小學教務處工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學教務處工作總結，歡迎大家分享。
小學教務處工作總結1
本學期，教務處全體工作人員憑借團結協作的精神，認真負責的工作態度，順利完成了學校教務工作的各項任務。在此次期末工作中，我們秉承“以學生為本、服務為先”的宗旨，緊密配合，齊心協力，圓滿完成了各項工作任務。現將工作總結如下：
一、成績統計
我們按照學校的相關規定，認真核對、統計了學生本學期的各科成績，并及時錄入系統，確保了成績的準確性和及時性。同時，對成績出現異常情況進行及時處理，妥善解決了學生和家長的疑問。
二、試卷管理
我們嚴格按照規定對期末考試試卷進行保密管理，組織監考工作，確保考試過程的公平公正。對考試中出現的問題及時處理，保障了考試的順利進行。
三、學籍管理
在期末工作中，我們認真審核學生的學籍信息，保障學籍的準確性和完整性。及時更新學生信息，確保學生檔案的完備，為學校的教學工作提供了有力保障。
四、教務工作交流與溝通
我們積極與其他部門和學校各級領導進行溝通交流，及時匯報工作進展和存在的問題，積極尋求解決方案。同時，也認真總結工作經驗，不斷改進工作方法，提高工作效率。
展望未來，教務處將繼續以學生為中心，服務為先的理念，不斷提升工作水平，完善工作機制，確保學校的教務工作能夠更加順利高效地開展。希望全體教務處工作人員能夠團結協作，共同努力，為學校的發展貢獻自己的`力量。
在學校的大家庭中，教務處將繼續扮演著重要的角色，為學校的教學管理工作提供堅實的保障。相信在全體教職員工的共同努力下，學校的明天將更加輝煌!
小學教務處工作總結2
本學期，我校以提升學生學習成績為重點，以落實教學常規，加強課堂教學為突破口，全面推進素質教育。完成了期初教學工作計劃，取得較好成績。現將本學期教育教學工作總結如下：主要工作：
一、落實計劃制定，確保工作條理性
開學初，根據中心校工作計劃，立足學校長遠發展，打造自身特色，制定了教務處工作計劃。計劃中活動內容豐富詳實，既注重教師理論學習，提高教師業務素養，又加強教學實踐活動，提高教師課堂能力。計劃的制定為今后的工作指明了方向，明確了思路，提供了依據。
二、抓常規落實，確保工作實效性
本學期繼續加強常規工作的開展與落實。加強對教師的“備、輔、訪、作、測”等各項工作嚴格檢查，發現問題，立即要求整改。備好課是上好課的關鍵，在檢查的各項業務中側重對備課環節的檢查，杜絕抄襲教案，生搬硬套，同時要求每位老師加強教學反思，提高課堂有效性。加強課堂管理，落實上課制度。教務處嚴把課堂秩序關，杜絕隨意調課、擅自空堂、不按課表上課等現象。對有特殊情況不能上課的教師，教務處統一調配，力爭確保課程有人上，課堂有人管。
3、做好一年級新生學籍登記。規范學籍管理，嚴把學籍關，是規范辦學的具體體現。
三、嚴把質量關，擴大學校影響
學校聲譽的好壞，教學質量是關鍵。教務處始終緊緊抓住質量不放松，牢固樹立質量觀。在縣教育局頒發的.畢業班會考獎和中心校進行畢業會考總結會中，我校分別獲得嘉獎。鼓舞了全體教師，增強了集體榮譽感。大家對今后如何提高教學質量獻計獻策，既充滿了信心，同時又感到前所未有的壓力。
四、抓教研開展，提高教師教學素養
1、本學期繼續拓展教研渠道，豐富教研內涵，提升教研品味。在同課異教的基礎上，實行集體備課，年級組骨干引領，全體教師參與的模式。開設語、數、研究課，校內研究課共上10節。蒙蘭生、李加彎、黃哲堅等老師的課得到大家好評。活動開展講究高效，要求全員參與。
2、對年輕教師實行推門聽課制度，了解年輕教師教學水平，摸清他們業務底子，為課程分配提供依據。從聽課反饋的信息來看，教師水平高，業務精，能力強。學校的再發展注入了新的活力。
五、重視畢業班工作，提高學校辦學水準
學校靠質量求得生存與發展，才能在競爭中立于不敗之地。為了提高教學質量全體教師做了大量的工作，尤其是畢業班老師。對待畢業班工作在科學、合理安排的基礎上，本期我們抓得更緊、管理更嚴，強調“早”、“嚴”、“實”。
1、對畢業班工作我們強調一個“早”字。要求全體畢業班老師在接手畢業工作的時候，就要早謀劃、早準備、早投入、早落實，要求根據班級現狀制定長效的教學計劃和復習策略。
2、對畢業班工作我們強調一個“嚴字。對畢業班教師和學生從嚴要求，
注重知識落實，狠抓復習工作。為了使復習時間更寬裕，從六月份開始，畢業班老師主動在放學時候加上一節課。畢業班老師精心設計復習過程，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。為了提高實戰效果，教務處認真嚴密地組織模擬測試，對每次測試后的成績要求大家認真分析，找出不足，制定切實措施來彌補和整改。
3、對畢業班工作我們強調一個“實”字。為了使畢業班工作有序進行，我們分別召開了畢業班教師會、畢業班家長會。畢業班教師會重點討論班級管理，提高成績措施等。畢業班家長會重點討論家長如何配合學校抓學生教育；畢業班的教學成績逐年上升。
存在問題及不足：
1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養。
2、有少數教師在落實教學常規方面存在問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。作業沒有創新，批改不夠及時和不認真。
3、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展也是教學工作亟待解決的大問題。
小學教務處工作總結3
政教處在校領導的正確指導和支持下，在各年級組和班主任的通力配合下，按照本學期德育工作計劃要求，小學部政教處主要做了以下工作：
一、重點做的工作
1、學生的行為習慣和養成教育。
內容：重點是禁止學生吃零食和樓內喧嘩等現象。
形式：一是利用主題班隊會對學生進行宣傳教育，二是班主任利用課余時間對學生進行教育。
效果：本學期整體來看學生吃零食和樓內喧嘩的現象與去年同期相比有了較大的減少，效果最明顯的是小學生本學期扔垃圾的現象明顯減少。政教處仍需要加大檢查力度配合班主任加強對學生的教育和管理，減少違紀現象。
2、《弟子規》深入學習內容：我校德育主線《弟子規》
形式：每天中午課余時間和班隊會誦讀感悟
效果：現在大部分學生能夠對照《弟子規》來約束自己的行為，但是此項活動還需要深入開展，大部分學生僅僅停留在口頭背誦上面，沒有深入到心里去。本學期按計劃完成《弟子規》前四節的理解和運用，從前兩個月的抽查效果來看，各班正在按照計劃進行，效果明顯。
3、班主任跟班的檢查。
內容：每天課前、課間、課后對班主任跟班情況檢查、督促班主任管理好班級，提高班主任責任心。
形式：每天課間進行抽查。
效果：絕大多數班主任都能按照學校和政教處的要求及時坐班，
但也有個別班主任責任心不強，安全意識淡薄會出現缺崗現象。
4、放學排隊送學生出校門的檢查。
內容：規范學生行為，培養學生放學3自覺排隊的良好習慣。形式：每天中午、下午放學后，班主任或班干部負責把本班學生排好隊送到校門口。
效果：整體看，一年組和二年組班主任都能按時把學生送到校門口，隊形整齊。但下午放學后三年組、四年組和五年組一些班級的隊形不夠整齊，還需加強管理。
5、班級口號行動以及下午第一節課前的《弟子規》誦讀。內容：各班自定口號內容，上課前要說班級口號后方可上課，下午上課前3分鐘各班要誦讀《弟子規》。
形式：要求每天上課前和下午第一節課，學生要說班級口號和《弟子規》的誦讀。
效果：通過抽查發現絕大部分班級口號行動都能做到，已經形成了常規化，但也有個別班級做的不好，已經對該班的班主任進行了教育，正在整改。
6、主題班隊會的開展。
內容：開展《尊師重教》、《行為習慣養成教育》《弟子規》深入學習《祖國，我為你自豪》、心理健康教育、少先隊知識我知道等主題班隊會。
形式：以《弟子規》為主線，同時結合一些重大節日、活動日以及學生的養成教育、安全等來開展。
效果：班隊會主題明確，內容充實，形式豐富多彩，對學生的養成教育起到了促進作用。現在正推出一些典型的主題隊會示范課，給其他一些班主任起到了示范和引領交流的作用。
7、紀律、衛生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學’一保持）。
內容：校園、教學樓內和班級分擔區、樓外分擔區形式：課間紀律、間操紀律以及“三打掃一保持”。
效果：重點是一年級的紀律養成習慣，總體較開學有進步，走廊還有學生大聲喧嘩的現象，現正在加強學生的教育以及班主任的培訓。衛生較上學期也有較大進步，學生亂扔垃圾的現象明顯減少，每周進行的一次大掃除對各班級的衛生管理尤其是對一些衛生死角的清掃起到了較好的監督作用。但小學生衛生習慣的養成與堅持還需要進一步的加強教育。
8、安全工作
內容：學生在校安全和上學、放學路上的安全以及自我保護的安全意識。
形式：班主任利用班隊會、自習和空余時間進行一切安全隱患的教育。
效果：本學期小學部各個班級沒有發生一起安全事故。
二、其他的一些工作
1、每月的板報布置及評選結果。
本學期根據學校要求一共布置了4個主題的'板報，分別是《迎接新學期開學》、《歡慶教師節》、《歡慶“十一”》和《勵志成才》為主題的板報。
2、室內墻壁文化的完善并進行了評比。
3、對進步生、優秀生、文明守紀生的表彰工作。
4、學生綜合評價的周匯總和月匯總工作。
5、一年級新生校訊通的入網工作和其他年級的校訊通的后續工作。本學期一年級新生入校訊通率為98%以上，加強了學校、老師和家長間的溝通。使學校的精神和老師的要求及時傳達給家長同時也為學生的安全提供了保障。
6、《弟子規》的實效性深入工作。每位學生在開學初下發一份《弟子規》實效性活動倡議書，記錄學生在家及在校踐行《弟子規》活動情況；班主任利用班隊會和下午上課前的時間對學生進行《弟子規》的理解和背誦。
7、每周的衛生大檢查。通過衛生大檢查對發現的衛生死角進行及時的整改和清掃。小學部衛生整體效果較好。
8、家長會。本學期小學部的各個年級組分別召開了2次家長會，在和家長溝通的同時也讓家長了解了學校的要求和學生的在校情況。
9、一年級新生入隊。本學期一年級每班有20名新生加入少年先鋒隊，占學生總數的50%。
10、班主任專題培訓工作。
11、根據小學部班主任的實際情況，政教處在《如何做好班主任工作》這方面進行了培訓，每位班主任進行了認真的記錄同時也認真的完成了一份每個班級班風建設和班主任工作的總結，查找了自己的不足和總結了自己的長處和優點。
12、班主任技能大賽。
第四屆《暗香杯》班主任技能大賽結果一等獎：三年組二等獎：四年組九年組三等獎：二年組七年組八年組
13、“迎國慶、愛祖國”系列活動和“一二九”系列活動的開展。
學校以建國64周年為契機，通過活動加強了愛國主義教育，增強了學生的愛國熱情，培養了學生的愛國情操，展示了紅衛學子朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，營造了愛國榮校的氛圍。
開展的“一二九”紀念活動形式多樣、別具一格，活動后全校師生對歷史有了更加深刻的了解，同時使我們繼承和發揚“一二九”運動愛國主義精神，自覺地肩負歷史使命。
三、需要改進和加強的工作。
1、加強對班主任跟班和值周教師到崗情況的檢查，有個別班主任安全意識和責任心不夠仍需加強指導和培訓。對值周領導和值周教師的值周工作仍需進一步加強管理，政教處每天需要隨時抽查，配合值周教師維持好小學部的紀律。
2、對學生養成教育的培養還不夠細致。一是通過班主任會議，加強對班主任的培訓，提高班主任的責任感和安全意識。二是通過主題班隊會這個主陣地班主任加強對學生的養成教育。
3、衛生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學’一保持）。樓梯間公共分擔區打掃做得不及時、不到位。
四、工作中的收獲
1、班主任是學校的中堅力量，班主任的能力的提高決定學生的未來和學校的發展，我們通過開展多層次、多形式的學習、實踐和培訓活動，探索班主任隊伍建設的新途徑和新方法。如：本學期小學部班主任開展的六節主題班隊會的展示和如何做好班主任工作的培訓，以及每月班主任完成一篇班級班風建設和班集體建設的總結等方法，使班主任在反思中提升自我，在互助中發展自我，在學習中提高自我。
2、小學部政教處嚴格執行《學校班主任考核條例》和《值周教師考核條例》，做到日檢查、周小結、月考核、期匯總，切實加強班級管理，取得了明顯成效。
3、以《弟子規》活動為載體，加強了學校德育工作的實效性。一是利用每周的班隊會，一周一個主題。二是利用傳統節日，結合《弟子規》開展豐富多彩的愛國主義，集體主義，革命傳統教育，安全教育，培養學生的人生觀和價值觀；三是把開學的第一個月作為學生行為規范養成教育月，加強學生的行為規范養成教育；四是德育工作創新工作機制，政教處成立紅領巾監督崗、值周生檢查崗，對各班的班級常規進行監督檢查，政教處協同值周領導、值周教師檢查組通過考核評比，每周頒發優秀班級流動紅旗，形成了良性的競爭機制；五是通過召開家長會宣傳學校以《弟子規》實效性活動為德育的工作形式。
懇請領導對我處工作中的錯誤與不足批評指正。
小學部政教處
20xx年12月28日
小學教務處工作總結4
一學期又在忙忙碌碌中悄然而過。本學期，教務處在校長室的指導下，在各教研組、備課組的支持下，在各處室、各級部的協助下，聚焦“雙減”政策，細化常規管理，切實提高教學質量，本著“讓每個孩子得到主動的、生動活潑地發展”的辦學理念，全面提升學生的核心素養。為總結經驗，吸取教訓，障厲奮發，現將教務工作總結如下：
一、本學期工作
（一）完善制度，強化管理
嚴格執行各項規定。
1.開學初根據國家課程計劃要求，結合我校教師人員的實際情況，教務處按照校長室要求制定了班級課程表和教師個人課表，我們精心安排了學生的作息時間，保證學生每天一小時的陽光體育運動，并且做好每天課后延時服務的安排。
認真落實常規檢查。
2.做好教學常規檢查工作，每月對教師備課、聽課筆記、作業等常規工作進行一次檢查，每次檢查，教務處都認真組織，詳細布置，及時反饋信息，針對在檢查中存在的問題,表揚優秀，指出不足，提出整改意見。深入而細致的檢查,是為了將教師教學各環節的工作做細、做實、做到位，從而促進教學質量的提升。
（二）高效課堂，減負增效
“雙減”背景下，如何提高課堂教學質量，打造高效課堂，所以提升教師素養迫在眉睫。為了教師可持續發展，也為了探索“雙減高效課堂”的新模式，我們開展了豐富教師內涵的活動。
1.善學的教師：立身以立學為先，立學以讀書為本。學校不僅1為教師訂購專業書籍，而且提供了線上線下學習的機會，倡導大家認真學習專業知識，提高教學水平。
2.善研的教師：開展專業的課堂教學研討活動。本學期學校.開展多層次、多形式的專業研討活動：開展骨干教師示范課，青年教師匯報課、教學大比武等教師教學活動，以此來提高課堂效率。
3. 善思的教師：學貴疑，教貴思。教師如能自覺地對自己的教育行為進行全面深入的反思和總結，必定能有效提升教育教學能力。因此，要求每位老師從“現象描述一一理性分析一一改進措施”等方面認真寫教學反思、教學案例，其促進教師不斷思考，不斷進步。
（三）凝心聚力，快樂成長
為認真落實“雙減”工作，切實減輕學生作業負擔，促進學生綜合素質的提高和全面發展，結合學校實際，認真制定課后延時服務工作方案并全面開展了15年級學生課后延時服務的工作，組織開展形式靈活、內容豐富，有利于學生身心發展、個性成長的活動。具體以作業輔導為主，并以社團形式開設三大類活動即藝術類：合唱、舞蹈、紙藝；體育類：足球、籃球、乒乓球、跳繩、踢健子；益智類：創客。
通過系列的活動，豐富了同學們的課余生活，又提高了能力素養，讓“雙減”真正落地。
（四）多元評價，加強監控
教學質量是學校的生命線，當前雙減形式下，本學期,教務處采用以下四種方式，構建大季家中心小學質量評價監控體系。
1每日教學巡視。
每天值勤教師加強晨讀、午寫、課堂巡視，填寫巡視反饋表。關注教師是否按照課表上課，關注學生課堂表現。發現問題，及時反饋，及時指出。
4.課堂教學問診。
開展了隨堂聽課，校級領導預約課等活動，教師課前認真研讀教材，精心準備，課后和校領導、教研組長的交流與反思為教師指明了方向。相信通過這樣的活動，能促進教師的教學水平的提高。
5.學生特色活動。
本學期開展了學生的特色活動來評價。
(1)專項競賽。語文組開展了學生書法比賽，數學組的口算，英語組的單詞大王比賽、自然拼讀比賽等，通過這些特色活動來提升學生的學科素養能力。
(2)大單元檢測。每月進行一次大單元檢測，教務處從考務安排、監考、閱卷到成績統計的各個環節，做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則。在每次檢測后老師們要及時做好試卷分析，我們將通過調研的數據進行分析，了解各年級各學科的真實情況，針對薄弱學科，差距過大學科，進行質量會診，尋找到出現問題的根源所在，進行全方位指導、整改，促進各學科質量均衡發展。
(五)組內建設，促進成長
教研組是學校的教學業務組織，承擔著課程開發、教師教學管理，教科研等活動，加強教研組建設，扎實推進校本教研，才能促進教師專業的發展。
1以測促學，落實理論學習與轉化效果。一是利用各種平臺資源，開展三輪《課程標準》學習與測評：第一輪為學習與理解，即通過開卷測試，了解《課程標準》結構，明確相關內容及目標與要求；第二輪為轉化與實踐，即備課組內設計一個單元備課，用理論指導實踐，將理解轉化為課堂實踐；第三輪為實踐與應用，即教師獨立設計一個課時備課或作業設計，體現“學-評-教”的一致性，實現從單純注重知識積累的“碎片化”教學到注重素養提升的“整合資源”教學的轉化。二是開展《課程標準》“大講堂”活動，每個教研組在學習《課程標準》的基礎上，深入研究一個主題定期參加學校組織的“大講堂”的活動。從教研組長、備課組長、骨干教師三個層面開展單元教學設計、課時教學設計和作業設計活動。三是全體教師做好學習筆記，寫一篇“學課標，用課標，談理解”的隨筆。
2,以講促研，深化理論指導實踐作用。加強課堂實踐，通過“五環節備課”，“六維度評課”提高教研實效。
一是落實“五環節備課”，提高從源頭抓成效。從學情調研、目標指令、問題分解、作業練習、學習評價五個方面明確備課要求。以學定教，促進教師專業成長和學生素養落地的雙贏。
二是利用“六維度評課”，開展課堂觀察。以學生為中心的課堂始于深度備課、研課，終于學生評價。以往的課堂聽評課，教師更多的是記錄上課教師的教學設計與實施是否完整、流暢，更多的是關注教師的“教”的表現，很少從學生學習效果的角度去觀察和思考，即從學生學習是否參與積極、學習表現是否興奮、學習過程是否真實、學習是否有獲得感等定性和定量給出評價。導致真實有效的評價很難發生,課堂質量提升缺乏指引，評課過程形同虛設。本學期，我們從課堂觀察的六個維度設計評價量表，引領教師學會觀評課,并據此學會“循證醫課”。
三是上好集備研討課，深化主題教研研究。各教研組或備課組在集體備課的基礎上，上好展示課（研討課），展示對《課程標準》的學習、理解、轉化、應用，提升教師的研究能力。
四是融合小課題研究，以研究促進教師專業成長。各教研組依據教學中的真實問題，選取切口小，急需解決的真問題確立為本學科（本年級組）的小課題開展一個學期的周期研究，用科學的思維重新審視問題與策略，用真實的數據和案例支撐研究成果，把主題教研與課題研究融為一體，引領教師躬身入局，在問題假設中開展研究，在問題解決中驗證方法，在研究成果中尋找專業自信。
二、取得的成績
1本學期，午寫方面較之前落實到位，雖然剛開始實行時大多數老師怨聲載道，但慢慢的大多數老師能按照午寫計劃按部就班的.進行。
2 .老師們的講課水平有所提高，鄒曉云老師參加的校本課程優質課評選和荊曦老師參加的書法寫字優質課評選中均榮獲二等獎。
3 .語、數、英、科學、道法教研組長深入研究深度課堂改革和“學-評-教”一致性，在學期課程綱要的撰寫、單元規劃和課時備課上有所進步。
三、存在的問題
1從管理看：教務處由于自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師的成長與培養上，還存在較大問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查和薄弱班、科的督導管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。
2從教師看：教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補：積極備課，鉆研教法學法不夠；在習題的選擇，作業的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重。
4 .從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感。
四、工作打算
1加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、 和諧”的工作作風。
2.樹立服務教學、服務教師的思想，以情感人，以理服人，盡量讓每位教師支持和理解教務處工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。
3,完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合。做到校長室一一教務處一一級部主任一一教研組長一一備課組長“五級聯動”。
4.加強教研組、備課組建設，強化集體備課制度，并做到每周及時跟進。
5,實行對薄弱班、科的跟蹤制，根據平時反應和階段檢測成績，教務處和教研組長簽字督查，采取訪談學生、聽評課、查作業、查備課等方式，指導幫助、改進提高。
小學教務處工作總結5
時光如流，歲月如歌。20xx年秋季學期格外短暫。在這125天的時間段里，我們本著“服務教學，服務教師，提升學校辦學水平”的思想，努力實現“扎實的常規教學過程，與時俱進的先進理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務實的教學風格，優質高效的教學效果”的杭州教學模式，扎實開展各項工作，一步一個腳印地向著學校的理想目標邁進。現對本期工作總結如下。
一、常規工作，規范有序
加強教學常規管理，是保證教學正常秩序，保證教學質量的重要基礎。
1、常規管理網絡化。
本學期學校非常重視教研組和備課組的建設。在開學初，經過慎重研究，在各學科，各年級認真挑選了業務能力強，工作態度好，富有創新精神的教師擔任教研組長和備課組長，建構教學管理網絡結構，使教學管理中各項工作任務實現有序分解，層層落實。本期分別于期初、期中、期末共召開了三次教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組有效地發揮了職能作用。如語文組開展了青年教師閱讀教學展示、讀寫競賽訓練、作文教學研討等活動。數學組開展了學生數學興趣培訓班，讓新進教師講展示課，教研組長帶頭講主題研討課，組織教師集體學習“數學有效性”有關理論，并展開研討。綜合組積極組織學生進行杭州市小學生運動會的參賽訓練，組織了杭州市藝術小人才參賽活動，“愛我中華”知識競賽，對英語期末考試進行了改革。
2、教學視導聚焦課堂。
我校實施教學工作每日視導已成慣例。本學期，我們繼續實行每日有固定教學領導掛牌視導的辦法，進一步吸收了備課組長參與，對每日巡視結果加以公示，并及時提出具普遍性指導意義的建議。視導的內容涉及到教師講課，課內外輔導，學生課堂學習狀況以及學校各重大活動，促進了課堂教學。面貌改變，彰顯了優秀教師的教學風格，還提升了教師集體的凝聚力。
3、作業試卷批改及備課檢查獲取第一手材料。
作業、試卷批改和備課檢查是教學常規檢查的一項重要內容。本期在檢查方式上作了一些改革，力圖促進教師對自己工作的反思和同事間的相互學習。備課及作業批改增加了自我評價一項，要求教師反思自己的作法，進行特色肯定和問題查找。試卷和作業由教務處領導親自采取隨機抽樣檢查的方式，了解了教師常規工作的真實狀況，及時要求批改有遺漏的教師采取了補救措施。防微杜漸，防患未然。教學常規的日巡視和月檢查，有效地促進了常規教學的過程的落實，為端正教風起到了決定性的作用。
4、集體備課規范教學行為，促進年青教師成長，促進教學資源的共享。
5、月考、低年級口算與識字過關、試題研究、招生考試、分班、畢業班工作都有條不紊地進行。
6、教師工作考核方案進一步修改，以趨更有效地規范教學行為，端正教學思想，在培養優生的同時，也關注學習困難學生，促進教師間的良性競爭，保證教學質量的提升和學生受教育的公平。
7、本這期我們還在二至五年級開設專門的寫字課，由省書法協會會員蔡惠泉老師專職任教。在今年12月學校申報杭州市語言文字規范化示范學校的驗收評估中，學校開設的書法課和書法課所取得的成效深受檢查團好評。
二、業務學習，氛圍濃厚
1、形式多樣的業務學習，使教師體驗到了參與教研的幸福，激發了教研的熱情。
外出學習：學校花錢讓教師走出校園，給教師打開了一扇學習之窗、魅力教學之窗。本學期學校組織語數學科教師赴武漢、黃州學習觀摩共19人次，還參加了一小、二小主辦的教學成果展示活動。每一次的外出學習都給老師增添一份學習的活力與動力。學習歸來后，大家主動寫總結，寫感受，不僅領悟了先進的教學理念，學到了有效的教學方法，更增添了教研的信心。
校本教研：由各教研組分別進行。除組織聽課、評課以外，還組織教師學心書法藝術、學習詩詞知識。組織教師到博達學校聽取北師大博士生導師錢志亮教授的專題講座。
相互切磋：積極培養青年教師，跟蹤聽課，講示范課，評課。大家坐在一起，針對課例各抒已見，新教師得到了指導，“老”教師各自的經驗得失借此平臺得到了交流，人人有收獲。
走出去請進來：本學期，我們與xx小學結成交流對象，虛心學習他們的成功經驗，與他們交換出題，組織聯考，針對考試結果認真分析差距，反思不足，開出整治良方。
三、課題研究，初見成效
學校將教科研作為興校策略。本學期，我們繼續以“課堂教學有效性”為突破口，扎實開展了系列教科研活動。通過收取專題教研心得，督促教師有目的地繼續開展課題研究。各教研組都以課題為核心內容展開講課、評課、寫論文（反思、心得）活動。目前，該課題經申報已獲得杭州教育局教科所批準立項。學校課題組指導的課例也獲杭州市一等獎，杭州市一等獎。教師的教學心得陸續發表到杭州教育信息網上。
四、興趣活動，初具規模
“合格＋特長學生”一直是我們的'追求。學校想方設法克服人員缺場的不足的困難，加大資金、人才投入，利用現有人力資源，成立校級銅管樂、書法、美術、英語、微機、舞蹈、籃球等興趣活動小組，堅持開展訓練，校園動靜有致，生機勃勃。
五、競賽活動，勇奪獎牌
本學期開學以來賽事不斷，師生積極參與，勇奪獎牌。
參加杭州市小學生讀寫競賽。本期共組織了502人參加杭州市小學生讀寫競賽預賽，216人進入決賽。五年級有11人獲一等獎，六年級共有33人獲一等獎。
2、杭州市青年教師閱讀教學大賽在我校我舉行，鄭老師在比賽中榮獲一等獎，隨即，她代表杭州參加杭州市的比賽，又榮獲一等獎。
3、有7篇文章寄往《小學教學》雜志參加論文評選，多人獲獎。
4、組織了杭州市優秀論文及教學設計評選，占易玉的思品論文獲二等獎，吳開瑾、羅先進的數學教學設計分別獲一、二等獎。
5、參加杭州市交通眼鏡杯作文比賽，六人獲獎。
6、有7篇課堂教學有效性實踐研究文章在杭州教育信息網上發表。
積極競爭，抓住每一次機遇展示自己，以活動激發活力，以活動展示魅力。不斷參加競爭，不斷獲獎，激發了學生自信心和上進心，也給學校帶來良好的聲譽。
六、未來工作展望
杭州小學目前正處于高速和強勢發展的絕佳時期，學校教學工作十分關鍵。為此，教學工作必須一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持全體教師旺盛的工作精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，高標準、高要求，全力打造一流的教學質量。
一是要唱響一個主旋律。即干在杭州，扎根杭州，成長在杭州。樹立“杭州興我榮、杭州衰我恥”的榮辱觀，進一步端正教師的教育觀念，正視民辦學校的教育現狀，做到不因學校眼前取得的成績而沾沾自喜，也不因一時的挫折而自悲，始終保持高度的責任感、危機感和昂揚的斗志。
二是要形成獨具特色的杭州教學理念，取公辦學校
之長，補民辦學校之短，積極實施教學研究與教學改革，努力使每個從杭州走出的學生成人又成才，使每個人從杭州走出來的教師成長又成功。
三是探索并完善一套適合杭州教學管理的切合實際的教學評價獎懲方案，既看教師教學過程，又看教學效果；既看優秀學生的進步，又看差生的轉化，努力做到使全體學生人人愛學習，個個有進步，學在杭州，樂在杭州。對在教學中成效顯著的，給予重獎，不怕他人眼紅；對教學效果不佳，學生和家長反響強烈的，要堅決予以處罰，做到獎懲分明，公平公正。
四是繼續開展與兄弟學校的教研、聯考及教學信息的交流，努力學習公辦學校和其它民辦學校的可取之處，采取多種舉措，加大對其它學校教學教研和考試資料、信息的搜集，努力吸取精華，為我所用，以達到提高我校教學質量的目的。
五是要大力加強畢業班的教學管理工作，把提高畢業班學生成績作為教學工作的重中之重。要采取多種有效的措施，如加強試卷命題研究，進一步明確升學考試評分標準，分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議等，對特別優和特別差的學生要區別對待，在輔導中責任到人，努力使優生更優，差生進步更快，控制優秀生流失，全面提升畢業班的成績，努力將杭州小學打造成教學質量過硬，教師工作認真，師生共同成長，受家長稱道，社會尊敬，上級好評的極具魅力的一流民辦學校。
小學教務處工作總結6
本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：
一、認真落實常規教學。
1、落實完成計劃總結。
學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的.工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。
2、落實常規教學檢查
對教師的教案、作業、班務工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
三、進一步深化教育教學改革
上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學困生轉化工作。
學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
小學教務處工作總結7
本學期，我校教務處以《xx區教育局20xx～20xx學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規范日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。現將工作總結如下：
一、規范教學工作，有效提升教學質量
為進一步規范我校教學工作，提升教學質量。本學期，我校切實有效落實區學科教學規范，開展教學規范提升年系列活動。
1、嚴格執行課程計劃。繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好；加強對校園活動的巡視和監管，確保教育部提出的陽光體育1小時；教務處不定期組織抽查，做好課程計劃執行的檢查和抽查工作，發現問題，與老師交流，及時整改，從而規范我校課程計劃的實施。
2、規范六認真教學工作。期初，召開全體教師教學工作會議，落實區學科教學規范。從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。平時，以教師自查為主，每月，教研組分專項組織六認真檢查，教務處組織了兩次六認真工作檢查，并及時匯總反饋。并結合期末六認真工作檢查，開展了50周歲以下教師備課質量展評工作，表彰了一批備課質量高的老師。
3、強化教學質量監控。
（1）教務處在學期初，以教研組為單位，開展核心素養訓練單和單元練習卷的命題培訓，組織六年級語文、數學和英語老師開展命題大賽，落實訓練的有效性。
（2）認真做好我校的教學質量調研工作，如組織一二年級的整班寫字專項調研，英語口語測試、期中調研、六年級音標專項調研，四、五年級的區級統一調研考試、畢業班考試和其他年級期末調研測試等工作，并及時做好調研的統計匯總反饋。為了提升畢業班成績，我們組織六年級語文老師召開了畢業班語文教學質量研討會，畢業班任課教師會議，在研討中發現問題，共商對策。雖然調研和畢業班考試的合格率和優秀率，離預定的目標還有一定的差距，但我校的教學質量還是穩中有升。
二、加強教科研組建設，提升教師專業發展
1、教研組工作有序開展。期初，組織教科研組長會議，督促組長制定計劃，圍繞教研主題開展教科研活動。平時督促組長做好教科研組博客建設工作，開展主題式教研活動，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。期末做好教科研組工作的總結和考核。
2、提升課堂教學能力。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好上崗考核課，充分利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力。
3、教師教學成果豐碩。我校徐艷、李梅芝等老師在湖震分會賽課中分獲一、二等獎，徐俊飛、陳曉、嚴芳娟等3位老師在論壇杯課堂大獎賽中獲二等獎；繆芳芳等26位老師在一師一優課曬課中分獲省級、市級、區級優課稱號。金怡婷老師在五年內青年教師課堂教學比賽中，獲蘇州市一等獎。張建華老師在省杏壇杯青年教師課堂比賽中獲二等獎。吳曉來、周靜、梅晴燕三位老師在三年上崗考核中獲優秀，楊麗佳、吳陶倫等6位老師在三年上崗考核中獲良好。俞娟、張建華、胡錦華3位老師獲xx教壇能手榮譽稱號，周霞娟老師獲xx區教科能手稱號；繆美芬、孫惠芬、金怡婷、袁軍4位老師獲教壇新秀稱號。
三、優化社團建設，全面發展學生素養
1、優化校級社團建設。本學期，共有25個校級社團，以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。社團工作也取得了豐碩的'成果。籃球社團獲xx區第一名；田徑社團獲xx區第一名；足球社團獲xx區第二名；研學社團獲xx區現場展評一等獎；電子百拼社團有多名學生獲一等獎二等獎；在xx區首屆青少年機器人創客大賽中有六名學生分獲二三等獎。在xx區藝術節比賽中，繪畫、書法社團有四名學生分獲一二等獎；舞蹈社團獲xx區二等獎；戲劇朗誦比賽獲xx區一等獎。
2、加強書香校園建設。本學期，我校利用校本閱讀課程，扎實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，積極組織三到六年級學生參加各級各類征文比賽，加強書法教育。在老師們的精心輔導下，二（1）班喜獲區整班寫字比賽一等獎。我校學生在《xx日報》、《快樂學習報》上發表文章40篇，區“為中華之崛起而讀書”征文中我校6位學生分獲一、二、三等獎。四（1）班獲得xx區“書香班級”的稱號。
本學期，教務處工作取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新教師和代課教師頗多，在日常巡課和檢查中，個別教師的課堂教學出現不夠規范、課堂效率不高的現象，導致教學質量不是太令人滿意。教科研組深度教研活動的質量也有待提高。在今后的工作中，要進一步發揮教科研組的引領作用，提升教師的課堂教學質量，落實有效訓練，切實有效地提升我校教學質量。
小學教務處工作總結8
本學期教務、教研工作，得到全體教師的積極協作，處室工作人員求真務實、團結奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了在新時期新常態下更好開展工作，對本學期主要工作簡要總結如下：
一、強化教學常規管理，提高教育教學質量
1、教務處加強了專業化系統管理，組織各專業組對學生進行專業知識講座，進行專業教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業的特點、特長及目前就業情況、專業發展前景，極大地穩定了學生的學習情緒和調動了各專業學生的學習積極性。
2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，經常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監控，定期檢查教案即對實施性計劃執行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予以兌現。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節節有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要
求上課、不嚴格執行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經發現立即公示，通報批評。
3、教務處加強了專業化系統管理，組織各專業組對學生進行專業知識講座，進行專業教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業的特點、特長及目前就業情況、專業發展前景，極大地穩定了學生的學習情緒和調動了各專業學生的學習積極性。
4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導，教研組長，專業骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業特點。通過適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實用、實際、實在內容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、改變考試方法，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規化，體現了出題、制卷保密；監考、閱卷嚴密；統計分數細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。
二、狠抓教研工作，努力提升教研層次
本學期根據《旬陽縣職業中等專業學校20xx—20xx年校本研修規劃》、《旬陽縣職業中等專業學校20xx-2016年度校本研修計劃》學習要求，教師們將如何切實提高教學質量作為研修重點，詳實制定個人研修計劃，扎實開展教育教學工作，深入教研教改研究，并在教學實踐中形成教研成果，并加大對成果的推廣運用，更好的服務指導教學，
通過努力，學校教科研工作和校本研修工作做到了有計劃、有步驟、有方向，有過程，有結果，教科研層得以不斷提升。
一是專業部、教研組根據學期初計劃安排，精心組織了一系列教研活動，每次活動能夠做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。
二是加強了對各級教研課題研究和管理工作。本學期教務處、教研室組織專業部、教研組參與省級課題研究管理申報2項，市級課題申報1項，參與國家級優秀論文評選1份，縣級教研成果推薦論文15篇，20xx縣級優秀課題評選6個，由屈善斌老師主持的《工作過程導向教學模式在建筑施工技術課程中的應用研究》和吳遠明老師主持的《行動導向教學在“數控車工”課程中的應用》兩個國家級西部課題已經順利結題，縣級3個課題正在總結提煉成果，擬申請結題。課題研究、論文撰寫的常態交流，使得我校校本研修工作呈現出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面。
三是繼續實行四十歲以下教師優質課展示，本學期共有79人次參與優質課展示人數，8人經行公開課教學，124人次參加聽評課活動，整個過程組織嚴密，聽評課有聲有色，教研活動質量明顯提升。
四是持續加強教學改革創新力度，重點落實四個“轉變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉變，教會知識技能向教會方法轉變，課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉變，以分數高低質量評價標準向能力素質提高和以規范操作、敬業精神、互助合作為主的過程評價轉變。
三、成功舉辦各種技能大賽，充分調動師生教與學的積極性。
1、在陜西省20xx年中職學校學生技能大賽中我校再次碩果累累。
36名學生代表安康市參加了5個專業大類13個項目比賽，經過緊張激烈角逐，最終6名學生獲一等獎、7名學生獲二等獎、17名學生獲三等獎，3名教師獲優秀指導教師榮譽稱號。其中建筑類項目取得重大突破，工程算量項目首次獲得全省一等獎，工程測量項目再次獲得一等獎；新參賽的電子產品裝配與測試項目獲得一等獎。
國省市技能大賽是職業教育教學改革與創新的引擎，也是對學校教學質量的檢閱，此次大賽優異成績的獲得，再次充分展現了旬陽職中作為國家級中等職業教育改革發展示范校的綜合辦學實力，同時對于打造旬陽職業技術教育品牌也有著十分重要的推動作用。
此次大賽成績的取得，展現了我校辦學實力以及教師教學、學生學習的水平和能力，是我校參賽學生和訓練教師共同努力的結果、是學校長期抓質量提高，促內涵發展的結果，我們向獲獎學生表示熱烈祝賀!向付出辛勤勞動的項目指導老師和相關處室、專業部的工作人員表示衷心感謝!
2、成功組織學生經典詩詞朗誦活動。在本次朗誦活動中學生的朗誦藝術水平，都在去年基礎上大大提升了一個新的層面。活動加強了對學生熱愛祖國、熱愛學校，達到對學生進行理想的人生觀教育的'目的，同時鍛煉了學生的演演藝能力，提高了學生的綜合素質。
3、本學期我校有8名教師參加安康市教學能手評選活動，有7名教師榮獲了市教學能手榮譽稱號，再次展示了我校教師的教育教學、教研的實力。
4、本學期我校教務處、教研室組織全體教師積極參與微課研究，絕大多數教師成功制作了微課視頻，教學方法學習與研討氣氛高漲。20xx年我校教師共有10人參加陜西省微課設計活動，其中4人二等獎，6人一等獎。
四、總結成敗，謀求發展。
在取得可喜的成績面前，我們也發現工作中存在著有待今后繼續努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節斷鏈時有發生；二是仍有部分教師在新時期新常態的大前提下對職業教育理念缺乏深刻認識，工作缺乏進取心，不良教風時有出現；三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決；四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強；五是面對職業學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現實，我們少數教師鉆研教材深度不夠，教育教學方法簡單，學生真正掌握知識有限，以及其它種種客觀原因學生流失現象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷加強時事政治和教育理論學習，積極改進工作方法，克難奮進，求實創新，強化凝聚力。團結協作，振奮精神，全身心投入工作。始終牢記校訓，堅持“以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續“走內涵發展”之路，努力實現創建國家職業教育名校的大目標。
小學教務處工作總結9
緊張而有序的一學年即將過去，回顧過去的這一學年，總務處根據學校對總務工作的具體要求，結合學年工作計劃和學校實際狀況，在學校領導和全體教職工的用心支持及配合下，透過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學年來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現將本學年總務工作做如下總結：
一、財務財產管理方面
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：
1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制年度的經費預算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的'原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺理解社會、學生家長的監督。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。
二、校園綠化美化方面
1、本學年，總務部門對校園花木用心護理，組織學生和教師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營造了氛圍。
2、本學年總務處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生帶給一個較舒適、愉悅的學習和生活環境。
三、后勤常規管理方面
學校是培養人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務必營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“健康校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學工作順利開展
2、做好后勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
五、存在問題和改善措施
1、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。需加強學校衛生保潔工作的管理，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年持續潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
2、后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。
3、加大對電、用水、消防、食品衛生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。
4、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
5、加大對文印室、圖書室的管理，節約開支。
以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們必須會把工作做得更好。
小學教務處工作總結10
一學期以來，我校在縣教育局的直接領導下，以縣局文件為引領。以全面推動素質教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以增強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學工作得以順利展開，圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現將教導處工作總結如下：
一、牢固樹立質量意識，優化教學管理。
教學質量是學校工作的生命線，“質量立校，常規立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，開足課程。本學期，我校能夠嚴格執行教學法規，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術“2+1”活動的執行，保證教學秩序穩定正常，各項教育教學活動有序展開。進一步增強了聽課力度，增大了對課堂教學的監控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制調課和棄課現象。期末，通過調查學生，了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質量。
2、查評結合，夯實常規。為了規范教學行為，我們根據教學月檢查常規要求，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的教學觀點。本學期教學常規檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月分學科組對每位教師的教育教學工作實行全面檢查。學科組負責人作檢查小結，協助教師找出備課和作業中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學習借鑒;通過評比，促使教師在提升備課質量和作業質量上下功夫。教導處在業務學習時即時反饋，補充不足，提出方向，進一步規范了教師的常規工作。
3、監控檢測，提升質量。本學期，我們始終把提升教學質量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主實行單元質量檢測，即時做好補差工作，堅持狠抓質量不放松。此外教導處還增大了語文、數學和英語三科調研和抽樣分析的力度，建立教學質量監控檢測制度。一學期來，分別對全校的語文和數學及三年級的英語學科實行了質量監控檢測。由教導處安排專人總結測驗情況，即時反饋，重點注重部分成績有較大差別的`班級，全面促動學生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績實行了專題的討論與反思，對未過關的學生要求任課教師予以重點輔導，直至補測過關，夯實學生數學基礎。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從考場的安排、學生的混編、監考、閱卷安排等做到周密細致，嚴謹踏實。同時教育學生做到誠信考試。
常態化實行教學質量的監控檢測，進一步增強了廣大教師的質量意識。
4、多措并舉，轉化后進。要全面提升教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習水平存有著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在注重各班后30%學生的提升上，全面提升合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位安排優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉化過程，各語、數、英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
二、注重師資隊伍建設，提升教師專業素養。
學校教學質量的高與低，與該校教師的專業素養是密切相關的。能夠說，教師的專業水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提供源源不斷的動力。基于這樣的理解，本學期，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業培訓鋪設一條綠色的通道。
1、切實增強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師校本培訓活動。包括國培等培訓內容以分學科組收看、評議錄像課，集中聆聽專家講座，撰寫、交流聽后感受為主，培訓貼近教師教育教學實際，滿足教育教學需要，實效顯然。二是創新舉措，積極展開校本教研活動。本學期在語文、數學兩大學科組內實施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優化教師間的交流與合作，促動年級組、學科組的均衡發展。在分組集體備課的過程中，研討教學設想中困惑的問題、集體研究解決的策略，結合學校教研課統一安排，分學科組集中聽課評課，深化學校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。
2、重視教師發展需求，持續創設學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會，學校總是統籌安排，兼顧全體教師，積極爭取限度地安排更多教師外出培訓學習。二是學校撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室還定期購進更新教育教學書刊，供教師借閱，為教師的專業理論學習提供強有力的保障。
3、注重青年教師專業成長。我校青年教師逐年增加，他們是學校發展的后勁，也是學校的生力軍，他們素質的高低，決定著學校今后的發展。學校大力實施、實行新老教師結對，把中老年教師豐富的教學經驗和有效的教學方法傳承下去。結對教師之間相互聽課，指導備課，指導上課，指導論文寫作，職責和任務分明。
三、注重學生發展，提升學生綜合素質。
誦讀是學生語文素養的重要組成部分，我校自從開設“誦讀”課建設以來，特別重視學生誦讀水平的培養。正常開設誦讀指導課程，以語文教材及《新課標》規定的必背篇目為基礎性誦讀篇目，精心挑選一些課外經典美文，作為拓展性誦讀內容。堅持每天早晨師生同誦，涵養性情;堅持每節語文課前兩分鐘展開“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學而時習之;晚上鼓勵家庭親子共讀，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時間由學生自由誦讀。同時教導處和少先大隊部適時舉行豐富多彩的讀書活動，全校形成了濃厚的讀書氛圍。
從綜合實踐活動課中每周拿出一節課，用于班級特色興趣活動。在此基礎之上，為進一步培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，提供學生施展才華的機會，學校調整每周星期五下午的作息時間，專門開辟50分鐘的一節大課實行學生活動。學校共開設書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目。活動組織規范而有序，活動內容特長加特色，活動方式走班與集中。從輔導教師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規章制度等方面增強了管理與指導。使學生真正學有所長，學有所得。
四、20xx年春季教導處工作思路
1、積極展開與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提升教師業務素質。
2、增強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提升業務水平。
3、新學期多實行教師業務以及教學基本功的培訓力度，使課堂的質量更高效。
4、校本教研還需繼續深入，扎實展開，提升教師的教科研意識。
一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得很多可喜的成績，但這些都已經屬于過去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，為學校教育教學質量的提升貢獻出一切力量。
小學教務處工作總結11
又一學期即將結束，經過教務處全體工作人員的努力和配合，我們順利完成了本學期的教務工作。在此，對過去幾個月的工作進行總結如下：
一、課程安排管理
本學期，教務處積極協調各班級的課程安排，確保了教學進度的順利進行。我們及時調整了教學計劃，妥善安排了各科目的授課時間，保證了教學質量的穩定和提高。
二、教師培訓支持
教務處著力加強對教師的培訓和支持工作，舉辦了一系列的教師培訓活動，幫助老師提升專業技能和教學水平。同時，我們也積極協調資源，為教師提供更好的教學環境和支持。
三、考務管理
本學期教務處細致安排了期末考試的各項工作，包括考場布置、監考安排、試卷印制等。同時，我們規范考試程序，確保了考試的公平、公正，有效防范了舞弊行為的發生。
四、學生成績管理
教務處及時統計和分析學生成績情況，為教師提供個性化的教育輔導建議，幫助學生全面發展。同時，我們也及時通知家長學生考試成績，密切關注學生成績變化，促進學生學習進步。
五、教學改革探索
本學期，教務處積極響應學校教學改革號召，探索創新教學方式和方法。我們不斷調整課程設置，完善評價體系，促進教學質量的提升和學生綜合素養的全面發展。
在未來的.工作中，我們將進一步優化課程安排，深化教師培訓，提高考務管理水平，加強學生成績管理，不斷探索教學改革。相信在全體教務處同仁的共同努力下，我們一定能取得更加優異的成績，為學校的發展貢獻自己的力量。
小學教務處工作總結12
安全穩定工作，是教務處順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的環境，教務處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我處安全教育工作作如下總結：
一、抓安全工作措施得力，成效顯著。
我們對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的'開學要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全；同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。強調學生的坐姿。體育課上活動前先講安全及注意事項。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。
二、扎實落實安全防范責任制。
本學期我們組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查
組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。
我們把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作教務處管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
總之，我們安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我們正常的教育教學秩序。
小學教務處工作總結13
轉眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。本學期，教務處在校委會的領導下，與校長辦公室、德育、總務等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現總結如下：
一、統籌安排教學工作
1、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。
2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、年級小組建設展示等。
二、加強教學常規管理
1、強化領導責任意識、質量意識，規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時推門聽課，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達30次之多。與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的`提高。
2、加強教學過程的檢查，及時查閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。
3、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化;突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。
4、創建創建“書香校園”，堅持檢查，發現問題及時反饋，并以比賽促落實。構建“書香校園”環境，加強了校園文化建設，營造“書香圖書角”，為校園增添書香氣息。圖書角的建設，激發了學生讀書興趣，一到課間，學生就自發來到圖書角品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。
5、認真落實每周書法課和誦讀課。通過書法課、經典誦讀陶冶學生的情操，提升學生協調性，培養學生堅持不懈的精神。用經典傳承文明，讓誦讀成為習慣。豐富學生的語匯，在作文中可以引經據典，增強文章的文學底蘊。
6、認真準備和落實青曲鎮中心學校組織的低、中、高段教學交流活動。次此活動的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內外比教學的熱潮。
三、大力開展各類活動
1、認真落實并完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。
3、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。
4、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
5、積極組織學生參加校級健康體質檢測及秋季運動會。
6、在楊校長的帶領下積極組織老師們去“陽光書院”觀摩學習。
三、做好教學服務工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年教學用書、教材征訂工作。
5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、與校辦、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。
8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學習匯報交流。
四、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。
2、進一步規范教學常規管理工作，細化考評，加強教程管理，提升學校整體教學成績。
3、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。
4、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。
總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗!
小學教務處工作總結14
學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行帶給保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期，繼續堅持“后勤工作務必服務于教學工作中心”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作匯報如下：
一、堅持繼續教育學習，不斷提高自身素質。
認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，進行有關專業知識培訓，做好服務工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來。期末對所有后勤教輔崗位人員進行工作考核，規范管理。
二、規范學校收費工作。
認真組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。堅持做好校務公開工作，保證學校收費的透明化。
三、常規工作有條不紊。
1.開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2.對學校安全設施設備定期檢查，保證設備的正常運行，杜絕危險隱患。
3.進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
4.及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。暑假里對所有教學樓的外墻進行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
四、校園美化工作和環境衛生工作。
聘請專業花草管理的人員管理花草，努力建立優美的.校園環境，進一步美化校園，綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創造良好的工作和育人環境。進一步強化校園環境管理，建立健全班級衛生包干和檢查評比制度，把學校衛生工作做實做細。校園環境衛生繼續實行劃片包干，明確要求，職責到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學校的衛生保潔工作，努力建立衛生、整潔的校園環境。
五、校產管理。
1、本學期繼續做好學校全部財產網上登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上網絡化，規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、在期初透過對我校固定資產自查的基礎上繼續加強對固定資產增減工作的管理，認真執行上級有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳，需報損的根據有關規定及時填報固定資產報損表。
3、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。
六、加強對學校食堂的管理。
食堂是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一向是我室的工作重點，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，堅持索證制度，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設備的安全設施，維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。盡管學校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達B級。
七、今后努力的方向
1、后勤人員要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、食堂衛生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。
3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在一學期的工作里，總務處良好地完成了學校及各個社會職能部門的協調工作，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
小學教務處工作總結15
一、強化教學工作管理，工作效率顯著。
1、在校長的正確領導下，教務處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續狠抓了細節和過程管理，確保了教學工作規范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發揮了教務處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，根據本組實際，以“分組教學”、 “項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質量有了明顯提高。
3、根據學校的教學管理思路和要求，對教育教學過程進行全方位督查，深入調查、仔細統計、科學分析、為學校教育工作的決策提供了有力依據。
二、利用創國家示范校之機，繼續加強教學常規管理
1、本學期繼續加強了教師教學常規性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質量的提高。在教師之間建立團結協作，以誠相待，互相尊重，構建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數教師強化了責任心，深化了質量意識，把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心，用高質量去贏得社會、企業、家長的信任，
用高質量去提高學校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質量。 一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學 “滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。 二是通過教學日志、教學檢查，經常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。 三是對教師教育教學實施有效監控，定期檢查教案即對實施性計劃執行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予以兌現。 四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節節有人查，時時有人管，不留管理空檔。 五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經發現立即公示，通報批評。
3、教務處加強了專業化系統管理，組織各專業組對學生進行專業知識講座，進行專業教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業的特點、特長及目前就業情況、專業發展前景，極大地穩定了學生的學習情緒和調動了各專業學生的學習積極性。
4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導 ，教研組長，專業骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業特點。通過適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實用、實際、實在內容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注
意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課20節以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學生上進。 一是教學檢測嚴肅、正規化，體現了出題、制卷保密;監考、閱卷嚴密;統計分數細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調動師生教與學的積極性 1、在上學期基礎上繼續加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學，培養學生的.實踐能力方面再下重錘，各專業按照學校部署、實訓處的具體安排，根據專業和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優異的成績。
十二月份我校各個專業師生參加安康市技能大賽均獲得空前優異成績，穩居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20xx年中等職業學校技能大賽成績團體總分名列第一名：其中教學設計、電子產品裝配、導游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護和四輪定位作業、汽車維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設計(AUTO CAD)、數控車工、鉗工三項榮獲團體二等獎 ;電力拖動線路設計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎 。(2)我校參加安康市20xx年中等職業學校技能大賽教師教學設計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，
肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(AUTO CAD)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產品裝配與調試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。(5)安康市20xx年中等專業學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領導的高度評價，引起了全社會的關注。
2、成功承辦了安康市中等職業學校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優異成績奪冠，贏得了市縣領導和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。
3、本學期在學校領導的高度重視和領導下，全體教師團結協作，苦練扎實的教育教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養了一大批教學能手，充實了學校教學骨干力量。
4、成功舉辦學生 “我愛我專業”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教育。
四、總結成敗，謀求發展。
在取得可喜的成績面前，我們也發現工作中存在著有待今后繼續努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節斷鏈時有發生;二是仍有部分教師對職業教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現;三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現實，我們少數教師教育教學方法簡單，留不住學生現象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創新，強化凝聚力。在校長的領導下，團結協作，深入學習實踐科學發展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續“走內涵發展”之路，努力實現創建國家職業教育名校的大目標。
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