工程造價實訓總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的工程造價實訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工程造價實訓總結1
1工程造價綜合實訓室開發依據、定位及服務專業
根據《江蘇省中等職業教育工程造價專業指導性人才培養方案》中對培養對象綜合素質和職業能力的要求以及對校內實訓教學功能室配置的建議現將工程造價綜合實訓室定位如下：
（1）該實訓室能夠滿足在校相關專業學生開展實訓教學活動；
（2）逐步形成能夠面向社會人員開展相關專業技能培訓、考證、面向企、事業單位開展技術服務的產學研一體化實訓場所。該實訓室建成后將服務于工程造價、工程管理、工程測量等專業的仿真實訓教學，形成資源共享、開放服務的實踐教學環境。同時實訓室在保證完成教學任務的前提下，能夠依托本身的軟硬件等資源優勢輔助教師進行教學研究和改革，增強實踐教學活力。
2工程造價綜合實訓室場地與規模
實訓場地除能滿足正常教學和考工需要外，還應考慮功能拓展的需求。在場地選擇上著重考慮以下因素：
（1）實訓室采光：實訓室應該朝向東南，便于采光；儀器設備應該朝向西北，便于溫、濕度控制。
（2）實訓室通風：考慮合理的排風速率、補風量對實訓人員的健康和保證實驗數據的'準確很重要。
（3）實訓室電路敷設：滿足工位實訓時的用電需求，具有過載保護措施和總控開關。
（4）對家具布局的要求：單人單面的工作空間中走道間距應≥1200mm，雙人雙面的工作空間中走道間距應≥1500mm，操作間隙均應≥1750mm。總之，實訓設施、設備布局應規范合理，擺放整齊，符合安全要求；通道應暢通無阻；工作環境能時時保持清潔，設備狀態佳。以南京交通技師學院為例，前期實訓室規劃結合了工程造價專業計劃招生人數和擬開展的實訓項目等因素，初步要求實訓室建筑面積應達到90m2（人均2m2）。在前期建設方案比選中兼顧溫度、光照等擬影響因素，將本專業教學樓的101室和102室進行合并和結構改造，形成面積約為100m2造價實訓室，布局如圖1所示。建成后的實訓室保證其設計工位40個（滿足現有學生人數），實現年培訓規模360～500人次。此外，考慮到實訓室后期規模拓展的需要可增加到50個工位。
3工程造價綜合實訓室功能分析和設備配置
從江蘇省中職造價專業人才培養方案中的職業能力分析表可以看出該專業學生畢業后將從事造價員、資料員、施工員等職業崗位，并有相當一部分學生通過轉段考試進入高職學校的建筑專業繼續學習。因此，學生將必備的能力分為行業通用能力和崗位特定能力2方面。具體來說需要掌握以下10方面的能力：
（1）應用計算機輔助技術進行文檔處理的能力。
（2）應用網絡和多媒體技術收集和處理工程信息資料的能力。
（3）識讀建筑工程施工圖的能力。
（4）應用制圖規則，抄繪、測繪簡易施工圖的能力。
（5）識別建筑材料品種、規格、性能及價格的能力。
（6）應用工程造價軟件進行算量和計價的能力。
（7）編制工程造價文件的能力。
（8）根據結構施工圖進行鋼筋翻樣的能力。
（9）組織工程項目招投標和從事合同管理的能力。
（10）建筑工程技術資料收集、整理和歸檔的能力。在10項主要能力中有6項與專業軟件操作應用有關，3項與手工繪圖量算有關。所以實訓室建成后應能承擔與職業能力相匹配的建筑構造課程認知實習、土木工程識圖及讀圖實訓、建筑CAD實訓、招投標及評標實訓、工程量清單及計價實訓、現場施工程序認知實訓等模塊的教學工作。在工程造價綜合實訓室規劃建設中具有電算和手工繪圖量算操作功能；具有典型建筑節點展示和教學功能，同是兼具教科研的功能。以南京交通技師學院實訓室建設為例，實訓室擬分為3個區域：電算操作區、資料查詢區和往屆成果（教具）陳列區，具體各區域功能和設備需求如表1所示。考慮到場地本身的限制因素，電算和手工繪圖、量算就不再分區規劃，使之綜合形成一個電算操作區。該區域選用六邊形操作臺（邊長900mm），鍵盤采用懸拉式，基本滿足學生電算或手工操作的空間需要。
4工程造價綜合實訓室制度建設
實訓室的管理機構和規章制度應健全，崗位職責要明確。制定規范的實訓計劃、實訓大綱、實訓指導書、實訓任務書、實訓教材以及實訓考核辦法。實訓室應建立完備的設備臺賬以及設備使用維護記錄檔案。制定規范健全的實訓基地資金管理制度。
4.1管理機構職能化對于實訓室的管理和維護，設置教務處為設備臺賬一級管理機構；財務處為固定資產一級監督機構。系部教研室為二級管理機構；系部綜合辦為二級監督機構。實訓室為三級機構，設設備管理員1名。
4.2設備臺賬電子化雖然教學儀器手工臺賬是中高職類學校常規的做法，此類做法為教學儀器配備達標發揮過重要作用。但在當今信息時代，校園網、局域網都與外網相連，信息點已覆蓋辦公室、教室、實訓室，高效、實時查詢實訓設備，實現臺賬電子化是趨勢也是必然。該校對造價實訓設備管理將通過智慧校園平臺的功能拓展實現造價設備申購流程、造價設備采購入庫流程、造價低值易耗品領用流程、造價設備報廢流程、造價設備報損流程的電子化。
5工程造價綜合實訓室文化建設
建設一個符合實踐教學活動且有藝術氣息的文化氛圍，對學生可以起到潛移默化的作用。環境設計必須考慮它的教育效果。如：張貼相關操作規程、職業行為規范，創造更真實的工作場景；布設微模型、懸掛行業前沿技術，使學生明確學習目標和發展目標。實訓室的文化建設應在細節上體現其積極向上的教育功能。下面以南京交通技師學院工程造價實訓室文化建設方案為例。
5.1實訓室文化墻方案。文化墻布置方案如圖2所示；展板內容與樣式如圖3所示。
5.2實訓室管理制度牌選擇。實訓室管理制度有選擇的上墻（2~4幅左右）。這些制度包括學生實訓守則、安全衛生制度、實訓教學人員職責、儀器設備管理制度等（見圖4）。制度牌尺寸：高×寬：1000mm×670mm。
6結語
本文以行業發展為導向，以江蘇省中職類造價專業指導性人才培養方案為主要依據，以某職校造價綜合實訓室建設過程為例，分析了造價實訓室建設的功能定位、設備配置要求、實訓室制度建設、文化建設等方面的內容。
工程造價實訓總結2
一、建筑工程造價中軟件應用的必要性
隨著我國基本建設投資的日益增加，建筑工程項目規模日趨增大，工程管理越來越復雜，緊靠傳統的手工計算，已經無法滿足快速、準確完成招標控制價或投標報價編制等建筑工程造價管理工作需要，迫使造價工作人員必須提高工作效率，進行團隊合作，合理有效利用資源，造價軟件恰好滿足了造價人員的需要。
造價軟件在工程造價領域的應用，可以大幅度地提高工程造價人員的工作效率，減輕造價人員的勞動強度，具有非常高經濟效益和社會效益；有助于企業建立完整的工程資料庫，便于進行各種歷史資料的保存、整理與分析，從而為造價的科學管理與決策提供基礎資料；能快速、準確地完成工料分析任務、進行人、材、機的價差調整，實現實時動態的造價管理。造價軟件作為建筑行業信息化的基礎業務，經過十多年的發展已經得到廣泛應用。
二、建筑工程造價軟件的現狀
隨著計算機軟硬件技術的不斷發展，工程造價軟件的.應用已經非常廣泛，隨著面向全過程的工程造價軟件的應用和普及，它必將為企業和全行業帶來更大的社會效益和經濟效益。
工程造價軟件主要包括工程量計算軟件、鋼筋計算軟件、工程計價軟件、評標軟件等，主要用戶是建設方、施工方、設計、中介咨詢機構及政府部門。常見的造價軟件有廣聯達、魯班、神機妙算件、PKPM（中國建筑科學研究院）、清華斯維爾。這些軟件的應用，基本可以解決目前的概造價編制、概造價審核、工程量計算、統計報表以及施工過程中的造價的問題，也使我國的造價軟件進入了實用階段。
（一）算量軟件目前的算量軟件已經達到了實用的階段，由于設計與造價軟件之間不能兼容，造成現成的設計模型不能直接導入，造價人員要重新建模，造成重復勞動。當前亟待解決的是造價軟件對CAD的兼容性，做到能夠直接讀取設計數據，將CAD設計圖形轉化成造價模型，快速計算工程量，使統計效率和準確性大幅度提高。
建筑工程量計算工作就在工程造價管理工作中占有重要地位，并消耗了工程造價人員大量的時間和精力。自動算量利用計算機容量大、速度快、保存久、易操作、便管理、可視性強等特點，模仿人工算量的方法及操作習慣，將建筑工程圖輸入電腦中，由電腦自動完成算量、扣減、統計分類、匯總打印等工作，極大地提高工作效率，降低造價人員的勞動強度，實際工作中廣泛應用。
工程量計算軟件自動算量時，根據工程圖紙在電腦上首先定義軸線，然后，使用軟件中提供的繪圖工具，將建筑圖形畫在計算機中。計算機根據內置的計算規則，采用三維矩陣圖形數學模型，進行匯總計算，并打印出計算結果、計算公式、計算圖形等，方便工程有關各方使用。
（二）計價軟件定額項目的自動套取功能在當前的造價軟件已經非常成熟，方便編制概造價中使用。將計算好的工程量輸入計價軟件，找出定額子目，選擇取費表模板，計算匯總，計價、匯總、分析全部完成，極大地提高了效率，提高了造價工作質量。計價軟件能夠隨時調用定額，混凝土換算方便快捷，編制補充單位估價表及補充定額，費用反算到子目單價，快速完成工料分析及人、材、機的價差調整，便于實現動態的造價管理。
三、建筑工程造價軟件在教學中實踐應用
隨著工程造價軟件在企業工程造價工作中的廣泛應用，我院在工學結合的理念下，為了實現學生在工程造價崗位的零距離就業，使工程造價教學與企業實際工作相一致，培養學生具有實際造價工作的技能，我院建筑工程管理專業在已經開設“建筑工程造價”課程基礎上，于20xx年又增開了“建筑工程造價軟件”課程，將造價軟件知識的內容引入到課程體系中。
通過幾年的教學實踐，我們感到工程造價理論教學與造價軟件教學分別進行，沒有達到預期的教學效果。主要原因有：一是由于《建筑工程造價》與《建筑工程造價軟件》在上下兩個學期開設，學習同一個技能的兩門課聯系不緊密，致使學習效果受影響；二是由于課時限制，學生學習及訓練時間短，全面掌握有困難；三是僅通過課堂學習及訓練工程造價軟件的使用方法，學生缺少動手操作，導致學習效果不理想。20xx年通過走訪相關企業專家，與畢業生座談，經過院專業指導委員會及相關教師共同研究，決定對《建筑工程造價》與《建筑工程造價軟件》課程進修整合，形成將建筑工程造價軟件與建筑造價理論教學緊密結合的創新模式，并在實際教學中進行嘗試，收到良好的效果。
目前我院建筑工程管理專業《建筑工程造價》課程教學過程可以歸納為以下三個部分。
第一部分是傳統的手工計算，該部分是借助于具體施工項目的圖紙、現行定額等資料，要求學生動手完成一個建筑工程項目造價文件的編制任務。教師以具體工程項目造價文件的編制為主線，將基本理論、方法在具體的實際操作中傳授給學生，教師在教中做，做中教，學生在學中做、做中學，最終實現學生能夠用手工編制建筑工程造價文件的目的。這樣通過學生動手編制實際工程造價文件，將賦予枯燥的理論、方法寓于實際操作中，有利于提高學生的學習興趣，真正理解掌握相應的計算規則、方法，使學生全面掌握建筑工程造價的相關知識。
第二部分是建筑工程造價軟件的應用，該部分同樣是借助于施工項目圖紙，應用建筑工程造價軟件編制工程造價文件，整個教學過程也是在邊教、邊學、邊做中完成的。手工計算與軟件應用是同一個時間段進行的，這樣既可以使學生掌握工程造價的基本原理，又可以將軟件操作與建筑造價課的理論教學結合起來，在軟件教學中完成工程量計算規則及工程量計算方法的教學，生動形象，節約大量的時間，同時便于學生了解和比較兩種方法的優缺點。手工計算與軟件應用兩部分相輔相成，達到使學生會編制建筑工程造價的目的。例如造價軟件學習中建立構件時，在模塊導航欄中找到要繪制的構件，通過導航欄的內容來加深學習工程各構件的名稱，熟悉在建筑造價計算中項目是如何劃分的；軟件學習中編輯構件屬性時，如混凝土柱是框架柱、框支柱還是構造柱，材質是現澆混凝土、商品混凝土還是預制混凝土，混凝土標號是C20、C25還是多少，混凝土類型是低流動性還是半干硬性，骨料的種類、直徑，水泥的標號，通過屬性編輯熟悉定額中項目的劃分；軟件學習中定義構件做法時，通過選擇定額項目熟悉定額的有關規定；軟件計算完成后，通過對計算過程與計算結果的分析，熟悉定額工程量計算規則，選中某個具體構件后，還可顯示詳細計算式，便于與手工計算對比，深入了解計算規則和計算方法。
工程造價實訓總結3
提要為使建設項目從立項開始的整個建設過程都處于受控狀態，本文從決策、設計、招投標、施工、竣工結算及后評價等階段對工程造價咨詢單位進行項目全過程的造價管理工作進行初步探討，以期公正、合理地確定造價，準確地反映工程價值，最大限度地提高投資效益。
關鍵詞：工程造價；咨詢單位；全過程造價管理
工程造價咨詢是一項經濟技術含量高、專業性強、投入產出比大的知識智力型服務。在工程建設市場領域，工程造價咨詢單位作為接受委托，專業提供建設工程造價確定與控制咨詢服務的中介單位，既可以協助政府部門發揮宏觀調控作用，也直接充當業主和承包商的顧問和代言人的重要角色。為公正、合理地確定工程造價，確保工程價格真實可靠，準確反映工程的價值，保障業主、承包商均取得合理的經濟利益，工程造價咨詢單位應從以下方面進行建設項目全過程造價管理：
一、項目決策與設計階段
投資估算對項目投資的決策及成敗十分重要。它是建設項目進行決策、籌集資金和合理控制造價的主要依據，也是項目建議書和可行性研究報告的重要組成部分。工程造價咨詢單位在接受委托參與編制投資估算時要注意做好以下工作：
（一）估算指標的搜集。在搜集估算指標過程中，既要注重歷史數據，也要根據新材料、新工藝的發展和工程的實際情況及時對這些數據進行修正、補充與完善，充分體現指標的現實性、實用性、全面性。
（二）投資估算的編制。在編制時應充分估計出項目建設過程中及建成后的收益與風險，并提出應對及防范的措施。同時，還要避免高估冒算，造成不必要的浪費。擬建項目一經決策，設計階段便成了工程建設和投資控制的關鍵。一個項目的設計優劣對于工程造價的影響高達75%以上。因此，控制好設計階段的造價至關重要。咨詢單位應督促造價工程師主動參與到設計工作中，使設計人員具有造價意識，充分運用價值工程等理論來降低工程造價，力求設計方案在技術先進的條件下做到經濟合理。這種技術與經濟相結合的方法，應貫穿于設計階段的各個環節，即從方案設計、初步設計、技術設計直到施工圖設計，為整個工程的造價控制奠定堅實的基礎。
二、招投標與施工階段
（一）項目招投標階段。招投標在約束各方的行為、創造公平競爭的市場環境、保障投資方資金的有效利用等方面發揮著積極有效的作用。工程造價咨詢單位在進行工程造價管理參與招投標時應注意以下幾點：
1、做好招標文件的編制工作。招標文件是合同文件的組成部分，是施工單位投標報價的依據，是雙方簽訂合同的依據，也是竣工結算處理索賠的依據。因此，在編制招標文件時要非常嚴密、準確，每一項都要詳細寫明，避免引起不必要的糾紛及爭議，減少索賠事件的發生。具有招投標資質的造價咨詢單位應代業主編寫、招標公告（書），制定資格預審條件、評標細則，進行資格預審，選擇優秀的施工、監理企業等，必要時進行實地考察；編制工程量清單時要做到客觀、公正、科學、合理。
2、加強合同管理。施工合同是施工階段造價控制、辦理工程結算、撥付工程款及處理索賠的直接依據，也是工程建設質量控制、進度控制、造價控制的主要依據。工程造價咨詢單位在業主的委托下應做好甲乙雙方所簽訂合同有關造價部分條款的咨詢，特別是采用費率招標時，更應弄清楚業主與施工單位各方的責、權、利，盡量減少發生造價條款爭議的可能。在合同簽訂后，要做好合同文件的管理工作，同時建立技術檔案，對合同執行情況進行動態分析，根據分析結果積極主動采取應對措施。
（二）項目施工階段。工程造價咨詢單位在施工階段應做到“嚴”、“細”、“準”。“嚴”是嚴把變更簽證關。由于簽證是對施工過程的記錄，也是最終工程價款結算索賠的依據，因此參與項目工程造價監管的造價咨詢單位應嚴格把關，防止施工單位巧立名目、以少報多、遇到問題不及時解決、結算時搞突擊的現象發生。“細”是造價咨詢人員工作中要認真細致，對于可以描述清楚的尺寸、部位、數量要認真地進行記錄，必要時可以依靠照相、攝像等手段幫助，防止結算時錯算。“準”是造價專業人員準確地審查月報、簽證數量、索賠價款，盡可能在最終結算時少留活口。例如，包干費用已包含二次搬運費的，有關材料的二次搬運費就不可再重復簽證，同時，對于預算中已有的項目不得重復簽證。建議業主可建立項目造價控制責任人制度，由工程造價咨詢單位的專業人員對項目造價控制（管理）負責，在跟蹤管理的同時，沒有該責任人簽名的簽證不得結算工程款，同時負責對工程付款進行控制，防止工程款超付。
三、竣工結算與后評價階段
竣工結算是一項集技術與經濟為一體的工作，也是工程造價合理確定的重要依據。無論是施工單位，還是投資人都十分重視工程價款的審核結算。目前，工程造價咨詢單位在竣工結算環節已積累了較為成熟的經驗，但是在實踐中還要注意在審價報告中分析影響工程價款的原因、審核調整的主要內容及如何控制修正工程造價的相關內容。為了防范審核風險，工程造價咨詢單位應落實好項目負責人、技術負責人和咨詢單位負責人的'三級復核制度，對工作底稿逐級復核，從而真正實現對工程造價的合理確定和有效控制。后評價是對整個建設項目的一次綜合性評價，也是對該項目上造價控制的總結。一般說來，造價咨詢單位應做好三個方面的工作：
（一）數據資料的積累、分析和整理歸類。一個建設項目從立項到投入使用經歷了較長的周期，產生了大量有關工程造價的數據資料。造價咨詢單位的專業人員，應認真細致地對待大量有關工程造價的數據資料，通過與實際的聯系分析、篩選，總結影響工程造價的各項因素。有條件的還可建立相關數據庫，為今后做好其他工程的造價控制做好相應的準備。
（二）重視合理的建議。工程造價咨詢單位應充分重視業主、施工單位、監理單位、設計單位等各方的意見和建議，分析造價控制如何在各環節做到有效銜接、如何有效防范價格風險等，真正達到工程造價由被動控制向主動控制轉化的目的，并防止出現“三超”現象。
（三）加強經驗總結及問題分析。工程造價咨詢單位在后評價階段進行自我總結經驗和分析自身問題是非常重要的。一方面總結在整個項目的建設過程中有效控制、全面管理造價的工作經驗；另一方面分析自身在全過程造價管理工作方面的不足之處，找出原因，以便在今后的工作中加以克服。總之，對建設項目進行后評價，使得我們的造價管理（控制）工作做到有始有終。
綜上所述，工程造價控制是一項綜合性系統工程，也是一個動態過程。工程建設的各有關主體應轉變觀念，順應工程造價行業發展的必然趨勢，積極為工程造價咨詢單位進行全過程造價管理創造條件，發揮好工程造價咨詢對于合理確定和有效控制建設工程造價的重要作用，促進建設工程市場的健康發展。
工程造價實訓總結4
工程造價：
作為一名工程造價專業的學生，我深深感受到這個領域的廣度和重要性。在學習的過程中，我發現，工程造價無論是在工程設計階段還是在工程施工階段都起著舉足輕重的作用。因此，掌握工程造價相關知識和技能對于一名工程師來說至關重要。
在學習時，我充分認識到，對于工程造價而言，只有全面系統地掌握各個方面的知識，才能夠對工程的造價進行準確的預測和控制。因此，我不僅僅注重于本科階段的課程學習，也關注了社會上的工程造價實踐經驗。同時，我對工程造價相關軟件和技術也進行了深入了解。
此外，我在學習的過程中也發現了一些問題。例如，在實踐中，需要我們對材料、工藝、工程進度等方面有著深刻的了解，這對于我們的專業素養要求較高。同時，我們也需要通讀各類工程圖紙和設計方案，這也要求我們的綜合能力。因此，在將來的學習和實踐中，我將重視提高工程造價專業素養和綜合能力，更好地服務于實際工程。
工程造價專業在工程設計和施工階段都是必不可少的重要環節。我會一直保持學習的熱情并不斷提升自己的專業素養和技能水平，為將來的工程實踐做好準備。
工程造價：
工程造價是一門重要的學科，這個實訓是對我們學習的知識的一個很好的'實踐。在實訓過程中，我深刻體會到了工程造價工作的重要性和難度。
在實訓中，我學習了如何進行工程造價的核算和估算。通過實際運用軟件和相關知識，我了解了工程造價計算的具體過程，包括材料、人工、設備、管理費用等方面的核算。此外，在實踐中，我還學會了如何制作綜合匯總表和造價計算書等相關文件。
在實訓中，我發現，工程造價的核算和估算需要綜合考慮很多因素，包括材料價格、人工成本、設備租賃費用、管理費用等方面。而這些因素又會受到各種不確定性因素的影響，如自然災害、政策變化等，因此工程造價計算需要我們具備很高的敏感度和判斷力。
最后，在實訓的過程中，我發現，一個好的工程造價師需要具備嚴謹的思維方法和高超的計算能力。只有這樣，才能夠對工程造價進行準確的預測和控制。因此，在以后的學習中，我會加強對這些方面的培養，提高自己在工程造價方面的技能水平。
這次實訓為我提供了一次非常好的實踐機會，讓我更深入地了解了工程造價這門學科，對我以后的學習和工作都有很大的幫助。
工程造價實訓總結5
在施工現場的實習生活中，自問能夠學習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，這些并不是學校課堂上老師能教給我們的。但也并不是每天都有特別的事發生或是有機會學到新鮮的事物與知識的。
大部分在施工現場的實習生活，是將我在課堂上學習的知識的深化鞏固并使其實用化的學習實踐過程。是將我所已經掌握的建筑裝飾技術的相關知識用于實踐，在施工現場體驗作為一名施工管理與組織者的現場實際經驗。
所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規劃、計劃）、組織、控制、協調、監督的總稱。裝飾行業已經成為建筑業中的三大支柱行業之一，其在整個建筑業中所占的比重已越來越大。面對裝飾裝修業市場競爭的加劇和行業的規范化進程，面對市場準入和行業的規范化進程，裝飾裝修工程施工中施工管理工作顯得更加重要。 而我作為一名施工管理層人員在施工現場的近十幾天的實習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優秀的管理體制、系統和人才。便關系到建筑行業團隊的施工質量、進度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。
以前沒有接觸過工地上的很多糾紛及突發事件，現在在我接觸到新的事務時不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的`重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。項目部的經理和同事給了我很多機會參與他們的工作，使我懂得了很多以前難以解決的問題和將來從事資料工作所要面對的問題，如：甲乙方的關系和現場簽證事宜等等。這次實習豐富了我在這方面的認識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
20××年11月14日
工程造價實訓總結6
一、課程性質
《安裝工程計量與計價》是高職高專學院專業課程體系中的一門專業核心課程，同時也是一門技術性、經濟性和綜合性很強的必修課程。該課程內容多、涉及的知識面廣，以建筑施工圖識讀、設備安裝工程施工為專業基礎，重點研究如何確定安裝工程工程量計算以及合理計價[1]。
該課程是建設單位、設計單位、施工單位、監理單位、造價咨詢單位、建設行政主管部門等企事業單位進行建設項目招標標底的編制、工程預算、投標報價、工程結算等造價管理工作所必備的專業知識技能。
二、教學目標
工程造價專業的學生畢業之后主要從事工程造價員崗位的工作。企業在招聘時會從學生掌握的知識程度、動手操作能力以及思想態度上來考查。因此，為了使學生們在畢業時能夠更快更好的適應企業的需要，本課程對學生進行知識、能力以及素質的綜合培養。具體的培養目標如下：
知識目標：掌握安裝工程造價的基本知識；掌握安裝工程工程量計算規則以及相關費用的計算規定；掌握建筑工程預算的編制原理和方法步驟。
能力目標：既能手算也能電算。手算，能正確識讀水、電、暖、通設備施工圖圖紙；能準確計算出各分項工程量；能套取相應定額進行計價，編制施工圖預算書，進行投標報價。電算，能熟練應用廣聯達安裝算量軟件及廣聯達計價軟件，運用計算機編制投標書。
素質目標：激發學生的求知欲望，培養學生科學嚴謹的工作狀態和創造性工作能力；培養學生一絲不茍的學習態度和自覺學習的良好習慣；培養學生的團隊協作能力。
三、學情分析
教學是一個教師與學生互動的過程，教師的授課內容授課方式是以教學對象學生為基礎。認真研究學生的知識水平，能力情況和認知傾向，可以更有效地達成教學目標，提高教學效率，學生也更容易接受為他們而精心設計的教學內容[2]。因此，學情分析是教學環節中的一個重要組成部分。
本課程教學主要面向大二的學生，在此，僅對本校大二學生的學生情況進行分析。現在在校的大學生都是90后，他們個性張揚，容易接受新思想新文化，追求自我價值，思維發散不局限于常規，自我意識強。大二的學生經過大一的適應期后，成長更加迅速。在他們身上既有優勢的存在，一些缺點也隨之產生。
優點：在生活上，能夠照顧自己，照顧同學；在知識上，有一定的基礎，知道自己對哪部分知識感興趣以及如何補充知識，自學能力提高；在思想上，獨立意識和想法更加鮮明；在人際關系上，交際圈擴大，結識的朋友增多；在自我發展上，更有自信，能夠制定自己的發展目標。
缺點：經過一年時間對大學校園生活的了解熟悉，部分學生出現學習松懈，容易受周圍環境的影響，養成不良習慣。
同樣是大二的學生，每個班級所呈現出的狀態也有所不同。有的班級學生活躍，老師在提問時，積極主動配合；有的班級學生靦腆，不善于表達，課堂氣氛有些壓抑。學情分析就是要對授課對象進行全面剖析，分析他們的特點，使教學內容更有針對性。
四、教學組織安排
（一）課程設計理念
本課程在教學過程中始終貫穿以建筑行業為起點，以工作過程為導向，以真實工作項目為載體，以崗位能力為目標，以行動導向組織教學的理念，如圖1-1所示。
在課程設計理念的指導下，以企業崗位需求為出發點，開發基于工作過程系統化的課程、設計教學項目，確定課程內容。以完成某項工作任務為目的，將教學內容進行重組。課程內容按照由淺入深，由單一到綜合，使學生由掌握基本知識、操作技能到逐步掌握綜合知識和技能應用。
（二）教學內容及進度安排
本課程在教學過程中，打破了按章教學的傳統授課方式，而是把教學內容劃分為若干個學習情景，每個學習情景里又布置了若干個工作任務，在完成學習任務的同時將知識點貫穿其中。本課程一共設置5個學習情景，17個工作任務。重點學習給排水工程計量與計價，電氣照明工程計量與計價。這兩個部分要求學生不僅掌握手算原理也要學會應用軟件完成工作任務。具體的教學內容及進度安排如表1-1所示。
（三）教學方法
教學方法作為無形的紐帶，維系著老師的`教和學生的學，并直接影響著教學水平的提高和教育目的的實現。結合本課程特點，以激發學生學習興趣，動手操作能力為出發點，綜合采用講授法、任務驅動法、直觀演示法等教學方法，使學生在學習過程中積極主動。
1.課堂講授。講授法是一種傳統的教學方法[3]，在高職學院，教師除了傳授知識外，更重要的是培養學生自學能力。顯然，傳統的講授法與高職學院的教學目標脫離。但是，傳統的講授法是其他教學方法的基礎，任何教學方法都離不開老師的講解。老師的講授能將深奧、抽象的知識變得簡單具體，可以直接的將知識傳授給學生。
2.任務驅動。根據安裝工程專業的特點，在學習新單元的開始，先布置一項簡單的工作任務，讓學生們思考如何完成該項任務。以探索問題來引發和維持學生的學習興趣和動機，以任務為線索，將教學內容隱含在任務之中。學生在老師的指導下找到完成任務的思路和方法，然后進行實施，學生在邊學邊做的過程中學習了相關理論知識，并完成了任務。之后布置一項稍有難度的工作任務，讓學生以小組形式獨立完成。任務驅動教學方法實現了理論與實踐一體化的教學目標，也培養了學生獨立思考，解決問題的能力[4]。
3.直觀演示。《安裝工程計量與計價》這門課程在學習時，最基本的就是施工圖紙識讀。看不懂圖紙，就不能清晰的列項，影響工程量的準確性，影響最后的總價。為了使學生更加直觀的看到實體效果，筆者采用廣聯達安裝算量軟件構建模型，呈現三維立體效果。學生可以直接觀察到工程形成的過程，便于理解、記憶深刻。
（四）教學資源
1.教材的選取。結合安裝工程計量與計價課程目標，選擇具有職業教育特色的教材。現在市面上的教材很多，選擇一本合適的教材是教師備好課，上好課和到達預期教學目標的前提和關鍵，對順利完成教學任務具有十分重要的意義。由此，筆者采用的是20xx年9月第1版，由溫艷芳主編的《安裝工程計量與計價實務》（化學工業出版社）。該教材打破了傳統的以學科體系進行教材編制的模式，采用學習情景與學習單元組織教學內容，以任務描述任務資訊任務實施為主線，堅持理實一體，注重培養學生動手能力、分析能力以及解決問題的能力[5]。
2.輔助教材。《安裝工程計量與計價》作為一門工程造價專業的課程，相關的定額規范是必不可少的輔助材料，如與本課程緊密聯系的重慶市安裝工程計價定額、建設工程工程量清單計價規范、給水排水標準圖集等。
3.其他教學資源。教材由編寫到出版總要經歷一段時間，教材內容有一定的滯后性。為了使教學內容與實際緊密結合，要不斷地了解行業的動態發展，及時補充教學內容。筆者通過互聯網搜集的視頻、圖片等資源作為教學的補充。
（五）考核方法
考核是教學環節中重要的一部分，考核結果信息的反饋，一方面檢驗了老師的教學水平，一方面檢驗了學生的學習效果。同時也對教師進一步完善教學過程提供了參考。針對課程特點，筆者從三個方面進行考核：1.卷紙。閉卷考試，占總成績的40%，重點考核學生對理論知識的掌握程度。2.作業。分小組完成，占總成績的40%，重點考核學生實踐動手操作能力，團隊協作能力。3.平時表現。包括出勤和課堂提問，占總成績的20%。
五、
高職高專學院主要培養學生的實踐操作能力，學生畢業之后能直接定崗工作。學校更像是一個大型專業的培訓機構，通過三年的專業訓練，學生能夠自信的從校園走向社會。因此，課程的設置要緊緊圍繞高職學院的教學培養目標，將理論知識與實際工作結合起來。激發學生濃厚的學習興趣，使學生在積極主動的學習氛圍中，掌握知識、提升技能。
工程造價實訓總結7
來這里實習的確讓我學到了不少東西，然而到這里實習，卻使我的發現自己的知識太貧乏了，我告訴自己要努力把知識掌握，不能給經理及同事添麻煩。
在本次實習的這段時間里，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再干，現在是邊干邊學。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學;從死記硬背的`模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學習、生活都步入系統化流程;思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這次實習，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。
在我發現建筑畢業生普遍存在著性格上的弱點，也是人生的性格弱點，逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!多疑，敏感，天真(貶義，并不可愛)，猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維……這些我們普遍存在的性格弱點必須改變!很難嗎?只在床上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理和很普通的設計師都當不好--盡管你可能技術不錯，這是在你技術不管成熟與不成熟的情況下，在多疑敏感的幾條中，我發現我自己就在這幾條中，這是我的缺點，所以我需要進步，需要改正！
我們需要好好規劃自己的路，不要跟著感覺走!根據個人的理想決策安排，絕大部分人并不指望成為什么院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業入手，逐漸對該行業深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業都沒有摸透，永遠是新手!遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業都沒有摸透，永遠是新手
20××年11月28日
工程造價實訓總結8
最近一周主要在搞測量：
主要記錄有(1)定量測量：主要測量室內的長、寬，計算出每個用途不同的房間的面積。
(2)定位測量：主要標明門、窗、暖氣罩的位置(窗戶要標量數量)。
(3)高度測量：主要測量各房間的高度。
在測量后，按照比例繪制出室內各房間平面圖，平面圖中標明房間長、寬并詳細注明門、窗、暖氣罩的位置，同時標明新增設的'家具的擺放位置。
這幾幅圖是用于簽證的，不知道會有什么效果。希望不要被打回來。
我牢記不管現場做了多少量，要及時給他們辦好簽證，不能推脫，不能遺漏，不能隨意刪減工程量。
20××年12月12日
工程造價實訓總結9
為了更好地實現理論與實踐相結合，學生在畢業前進行實習是非常重要的。實習可以鞏固和校驗學過的理論知識，鍛煉和提高學生的實踐技能，提高分析和解決實際問題的能力，并為畢業設計搜集所需資料和數據，做好畢業設計的準備工作。我選擇了xx公司進行工程造價實習，并在下面的報告中詳細介紹了我的實習經歷和收獲。
首先，我明確了實習的目的。畢業實習是一種實踐性教學環節，通過實習可以廣泛接觸社會、認識社會、了解社會、適應社會，提高對專業現狀及未來的認識，并增強個人在社會中的生存能力，為畢業后參加工作打下一個良好的基礎。
其次，我了解了實習的要求。在實習過程中，我遵紀守法，認真對待學習，勤于觀察和記錄，積極主動，虛心向他人請教，努力理解和掌握重點、難點的知識內容。我熟悉了建筑工程項目預算編制情況、工程量清單使用情況和工程量計算規則，了解了不同情況、不同地區建筑工程的取費標準，熟悉了施工圖紙、施工組織設計方法、施工機械使用情況和施工現場情況。
然后，我詳細了解了實習的工作內容。為了編制符合施工實際情況的施工組織設計和施工圖預算，我必須全面掌握施工現場的情況，包括地質情況勘察資料、氣象資料、水利、水文情況資料、障礙物拆除情況、場地平整情況、土方開挖和基礎施工狀況、現場施工條件、施工方法和技術組織狀況等。
此外，我還熟悉了預算定額的相關知識，包括定額項目的劃分、工程量計算規則、如何正確使用換算定額以及各定額項目的工作內容、施工方法、質量要求和計量單位等。我還學會了工程量清單的計價方法，掌握了預算軟件的正確使用和投標報價的策略。
在實習過程中，我在xx市某項目部辦公室進行了實習。這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始了與以往完全不同的生活。我每天按時上下班，認真地完成工作任務。我意識到自己肩負起了責任，必須小心謹慎地處理工作，因為一個小小的錯誤可能會導致嚴重的后果。我意識到工作不僅僅是道歉和道歉書所能解決的，而是需要認真對待和努力完成。
在實習過程中，我獲得了很多收獲。作為一個剛剛從學校出來的學生，這次實習讓我從實踐中對自己即將從事的'專業有了更深入的認識，為今后專業知識的學習打下了堅實的基礎。
在實習期間，我主要學會了看圖紙和做一些簡單的造價和下工地等實踐。為了更好地理解設計者的設計原理，我仔細研究了辦公室里的定額和圖集，并提出了許多問題進行討論，以便弄清楚每個地方的不明白之處。我意識到在工作中，理解圖紙是非常重要的，因為只有理解圖紙，才能做出合理的造價。
在實習期間，我還親自下工地進行實踐，觀察了基礎樁的制作、檢驗、接樁、綁鋼筋和混凝土的澆筑等過程。我學習了基礎樁檢驗的方法和工地上的施工流程。我還參觀了現場混凝土的澆筑過程，并觀察了鋼筋的綁扎。通過這些實踐，我更加深入地了解了工程造價的各個環節。
在實習過程中，我發現工作環境的變化對我的工作態度產生了影響。在學校，我們受到老師和同學的關心和支持，每天只需要上課，比較輕松。而在工作中，我必須自覺遵守工作規定，按時完成任務，不能隨意請假或逃課。在工作中的每一天，我都意識到父母掙錢的不易，開始有意識地培養自己的理財能力，并合理地支配自己的收入。
此外，在工作中，我也發現了自學的重要性。工作中，我們需要不斷學習和適應新的知識和方法。我發現只有具備自學能力的人才能在不斷變化的工作環境中立于不敗之地。因此，我努力培養自己的自學能力，善于動手實踐和不斷積累經驗。
在人際交往方面，我也遇到了一些挑戰。在工作中，我們會與各種各樣的人打交道，有時同事之間存在利益沖突，工作繁忙，缺乏關心。然而，我意識到一個和諧的工作環境對工作效率的影響是很大的。因此，我努力與同事保持良好的關系，參加同事聚會，關心同事的健康狀況，營造一個融洽的工作氛圍。
總的來說，通過這次實習，我收獲了很多。我深刻體會到了工作的責任和重要性，學到了很多實踐知識，鍛煉了自己的實踐能力，增長了見識。實習讓我更好地理解了自己即將從事的專業，為將來的職業發展打下了堅實的基礎。我相信通過這次實習，我將成為一名更優秀、更成熟的工程造價專業人員。
工程造價實訓總結10
當前，高等職業教育正面臨著前所未有的發展機遇，也正經歷著深層次的變革。從20xx年我國推行工程量清單計價模式以來，工程造價領域不斷得到規范，對于工程造價從業人員的專業性要求也越來越高。從20xx年開始設置至今，我院工程造價專業已招收500余人，招生人數每年都在增加。相應地，該專業的專業定位和課程設置就成了一個關鍵問題。
我國20xx年、20xx年的固定資產投資增長率都超過15%，為工程造價管理及工程造價咨詢業的發展提供了廣闊的空間，同時也對高校培養工程造價專業人才培養提出了更高的要求。
以職業資格標準為導向，設置科學的課程體系
我院明確畢業生的從業范圍和就業崗位，進而以職業資格標準為導向明確專業定位，以職業崗位能力為核心、以模塊式的課程結構構建高職課程體系，培養動手能力強、能持證上崗的“雙證型”人才。
（一）工程造價專業的專業定位
工程造價專業旨在為工程建設一線培養實用型專業人才。我院工程造價專業學生畢業后的就業去向主要是：建筑安裝施工單位、裝飾公司和市政工程公司等單位，工程咨詢公司、中小型設計院（所）和監理公司等咨詢單位，企事業單位的基建部門、房地產開發公司和中外合資或合作、外商獨資的工程公司等建設業主單位。一般從單位工程預算等基本工作開始做起。
工程造價專業的畢業生被要求既懂預算又懂施工，既懂專業又懂管理，既懂造價又懂經濟和相關法律法規，既能搞土建預算又能搞安裝預算、裝飾預算等。伴隨當前社會工程造價業務領域不斷拓寬，工程造價專業畢業生也應勝任資產估價、司法仲裁與鑒定、銀行抵押貸款、保險公司擔保等多種工作。
（二）工程造價專業學生的能力要求
造價從業人員能力要求：
（1）具有編審項目建議書及可行性研究報告，進行投資估算、審核并對項目進行經濟評價的能力；
（2）具有對設計方案及施工組織設計進行技術經濟論證、優化的能力，并能編制工程概算、工程預算；
（3）具有編制工程招標標底價及投標報價的能力，并能對標書進行分析評定；
（4）具有在建設項目全過程中對工程造價實施控制、管理的能力，能編制工程結算、決算；
（5）熟悉工程合同條件，能熟練處理施工過程中的索賠、保險等問題；
（6）具有運用計算機確定、管理工程造價的能力；
（7）具有組織編制和審核工程造價各類計價依據的能力；
（8）熟悉建設項目各個階段工程造價控制的理論與方法，并能應用于實際工作之中。
我們通過職業資格標準的知識和技能要求來分析職業崗位的具體工作任務和職業能力要求。
（1）就能力而言，工程造價學生到畢業時應具備各專業工程估算、概算、預算、結算、決算的能力；進行技術經濟分析和工程項目經濟評價的能力；管理工程項目的能力；開展工程招投標、合同談判、合同管理的能力；以及關于工程變更索賠的實踐應用能力。
（2）就知識而言，學生應掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識；了解建材、構造、結構、施工等方面的工程技術知識；懂得經濟、管理、財會與審計等基本的經濟和管理知識；了解工程造價管理、合同法、合同管理等知識；概預算的基本理論及編制方法、財務結算與決算等工程造價管理方面的知識。
畢業生作為一個社會人，還必須具備適應社會變化、職業變更、技術更新、個人發展等所應具備的通用能力和綜合素質。
對工程造價專業的應屆畢業生而言，要能夠拿到“雙證”。要培養學生的動手能力，使他們能持證上崗。建設行業明確規定，獲得專業技術與管理型的職業資格證的前提是必須有一定的實踐經驗。但工程測量、材料試驗等工種的技能型職業資格證書，學生可通過參加國家職業技能鑒定獲得。因此，我院與天津市建設委員會共同組織學生參加天津市建設事業專業管理人員上崗培訓，包括建筑施工企業質量員、施工員、材料員和測量員等職業資格培訓，并取得了很好的通過率。
（三）工程造價專業的課程結構分析
隨著終身教育、可持續發展等人本觀念的確立，高職教育給予學生的一系列職業知識與技能應該是綜合職業能力，包括為勝任職業崗位所需要的核心技能和為完成職業任務所需要的文化知識、應變創新能力以及經驗態度等各方面的綜合素質。因此，工程造價專業課程體系改革應努力追求課程目標的實用性和發展性相結合、靈活性和彈性化相結合。
我院工程造價專業課程體系按基礎學習領域課程、專業學習領域課程、專業技能訓練課程和選修課程四個部分設置。基礎學習領域的課程為公共課程，包括德育、體育、英語、高等數學、計算機應用基礎、應用文寫作等。專業學習領域課程包括土木工程識圖、建筑構造、建筑材料、土木工程測量、建筑力學、土力學與地基基礎、建筑工程cad、技術經濟學、工程招投標與合同管理、建筑設備、建筑工程施工工藝、建筑工程計量與計價、工程造價控制、工程量清單計價實務、工程造價電算化、安裝工程識圖與預算。專業技能訓練課程開設了工程材料試驗、建筑工程施工測量實訓、建筑cad繪圖實訓、建筑工程施工實訓、建筑工程計量與計價實訓、綜合實訓以及畢業環節實訓等。同時設置了兩門公共選修課（學生自由選擇兩門學院公共選修課）和兩門專業選修課（施工組織與設計、建設工程監理）來豐富學生的知識結構。
對專業學習領域課程，我們以職業崗位能力為核心構建課程體系，注重避免課程內容的重疊，加強學生職業能力的培養。通過與用人單位和定崗實習基地相關人員座談，我們了解到社會普遍反映造價專業畢業生識圖能力和數據分析能力不足。于是，我們在建筑識圖部分大量減少畫法幾何比重，著重訓練學生識讀工程圖的技能，加強平面標注的知識，以使學生能識讀一般的工業與民用建筑施工圖，正確理解設計意圖。對建筑力學部分，大量減少公式推導與超靜定結構內力計算的講解，著重加強學生對結構強度、穩定性與破壞形式的認識。在建筑結構部分則著重加強學生對構造的認識和掌握，比如鋼筋的搭接長度、錨固長度、彎鉤的長度等，這樣就形成了簡練而相對完整的教學體系。工程量清單計價實務課程專門針對當今工程造價領域“量價分離”的`要求設置，工程造價電算化課程將理論與實踐相結合，培養學生會操作一到兩種造價軟件，以提高學生的就業競爭力。
工程造價專業課程改革探索
我院全面貫徹落實“以就業為導向，以全面素質為基礎，以能力為本位”的理念，破除靜態單方向陳述知識的教學狀態，基于職業為中心進行課程組織，逐漸試行彈性模塊化課程設置，以學生為主體，嘗試課堂教學采用項目教學法，實踐教學采用任務驅動教學法，在工程造價專業的專業定位和課程設置上進行了一系列改革。
（一）課程改革目標
課程改革主要目的是改變傳統的學歷教育課程體系，形成多元整合的工程造價專業課程體系。
我院工程造價專業課程改革具體目標是：
（1）突出專業課程的職業定向性，以職業能力作為配置課程的基礎，使學生獲得的知識、技能真正滿足職業崗位的需求。
（2）注重知識和技能的結合。基礎理論以應用為目的，以“必需、夠用”為度，以掌握概念、強化應用為重點。專業知識強調針對性和實用性，培養學生綜合運用知識和技能的能力。
（3）強化職業能力訓練，綜合開發學生的職業能力。強化學生創新能力的培養，提高學生就業上崗和職業變化的適應能力，落實“雙證書”制度。
（4）增強課程的靈活性，形成彈性化課程體系，適應行業和社會對應用型人才規格多變的需求。
（二）具體改革措施
我們根據現有的教學手段與校內外實訓基地條件，對不同的授課內容運用不同的教學方法。我們綜合采用了任務引導向型思路，在教學方式上，通過靈活運用“項目教學法”、“現場教學法”，來充分調動學生學習的積極性，對學生職業能力的培養與思維拓展起到了良好作用。
例如，對建筑工程材料、建筑工程測量等課程采用項目教學法。突出技能培養，以“用”促學。我院成立了測量興趣小組，并有專門的材料實訓室，教師的任務從傳統的以講解知識為中心轉向設計、策劃和輔導實驗為中心。對建筑構造課程，有些章節采用現場教學法，組織學生現場參觀，通過現場教學既增加了學生對工程結構的感性認識，又縮短了理論與實際的距離。對建筑施工技術課程，教師帶領學生到校內實訓基地動手砌磚、抹灰、開挖基坑，讓他們了解施工方法、施工工藝流程，切實感受到施工技術在實際工程中的應用。對建筑工程計量與計價課采用項目導向型案例教學法，將一個完整的單位工程綜合項目分解成若干個專項實訓，激發學生的學習興趣，將工程量計算規則貫徹到實際工程的計算上來，并同時進行工程量計價軟件的操作應用訓練，以激發學生的學習興趣，提高學生解決實際問題的能力。而對建筑工程招投標與合同管理課程采用親驗式教學法，進行情境模擬，使學生更加貼近實際，如臨其境。如招投標的模擬、合同談判的模擬，教師先提出一般性問題，再提出特殊情況下的問題，然后組織學生分小組討論，歸納討論結果，提交報告單，請具有典型性的小組代表作答，最后教師就小組不同意見進行點評。
此外，我們也改革了考核方式。考核改革的重點是采用靈活多樣的考試方式，著重考查學生的能力，淡化記憶型考核。課程考核按照理論課、實踐課分別進行。理論課根據課程內容采用閉卷、開卷、口試、考察和小論文等不同的考試方式。實訓課主要采取“任務法”進行考核，即用具有實際應用背景的任務，在解決實際問題的活動中全面評估學生的應用能力，一門課可采用多個任務進行多次評估，將平均成績作為學生的成績。
（三）加大實踐教學環節的力度
在專業技能訓練模塊的課程安排上，凡能設實訓環節、有條件增加實訓的課程，都增加了實訓環節，而且實訓形式多樣。如建筑工程施工測量實訓與學生技能鑒定考取中、高級測量工相結合，學生學習和技能鑒定兩不誤；建筑構造增加認識實習、施工組織及各科預算（包括土建預算、安裝預算等），都以課程設計作為實訓課程；預算軟件課程大量增加了上機操作學時。通過增加實訓環節，部分學生一畢業就能頂崗工作，其他學生經過很短的見習期也能馬上勝任工作。
總體而言，高職層次工程造價專業人才培訓的規模與巨大的社會需求相比還遠遠不夠。人才培養工作與行業需求之間的符合度需要我們不斷探索提高。我院在工程造價專業教學上不斷探索和嘗試改革，希望把該專業建設得越來越好，培養出更多適應現階段市場需求的實用型專業人才。
工程造價實訓總結11
隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的工程造價專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在工程造價專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習工程造價專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為工程造價專業公認的人才。我堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"，只有把從書本上學到的工程造價專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名工程造價專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年工程造價專業的理論進修，使我們工程造價專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.1實習目的
①為了將自己所學工程造價專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過工程造價的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過工程造價專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的
認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;
③通過實習，了解工程造價專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
1.2實習任務要求
①在工程造價崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處;
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
2.1實習單位簡介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產品和XXX產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于****科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為"高新技術企業"。
浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的XXXX產品，企業特聘請工程造價專業專家(中科院院士)作為咨詢顧問，緊密跟蹤工程造價行業發展特點，不斷優化。
2.2實習崗位簡介(概況)
A. 參與工程造價崗位的日常工作，參與組織制定單位工程造價崗位發展規劃和年度工作計劃(包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等)，并協助同事組織實施和檢查執行情況。
B. 協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在工程造價專業崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。
C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。
三、實習內容(過程)
3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。
我很榮幸進入浙江XXXX系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的'工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發工程造價專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
3.2適應工程造價專業崗位工作。
為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在工程造價專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。
3.3學習崗位所需的知識。
在實習過程中，我深深體會到"活到老，學到老"的深刻內涵。在工程造價專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們工程造價專業的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言"大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。"的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的工程造價專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實習過程，實習單位安排的了技術指導杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領我們熟悉工作環境和工程造價專業崗位的相關業務，之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在工程造價專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
四、實習心得體會
4.1人生角色的轉變
如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經驗。通過這次畢業實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何為人處事，而我學到的這些經驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業后更好更快的融進新的社會環境做好了強有力的準備。
工程造價實訓總結12
自從我就讀于天津大學開始學習建筑裝飾技術專業已經兩年了。為了更好地掌握所學的專業知識并將其應用于實際工作中，我們班的同學進行了將近三個月的生產實習。
在這三個月的實習期間，我不僅對建筑裝飾技術專業有了更深入的了解，還獲得了許多新的認識。在實踐中，我不僅加深了對課堂上學習的知識的理解，還學到了許多在學校里無法學到的社會經驗。
建筑裝飾項目的施工組織與管理是生產實習的重點內容。在實踐中，我發現并深入了解了建筑裝飾施工項目管理的重要性。項目管理是為了實現項目目標而進行的策劃、組織、控制、協調和監督的總稱。在建筑裝飾施工項目管理中，我們需要進行有效的計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，以確保項目順利進行并實現預定目標。
建筑裝飾施工項目管理的任務是以最優的方式實現項目總目標，即用有限的資金和資源，在最佳工期和最少費用的情況下滿足工程質量要求，完成裝飾施工任務。在建筑裝飾施工管理的過程中，我們需要有效地管理組織、規劃、控制、生產要素的配置、合同和信息，同時進行組織協調，以實現各階段目標和最終目的。
隨著國家市場經濟和改革開放的不斷深入，裝飾行業已成為建筑業中的三大支柱行業之一。在市場競爭的加劇和行業規范化進程中，施工管理工作變得更加重要。作為一名施工管理人員，我在實習期間更加明確地意識到管理的重要性。優秀的管理體制、系統和人才對建筑裝飾企業團隊的施工質量、進度、安全、成本、效益以及按期交付使用等方面都有著重要影響。
要使公司獲得更好的效益，施工工程的質量得到良好管理和適當控制，工期和進度得到保證，施工管理至關重要。在公司的施工管理工作中，作為一個工程項目的`管理者，我需要注意以下幾個方面：加強項目管理，落實管理目標責任制，強化職能部門的指導監督作用。公司的項目管理與一般企業的項目承包不同，我們實行項目目標管理，從工程任務下達之初，公司營業部就已經詳細計劃工程成本和利潤，項目在公司計劃成本的指導下完成質量和工期目標。這樣可以將經營風險全部由公司承擔，同時調動項目經理的積極性，從體制上保證了工程質量。工程部作為項目的直接管理部門，在公司計劃成本的控制下，負責施工管理人員的培訓和考核，對每個崗位都有量化考核標準，每個工程完工后，對項目管理人員按崗位工作標準進行評定。這樣可以對項目管理人員進行檢查和督促。在項目施工前期，工程部對各工種進行必要的培訓，包括技能和文明施工細則的培訓，以確保施工技術人員對公司制度的連續性和準確性。品管部作為公司的質量管理部門，主要負責工程施工質量的檢查驗收工作，對工程項目進行不定期檢查，從體制上保證了施工質量的穩定性。總工辦作為技術管理部門，根據不同工程特點制定相應的施工方案，并組織技術革新，以確保施工技術的可行性和先進性。
通過實習經歷，我進一步認識到建筑裝飾施工管理與質量控制的重要性。只有加強施工管理，優化施工流程，嚴格控制施工質量，我們才能使工程質量得到保證，工期和進度得到控制，為公司創造更好的效益。
工程造價實訓總結13
我自問在制圖或者是做資料的過程中，都非常的用心。這對我來說是一個展示自我的大好機會，是對我幾年來學習成績的一個考驗，也是一個挑戰。
最近的任務是陪同施工員和質檢員一起測量，把最初的平面圖徒手畫下來，在測量的過程中我學習到：測量時盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽臺的位置和尺寸都是方案設計必不可少的資料。
我每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的`眼神和言語。
很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕松。而單位不同，學習方法也不一樣，我認為這次實習，讓我真正學會了工作和學習結合。在這段時間我開始認識人生，開始理解專業知識都是那么的重要都是那么的刻骨銘心。
不管怎樣，我都不會放棄這個大好的機會學習。
20××年12月5日
工程造價實訓總結14
前兩天跟著材料員去買材料，了解了一些材料的基本知識:
金屬材料多用于局部裝飾，如廊橋、樓梯扶手以及其他公共場合的局部，很少大面 積應用。其原因除了金屬材料造價較高、施工難度大以外，其屬性也不適合大面積應用， 只能作為管材、線材使用。而在室外，金屬材料則用得較多，因為其耐久性好，質地較 為結實，所以在許多建筑外立面上采用。
石材是建材裝飾材料中最常用的，使用面積也是最大的，是室內、室外都可以使用 的材料。石材的種類也很多，有大理石(分為人造、天然兩種)、花崗石(天然、人造) 及預制水磨石;從外觀和加工形式上分為拋光、燒毛或鑿毛幾種。石材多在公共場所的 室內、室外利用，它可以用來裝飾地面、墻壁，而頂棚則很少使用，因為考慮到安全問題。
玻璃在裝飾材料中也是近年才流行起來的，室外許多立面較多采用，有的整棟大樓 室外立面都用玻璃包起來。玻璃的裝飾效果也是很好的，但可塑性差，施工難度大，造 價高，并且如果裝修不當，還可能對環境產生負面的影響。各種材料的面積對比產生的風格也不相同。拿木材與石材相比較，如果木材的.面積 大于石材，基本上接近于暖色調，這樣的空間比較適合人與人接近的空間，如餐廳、酒 吧等氣氛熱烈的地方。而石材的面積大于木材，則會使人感覺生硬，不利于人的停留， 故多用于大堂、過廊等，在一些舞廳等大空間也常采用，便于長久使用。
涂料是一種綜合性的裝飾材料，運用的范圍很大，便于施工，造價也比較低。它的 可塑性極強，裝飾能力好，可與各種材料配用，創造性極大，并可以改變原有材料的屬 性。如果利用完善，是一種很好的整修手段，可以創造出豐富多彩的風格來。讓建筑更加神奇。
20××年11月21日
工程造價實訓總結15
在今年2月至5月的三個月期間，我在青島望城三寶建設有限公司預算科辦公室擔任預算員實習崗位。這是我第一次正式進入社會與工作接軌，開始了與以往完全不同的生活。每天按時上下班，工作期間需要認真準時地完成任務，不能草率敷衍。我們開始承擔責任，必須小心謹慎，否則一個小小的錯誤可能會付出巨大的代價，無法僅憑一句對不起或一紙道歉書來解決。
在實習過程中，我獲得了很多收獲，實習結束后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專業知識的學生，直接接觸深奧的專業知識是不科學的。這次實習讓我們從實踐中對即將從事的專業有了感性認識，為今后專業課的學習打下了堅實的基礎。
實習任務主要包括查看圖紙、進行簡單的造價和下工地等實踐活動。首先說說查看圖紙。為了更好地理解設計者的設計原理，我在辦公室里查看了大量的圖集，對圖紙進行了深入研究。在這個過程中，我提出了許多有見解的問題，與大家進行了激烈的討論，努力弄清楚每一個不明白的地方。因為在實習結束后，我們將要開始工作，如果看不懂圖紙就無法做出合理的造價，所以對我來說，查看圖紙確實非常重要。
實習期間，我們還去了工地進行實踐，觀察了基礎樁的檢驗、接樁、綁鋼筋等工作。我們觀看了基礎樁檢驗的整個過程，發現基礎樁的檢驗儀器相當先進，能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大（泥樁）。斷樁的`形成主要是由于混凝土凝固后不連續，中間被沖洗液等疏松物質及泥土填充而形成。防治措施主要是在混凝土澆注過程中，隨時控制混凝土面的標高，確保準確可靠，并嚴格遵守操作規程。要嚴格確定混凝土的配合比，確保混凝土具有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝土要求過程連續、快速，準備灌注的混凝土要足夠。泥樁的形成主要是由于機器接近地面時，機器內的混凝土大部分被注入土層內，導致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土壤雜質進入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，需要進行處理。對泥樁的處理相對簡單，一般是挖掉上面的一部分，然后再進行接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程，技術含量不高。然而，由于接樁部位位于施工排水面以下，接樁時需要人工排放樁坑內的水，這個過程既費人力又費時間，需要技術革新。實際上，已經有了更簡便的施工方法，即預制混凝土樁，但由于成本較高，尚未得到廣泛應用。預制混凝土樁根據圖紙要求在工廠加工，質量得到嚴格控制，因此質量有可靠的保證。在打樁過程中，主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理，不足時可以進行接樁，非常方便。
我還特意觀察了綁鋼筋的工作。在學校里，老師曾經說過鋼筋在一個工程中占據的費用很大，現在我親眼所見，果不其然。在一號樓施工現場，整個工地都被鋼筋覆蓋著，工人們正在忙碌地綁著鋼筋，分工明確，非常認真。
踏上社會，我們開始與各種各樣的人打交道。由于存在利益關系，工作繁忙，很多時候同事們并不會像同學那樣互相關心。有些同事表面上對你很友好，但背地里卻勾心斗角，不擇手段去爬升。因此，剛剛出校門的我們很難適應。然而，環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠、缺乏人情味的辦公室，大家就會沒有歸屬感，一旦有更好的機會，他們肯定會毫不猶豫地跳槽。他們情緒低落，工作效率低下，每天只是等待下班，早點回家陪家人。而偶爾為同事搞一個生日派對，關心他們在生病時的慰問，都有助于營造一個和諧的工作環境。心情好，大家工作開心，這有利于公司的發展。我在電視上多次看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。在離畢業還有幾個月的時間里，我更加珍惜與同學之間的相處。
在實習期間，我取得了很多成就，在工程部領導的教育和培養下，在同事們的關心和幫助下，我的工作和學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了提高。在實習期間，我嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作。除了完成領導交給的任務外，還積極主動地協助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自己的能力。這讓我得到了更多的鍛煉。
在學校里，我們學到的不僅僅是知識，更重要的是一種叫做自學能力的能力。參加工作后，我更加深刻地理解了這句話的含義。作為一名預算員，隨著新的定額、新的價目表和新的計算建筑面積規則的不斷推出，我所學的專業知識并沒有得到廣泛應用，我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度非常快，僅靠原有的一點知識是不夠的。我們必須時刻保持工作中的實踐，不斷學習和積累。遇到不懂的地方，我們要設法自己解決，如果實在無法解決，可以虛心向他人請教。缺乏自學能力的人遲早會被企業和社會所淘汰。
工作是辛苦的。由于我在家實習，每天早上不到7點就得起床騎自行車去上班。即使天氣再寒冷或糟糕，只要不是周末，都必須去上班。有時候公司業務繁忙，晚上或周末還需要加班，這樣個人可支配的時間就更少了。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不去，而在學校里可以睡懶覺，不想上課時可以逃課，自由度更高。每天重復著單調、繁瑣的工作，時間久了容易感到厭倦。對我來說，每天就是坐在電腦前打字、計算工程量，顯得枯燥乏味。然而，工作雖然簡單枯燥，但我們仍然不能馬虎。一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，我們必須認真完成。以前，我們一直依靠父母的收入生活，工作后我們才意識到掙錢不易，開始培養自己的理財能力。雖然工資不高，但我們必須合理支配自己辛苦掙來的錢。
踏上社會，我們開始與各種各樣的人打交道。由于存在利益關系，工作繁忙，很多時候同事們并不會像同學那樣互相關心。有些同事表面上對你很友好，但背地里卻勾心斗角，不擇手段地爬升。因此，剛剛出校門的我們很難適應。然而，環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠、缺乏人情味的辦公室，大家就會沒有歸屬感，一旦有更好的機會，他們肯定會毫不猶豫地跳槽。他們情緒低落，工作效率低下，每天只是等待下班，早點回家陪家人。而偶爾為同事搞一個生日派對，關心他們在生病時的慰問，都有助于營造一個和諧的工作環境。心情好，大家工作開心，這有利于公司的發展。我在電視上多次看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。在離畢業還有幾個月的時間里，我更加珍惜與同學之間的相處。
在實習期間，我取得了很多成就，在工程部領導的教育和培養下，在同事們的關心和幫助下，我的工作和學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了提高。在實習期間，我嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作。除了完成領導交給的任務外，還積極主動地協助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自己的能力。這讓我得到了更多的鍛煉。
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