教超購物券40元

　　二等獎20元等值禮品

　　三等獎10元等值禮品

　　參與獎小禮品

　　人員安排

　　準備：

　　總策劃

　　策劃

　　材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

　　借電子秤

　　打掃工具

　　布置場地

　　活動：

　　現場秩序維持

　　測量距離

　　測量時間

　　稱重

　　檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　輸機并計算成績

　　攝影

　　宣傳方案

　　1、充分發揮宣傳部的.作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發關于科技節的傳單；

　　2、地貼；

　　經費預算

　　海報（大幅電子一張+手繪一張）60元

　　宣傳單（100張）+地貼30元

　　場地布置50元

　　比賽道具50元

　　獎品200元

　　共計：390元

　　預備方案

　　1、游戲當天天氣變化——將場地改為三食堂二樓。

　　2、若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3、其他緊急情況發生時，還需隨機應變。

　　附件一：

　　“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。

　　活動內容

　　“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規定時間內（8分鐘）完成飛機制作。

　　依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

科技節活動方案11

　　一、指導思想

　　營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　XXXXXXXXXXXX（各校根據實際情況自定）

　　三、活動時間

　　第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）

　　四、組織機構

　　為保證科技節活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節組委會。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　具體負責：XXXXXXXXXXXXX

　　五、活動內容

　　（一）校園科普展覽

　　1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

　　2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

　　3.利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

　　4.舉辦科技節黑板報評比。

　　5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

　　6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

　　（二）科普讀書活動

　　1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

　　2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

　　3.組織學生創作科技手抄報或剪報。

　　（三）科技興趣小組活動

　　1.組織學生拍攝校園科普景象

　　2.組織學生創作科學幻想畫、科技小制作、小發明。

　　3.科技謎語競猜。

　　4.科學小論文征文、展示或比賽。

　　5.制作科普電子報或雜志。

　　6.學生社團活動、作品成果展示。

　　（四）校園科技比賽

　　1.小學生數棋比賽。

　　2.機器人競賽。

　　3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

　　4.科技創新大賽

　　5.電腦制作比賽

　　6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

　　六、活動階段

　　（一）準備階段：XX月XX－XX日

　　1.制定活動的具體實施方案。

　　2.安排人員，逐一落實各項準備工作。

　　3.準備場地，落實器材，動員學生參與。

　　4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。

　　（二）實施階段：XX月XX－XX日

　　1.各校按既定方案開展活動。

　　2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

　　3.做好優秀作品評選、展示等工作。

　　（三）總結表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

　　1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。

　　2.表彰表現優秀的班集體、學生個人。

　　3.做好網站宣傳工作（武進教育網、武進青少年科技教育網）。

　　七、活動方式

　　1.科技節的各項活動擬分年段開展。

　　2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動

　　3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區教育局基教科報批）。

　　八、活動實施

　　1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。

　　2.各校要將校園科技節活動方案于開學后第二周報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@wjedu.net。

　　3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的'現象。

　　4.畢業班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。

　　5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@wjedu.net。

　　九、活動要求

　　1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中小學校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。

　　2.學校應依據本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。

　　3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。

　　4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。

　　5.各校科技節相關活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。

　　中小學校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。

科技節活動方案12

　　一、活動背景

　　為貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，培養青少年的創新精神和實踐能力，經學校討論決定舉辦20xx年xx小學科技節活動。科技節活動的開展是為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的'科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，激發廣大學生愛科學、學科學、用科學的熱情。同時科技節也是展示我校科技特色的一個窗口，希望全體師生高度重視，積極參與。

　　二、活動主題

　　自由創想、智慧明天。

　　三、組織機構

　　為了保證本屆科技節活動順利、有序、高效落實，學校成立“20xx年xx小學科技節”活動領導小組。人員安排：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動項目

　　現場比賽項目：

　　1、蘿卜牙簽塔;2、雞蛋走鋼絲挑戰賽

　　現場展評項目：

　　1、創意設計展評;2、瓶子大變身展評;3、小發明作品展評;4、科技實踐活動報告(科技小論文)展評;5、桌面游戲設計。

　　比賽區域：各功能教室以及操場。

　　五、活動時間

　　12月。

　　六、活動對象

　　全體學生和老師。

　　七、活動具體安排

　　1、時間安排：

　　12月11日-12月12日，宣傳動員，活動準備;

　　12月12日-12月15日，分年級組進行預賽，各班做好選手報名工作;

　　12月18日，學校決賽階段，分場地比賽，展評;

　　12月30日，展示、總結表彰。

　　2、本屆科技節要做到分工明確，責任落實，宣傳到位，發動有力，體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　3、本屆科技節以班級為基本組織單位，學校將專門設立優秀組織獎，并按照各班所獲獎項比例，在相應的班評比中給予加分鼓勵。

　　4、活動宣傳：

　　充分利用校園廣播，宣傳展板等校內宣傳資源，做好科技節宣傳準備工作。班主任向學生宣講科技節活動方案，并鼓勵學生踴躍參加科技節的各種比賽活動。優秀的作品和創意我們將在公眾號上進行展示，并票選出“創意小xx”

　　5、報名要求：

　　現場比賽項目共3項，請各班班主任提前做好選手報名工作，報名表在xx小學群的“現場比賽項目報名”共享文件夾里，請在報名表相應位置填好本班選手報名信息。報名截止日期12月x日。

　　現場展示項目共3項，無需報名。由各班班主任收集好學生作品后，統一交到項目負責老師處。作品上交截止日期12月x日。

　　注：(1)創意設計作品完成后直接交到xx老師處(科學辦公室)。

　　(2)瓶子大變身貼好標簽后交到xx老師處(美術辦公室)。

　　(3)小發明作品，包裝盒創意制作的實物作品在作品上貼好標簽，交科學辦公室。

　　(4)科技實踐活動報告(科技小論文)作品必須是電子版，并在文件名上注明班級和姓名信息，拷貝到科學辦公室電腦。

科技節活動方案13

　　一、活動主題：

　　創新·合作·成長

　　二、活動目的：

　　為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動和第29屆科技創新大賽，并激發我校學生從小熱愛科學、學習科學、運用科學的興趣，培養動手與動腦相結合的能力，我校特此舉辦此次科技節活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月——11月

　　四、活動內容：

　　（一）科技節開幕式

　　時間：20xx年9月29日

　　內容：親子動員，科技激趣

　　對象：全體師生

　　（二）科技講座

　　時間：暫定20xx年10月17日下午

　　內容：科學家XX科普講座《物理的魅力》

　　對象：高段學生

　　（三）“低碳消費”特色現場賽

　　時間：暫定11月3日——7日

　　1、低年級：“紙飛機競遠”

　　比賽規則：統一提供廢打印紙（a4）多張，現場十分鐘內制作紙飛機，完成后可以總飛行2次，取遠的成績。

　　參賽要求：一、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

　　2、中年級：“橡皮泥載重”

　　比賽規則：學校統一提供相同大小的`橡皮泥和等大的環形小銅片（墊圈），學生現場十分鐘內捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個加入環片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環片數，多者獲勝。

　　參賽要求：三、四年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

　　3、高年級：“撲克牌搭高”

　　比賽規則：自備撲克牌一副或多副，現場搭高，不能用手扶。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時間不另外增加，每組最多用時15分鐘。以立住為準，多者為勝。如高度相同，以時間少者為勝。

　　參賽要求：五、六年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

　　（四）區級各類相關活動（校級選拔賽）

　　1、科幻畫

　　時間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術組參評

　　要求：科學幻想畫面向全體學生，畫種不限，作品規格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個人作品。

　　2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現場賽

　　時間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽。

　　比賽形式：分年段個人賽，分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進行，學生可尋找相關模擬卷進行練習。

　　3、“智力七巧板多副組合”創新作品評比

　　時間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評

　　要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。多副組合創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時附上200字左右的說明。

　　4、科學小發明

　　時間：10月17日截止

　　要求：好發明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發明的金點子，以便于生活為切入點，發明創作，具有創新性，作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

　　5、科學小論文

　　時間：10月17日截止

　　要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告，有意向的可以請班主任或相應老師進一步指導，修改完成小論文。

　　6、科技實踐活動

　　時間：10月31日截止

　　要求：以班級或小隊為組織形式，由班主任或相應的老師帶隊組織開展。

　　7、頭腦思維挑戰賽：

　　待定中，敬請關注！