科技發展的利與弊（優秀15篇）
科技發展的利與弊1
進入21世紀，生物武器的潛在威脅卻已大大增加，一些國家和地區可能仍在繼續研制和發展生物武器，另外生物技術的迅速發展大大增加了生物武器的潛在威脅，以美國“炭疽事件”為標志的生物恐怖對國際安全已經構成了現實威脅。香許多動物身上都可以找到冠狀病毒，而這種病毒又很容易出現變種，極具危險性。因此，袁國勇認為SARS病毒很有潛質，成為除了天花以外制作生化武器的病原。
微生物學實驗室的安全隱患較其他理化實驗室或其他各類實驗室而言，微生物和生物醫學實驗室是一個特殊的實驗室，在其中工作的每一個人以及與其接觸的周圍環境，都存在很高的患有感染性疾病或影響身體健康的危險。
當今社會，科學發展迅速，許多高科技產品不斷涌現，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機……已經走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到;有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風;有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發明的機器!所以，我認為：科技的發展會抑制人的全面發展!
當然也有弊的，科技發展也能給人類帶來災難，比如熱兵器取代冷器使戰爭更加殘酷，這些現代化科技發展的武器一旦被戰爭狂人撐握的話就會成為災難，二次世界大戰就是這樣.
子物理理論的發展是的人類掌握了核能技術但是也帶來了廣島和長琦的核災難，帶來了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力。另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯的'切爾諾貝利最有名，化學的發展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火藥和炸藥也傷害了數千萬計的人類同胞。我們的化學合成技術是的我們造出了自然界本不存在的東西，可現在我們也被白色垃圾所困擾，被化學污染所毒害，為什么我們國家現在有那么多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學粘結劑，還有破壞臭氧層的氟利昂。石油勘探技術的發展是的人類前進的步伐大大加快我們已經能夠以超過音速的速度飛行了，可是這也帶來了太多的戰爭太多的紛擾，也使得地球開始感冒發燒。生物技術的發展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創造生命的權力，可是在這也帶來了倫理的紊亂。總之，科學的進步總是伴隨著相應的弊端危險的，今天我們必須正視這些負面影響否則我們人類可能最終會毀滅于自己的手中。
科技發展的利與弊2
如今的21世紀是一個信息與科技發展十分迅速的時間段，但是隨著人們對生活的要求不斷提高，發明也就越來越多，可是環境也就破壞的越來越厲害。
如今臺風，地震，海嘯等一系類惡劣天氣時有發生，原因是全球變暖，這不就是我們所造成的的么？在中國古代遇到鼠災，人們是用貓，貓頭鷹等一系列老鼠的天敵來捕捉老鼠，可現在人們一見到老鼠就買來老鼠藥，一些消滅老鼠的藥劑來使用，如果老鼠沒吃或者過期了就隨意亂到，從而導致環境被破壞，這些事情還有許許多多。
來說一說醫學吧！現代的醫學是好，一些在古代認為是不治之癥的病被治好了，可是有一些治療方法與醫療器械對人體是有很大的傷害的；像抗生素，它雖然在對抗在人或動物體內的致病菌等病原體，對治療大多數細菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體等微生物感染導致的疾病是十分有效的，但是濫用抗生素會對肝臟有毒副作用，還會使抗生素的效果大大降低，只能加大用量，到最后沒有效果，降低免疫力。除醫學外，先進的交通工具加快了人們的腳步，但是這樣子會使人們減少鍛煉，免疫力大大下降，這一個例子先不講就以機器人為題來說一說。
機器人大大的減少了人們的勞動力，但是再過十幾年，機器人會越來越多，導致科技發展的利與弊。
縱觀千百年來到科學發展史，科學技術已經較以前來說有了很大的進步，我們生活在科學技術日新月異的時代，已經感受到了科技帶來的便捷。的確，科技帶給了我們很多的益處，但也同時帶來了許多的弊端。
利
科技的發展帶來了許多的方便與快捷。當你坐在家中，輕點鼠標，你就可以與遠在異國他鄉的親人面對面交流；當你在旅行的路上，緊握方向盤，你就可以游遍大江南北，欣賞風景；當你住進賓館，悠閑的按著空調的遙控器，你就享受到了溫暖、涼爽的`快樂。這一切的一切都是科技給我們帶來的，當然，科技還讓我們人類的平均壽命提高了30多歲。
就按中國來說，一個人能比以前多活30歲，那么13億人所多活的歲數加起來，就有390億年之久，折算成世紀就有3.9億個世紀，何況這只是地球的一部分，要是把全人類算起來，數字還會更大。總之科技給我們帶來了今天的幸福，電腦、電視、空調、汽車、棉衣棉褲、雜交稻，這些給我們帶來了太多太多的便利，讓人類的發展得到了很大的進步。
弊
科技的確帶來了許多的便利，但卻又同時帶來了許多弊端。就拿愛因斯坦發明的核彈頭來說吧，雖然核彈頭是人類科技發展的成果，而卻又帶來了多少人的犧牲，有多少人死于核彈頭的煙塵之中。
當然，科技的弊端遠遠不止這，汽車、火車、飛機的發明產生了大量的有毒氣體，對環境造成了很大破壞，而這些發明是人類不再依賴雙腳，可是大自然給我們雙腳必有它的用意，有了這些高科技，那大自然給我們的雙腳又有何用。據統計20xx年石油將耗盡，大氣層也已近受到破壞，水被污染，而這些都是科技帶來的！
總的來說科技的利也好，弊也罷，都是為了人類的生存。
科技發展的利與弊3
課前一周我就已安插下來：正方反方各四名辯手要求人人報名，可否被選上參照你所查找的資料可否詳實。了局報名的學生很多。看來人人報名的自動性照舊相當的下，此次辯論賽必定會很粗彩。
辯論賽準期在周三下戰書的做文課上開初了。齊班學生分為正方和反方陣型，攻辯單方就展開了劇烈的辯論。接著我就收明反方的辯手出現了偏差，由于他供認了正方的見解。同窗似乎也聽出來了，開初低聲密談。我做為主持人立即進行了糾正，一言既出就彷佛是潑了一盆熱火，了局劇烈空氣一會女就熱漠了下來，我也收明后來那位孩子的.辯論就沒有高傲了。我事后在想：我當時說話的語氣照舊很婉轉的呀，難道損傷了他的自負心嗎？怎樣可以制行那樣手藝性的偏差呢？
看來照舊我預備的沒有夠空虛。應當讓學生相識辯論賽的根本要求，并不雅看辯論賽的視頻，就會制行相似工作的收生吧。沒有事后來正方反方的不雅眾辯論相當的粗彩。
科技發展的利與弊4
在一個教室里，預備鈴響了。同學們回到座位上，對接下來將要發生的事既興奮又期待。
在同學們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子。”頓時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現在選四位辯手。”“法官”開始點辯手。選中的`就開心的“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認為如果沒有科技發展，那我們就和原始人沒有區別”
“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”
一辯恍然大悟：“我認為科技發展利大于弊。”
現在由反方一辯陳述觀點：“我認為科技發展弊大于利，因為科技的發展污染了環境。”
現在由正方二辯列舉事例：“衛星的發射使人們能夠預測未來一段時間的天氣，所以科技的發展利大于弊。”
接著由反方二辯反駁：“科技的發展消耗了大量的資源，導致環境污染，所以弊大于利。”二辯接著黃欣然的觀點往下說。
正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結語畫上句號。
通過這場辯論賽，大家對科技的發展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
經歷一次辯論，便經歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發展這個問題由認識模糊，逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。
科技發展的利與弊5
今天上語文課時，張老師看到第五單元的口語交際的主題是“科技發展的利與弊”，于是就突發奇想讓我們中午準備材料下午來一場別開生面的辯論會。
下午第一節課，“科技發展的利與弊”辯論會隨著清脆悅耳的上課鈴聲正式拉開了帷幕。正方辯手朱天寶、郭子辰、王冰洋，反方辯手由許詩怡、楊雨龍和陳帥贏擔任。正方辯手胸有成竹，一副雄赳赳、氣昂昂的樣子走上了“戰場”。反方辯手也不示弱，從容不迫地走上辯論臺。
辯論開始，只見正方主辯手朱天寶不緊不慢地說：“大家好，我方的觀點是科技的發展利是大于弊的。因為現在在我們的生活中處處都需要科技，我們已經離不開科學技術了，所以我認為科技的發展是利大于弊的。”朱天寶的話音剛落，反方主辯手許詩怡瞬間站起，只見許詩怡白凈的臉龐顯出堅定又略帶嚴肅的神情，她毫不猶豫地以鏗鏘有力的'語言反駁道：“我的觀點是科技的發展弊是大于利的。因為現在的科技發展，嚴重污染了環境。現在的氣溫逐漸上升就是一個例子，它使兩極的冰帶不斷融化，所以我方的觀點是，科技的發展弊是大于利的。”
主辯手介紹完各自的觀點后，雙方開始了一番唇槍舌劍。正方辯手王冰洋站起來，理直氣壯地說：“對方的朋友，我認為現在的科技給人們帶來了巨大的好處，例如汽車、飛機等交通工具給人們帶來了方便，讓人們更省時、更省力了。”這時反方辯手陳帥贏站了起來說：“對方的朋友，你們的觀點我不贊成，因為汽車和飛機排出的尾氣已經嚴重污染了空氣。”正方的郭子辰平時幽默風趣，而此時卻一反常態，立馬站起來嚴肅認真地說：“對方的同學，此言差矣。因為你們說的這些現象現在都可以用科技來改變了，比如現在工廠排出的廢水已經能流到污水處理廠進行處理了。這些都已經不是問題了。”同學們為郭子辰的精彩辯論拍手叫好。這時反方主辯手許詩怡立馬站起來反駁道：“你說的這些機器是已經發明出來了，可是飛機排出的廢氣你能阻止嗎？飛機的廢氣已經沖破了臭氧層，讓紫外線射了進來。紫外線不但會使莊稼減產，還會傷到人的皮膚呢。”許詩怡真是出語驚人啊，支持反方的同學立馬響起了掌聲。比賽漸漸進入了高潮，雙方也辯論得十分激烈。幾輪精彩的爭辯下來，同學們的雙手因熱烈鼓掌而變得通紅，但大家渾然不知疼痛，仍津津有味地欣賞著六位同學的唇搶舌劍。
正方辯手準備充分、實力雄厚、經驗豐富，從辯論開始便表現不俗，而反方辯手顯然是沒有準備充分，看，面對正方的“槍林彈雨”，反方辯手是站也不是，坐也不是，心急如焚，他們額頭上都快滲出汗珠了，特別是陳帥贏辯論時聲音太小，而且還語無倫次，大家伙都替他著急起來。又經過幾番交戰，反方最后被正方反駁得啞口無言，比賽以正方取得勝利而結束。最后大家還評出了最佳主辯手：朱天寶，最佳口才獎：許詩怡，最佳機智獎：郭子辰。
通過這次辯論，我對科技發展有了更深一步的了解，知道了它是一把雙刃劍，對人們有利也有弊。如果我們能好好利用科技，趨利避害，那么我們的生活將會更加美好。
科技發展的利與弊6
隨著人類社會的發展，我們跨入了一個充滿高科技的時代，科技讓我們的生活充滿新鮮感，科技讓我們的時代走向了一個新的起點。
然而現在的天好像被蒙上一層紗。沒有幾十年前那么藍了，河流也顯得那么的油膩，河面上的垃圾、死魚死蝦也屢見不鮮，森林的面積急劇減少，貧瘠的黃土地卻是越來越多，西北地區沙塵暴肆虐得更加猖狂。是什么引起了這一切？難道地球真的注定會被毀滅嗎？
我們無法否認，科技發展帶給我們的好處是無處不在的。古時候，出征打仗是再常見不過的事情，那些在戰斗中傷勢慘重的士兵，等不到與親人相見的'那一天，因為等待他們的，往往只有死路一條。現在，假如出現了車禍或者其他的人身傷害，只要我們及時打個電話，救護車會馬上趕到，把你送進醫院展開緊急救治。如果有這般及時，古時候死亡的人也不會有這么多吧。
科技帶給我們好處的同時，問題也接踵而至，現在各國逐漸發明了核武器、生化武器等，這些可怕的武器裝備在兩次世界大戰中也得到了一定程度的應用。它們雖然讓人們在軍事設備上上了一個檔次，但人類的生命卻因此受到了更大的威脅。如果這兩次世界大戰發生在古代，死亡的人數絕不可能如此令人震驚。而最可怕的是，在第二次世界大戰的末期，美國向日本投了“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈，幾乎把廣島、長崎夷為平地，很長時間那里沒有長出一棵正常的植物，而且在那之后的幾十年里，該地區各種病毒泛濫，出生的新生兒幾乎都得了各種奇怪的病，基本沒有一個健全的人出現，而直到現在那里也籠罩著難以消散的陰云。
任何事物都有兩面性，科技也是一樣，我們既要學會客觀辯證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有學會趨利避害，正確地掌握和控制事態的發展，科技才能發揮出最大的價值。
科技發展的利與弊7
科技發展，是利大還是弊大？我認為應該是利大。因為如果科技發展弊大的話，那么人類為什么還要發展科技？還不如當一只無憂無慮的大猩猩。隨著科技的發展，人類文明在不斷地進步，
人們生活變好了，用電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節奏，用電飯煲、天然氣做美味可口的飯菜；
電視走進了千家萬戶，我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現場看節目、表演；比如說，今年的奧運會，我們就可以在家美美地看直播；電腦在現實生活中的應用更加廣泛，我們不僅可以在網上玩游戲；還可以在網上讀新聞、聽音樂；可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物······所以說，科技和我們息息相關。有了這發達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。有的.人說，汽車的發明會污染環境，那么如果說現在沒有發明的汽車，人們出行就會很不方便，古時候考生到京城去趕考，因為沒有汽車，有時要走半年甚至一年，由此可見，汽車對于我們是多么重要。還有人說，發明機器人會危害到人類的生命，我認為，發明機器人不僅能方便人們的生活，而且還會避免危害人生命的事故發生。比如機器人保姆，可以幫助人們做許多家務事，建筑工地上的機器人可以做很多危險的事。
如果說克隆技術是一件很危險的事，那么人類完全可以加以限制不利于人類發展的事情發生。研究對人類有利發展的克隆技術，可以使生命垂危的病人換上由他的身體克隆出來的器官，使他能夠早日康復，如果這一技術發明能夠早日實現的話，我親愛的爺爺也不會離我而去了。
雖然科技發展也會帶來很多的弊端，但是人類同時也可以利用科技的不斷改造或加以限制，使科技發展的成果更加完美，所以，不論什么時候，什么情況下，科技發展的利總是大于弊的。
科技發展的利與弊8
今天，我們的辯論題是科技發展利大還是弊大，我認為，科技發展利大。為什么這么說呢，請聽我細細道來。
科技發展，本身就是一件好事，正因為有了科技，我們的生活才得以變得更好。
就拿現在最普遍的電燈說吧。電燈這個發明，不僅能在黑暗給我們帶來光明，還在安全上前進了一大步。古時候還沒有電燈，只能用煤油燈，煤油燈不僅費油，還很不安全。如果不小心打翻了，很可能造成火災。
我們的電腦，電視也是科技的進步。電腦可以讓我們足不出戶，便可知道天下大事。還方便我們聊天，查資料。有些人認為，電腦，電視是讓我們近視的罪魁禍首。不不不，電腦電視是方便我們的生活，而造成近視，便是不注意用電腦造成的.，罪魁禍首其實是我們本身。有些人認為，因為有了電腦，使很多青年人沉迷于電腦游戲，荒廢學業，但這也不是科技的錯啊，之所以會沉迷于電腦游戲，可能因為孤單，可能因為父母的管教不嚴
科技發展利大于弊，一個恒古不變的主題。議論文-文體簡介議論文是以議論為主要表達方式，以論述作者見解或主張為內容的文章。議論文通過擺事實、講道理，對人、對事(事情、事件、事物)表示作者的觀點和看法，明確地表明愛什么、恨什么、贊成什么、反對什么、不喜歡什么、不贊成什么。如果說記敘文">記敘文講究“以情感人”，那么議論文則應做到“以理服人”。
評論-題材簡介一事一議的小評論就是對某件事進行簡單集中的評議。有的同學不會寫說理文，或愁寫說理文，可以嘗試先寫“一事一議”的文章練筆。此類文章一般由敘事和說理兩部分組成，先敘述一件事.再就這件事進行議論，發表自己的見解，說明一個道理。
科技發展的利與弊9
科技，給我們的生活提供了許許多多的便利；科技，推動了時代的進步以及社會的發展；科技，使得我們的祖國母親——中華人民共和國在近幾十年飛速發展，變得更加富強起來。俗話說得好：“科技強則國家強，科技強于世界，則國強于世界！”但是，科技發展并不僅僅只是簡簡單單的往好的一方面去發展，我們的生活也不僅僅只是往一個進步的目標去變化而已——科技的發展有許許多多的弊端的；今天，我就來談一談科技發展的利與弊。
首先說說科技發展的利端。隨著科技的發展，人類的文明又向前邁進了一大步，交通運輸由汽車代替了馬車，人們照明由電燈替取了油燈……科技給我們的`生活帶來了很大的變化。現在，人們的生活變得好了，電話、網絡讓信息傳遞更加方便、快捷，火車、飛機讓出行變得更加迅速，用電飯煲、電磁爐能做出美味可口的飯菜，電視可以看新聞，了解國內大事……可以這樣說，科技與我們的生活息息相關，有發達的科技，我們的生活才會更加方便快捷、豐富多彩。
接下來說說科技發展的弊端。科技給人們帶來了很多便利，同時也帶來了災難。汽車的發明，在方便人們出行的同時也帶來了環境污染的問題；人民生活節奏的加快，塑料用具的與日俱增，“白色污染”已成為當前我國社會環境的一大公害，電腦方便快捷，但是也會使迷戀網絡的人身心健康受到影響……所以，我認為科技發展的弊端非常的大！
科技也是有兩面性的，也是一把雙刃劍，要想讓科技更好的為我們服務，我們就應該提高警惕以及自律能力！這樣，才不會陷入罪惡的泥潭！
科技發展的利與弊10
在這個日新月異的時代，什么都在飛速變化發展，如：醫療設備、代步機……使這些飛速變化的背后就是科技。
科技的發展到底是弊大還是利大。今天，我和大家討論一下。科技的發展的確給人類帶來了許多好處，醫療技術的'飛速提高，大家的身體健康有了保障。發明了手機，能更方便的跟人交流。代步機越來越先進，使人們能更快去想去的地方。
可是美好的背后卻是暗藏著許多隱憂。由于醫療科技飛速發展，加快了病毒變種速度，以至于人類對藥物的依賴性越來越重，也許不久的將來人類會滅亡于一場瘟疫。手機的發明算的是20世紀最重要的發明之一，但不知道大家有沒有發現，由于手機能給自己帶來無窮的樂趣，現在做什么事都在使用手機，與親人的關系越來越疏遠。而且長時間看手機還會影響視力，手機控在出行時存在嚴重的安全隱患。代步機能給人們帶來很大的方便，但如果人們不管去什么地方都用代步機，那么，因為長時間的運動量不足導致四肢萎縮，身體素質也將越來越差勁。
科技發展過快，人們的人身安全更加沒有了保障，社會上高科技犯罪事件頻發，國際IS組織利用互聯網，，殺害人質，制造了多起恐怖事件。由于工業廢氣過度排放，形成了霧霾，給大家的身體健康帶來諸多隱患……
鑒于以上認識，我認為若不能很好掌握并利用科技，科技的發展將會弊大于利。
科技發展的利與弊11
世上沒有十全十美的事物，也不知道是誰聊起了科技發展是十全十美的，讓筆架山下的六3班又展開了一場激烈的戰爭——第三次的辯論賽。
上課了，也意味著辯論賽要開始了，等老師分配好正反方和各方強大的辯手后，戰爭正式開始了……
這一次的辯論方法不一樣了——由雙方指定的辯手進行辯論和反駁。
首先，正方的肖一諾拋出了自己的觀點：“我認為科技發展利大于弊!”而反方的黃欣然也自信地拋出了自己的觀點：“我認為科技的發展弊大于利。”
然后便是其他三位辯手的競爭了。王健成第一個拋出自己的觀點說：“我認為科技的發展利大于弊，因為隨著科技的發展，人們的出行等都變得十分方便。”
“我覺得你說的不對，因為科技再方便，也會給人類造成一定的危害的，比如說人類大量地制造汽車，汽車的尾氣污染了大氣層和空氣質量，導致人們因為吸入大量有害氣體而產生疾病。”石湧漮神氣十足地反駁了他們的觀點，讓他們無言以對。
緊接著就是陳家鋒反駁并拋第二個觀點：“雖然這樣會污染空氣和大氣層，但是我們也發明了許多太陽能的.東西。例如：太陽能電燈，太陽能電池，太陽能熱水器，太陽能汽車……這點，足以證明，科技發展，給人類造福，利大于弊啊!”
“人們盡管這樣，但也很少購買和使用這些東西啊!”正方的老湯又反駁道。面對老湯的觀點，大家招架不住了。
最后老師出馬：“科技發展，利大還是弊大，不在于科技本身，而在于使用科技的人類!”至此，火藥味才慢慢消散。
這一次辯論，讓我明白了，世界上沒有十全十美的東西，只有靠全人類的共同努力，才能不斷地創造一個享受高科技帶來便利的多彩世界。
科技發展的利與弊12
科技發展利大還是弊大？
現在，我們的科技發展越來越快了，日新月異，每天都有東西發明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發展到底是利大還是弊大呢？關鍵在于人們如何去運用。而我認為科技發展是利大。為什么我會認為是利大呢？因為科技發展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不為呢？
現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——原子彈。原子彈是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的核武器。又稱裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時，美國在日本投下了兩顆原子彈，造成了無數的人民斷送了性命。而現在原子彈的利用，更多的`是用來建造核電站，把核能轉化為電能，為人類做貢獻。
還有比如電腦。我們上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的，如果是上網玩游戲和上不良網站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網玩游戲和上不良網站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題。
因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的。科技發展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。
科技發展的利與弊13
事物有兩面性，好與壞在一旁環繞著，在筆架山下正進行著一場激烈的戰斗——科學發展的利弊之辯。
當老師走進教室時，辯論之戰就開始啟動了。兩方優秀的四名辯手開始唇槍舌戰。
正方辯手開始向反方辯手拋出論點：“我認為利大于弊，科技發展讓人更方便，科技發展也讓環境更美麗，因為人們發明出環保物品以及環保交通工具——可降解塑料、太陽能汽車、太陽能熱水器、電能車等。”
辯手話音剛落，便響起雷鳴般的掌聲，但反方也不甘示弱，立刻反擊：“你們說的環保購物袋，只有小部分的人在使用這些環保節能的物品及交通工具，大部分的人都在使用燃油汽車，甚至還有大部分的.人利用高端技術，把開采出來的大量、珍貴的礦石做成首飾或精美的禮物，這些首飾等，只會損耗地球資源，對推動人類發展毫無意義，所以我方認為，科學發展弊大于利。”
對方的反擊讓我們沉入暫時性的無法反擊狀態，但是我方辯手不甘示弱：事實上科技發展在盡可能地節約資源，為人類創造福利，對方揪住一點，就全盤否定，片面地說科技的發展弊就大于利!這樣是不能令人心服口服的。”
我們對我方辯手的回答，點頭以同意他的觀點，這位辯手的回答不僅讓對手、也讓老師十分驚嘆。這不是一場辯論賽，而是一場思維的撞擊。
任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
科技發展的利與弊14
科技發展是利大還是弊大呢？今天我們圍繞這個話題展開唇槍舌戰。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，教室空調風“嘩嘩”地吹著。同學們悄聲討論著自己對科技發展的看法和如何駁倒對方辯手。大家都十分興奮，有的面露喜色，看來是做了充分的準備；有的著急地到處與同學交換看法；有的在桌子上認真地看著自己收集的資料。
老師宣布，二組為反方，一組為正方，請正方一辯、反方一辯開始陳述雙方觀點。陳述完畢，只聽正方二辯開始列舉事例：“我認為科技發展利大于弊，因為網絡快速發展，所以通訊才那么快捷。”王健成促侃侃而談。陳老師：“好，現在有請反方二辯石湧漮發言。”“我認為科技發展弊大于利。”石湧漮氣勢十足，“因為現在許多學子自控力差導致沉迷網絡、導致學業退步、導致身體變差。學生是祖國的花朵、祖國的未來，如千千萬萬的學生毀在網絡上，是不是科技發展弊大于利？”湧漮同學的發言不僅贏得了我方辯手的.掌聲還贏得了對方辯手們熱烈的掌聲，現在正反方的同學們都躍躍欲試，幾輪激烈的“大戰”過后，正反方互換。
由一辯陳述觀點，由二辯圍繞觀點列舉事例。到了自由辯論，王健成同學馬上站起來說：“科技發展是錯誤的。”黃霈程馬上反駁道：“如果科技發展是錯誤的，那么牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦那些科學家為什么要花費那么多時間在“錯誤”的事情上？”黃霈程那氣吞山河的氣勢馬上把對方辯手駁倒了。過了一會，何茹逸同學站起來不慌不忙地說道：“對方辯手，我們并不是說科技發展是錯誤的。”話鋒一轉，何茹逸拋出了新的觀點——網絡。這一擊把我方弄得頓時啞口無言。我心想“何茹逸這一擊真是妙，不僅把王健成的漏洞補上了，還列舉了新事例。但我方也沒怕，馬上駁回去了。幾輪過后，我們得出結論。
任何事物都有兩面性，科技就像一把雙刃劍，有利也有弊，我們既要學會客觀、辨證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握高科技，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
科技發展的利與弊15
你們想過嗎？如果以后科技發展是利大還是弊大？老師今天就讓我們展開了一場科技發展利與弊的辯論會。
我們分成了兩隊，正方有我、鄧佳琦、鄧奇樂、龔致霖。反方有陳恒俊、周林、袁智、陳宇翔、張一馳。
隨著老師一聲令下，辯論會開始了。反方開始發言。陳恒俊說：“科技發展弊大，因為以后汽車越來越先進，可能汽車會撞車。”
正方龔致霖馬上搶答道：“就算汽車越來越先進，科技發達就可以發明一種撞毯。如果汽車要撞的時候，這種毯子就變出來，汽車就不會撞了。”我們說得對方啞口無言。這一局正方勝。
辯論會進入下一局。正方鄧佳琦說：“我們現在科技越來越發達，醫療條件越來越先進，病人救活的可能性越來越大。”反方陳恒俊就說了：“雖然我們的醫療越來越發達，可是有一些醫院，本來醫藥只要一百元，這些黑心醫院要上千上萬元錢。還有一些黑心醫院賣病人的'腎。”這一輪反方獲得了這局的勝利。
第三局是反方先說，周林發言：“我們的科技發達，但是有一些工廠污染了環境，所以科技發展弊大。”我馬上反駁：“我們可以發明一種吸污染物的機器。”最后我們兩隊平分秋色，不分上下。
我明白了：科技發展確實給人類的生活帶來了便利，如果人的道德跟不上科技發展的速度，對人類來說就是一種災害。
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