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期末考試方案

時間：2025-10-01 09:20:23 考試

期末考試方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的期末考試方案，希望能夠幫助到大家。

期末考試方案

期末考試方案1

　　為了使初二學生提前感受體育中考考試氣氛，經校委會討論，對初二年級進行體育中考模擬考試，考試項目為：必考項目：男生1000米，女生800米，選考項目：籃球、排球、踢毽子、游泳、引體向上(男)、仰臥起坐(女)、擲實心球、50米跑、跳繩、立定跳遠。本次考試學生選項最多考5項，最少考3項，取分數最高三項+800/1000米記錄最后成績現將具體內容安排如下：

　　一、人員安排

　　現場協調：xxx

　　班級協調：xxx

　　器材：xxx

　　醫務：xxx

　　裁判員安排：xxx

　　籃球：xxx

　　仰臥起坐：xxx

　　實心球：xxx

　　立定跳遠：xxxxxx

　　引體向上:xxx

　　跳繩：xxx

　　50米跑：xxxxxx

　　踢毽子：xxx

　　排球：xxxxxx

　　800、1000米：xxx+體育教師

　　二、考試時間：6月19號(星期五)下午1：15開始。

　　初二(1)、(2)班：1:15---1:35初二(3)、(4)班：1:35---1:55

　　初二(5)、(6)班：1:55---2:15初二(7)、(8)班：2:15---2:35

　　初二(9)、(10)班：2:35-2:55初二(11)、(12)班：2:55-3:15

　　注：各班提前5分鐘到操場(南校區在寢室門口集中由班主任統一帶到操場)集中進行準備活動

　　三、考試方法：

　　考試所有形式與考試流程參照xxxx年體育中考的.模式：50米跑(學生3-4個人一組)、籃球、排球、實心球、立定跳遠、引體向上(男)仰臥起坐(女)、跳繩、踢毽子、(男生1000米，女生800米)。考試順序：依次進行，先考選項，最后再考800米(女)、1000米(男)。

　　四、模擬考試流程：

　　1.考試前班主任把學生考試成績表格分到學生手里。結束后班主任查看是否有學生遺漏考試項目，無誤后班主任保留并進行班級統計分析，再統一交至體育組進行統計分析。

　　2.6月19號下午1：15考試開始，班級按照各班相應的考試時間提前5分鐘到操場(南校區在宿舍門口前集中由班主任統一帶到操場)集中，由教師統一帶領做準備活動，同時各裁判員準備就緒。考生考完一項后稍作休息，帶好成績單至下一項目，再將成績單交至考試裁判老師手里。考生全部考完后離開考試場地回教室。

　　3.所有考生必須做好充分的準備活動，考試當天應穿著便于運動的輕便服裝(最好是短袖短褲)，較厚的衣服應在考前脫掉，整個考試一定要注意安全。

期末考試方案2

　　緊張而繁忙的一學期即將結束，本學期時間短，檢查活動特別多，但老師們能夠克服困難，知難而上，做到常規教學和迎接檢查兩不耽誤，根據區教研室和鎮教辦關于期末考試工作安排，結合我們學校的實際情況特制定學校期末復習及考試具體方案如下：

　　一、期末復習

　　1、復習時間

　　綜合學科第十九周下半周期末考試，語、數、英第二十周星期二、三兩天期末考試，復習時間不到兩周。（具體考試時間待定）

　　2、制定復習計劃

　　語數英和音樂、體育、美術、科學學科的任課老師結合自己的教學情況制定科學、合理、有效的期末復習計劃，注明學期班級和姓名。嚴禁抄襲、下載，標題:宋體，二號，正文：宋體，四號，單倍行距，頁邊距默認值。第十八周（周六放學前）上交學校。

　　3、復習試卷

　　任課老師根據自己的教學情況，可以復印復習試卷，每學科控制在三到四份，要嚴格把握好試卷質量，確保知識的覆蓋面、把握全冊的重點和難點，學生做過的試卷要做到全部批閱、并進行試卷講評分析。

　　4、復習注意事項

　　根據以往的經驗每到期末復習時，老師感覺時間緊，往往把過多的復習任務強加給學生，學生對老師的出發點和苦口婆心又不理解，師生都容易感到焦躁不安，容易出現一些不應該發生的問題。因此，老師們一定要按照自己制定的'復習計劃，按部就班的引領著學生進行復習，針對學生的薄弱環節以及在復習過程中學生出現的共性問題上下功夫，切忌一遍又一遍的進行一些重復性的練習，總之，要講究復習的有效性。

　　二、期末命題

　　1、語文、數學、英語期末考試鎮教辦統一試題。除語數英以外的其他所有學科各年級（品生、音樂、體育、美術、傳統文化、健教一、二年級除外）由任課老師根據教學內容自己命題，試題后面要附有試題的參考答案。將試卷的電子稿上交學校，學校要組織相關人員進行審核把關，并對試卷做修改、調整定稿。

　　2、試卷要求：各學科各年級試題要包括填空、選擇、判斷、簡答等基本題型，考試時間40分鐘，知識覆蓋面要廣，難易程度和題量要適宜，要考慮到全部學生。紙張A4，（卷頭）和正文統一宋體小三，縱向，單倍行距，頁邊距默認值。

　　三、考試內容及要求

　　1、本學期濟南市教研室對各區進行了部分學科教學質量檢測，區教研室也進行了學科抽測，在期末工作布置會上，晉萍主任特別強調了：像這樣的檢測，今后要經常進行，要求各學科任課老師要上好每一節課，還強調一定要嚴肅考試紀律，一定要實事求是，不能能虛作假，注意家長和社會影響，要樹立良好的教師形象。因此，本學期所有學科都要進行“閉卷”考試，尤其是綜合學科的考試，學校要統一組織考試和統一閱卷，要給學生一個真實的成績。

　　2、語文學科要進行綜合試卷筆試、口語測試、寫字；數學學科進行綜合試卷筆試和計算；英語進行聽力、筆試和朗讀。綜合試卷占百分之八十，其他占百分之二十。除語數英以外的專職老師所教學科，例如音樂學科，除了綜合筆試以外，還要抽一個年級的一個班測試唱歌（占百分之二十），唱歌包括《國歌》和指定一首本學期學過的歌曲兩首，把本班的筆試和唱歌兩部分成績作為任課老師期末的總成績。美術、體育、科學分別也抽一個年級的一個班進行繪畫、體育技能、實驗操作。

　　3、考試安排

　　以往考試，為了減輕老師們的監考負擔，曾經采取過不同年級在一張桌上（同桌不同卷）形式，本學期教研室對這點也進行否定。所以以后考試都要單人單桌進行。

　　四、閱卷

　　1、綜合學科：第十九周綜合學科綜合筆試考試結束，監考老師統一將試卷交到教導處進行試卷密封，組織除教語數英以外的所有老師進行統一閱卷，統計考試成績。

　　2、語、數、英也進行統一閱卷，閱卷形式采用流水作業。閱卷結束當場統計好兩率成績。

　　五、期末試卷分析及成績分析會

　　1、閱卷工作結束，老師們進行試卷分析，按時上交試卷分析表，教研組長對本教研組各年級各學科進行綜合試卷分析，要上交區教研室。

　　2、學校要對部分學科部分年級進行調卷分析。

　　3、學校將組織全體老師進行期末考試分析會，語、數、英學科全鎮統一試題，各個學校之間更有可比性，把每個班級的成績和其他兄弟學校的成績進行比較。

期末考試方案3

　　為進一步規范期末考試管理工作，有序做好本學期期末考試工作，促進我院學風和考風建設，根據《平頂山學院教務教學管理工作手冊》、《期末考試主要環節管理規定》（院教[20xx]75號）和《關于20xx-20xx學年第一學期期末考試命題與制卷的通知》的有關規定，對本學期期末考試有關工作提出如下實施意見。

　　一、組織與領導

　　（一）成立期末考試工作領導小組：組長：梁亞紅王冠波副組長：王世界李鵬陳延輝成員：魯迪徐雨蔡文芳工作人員：郭培閃劉晨

　　領導小組主要負責全院考試工作的檢查和重大決策、召開考前會議、對全院考試各個環節進行檢查、監督和評比，并提出改進意見。

　　（二）成立四個期末考試工作小組，組長由王世界、魯迪、徐雨、蔡文芳擔任，組員由教研室自行決定。考試工作小組在院考試工作領導小組的`領導下，負責對本教研室考試工作的落實，安排命題教師、審核命題質量，以及對各個期末考試環節進行監督、檢查，并提出改進意見。

　　二、期末考試課程安排

　　20xx年12月5日前，各教研室匯總上報本學期所開設課程的考

　　核類型和考核方式，填寫《資源與環境科學學院關于20xx-20xx學年第一學期專業考試課統計表》。

　　三、命題與制卷

　　（一）各教研室主任負責擬組建相應的期末考試命題小組并報期末考試工作領導小組，批準后由其承擔相應的期末考試命題工作。

　　（二）命題教師及相關人員要切實做好試卷保密工作，不得以任何方式泄漏試題范圍或試題題目,對于有違紀行為的單位和個人，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規定嚴肅處理。

　　責任人：期末考試工作領導小組組長

　　（三）20xx年12月19日前，各教研室主任和期末考試命題小組組織人員對本學期考試課程進行命題。并于20xx年12月23日上午12：00前把試卷的電子檔（包括命題雙向細目表、試卷AB卷及參考答案和評分標準）以教研室為單位審核后交到教學秘書處。

　　責任人：各期末考試工作小組組長

　　（四）20xx年12月24日前填寫《平頂山學院試卷印刷交接清單》后報教務處，經教務處經辦人員簽字后方可印刷。試卷的裝訂、保管、分發由教學秘書負責。

　　責任人：教學秘書

　　四、考試動員

　　考試動員15周進行，教師考試動員全院大會統一進行動員，所有任課老師參加。學生考試動員由陳延輝副書記負責安排。

　　五、考試環節

　　狠抓考風考紀，做好師生考前教育工作，加強對期末考試的巡查力度，杜絕考試作弊現象。認真填寫《考場記錄表》和《平頂山學院資源與環境學院課程考試巡考記錄表》，對玩忽職守者要按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》嚴肅處理。

　　（一）成立督導巡視小組

　　主考：梁亞紅副主考：王世界李鵬

　　（二）20xx年12月26日前，上報本學期期末考試考場安排、巡考安排表。

　　負責人：教學秘書

　　（三）考試時間：20xx年1月6日——1月9日，共計4天。具體考試課程與時間安排詳見：《資源與環境科學學院20xx-20xx學年第一學期期末考試安排表》，其他考試按照教務處統一安排進行。

　　五、評卷環節

　　根據《期末考試主要環節管理規定》及《資源與環境科學學院閱卷實施細則》相關規定與要求，組織老師學習學校和本單位評卷相關的文件，扎實做好評卷工作，要杜絕試卷專項檢查發現的問題在本次期末評卷中再次出現。

　　（一）評卷工作結束后要對試卷進行復核，填寫試卷復核監控表，對復核中發現的問題要及時整改。

　　責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組

　　（二）填制“試卷分析表”前，要先進行預分析，預分析結果經

　　領導審核后再正式填寫試卷分析表。

　　責任人：期末考試工作小組

　　（三）對違反紀律、營私舞弊或因工作不負責任而造成不良后果者，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規定嚴肅處理。

　　（四）20xx年1月9至1月12日，各教研室組織人員進行試卷評閱。

　　責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組

　　（五）20xx年1月10日至1月13日，任課教師登錄成績。責任人：任課教師

　　（六）20xx年1月13日至1月14日，組織人員進行課程考核檔案材料的整理與歸檔工作。

　　責任人：期末考試工作小組責任人：教學秘書

　　六、檢查與結果處理

　　（一）檢查安排

　　期末考試工作領導小組將組織人員對期末考試的命題、考試過程和評卷等環節進行專項檢查。具體安排如下：

　　命題結束后，對各試卷樣卷進行抽檢；考試過程中，對考風考紀情況進行巡視；評卷結束后，對已評閱試卷進行普查。檢查時間另行通知。

　　責任人：期末考試工作領導小組

　　責任人：期末考試工作小組

　　（二）結果處理

　　1.對樣卷抽查中發現的問題，期末考試工作領導小組將對責任人和責任單位進行批評，責令其立即修改。

　　2.對巡視中發現違反考風考紀的現象，將對責任人和責任單位進行嚴肅處理。考試結束后，將對教學單位的考風考紀情況進行通報。

　　3.在試卷復查中發現問題，將依據《平頂山學院教學（管理）違紀和事故認定與處理辦法》之相關規定，對責任人和責任單位進行嚴肅處理。

　　附：1.《資源與環境科學學院20xx-20xx學年第一學期期末專業考試課統計表》 2.《平頂山學院資源與環境科學學院考試巡考記錄表》

　　二〇xx年十二月五日

期末考試方案4

　　一、活動背景

　　臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　讓學生通過正確認識復習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，并且幫助學生制定復習計劃。

　　三、活動準備

　　1、寫出自己曾經聽過的奧運會立志事情。

　　2、學生討論，估測一下，復習能給自己提高多少分。

　　四、活動過程

　　（一）活動基本情況

　　1、時間xxx

　　2、地點xxx

　　3、班主任xxx

　　4、主持人戴麗麗

　　5、參與者xx班級學生

　　（二）活動程序

　　（三）活動紀實

　　一、導入主題

　　我們經過這么多年的考試，每次考試都要復習，那么你認為，復習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發現了復習的作用？這就是我們今天要討論的.主題：為什么要復習，如何復習！

　　二、班會常規

　　1、宣誓（班級口號）

　　2、唱班歌（或者國歌）

　　三、展開主題

　　1、我是怎么看待期末復習的？

　　2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分數？

　　四、分析主題

　　1）結合學生寫的情況，總結我一般符合復習？

　　1、自習制定考前復習計劃

　　2、有效利用復習時間

　　3、講究復習方法，提高復習效率

　　4、合理分配，齊頭并進5、互幫互學，共同受益……

　　2）展示一些奧運會冠軍圖片

　　3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？

　　1、制定復習計劃。

　　1）、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。

　　2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

　　2、有效利用復習時間？討論恩格斯的話后請學生回答。

　　師總結：

　　A、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。

　　B、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

　　C、通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣

　　3、講究復習方法，提高復習效率。討論后請學生回答。

　　師總結：

　　A、四要

　　B、三練

　　五、活動思考

　　我們做這些是為了什么？（討論，總結）

　　1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。

　　2、自己心目中的目標哪去了？

　　六、活動評價

　　1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生發現復習的重要性，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

　　2、矯正與反饋

期末考試方案5

　　一、指導思想：

　　按照棗陽市教育局、教研室的文件精神和中心心統一考試安排，結合我校實際，為端正考風，嚴肅考紀，規范考試行為，創設愉悅考試環境，公平，公正檢測學習效果，確保考試的信度和效度，嚴肅考試紀律，特制定本方案。

　　二、組織領導

　　本次考試由中心學校統一組織，學校具體實施，校長為本校主考，負責本校考務工作。學校按照中考考場布置要求，負責實施考室安排、公布考生守則、學生考試號等事項，中心學校統一選派監考教師及巡視員。

　　考務：巡視：由中心學校統一委派主考：付宏俊(書記、校長)

　　1、考務：李堯鋒負責教師監考紀律，鄧永成負責考點辦公室，李承越、熊濤負責考試需用品如白紙、釘書機（訂）、糊精、小刀等的發放、保管等工作。2、胡興負責考生紀律及考風考紀教育，及考前考后的整隊，莘義成負責劃警界線。3、鄧永成負責考試信號；李承越負責發放、回收保管試卷、考點辦布置、衛生整理等工作；胡興負責考試衛生。

　　4、驗收試卷：莘義成負責1—4考室，李堯鋒負責5—8考室，職責：負責檢查試卷人數和查閱相應考室試卷封訂情況。5、范德剛、張利科負責后勤保障（茶水供應）；

　　6、考務人員各司其職，各守其責，提前到崗，確保考試暢通。7、門衛安全保障：王栓熊堂銀莘忠國

　　8、考務人員和監考教師第一場考前30分鐘到考點辦公室報到；其它考前20分鐘到考點辦公室報到。

　　三、考試時間安排：

　　XX月XX日

　　上午：七八年級語文

　　下午：七八年級思品歷史合卷

　　XX月XX日

　　上午：七八年級數學

　　下午：七八年級地理生物合卷

　　XX月XX日

　　上午：七八年級英語

　　下午：八年級物理

　　四、復習跟班：

　　七年級：6月24日晚上第一節思品、第二、三節歷史；6月25日早自習語文，上午考后及中午思品、歷史，下午考后地理、生物；晚上第一節地理、第二、三節數學；6月26日早自習生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后及晚上，6月27日早自習英語。

　　八年級：6月24日晚上第一節思品、第二節歷史、第三節語文；6月25日早自習語文，上午考后及中午思品、歷史；晚上第一節地理、第二、三節數學；6月26日早自習生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后物理，晚上第一節英語、第二、三節物理；6月27日早自習英語，上午考后及中午物理。

　　紀律要求：復習期間班主任實行坐班制，課任教師提前安排復習任務，除外出監考時間外均要及時跟班輔導，其它時間由班主任跟班，負責輔導期間的紀律及安全。

　　五、組織形式：

　　全鎮初中交換監考，學生單人單桌，第1——3考室七年級每考室35人，第4考室七年級8人，第5----7考室八年級每考室35人，第8考室八年級9人，橫五縱七排列，進考室第一縱行為該室1－7號，其他類推，考號張貼在桌子左上角。將室內多余桌椅搬出教室，充分利用室內空間，拉開間距。6月24日下午5：00以前布置好考室并張貼好考號。

　　七年級四個考室具體位置在七（1）（2）九(1)（2）八年級四個考室具體位置在八（1）（2）（3）九(3)張貼考號具體安排為

　　第一考室七（1）教室，七年級35人，胡興，第二考室七（2）教室，七年級35人，莘義成，第三考室九（1）教室，七年級35人，胡興，第四考室九(2)教室，七年級8人，莘義成，第五考室八（1）教室，八年級35人，王紅梅，第六考室八（2）教室，八年級35人，劉興敏，第七考室八（3）教室，八年級35人，張德第八考室九(3)教室，八年級9人，王栓，◎望各班嚴格按上述要求調整座位，張貼考號，涉及各年級的望各年級班主任做好配合，相應的教師應主動與班主任搞好協商。凡不按要求張貼考號者，追究責任人相應責任，(貼考號時桌斗背對考生)，考務組將檢查監控全過程，發現問題及時通報，并扣相應常規教學分。

　　六、制訂答案及閱卷安排

　　火青中學、錢崗中學、鎮小、錢小負責指定學科教師制定答案，分別于6月26、27日下午4點前將答案交中心學校，供閱卷使用。中學28日閱卷，分別在兩所中學進行，火中由劉建忠、馬法林負責，錢中由趙柱玉、吳保群負責。閱卷教師必須在當天7：00前到崗，不得批閱本年級試卷，在每匝試卷前三份所閱題后簽上自己的名字，合分教師在所合試卷的前三份簽上自己的名字。各閱卷點所在學校安排3—5個閱覽室，并安排相關人員負責。閱卷人員須在本組試卷全部批閱完畢并經閱卷室負責人審核后方可一起離開，禁止單人閱完離開及他人串崗。否則，追究相關人員及閱卷點負責人責任，到中午未批閱完試卷的，所有試卷統一由閱卷點回收封存，下午統一時間開始批閱。

　　注：考后各科備課組長（教師）到教導處核對本科答案，如有不符或需改動，以書面形式上交教導處。

　　七、登分工作

　　6月29日上午8：00前，鄧永成、胡興、王方毅、李承越到中心學校登錄小學分數；（夫妻雙方分別在中學、小學任教的`不安排登分），吳保群、王春元、周嵐負責。當天下午將分數通過平臺返回各校，各校安排科任教師查看學生分數。如需查分，到教導處填寫查分登記表。

　　八、查卷工作

　　查卷由劉輝、胡興帶查分登記表于6月30日上午到中心學校查卷，各校每班查卷學生不得超過5人次。不在查分表上的學生不予查分(吳寶群負責)。

　　九、具體事項

　　1、巡視人員要切實負責，保證試卷安全送達學校(到達巡視學校后，要會同主考核查試卷)，安全回收到中心學校，督促各考點認真搞好考室設置、安排、監考、收裝試卷等考務工作，所有考務人員不得做與考試無關的事情。每場考試，巡視員、校長至少巡視4次。校長、考務人員手機調振動，監考教師關機或上交監考學校，否則發現一例罰款10元。考試期間，中午禁止飲酒，所有學校一律不準上酒，否則罰該校長100元。

　　2、考點主考必須切實負起責任，按照考務守則要求作好考務工作并認真查閱試卷封訂情況，若出現試卷封訂失誤現象，按每例罰款20元對監考人員進行處罰，考點出現試卷封訂失誤2例以上的，對考點及主考進行全鎮通報，3例以上的另處罰主考100元。

期末考試方案6

　　考試是檢測“教”、“學”效果的重要手段，是學校工作中的一個重要內容，為了嚴肅考紀考風，規范考試行為，以考風促學風，增強考試的公正性，特制訂學校考試管理方案。

　　一、考試工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz（高二） zz（高一）

　　考務：zz（高二） zz（高一）

　　zz（高二） zz（高一） z

　　電子監控：zz（組長）高二：zz

　　高一：zz

　　司號：zz 保密監考檢查：zz 廣播：zz

　　衛生檢查：zzz（高一） zz（高二）

　　二、考試時間

　　高一：20xx年1月25日至1月27日

　　高二：20xx年1月25日至1月27日

　　三、考室安排布置與監考安排

　　第二、第三、第四教學樓安排7行56人，高一、高二各28人，高一學生坐單數座位號，高二學生坐雙數座位號。

　　高二年級在第二、第三、第四教學樓及紅樓考試

　　高二理科學生：28人×43個教室=1204人

　　高二文科學生：28人×16個教室=448人，另加紅樓一個考室12人（只排高二學生）

　　高一年級在第二、第三、第四教學樓及紅樓考試

　　第二、第三、第四教學樓共59個考室×28人=1652人

　　另加紅樓9個考室×40人=360人（只排高一學生）

　　各年級分層次組建考室，并安排一名外語教師負責英語聽力。

　　每個考室前面黑板上書寫“沉著認真，細心守紀”八個大字。

　　考試期間，各年級將所有考室（含教學樓公共區）分配各班，各班認真組織打掃衛生。

　　四、監考要求

　　①各年級編排監考表交教務處；

　　② 監考員提前20分鐘趕到綜合樓一樓多媒體教室（高二）學生閱覽室（高一）點名，不準遲到；

　　③監考期間，監考員認真做好與監考有關的所有事情，不做與監考無關的事情（如看書、看報、閱卷、接打手機、外出等），特別注意防學生用手機舞弊；

　　④教務處、年級組將監考違紀情況如實記載并按有關方案處理。

　　五、考生舞弊的防范和處罰辦法

　　①對于左顧右盼，交頭接耳不聽勸告的'考生當場考試科目記零分。

　　②用手機等通訊工具舞弊的考生當場考試科目記零分，監考老師收繳手機交學校保管。

　　③偷看書籍、資料、抄襲他人答案的考生當場考試科目記零分，通報批評并通報家長，情況嚴重者按勒令退學處理。

　　④同一考生舞弊一次寫出公開檢討并通報家長，在校期間考試舞弊累計兩次及兩次以上者轉移學習環境。

　　六、試卷回收和裝訂

　　①考生不準提前交卷，考試結束時所有考生停止作答，坐在原位不動由最后一名考生收卷；

　　②監考員認真清點試卷，不漏收試卷，漏收一份扣款10元；

　　③認真整理試卷，不倒裝、錯裝，倒裝、錯裝一份扣款5元。

　　七、閱卷、統分

　　①各教研組長負責安排各備課組對本年級實行集體流水閱卷，評分要準確、公正，對評卷有重大失誤的科目將通報批評。

　　②未經教務處允許而無故不參考的學生成績記零分，并參與計算班級平均分。

　　③運動隊的隊員考試成績按150%折算計入總分。同科目老師要集體統分，年級組長要把所在年級的全部成績冊（電子文檔）匯總，于考試后一周內送教務處譚宇昆處。

期末考試方案7

　　學生安全工作責任重于泰山，必須常抓不懈。為切實全方位全過程地把我校20xx年下學期期末考試安全工作做細、做實、做好，確保全體師生在考試期間的健康與安全，防范安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，做到“預防為主，防患未然”，保證考務工作各個流程順利流暢，萬無一失，根據上級有關要求，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、安全事故應急處理領導小組

　　組長：周曉紅

　　副組長：肖體超、舒清元、顏學良

　　成員：全體行政、班主任

　　二、安全事故應急處理預案

　　（一）防范預案

　　1、學校領導要高度重視，教師及工作人員要牢固確立安全第一的意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節安全防患教育課（考試前一天最后一次課，各班主任教師負責落實）。

　　2、加強對學生三檢工作，隨時注意考生的身體狀況，預防學生因考試暈堂或其他疾病，一經發現，監考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學生送醫院治療。

　　3、教育學生在考試期間不購買、不食用三無食品(無生產廠家、

　　無商；注意飲水衛生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康；如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療，并與學生家長取得聯系；立即向學校領導報告(肖校長：18174576188)，及時采取有效措施，以防意外。

　　4、考試前必須充分做好準備，向學生講清防寒保暖工作。

　　5、學生在教學區，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃窗戶或攀爬走廊護欄，以免發生墜樓事故。考試結束后各監考老師加強樓道人流疏散，教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

　　6、門衛人員按時到點守好大門，嚴格把關學生進出，不準外來人、車輛隨便進入校園，嚴格校外人員進出登記制度。如發生師生身體受到意外傷害及患病時，保證學校車輛方便進出。

　　7、防止監考老師與考生及其他人發生沖突，如有出現，應立即出面干預或與監考巡視員、相關教師、學校領導協商解決。

　　8、提前檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。

　　9、按時組織學生參加考試，按時放學，隨時注意清點人數。放學時各班管理教師對學生加強交通安全和安全知識教育，嚴禁搭乘"三無”車輛和超載車輛。學生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須按時回家。

　　10、加強試卷的.保密工作。

　　（二）應急預案

　　1、遇有發生安全傷害事故或學生患病，立即送往醫院診斷治療。

　　2、一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告(肖校長：18174576188）并及時采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯系。

　　3、分析事故原因，及時處理上報。

　　總之，安全工作無小事，學生安全人人有責。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預防為主，重點抓安全的落實，確保考試工作正常進行。

期末考試方案8

　　本學期，哲學與人生課程擬采用隨堂開卷考作為課程考查方式。目的在于通過開卷考的方式，考查學生對課本知識的熟悉和接受程度，發揮主觀能動性，結合實際情況，把課本上的哲學道理運用到生活中，增加對哲學的認識，提高解決問題能力。具體實施方法如下：

　　1、教師提供試題，由學生在規定時間內獨立作答，于17周隨堂測試并上交。

　　2、要求：

　　（1）以個人為單位，不得互相討論或者是使用手機，實行開卷測試；

　　（2）完成時間為40分鐘；

　　（3）要求字跡工整、條理清楚、認真答題；

　　（4）卷面成績60分及以上視為合格；

　　附1：考試題目：

　　《哲學與人生》期末考試試題

　　班級:姓名：分數：

　　一、判斷題（正確打√，錯誤的打×，每小題4分，共40分）

　　1、規律既不能被創造，也不能被消滅。（）

　　2、聯系是事物之間以及事物外部各要素之間的相互影響、相互制約的關系。（）

　　3、有的物質是不運動的。（）

　　4、物質運動是沒有規律的。（）

　　5、發展是自身性質的突破和飛躍，是新事物代替舊事物的上升的運動。（）

　　6、實踐具有客觀物質性、主觀能動性兩個特性。（）

　　7、常用的創新思維方法有發散思維、集中思維、聯想思維。（）

　　8、理想源于現實但又高于現實。（）

　　9、感性認識的'特點是間接性和抽象性。（）

　　10、辯證邏輯思維有歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等幾種思維方法。（）

　　二、簡答題（每小題6分，共30分）

　　1、主觀能動性的含義。（10分）

　　2、矛盾的統一性和對立性分別是什么？（10分）

　　3、實踐的含義。（10分）

　　三、解析題（每小題15分，共30分）

　　1、理想按內容和性質可劃分為？結合實際，談談自己的理想。（30分）

　　附2：評分標準

　　姓名

　　平時成績（40%）

　　考試成績（60%）

　　合計

　　備注：總成績=期末成績*60%+平時成績*40%

期末考試方案9

　　九年級數學上學期內容較多，而下學期開學時間又在三月初，離中考時間已經很近了，因此本學期不僅要完成九年級（上）數學學習任務，有必要對九年級（下）“二次函數”一章進行教學，導致本學期復習時間較短，最多只有兩周左右的復習時間，根據實際情況，特作計劃如下：

　　（一）復習目標

　　（1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：

　　①一元二次方程的定義；

　　②一元二次方程的解法；

　　③一元二次方程的應用，在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性，最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺，（2）第23章是幾何部分，這章的重點是旋轉的性質及其生活中的應用，所以記住性質是關鍵，學會應用是重點，要學會生活中的旋轉是隨時都可以轉化成數學問題，不同圖形之間的區別和聯系要非常熟悉，形成一個有機整體，對常見的旋轉題要多練多總結，（3）第24章主要是“圓”的教學，對這章的考試題型中實際問題背景學生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記圓的垂徑定理，讓學生積極動手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯系，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出圓與多種幾何圖形結合的實際應用問題的方法，（二）復習方法

　　（1）強化訓練

　　這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練，特別是二次函數，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養成檢查計算結果的習慣，還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果，（2）加強管理嚴格要求

　　根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的`學生課后要加強輔導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查，對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，我校各班級有針對性的選擇資料，要求學生能完成，教師要批改，（3）加強證明題的訓練

　　通過近三年的學習，我發現還有部分學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路，在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程，力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點，（4）加強學困生的輔導

　　制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作，（三）課時安排

　　本次復習共10天左右的時間，具體安排如下：

　　第一部分：二次根式和一元二次方程

　　復習時間：12月13—15

　　第二部分：轉和概率初步

　　復習時間：12月16—20

　　第三部分：圓旋

　　復習時間：12月21—24

　　第四部分：二次函數

　　復習時間：12月27—31

期末考試方案10

　　為全面落實教育局“四個提升”的思想，強化對教學質量的監管，通過以考促教，以考促學，促進教學質量的不斷提高，經研究決定組織20xx年下期期末考試。為使各項工作有序開展，特制定本實施方案。

　　一、組織領導

　　1．領導小組：領導小組由xxx等同志組成，全面負責期中考試的領導與指導工作。

　　2．考務辦公室：由xx等同志組成，負責《實施方案》的制定與實施。聯系電話：教研室辦公電話、xx、x（初中）、x（小學）。

　　3.考務組：由教研室全體同志組成，負責考試期間的各項考務工作。

　　4.巡視組：由xx等同志組成。

　　二、考試方式及要求

　　1.本次考試全縣統一試題、統一考試時間，由各學校按要求組織實施。

　　2.各學校必須按照本方案的各項要求，嚴密組織、嚴格要求、嚴肅考紀、圓滿完成考試任務。任何考點和個人都不得以任何理由變動考試時間及考試科目順序，違者按違紀處理并責令賠償由此造成的經濟損失。

　　3.嚴肅考紀考風，凡違紀舞弊者，一律按會考的要求予以處理。

　　4．各校要堅持深入細致的做好思想疏導工作，關愛差生，不得以任何理由剝奪學生參加考試的權力。

　　5．任何單位和個人都不得以考試（檢測）為由向學生收取任何費用，違者按照有關規定嚴肅查處。

　　6.中學由各校主管教學的副校長或校長指定的專人擔任本校的保密員（請教務主任將本校保密員在20xx年1月22日前短信報x（xx）,中學的教務主任（帶本校的考務方案和閱卷方案并加蓋公章）和保密員于1月26日（星期一）上午10：00趕到實驗小學開考務會。小學按抽考要求派出考務組長、保密員和監考員，在20xx年1月22日前發至xx；小學的教務主任（帶本校的考務方案和閱卷方案并加蓋公章）、保密員、考務組長在20xx年1月26日（星期一）下午2:30到實驗小學召開考務會，領取考務方案、試卷、參考答案和英語聽力磁帶。

　　三、考試科目及時間安排

　　1、小學三、四、五、六年級考試時間

　　時間上午下午

　　四、領卷與閱卷要求

　　1.村片小學于考試當天上午8:15到所屬完小領取試卷，考試時間可以適當推遲，但不能提前，具體時間由完小校長決定。

　　2.各校要按中考閱卷要求，對非抽考科目實行封閉流水作業，確保閱卷公平公正，成績真實有效。

　　3.各校要按教研室制定的表格錄入非抽考科目的.成績，核實無誤后于1月31日前將電子文檔發至教研室（中學；小學x）。

　　4.對于小學的抽考科目，各校要按教研室制定的表格編制考室，按考室打印一式兩份紙質的成績登記表由考務組長在抽考結束后與試卷一起帶回交教研室，并將電子登記表于在1月27日前發至郵箱x,在1月31日后到教研室拿取抽考的紙質成績或從QQ群中下載。

期末考試方案11

　　一、考試日程

　　日期科目考試時間

　　一、二年級三年級四年級五年級六年級

　　二、期末考試安排

　　1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發試卷進行期末考試。英語學科考試需要準備好錄音機，三年級英語考試要求學生帶上彩色筆。三————六年級《科學》采取開卷考的辦法進行。

　　2、經研究，本學期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數學進行集中檢測。其余學科按教研室要求各校自行組織考務工作，并上報成績統計表（附件一）。

　　三、鎮檢測組織

　　（一）考前工作

　　1、考號：自行設置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調每張試卷必須寫上考號。

　　2、就座：在原教室就座，試場內學生背抽屜而坐。學校要整理好教室，不得出現與考試相關的內容；考試前，監考老師必須任意調換座位；

　　3、巡考：各校長為考點負責人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監考教師（附件二）。

　　4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關紙張等材料進試場，草稿紙由各學校統一提供。

　　5、登分表：請各校教務處在6月28日前制作好各班登分表（附件四），同時上報各班實際人數（附件五），對缺考人員必須由學校出具經審核蓋章的證明和相關請假原件。各校教務處復制好考場情況登記表（附件七），

　　（二）考試程序

　　1、領卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領取當日試卷。

　　2、監考：要求巡考、監考教師開考前半小時到所監考學校教務處報到，并學習《監考教師守則》。開考前二十分鐘與教導主任查核試卷封口無誤后，領取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導主任聯系落實整改。考前十五分鐘，預備鈴響，考生進考場，監考教師調換學生座位，進行考紀考風教育；開考前五分鐘分發試卷，指導考生寫好“學校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）。考試中如發現考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理。考試結束前十分鐘，監考教師要提醒考生考試結束時間。考試結束后立即停止答題，監考教師整理試卷，到教務處密封、蓋章、簽字。

　　3、回卷：每門考試結束后，各校教務處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。

　　4、閱卷：閱卷采取語數三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數學和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責，認真做好閱卷、登分、統計等工作。閱卷結束后，組長將成績登記表交教導主任，由教導主任將復印件交相關教師，原件和試卷交教辦教務處。

　　（三）注意事項

　　1、各校要加強考紀考風教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學生，巡考老師查實后，兩次教育未果的`，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。

　　2、做好安全工作。各校要做好因監考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。

期末考試方案12

　　馬上就要期末考試了,我要設計一個復習方案,這樣才能到期末時考個好成績!

　　①:上課必須認真聽講!不做小動作,也不能分神。思維要跟著老師走。

　　②:把每一次語文、數學、英語的小測驗當成一次“大考試”當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!

　　③:弄一個糾錯本把每一次寫錯的詞語或句子,改成正確的'保存到那個糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!

　　④:上課爭取積極發言(因為我平常都不很舉手)。

　　⑤:把每一節課的40分鐘利用好,該做的題一定要做對并且記住!

　　⑥:每一次考試完都要養成認真檢查的習慣,因為養成這樣的習慣到考試時可以把錯的題檢查出來。

　　怎么樣?我的復習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個好成績的!

期末考試方案13

　　指導思想：

　　本次考試不應過分強調評價的甄別和選拔功能，而應充分發揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學生的語文素養。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結合。加強學生的自我評價和相互評價，還可以讓學生家長積極參與評價活動，客觀描述學生語文學習的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學生。對學生的日常表現應以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發展。

　　一試內容及評估標準：

　　項目

　　內容

　　背誦課文（8分）

　　朗讀（8分）

　　口語交際（8分）

　　寫字（6分）

　　測試內容

　　1—6年級，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒，讓學生任抽其一進行背誦。

　　一年級讓學生自選一篇課文讀給老師聽。

　　二、三年級由教師選3—5篇適合程度的注音短文，學生抽其一，準備后，當場誦讀。

　　四年級由教師選3—5篇適合程度的短文，學生抽其一，準備后（可查字典），當場朗讀。

　　五、六年級教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學生閱讀的短文由學生任選其一，準備好后當面朗讀。

　　一年級：老師自選一幅圖，讓學生自編一個故事，再講給別人聽。

　　二年級：你看見過同學有哪些好的表現，請選擇一件事告訴大家。

　　三年級：1、每人準備一個成語故事說給其他同學聽。2、向同學們講述一件感受最深的事情。（學生任選其一）

　　四年級：本學期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的`風景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學們。

　　五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當眾說說故事情節，并回答相關的問題。

　　六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內容有意義），然后當眾試說。

　　一、二年級讓學生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）

　　三、四年級由老師統一規定內容。（鋼筆）

　　五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）

　　六年級現場寫字，選自己最好的一幅作業參加評價交流。（毛筆）

　　評估標準

　　背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。

　　朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）

　　能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態度大方，語言連貫，記滿分，為“優”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學生的參與意識和情感態度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發表自己的意見。）

　　一、二年級：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

　　三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。

　　五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優美。

　　前兩項考查可先由學生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內再由教師安排完成。寫字主要針對學生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核。口語交際可以平時考查為據，不需集中重新面試。

　　筆試部分

　　書面試卷共占總分70%，基礎題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：

　　注：3—6年級的寫字分數為4—6分。

　　試卷力求面向全體學生，注重基礎，突出重點，著眼發展。要十分關注學生寫字的質量、閱讀材料的選擇、習作要求的表述。內容設計課內為主，值當向課外拓展；題型設計教材為主，適當增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學校統一命題。）

期末考試方案14

　　一、指導思想:

　　為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神,以教學為中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面了解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規范化和科學化，特制定本次考試方案。

　　二、考務工作小組名單:

　　組長:李x

　　副組長:李負責考試全面工作

　　副組長：康負責學生考試期間安全工作

　　副組長：余負責考試期間后勤保障工作

　　成員:龔等人負責考場安排,試卷分發等具體工作，各教研組長負責閱卷安排

　　巡視員：陳等人

　　三、考試時間及形式:

　　1、考試時間: x年x月8日至x年x月13日;

　　2、閱卷時間: x年x月8日至x年x月13日;

　　3、單人單桌、每考場一至二位監考教師，監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師不監考本年級科目。

　　四、考務安排準則：

　　1、確定好考試的時間和考試的總場次數;

　　2、基本上按工作量來安排每位教師的監考場次數;

　　3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業分工等。

　　4、初高中互不影響，該考試的'考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;

　　5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監考;

　　6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績到教務處;

　　7、高二年級9日考完，10日上午不安排高二班主任監考;高一年級10日考完，11日上午不安排高一班主任監考，高三年經11日考完，12日上午不安排高三班主任監考;

　　8、老師監考場次安排：

　　全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監考5場，超工作量的老師超監考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。

　　五、考試及閱卷過程注意事項:

　　1、.監考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;

　　2、監考教師考前要進行考風考紀教育，規范考場管理。考試中嚴格把關，杜絕考試作弊現象發生;

　　3、監考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;

　　4、各監考教師要嚴格遵守考試的有關規定,不準任何教師相互串崗，不準任何無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組匯報;

　　5、要求全體教師要高質量高

　　標準的完成好各項工作,并且要在規定的時間內完成，任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前2天向李校長請假;

　　6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;

　　7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;

　　8、各教研組長具體負責閱卷工作，統一時間、統一地點進行閱卷，一個年級至少有三名教師閱卷，本年級的教師盡量避開本年級的閱卷工作;

　　9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

　　六、考試科目、具體時間、考場及監考安排見附表。

　　小學期末考試方案4

　　一學期有接近尾聲了，馬上就要進入期末考了，每個人都想在期末考出好成績，向老師、父母匯報。不過，又想考到好成績，就得認真復習，也許，很多學生會問該怎么復習呢?來，讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先，我們先定一個計劃，我不相信有人連定個計劃都不會，提示一下，計劃一定要合理哦!接著實施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧!

　　一開始，就要睡個好覺，把精神養足，這樣才有足夠的精神學習嘛。來到學校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀"詞語盤點"，沒讀一個詞兒，都要把它刻在心里，時時刻刻都不能忘記，讀完"詞語盤點"后，就要讀我的發現和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時，認真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節課學的知識，接著預備好下節課要用的東西。

　　放學回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業和文具準備做作業，每做完一項作業后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。

　　我的計劃就是這樣，如有意見請快點告訴我，讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試，制作一個復習計劃吧!

期末考試方案15

　　一、評價目的

　　立足面向每一個學生快樂成長、關注每一個學生的細小進步，班級各個層面開展不同形式、不同主題的才藝展示活動，搭設平臺，讓每一個學生有機會張揚個性、顯示才華，有效地提高學生的想象力、創造力、審美意識和審美能力，積極推動美術個性化課程的建設與發展。評價標準體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，幫助學生了解自己的'學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力學期總評采用等級評價制，即優秀，良好、合格。

　　二、評價形式

　　學生學業成績評定的內容和方法：

　　平時成績（50%）+考核成績（50%）

　　（一）平時成績----評定方法

　　總分50分，其中課堂作業（平時上課中學生完成的作品）占40分，學習習慣、自主學習、合作學習占10分。

　　學習習慣

　　１、上課是否無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律、搗亂影響他人上課學習。

　　２、上課是否準備好繪畫、制作工具，能否認真聽講，發言積極。

　　自主學習與合作學習

　　1、是否認真完成布置的作業和任務．

　　2、對美術有深厚興趣，積極參加各類美術興趣活動。

　　3、能否在合作小組中與其他人配合，合作愉快