主題班會設(shè)計(jì)（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家整理的主題班會設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計(jì)1
活動目的：
1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動來回報(bào)母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。）
3、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動過程：
教師：有一個(gè)人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”！值此母親節(jié)來臨之際,進(jìn)修附小一一班主題班會“濃濃春暉情，悠悠寸草心”現(xiàn)在開始。
一、濃濃春暉情
1學(xué)生交流偉大母親的故事
首先請你聆聽一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛》。（視頻播放《地震中的母愛》）
教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請看《孟母三遷》的故事。
視頻播放《孟母三遷》。
孟子后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開的！
2說說自己和媽媽的故事
老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？
預(yù)設(shè)1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒有耽誤過我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病”
預(yù)設(shè)2“我媽媽每天中午給我送飯，從來沒有間斷”
預(yù)設(shè)3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦”
預(yù)設(shè)4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽的，第一個(gè)字是媽媽教我寫的，第一首歌是媽媽教我唱的。
預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。
預(yù)設(shè)6我生病了，媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院。
預(yù)設(shè)7下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
......
教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
二、悠悠寸草心
母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛的？
2、母愛是最動聽的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》
3、母愛是最動人的詩，讓我們用赤子之心贊頌她。
學(xué)生朗誦《游子呤》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
學(xué)生朗誦《慈母頌》：
襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)。
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)。
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角。
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入夢的搖籃。
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
3、母愛是最華麗的樂曲，讓我們用真誠的心彈奏她。
學(xué)生電子琴彈奏《媽媽的吻》
4，母愛是最絢麗的圖畫，讓我們用五彩的夢描繪她
學(xué)生展示畫。并作介紹。（媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現(xiàn)在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里，我把所有感激都化作一個(gè)心愿，就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康，快快樂樂。）
5，母愛是最美麗的花朵，永遠(yuǎn)鮮艷著我們純真的夢
學(xué)生送花給母親。（媽媽，祝您永遠(yuǎn)象鮮花一樣美麗動人！）1、請欣賞同學(xué)們生活中的片段：播放照片：（不同的同學(xué)）給媽媽洗腳，給媽媽洗碗，給媽媽拖地，給媽媽洗衣服，給媽媽捶背，給媽媽梳頭，親吻媽媽，給媽媽夾菜，擁抱媽媽，給媽媽倒杯水，為媽媽擦鞋，給媽媽盛飯。
6，送愛心卡片
濃濃"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的'親情啊。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧，請拿出你精心制作的節(jié)日卡片，寫上你最想對媽媽說的話，表達(dá)你對媽媽深深的愛吧。
�。A(yù)設(shè)一個(gè)：“媽媽，親愛的媽媽，您可知道我多么愛您！請您明白我的任性，只不過想讓我們的家更充滿歡樂；請您明白我的依賴，我只不過想讓我的聲音在您的耳邊徘徊；請您明白我從未對您說過‘我愛您’，但是我內(nèi)心無數(shù)次地重復(fù)著：媽媽，我愛您！我愛您，我最親愛的媽媽！”）
讓我們來聽聽xxx同學(xué)的心聲。
同學(xué)們都寫好了嗎，請將你的愛心卡片送到媽媽的手中。老師有個(gè)溫馨小提醒：在你送愛心卡給媽媽的時(shí)候，想不想親親親愛的媽媽呢？想不想抱抱親愛的媽媽呢？還有的媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫鴽]能來參加我們的主題班會，請媽媽沒來的同學(xué)將你的卡片貼到黑板上的許愿樹上，媽媽一定能感受到你的祝福。
三、集體獻(xiàn)唱《感恩的心》
享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心�。∽屛覀冇眠@首《感恩的心》送給在座的所有家長所有老師。
五、結(jié)束語
教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親——可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！
進(jìn)修附小一一班主題班會——《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結(jié)束。
附：
上周工作總結(jié)：1、重審各項(xiàng)常規(guī)，要求學(xué)生遵守常規(guī)。
2、宣傳學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，選拔參加藝術(shù)節(jié)的人員。
3、開有關(guān)手足口病預(yù)防方面的主題班會，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
下周工作安排：1、再次重審各項(xiàng)常規(guī)，要求學(xué)生遵守常規(guī)，特別是衛(wèi)生工作。
2、輔導(dǎo)參加藝術(shù)節(jié)的學(xué)生，按學(xué)校安排領(lǐng)參賽學(xué)生參加比賽。
主題班會設(shè)計(jì)2
一、活動主題：傳統(tǒng)與現(xiàn)代二、活動時(shí)間：某日下午第三節(jié)課三、主持人：陳蕾、楊晶四、活動目的進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”，加強(qiáng)學(xué)生愛文明、懂禮貌和團(tuán)結(jié)互助等行為，弘揚(yáng)民族精神。
五、活動過程：
1、歌曲：《飛翔》（改編）演唱者：黃浩霞2、知識競答：
環(huán)節(jié)一：搶答題（關(guān)于中學(xué)生行為規(guī)范）規(guī)則：這一環(huán)節(jié)，每組選手有一次求助機(jī)會，可以向裁判團(tuán)求助，還可以自己才藝自救，獲得大家認(rèn)可后，這題仍可以回答，答錯(cuò)不扣分。（注：裁判可選擇答或不答）每組選手底分10分，答對加一分，答錯(cuò)扣一分。
搶答方法：在每組選手面前有一張椅子，在主持人說“開始”后，跑至椅子扎破氣球，先扎破的人答題，如果扎破了，說不知道的人，扣分！共四組，分?jǐn)?shù)最低的一組淘汰！
環(huán)節(jié)二：30秒闖關(guān)（關(guān)于民族精神）規(guī)則：這個(gè)環(huán)節(jié)有三個(gè)大題，每題三分，是上一環(huán)節(jié)剩下的三組抽簽后，輪流答題。每組回答一個(gè)問題。在主持人讀完一段材料，在對選手提出問題后在30秒內(nèi)自由發(fā)揮，說出感受。由裁判團(tuán)審議給分。
3、插播廣告（包含在知識競答中的故事，特別針對弘揚(yáng)民族精神而表演的.故事）故事一簡介：洛陽民工王鳳興去年三月在黃河小浪底工地做工時(shí)，發(fā)現(xiàn)外籍工長偷工減料，危及工程質(zhì)量，他憤而制止，并作舉報(bào)，清楚了一起大工程質(zhì)量隱患。
故事二簡介：陳毅任上海市市長時(shí)，一次，他的岳父從漢口來他家做客，住了幾天，陳毅認(rèn)為這樣會影響國家收入，便和夫人張茜給老人家做思想工作。最后，老人愉快地回去了。
搶答題：
1）“六藝”指什么？
2）魯迅是怎么評價(jià)《史記》的？
3）講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要怎么做？
4）下列選項(xiàng)，哪些屬于文明舉止？
A.說臟話 B.打架 C.上網(wǎng)吧 D.不打臺球5）注意安全怎么做？
A.打架 B. 騎快車 C. 防火災(zāi) D. 闖紅燈6）同學(xué)之間應(yīng)該怎么做？（答出3個(gè)）7）上下課時(shí)應(yīng)該如何做？
8）借宿在同學(xué)或別人家時(shí)應(yīng)該怎么做？
9）在公共汽車上時(shí)應(yīng)該如何做？
10）中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定如何上網(wǎng)？
11）用椰子和西瓜打頭，哪個(gè)更痛？
12）唐宋八大家是哪八個(gè)？
六、主持人總結(jié)七、班主任結(jié)語——提出一些建議和希望
主題班會設(shè)計(jì)3
學(xué)習(xí)了遲希新的《主題班會的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》后，我的第一感覺就是自己的無論哪一方面的儲備都很貧瘠。首先，自己平時(shí)對班會的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)施過程中也是隨機(jī)性比較大，活動到哪，就體會到哪。在主題的深化和提升上，也不到位。因?yàn)閷W(xué)生不能夠深入的參與，所以也沒有深入的體會。而且實(shí)施過程中，道德的強(qiáng)制和灌輸成分比較多，因?yàn)樽约簺]有創(chuàng)設(shè)好情景，沒有大量素材的整理，信息的多元化還很欠缺。在班會中，要求不能夠人人參與，每位同學(xué)都有收獲。這一點(diǎn)，自己在平時(shí)也是沒有顧及到�？偸亲尫e極參與的學(xué)生分享的`多，忽略了那些不善言辭的孩子。自己還要端正一個(gè)認(rèn)識，班會就是一節(jié)正課，需要自己努力的備好課。不但要提前計(jì)劃好，避免隨意性和零散性，而且要有針對性，更要做好課堂的整合。還要把握自己的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用。自己在平時(shí)的班會沒有取得良好的效果，除了以上原因外，還有很重要的一點(diǎn)，沒有創(chuàng)新性。只想著自己應(yīng)該對學(xué)生做哪方面的教育，沒有從學(xué)生本身特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，沒有對學(xué)生形成足夠的吸引力。如果設(shè)計(jì)上能夠借助多種變現(xiàn)形式，讓班會不但有教育性，同時(shí)也具有欣賞性，才能調(diào)動學(xué)生興趣和積極性，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
如果把班會課上成強(qiáng)行的道德灌輸課，無疑是失敗的。本身教育在潤物細(xì)無聲的狀態(tài)下。效果是做好的。班會就是隱形的教育性。讓學(xué)生在體驗(yàn)或討論中，最終讓學(xué)生在思想上有強(qiáng)烈的導(dǎo)向性，學(xué)生自己就明白了什么是該做的，什么是不應(yīng)該做的。很重要的內(nèi)容，也是最靈魂的教育本質(zhì)，就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，一切教育的基礎(chǔ)都是學(xué)生的態(tài)度，沒有好的態(tài)度，所有的教育都是空談。所以，班會就起到對學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)的作用，力求從各方面影響學(xué)生，調(diào)動學(xué)生情感層面的東西，作用于學(xué)生。
每一節(jié)好的班會，肯定有一個(gè)各方面能力都很優(yōu)異的班主任在支撐，所以，要加強(qiáng)自己知識儲備，能使自己的班會課有聲有色。
主題班會設(shè)計(jì)4
一、“把忠心獻(xiàn)給祖國”主題班會設(shè)計(jì)方案
班會題目：把忠心獻(xiàn)給祖國
班會緣起：部分學(xué)生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。
班會目的：通過開展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國家自豪感。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第一條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條。
班會準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，安排學(xué)生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。
班會程序及內(nèi)容：主持人宣布開會
一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。
二、討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國”十條歌訣。
1、國旗國徽，至尊至上。
2、雄壯國歌，嚴(yán)肅高唱。
3、悠久歷史，銘記心上。
4、立志報(bào)國，奮發(fā)圖強(qiáng)。
5、民族氣節(jié)，為我崇尚。
6、國格人格，涉外莫喪。
7、關(guān)心國事，立志興邦。
8、革命領(lǐng)袖，熱愛敬仰。
9、國難國恥，刻骨不忘。
10、振興中華，不負(fù)炎黃。
三、布置下次班會內(nèi)容。
1、鞏固十條歌訣。
2、學(xué)生演唱愛國主義歌曲。
3、結(jié)合現(xiàn)狀，談一談做為學(xué)生如何開展“把忠心獻(xiàn)給祖國”活動。（每個(gè)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際談一談）
二、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”主題班會設(shè)計(jì)方案
班會題目：把關(guān)心獻(xiàn)給他人
班會緣起：部分學(xué)生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。
班會目的：通過“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”主題班團(tuán)隊(duì)會的開展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人，引導(dǎo)學(xué)生樹立“以奉獻(xiàn)為榮”的公德理念。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、第八條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第八條至第十五條。
班會準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，學(xué)生搜集關(guān)心他人的感人事跡。
班會程序及內(nèi)容：
一、主持人宣布開會
二、學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡。
三、開展“我是怎樣關(guān)心他人”的'大討論。
1、以前是否積極的去關(guān)心他人。
2、以后如何去關(guān)心他人。
四、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。
1、扶老攜幼，情滿街巷。
2、兄弟姐妹，手足情長。
3、孕婦兒童，乘車禮讓。
4、盲聾病殘，愛心不忘。
5、同學(xué)之間，友愛獻(xiàn)上。
6、做人莫忘，尊師敬長。
7、誠心待人，言莫虛謊。
8、鄰里相處，和睦謙讓。
9、他人有難，盡力相幫。
10、助人為樂，品格高尚。
五、安排下次班會內(nèi)容。
1、鞏固十條歌訣。
2、同學(xué)推薦，民主評選“班級關(guān)心之最”寫成200字事跡材料，上交學(xué)校。
三、“把孝心獻(xiàn)給父母”主題班會設(shè)計(jì)方案
班會題目；把孝心獻(xiàn)給父母
班會緣起：有一部分學(xué)生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，不懂得珍惜父母的付出。
班會目的：通過開展孝心教育，使學(xué)生理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺的關(guān)心父母。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十四條至第三十條。
班會準(zhǔn)備：在班級確定兩名主持人，男女同學(xué)各一名，準(zhǔn)備主持稿，搜集父母關(guān)愛子女和子女關(guān)心父母的故事。
班會程序及內(nèi)容；主持人宣布開會。
一、進(jìn)行“孝心教育”調(diào)查，調(diào)查表學(xué)校提供。（采取不記名方式，鼓勵(lì)學(xué)生說真話，如實(shí)回答。）
二、主持人講述一段子女關(guān)心父母的故事，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會反思，找出孝敬父母
主題班會設(shè)計(jì)5
教學(xué)目標(biāo)：
教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
交通事故是我們周圍經(jīng)常發(fā)生的悲劇，可能會造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。同學(xué)們有沒有在日常生活中遇到過交通事故呢？可以舉一些例子來分享。這樣我們可以更加直觀地了解交通事故對人們生命和財(cái)產(chǎn)的危害。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
聽到悲慘的交通事故，我們應(yīng)該感到震驚和痛心，同時(shí)也要從中汲取教訓(xùn)。同學(xué)們有沒有想過，是什么原因?qū)е铝诉@些悲劇的發(fā)生呢？我們應(yīng)該如何避免類似的事故發(fā)生呢？請大家發(fā)表一下自己的想法和觀點(diǎn)。
3、時(shí)代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲�。�
我們生活在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，交通問題日益凸顯。為了保證我們的生活和工作能夠安全順利進(jìn)行，我們需要建立一個(gè)文明的交通環(huán)境。交通事故的發(fā)生給我們帶來了深刻的`警醒，我們應(yīng)該深入反思是什么原因?qū)е铝诉@些悲劇的發(fā)生。只有通過深刻的反思和改變，我們才能夠避免類似的事故再次發(fā)生。
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
同學(xué)們，你們認(rèn)為交通事故發(fā)生的原因有哪些呢？是司機(jī)的過失？是行人的不注意？還是其他的原因？請大家發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行討論。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會對人們說些什么？（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）
當(dāng)我們聽到交通事故造成的傷亡數(shù)字時(shí)，我們會感到非常震驚和心痛。我們會想對那些受傷或者失去親人的人說些什么呢？我們可以對司機(jī)和行人說，要時(shí)刻注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而造成不可挽回的損失。對于交通管理部門，我們可以呼吁他們加強(qiáng)交通安全管理，加強(qiáng)交通宣傳教育，提高人們的交通意識。
2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要我們稍加用心，就能夠熟練掌握。作為公民，我們有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。我們要時(shí)刻保持警覺，不隨意闖紅燈，不超速行駛，不酒后駕車等等。生命是非常寶貴的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，注意交通安全。首先，我們要遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路，要在人行橫道過馬路。其次，我們要注意交通信號燈的指示，不闖紅燈，不逆行。另外，我們要保持警覺，不要玩手機(jī)或聽音樂時(shí)走路，以免分散注意力。最重要的是，我們要相互幫助，提醒身邊的同學(xué)和朋友注意交通安全。
作為一名少先隊(duì)員，我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
主題班會設(shè)計(jì)6
一、活動主題： 關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動對象：176班留守學(xué)生
三、活動時(shí)間：周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點(diǎn)：176班教室
五、活動背景：永興縣三塘中心學(xué)校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式：教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的：
1、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與
能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守
兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報(bào)社會、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。
八、活動流程：主題：關(guān)愛留守兒童,,活動一：活動二
班主任：李瑋老師
主 持 人：黃志棚 黃水姣
參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
（A）：敬愛的老師們
�。˙）：親愛的`同學(xué)們
�。ˋ）大家下午好!
�。˙）：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
�。ˋ）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題：關(guān)愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚：
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們，同時(shí)也給我們自己，告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
（一）留守學(xué)生的發(fā)言：
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更多更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ�，學(xué)習(xí)成績下滑。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。 ……
�。ǘ职謰寢屛蚁雽δ鷤冋f。
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳�，二是因�(yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取考出優(yōu)異的成績，一定不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學(xué)，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂，你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康！
你的女兒康芝
�。ㄈ⒓议L對兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！
�。úシ� 老師與2-3個(gè)學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望，鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。）
四、我們永遠(yuǎn)是一家人。
1．非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。）
2．宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結(jié)：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在很多時(shí)候，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!
五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣：父母雖然暫時(shí)不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!
接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。
六、教師小結(jié)
老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時(shí)，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束，感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。
主題班會設(shè)計(jì)7
一、活動目標(biāo)
1.知道了解“己所不欲勿施于人”的含義
2懂得“己所不欲勿施于人”在現(xiàn)實(shí)生活中的含義，學(xué)會換位思考養(yǎng)成善解人意的好品質(zhì)。
3.懂得愛是有原則的，要明辨是非，誠實(shí)友善。學(xué)會在生活中幫助別人，關(guān)心別人。
二、活動準(zhǔn)備
1.了解“己所不欲勿施于人”的含義
2.做到“己所不欲勿施于人“的關(guān)鍵在哪里
3.同學(xué)之間如何做到推己及人將心比心
三、活動安排程序
1.通過實(shí)例引出班會的主題
2.強(qiáng)化“己所不欲勿施于人”這一主題
3.通過實(shí)例再次加深主題
四、具體活動過程：
學(xué)生活動設(shè)計(jì)
教師活動設(shè)計(jì)
1.看一個(gè)小故事《電梯里的鏡子》在一次電視臺的綜藝節(jié)目中，主持人向嘉賓提問："賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢。"
那些嘉賓紛紛回答："用來檢查一下自己的'儀表。"
"用來看看后面有沒有跟進(jìn)了不懷好意的人。"
"用來擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感。"
在一再啟發(fā)而仍不能說出正確答案時(shí)，主持人終于說出了非常簡單的道理："肢殘人搖著輪椅進(jìn)電梯時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。"嘉賓們都顯得有點(diǎn)尷尬，其中一位抱怨說："我們怎么未能想到這一點(diǎn)呢。"
是呀，我們考慮問題時(shí)常常會海闊天空，但不幸的是，無論思路如何開闊，我們往往還是從自己出發(fā)的。通過這一個(gè)簡短的小故事是學(xué)生了解這次主題班會的主題，而且使學(xué)生就這一個(gè)小故事展開思考。
2. “己所不欲勿施于人”上升到愛的教育的層次
講一個(gè)故事《愛的故事》
拋出問題：愛的含義是什么。是責(zé)任，奉獻(xiàn)，關(guān)心，愛護(hù)。
故事
細(xì)雨淅瀝，秋風(fēng)瑟瑟。
車靠站上來一位中
年婦女她走進(jìn)一個(gè)座位打量了一番皺起眉
頭面露不悅嘴里喃喃自語。
我一瞧原來座
位上不知哪位乘客不注意滴了幾滴水弄濕了
椅面。
她重選了一個(gè)空著的雙人座位。入座時(shí)隨
手把她那滴著水的雨傘放在了旁邊的座位上……
如果故事中的主人公是你你會怎么做。如果你就在現(xiàn)場，你又會怎么做。從這些現(xiàn)象中，你悟出了什么道理呢。
再次引出班會主題“己所不欲勿施于人”自己不喜歡的事情沒有權(quán)利強(qiáng)加給別人。這是一種推己及人的過程，他告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)身處地的替別人著想。
3.身邊的實(shí)例：先別笑話別人，先笑話自己。
同樣的事情發(fā)生在自己身上會怎么樣。
�。�1）A和B是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，A考了62分，他急忙問B考了多少，B沒有告訴他。課間時(shí)間，A偷偷看了B的試卷，原來他只考了59分。
A于是很驕傲地對B說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊�！边@時(shí)，C對A說：“我考了95分，你和他差不多啊，剛剛及格有什么好驕傲的。”
假如你是A，你會怎樣想。怎樣做。
�。�2）又比如說你的領(lǐng)導(dǎo)讓你的老師讓你去做掃除，你一點(diǎn)都不想做掃除，這是你想找借口推辭，只要說：“老師對不起，我今天不太舒服，不能做掃除”。這樣就可以了，但如果你說：“老師對不起，我今天不太舒服，不能做掃除，我覺得XXX可以去做掃除，您找他去吧�！边@樣就不好了。
你自己不想做的事情，自己逃避就可以了，絕不能讓別人也遭遇同樣的不幸，這就是己所不欲，勿施于人了。
（3）小喬是父母的“掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后，小喬得到同學(xué)們的許多“關(guān)照”，卻對別人漠不關(guān)心。
久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她
為什么大家不理小喬，如果事情發(fā)生在你身上，你會如何解決。
4.總結(jié)“己所不欲勿施于人”的關(guān)鍵是在于推己及人，關(guān)心愛護(hù)別人，懂得換位思考，懂得替他人著想。
能否將心比心。
那么在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們該如何做到將心比心呢。
5.場景測驗(yàn)
�。�1）自習(xí)課上一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不適，嘔吐了，你在附近就遭了秧。
�。�2）同學(xué)不相信踩了你的試卷，他不知情拒絕賠禮道歉，兩人言語沖突上升到肢體沖突
�。�3）晚自習(xí)同學(xué)要抄你的作業(yè)
遇到如此的情況，你會如何去做。
6.升華
當(dāng)遇到違反紀(jì)律，違反道德，違背自己做人標(biāo)準(zhǔn)的事情的時(shí)候
�。�1）要堅(jiān)決的說“不”堅(jiān)決抵制并闡述理由
�。�2）要找到合理的可替代的意見，找到更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
關(guān)心愛護(hù)不是單純的接受，給予，真正的愛是有原則的。
五、活動總結(jié)
這次班會從“己所不欲勿施于人”出發(fā)
引導(dǎo)學(xué)生，做到推己及人，嚴(yán)格要求自己，寬容的對待別人。
另外還要做到要關(guān)心愛護(hù)同學(xué)。
最后要有原則的對待身邊的事情。
六、活動反思
這次活動如果設(shè)計(jì)視頻資料的展示，班會也許會更加豐富，生動。
主題班會設(shè)計(jì)8
善待挫折 享受生活
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
3、行為目標(biāo)：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
【活動過程】
導(dǎo) 入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的一生總會遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時(shí)，有些人會從中尋求希望，愈錯(cuò)愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避，讓自己沉睡在迷茫中，希望時(shí)間的流逝能沖淡這段痛苦的回憶。不同的人對待挫折的不同態(tài)度，就注定人與人之間不同的命運(yùn)。
【情景一】
1、觀看20xx年度感恩中國人物-----湖南的“張海迪”李麗的事跡
[ 李麗語錄]
把挫折當(dāng)存折；把苦難當(dāng)享受；把失敗當(dāng)財(cái)富；把殘疾當(dāng)資源。
人生輸?shù)闷鸬氖墙疱X，輸不起的是心態(tài)。
追求永不放棄，就會有成功。
一個(gè)人身體殘疾并不可怕，可怕的是心理的殘疾。
2、 看了李麗阿姨的事例，同學(xué)們有什么樣的感受呢？在她一生成長的過程中，是憑借著什么戰(zhàn)勝挫折和困難的？在我們的身邊有沒有類似的事例呢？
【情景二】
1、 玩游戲：答記者問
2、 活動規(guī)則：
�。�1） 在全班推選出四名學(xué)生，分別擔(dān)任“勇敢專家”、“自信專家”、“樂觀專家”和“堅(jiān)強(qiáng)專家”。
（2） 全班每個(gè)成員都是各個(gè)媒體、各大報(bào)社的記者，都有權(quán)利向臺上任何一個(gè)專家咨詢相關(guān)的問題，各個(gè)專家需要一一解答。
（3） 最后，在四位專家當(dāng)中評選出“最具魅力獎(jiǎng)”、“最具親和力獎(jiǎng)”、“最具人氣獎(jiǎng)”和“最具應(yīng)變能力獎(jiǎng)”。在所有記者中評選出“優(yōu)秀記者獎(jiǎng)”2名。
【情景三】
1、 根據(jù)前面的介紹和活動，伴隨著優(yōu)美的音樂，請同學(xué)們在“心靈感悟”的卡片上寫上自己對挫折的.感受和認(rèn)識。
2、 推選出2——3篇學(xué)生的作品，讓同學(xué)們和老師們一同分享。
【情景四】
1、 老師送給同學(xué)們一首小詩——《假如生活欺騙了你》，與大家共勉。
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜！
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來；
現(xiàn)在卻常是憂郁：
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的回憶。
（結(jié)束語）同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵！” 同學(xué)們是愿意做生活的強(qiáng)者還是做弱者呢?好，讓我們一起同唱一首不畏困難、笑對挫折的歌曲吧!做生活的強(qiáng)者，不斷譜寫你成功的樂章!ぃ 歌曲《真心英雄》
主題班會設(shè)計(jì)9
班會題目；把孝心獻(xiàn)給父母
班會緣起：有一部分學(xué)生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，不
懂得珍惜父母的付出。
班會目的：通過開展孝心教育，使學(xué)生理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，懂得珍惜父母的`勞動成果，并能自覺的關(guān)心父母。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》二十四條至第三十條。
班會準(zhǔn)備：在班級確定兩名主持人，男女同學(xué)各一名，準(zhǔn)備主持稿，搜集父母關(guān)愛子
女和子女關(guān)心父母的故事。
班會程序及內(nèi)容；主持人宣布開會。
一、進(jìn)行“孝心教育”調(diào)查，調(diào)查表學(xué)校提供。（采取不記名方式，鼓勵(lì)學(xué)生說真話，如實(shí)回答。）
二、主持人講述一段子女關(guān)心父母的故事，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言，結(jié)合自身談一談）
三、學(xué)習(xí)并背誦“孝心獻(xiàn)給父母”十條歌訣。
1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2、家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。
4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。
5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。
6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。
7、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。
8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。
9、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。
10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。
四、安排下周班會內(nèi)容。
1、鞏固“孝心獻(xiàn)給父母”十條訣。
2、要求每名學(xué)生都要記住自己父母的生日。（抽查學(xué)生）
3、本周周日定為我校學(xué)生的“孝敬日”，要求學(xué)生自己洗衣服，并幫助父母干家務(wù)活，珍惜父母的汗錢。
4、評選“班級孝心之最”，每班一名，寫300字事跡附孝心教育調(diào)查。
為了能真實(shí)反饋調(diào)查結(jié)果，為學(xué)校在學(xué)生思想教育領(lǐng)域提供決策依據(jù)，此調(diào)查表為不記名調(diào)查，同學(xué)們結(jié)合自身如實(shí)填寫。（在選項(xiàng)○內(nèi)打√）
一、是否記得父母生日？
1、沒記住○？2、只記住一個(gè)○？3、都記住了○
二、自己的衣服是否自己洗？
1、自己不洗？○？2、自己偶爾洗○ 3、自己經(jīng)常洗○
三、是否頂撞過父母？
1、從不頂撞父母○ 2、偶爾頂撞○ 3、經(jīng)常頂撞○
四、是否幫父母干家務(wù)活？
1、經(jīng)常干家務(wù)活？○2、偶爾干幾次家務(wù)活？○3、從不干家務(wù)活？○
五、在買衣服時(shí)，是否向父母提要求？
1、從沒提過要求○？2、偶爾提幾次要求○？3、經(jīng)常提要求？？○？
此表調(diào)查結(jié)束后，班級裝訂上交。
主題班會設(shè)計(jì)10
活動目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就沒法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生建立“勞動最光榮”的觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌控一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛勞，做到尊重長輩，酷愛長輩。
活動準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動技能比賽等。
活動進(jìn)程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組盤點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動內(nèi)容
1、在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2 、主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 、全班同學(xué)聽錄音。
4 、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確切很辛勞。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說得都很好。假設(shè)今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！
6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以烈火的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學(xué)生上臺講故事。
9、主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、（投影儀出示名人名言）
11、（齊讀）勞動是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的'東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基
勞動創(chuàng)造世界。——馬克思
12、主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布比賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
（2）遵照比賽時(shí)間。
�。�3）遵照賽場紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)比賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評定，宣布第一位名單。
13、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘紐扣和理書包柜的比賽。
14、主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動作非常熟練，說明他們平經(jīng)常常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受錘煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動終止。
退旗儀式
一、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動終止。
主題班會設(shè)計(jì)11
在日常的教育教學(xué)工作中，主題班會是一種重要的教育活動。它不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，還能培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念。針對主題班會的設(shè)計(jì)方案，本文將重點(diǎn)討論主題為"學(xué)會感恩學(xué)會做人"學(xué)會感恩回饋父母的設(shè)計(jì)方案。
一、主題闡述
學(xué)會感恩學(xué)會做人，是每個(gè)人成長和發(fā)展過程中應(yīng)該具備的品質(zhì)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子最親近，也是給予最多關(guān)愛和付出的人。通過這次主題班會，我們希望讓學(xué)生明白感恩父母的重要性，學(xué)會感恩并回饋父母的愛。
二、活動安排
1、感恩信撰寫與朗讀
在班級里組織學(xué)生，邀請他們寫下一封感恩信給親自教養(yǎng)自己的父母。感恩信中可以表達(dá)對父母辛勤工作的感謝，對父母無私付出的感激以及自己在成長過程中的.收獲和感悟。然后，在班會上，學(xué)生可以選擇朗讀自己的感恩信，向父母表達(dá)心中的感激之情。
2、視頻展示與分享
讓學(xué)生在家庭環(huán)境中自行拍攝一段短視頻，表達(dá)對父母的感恩之情。這段視頻可以是孩子自己的日常生活，一些成長經(jīng)歷或者與父母一起的歡樂時(shí)刻。在班級班會上，讓學(xué)生分享他們的視頻，通過觀看彼此的感恩視頻，增進(jìn)互相的理解和感受。
3、感恩家訪
組織學(xué)生與父母一同參與感恩家訪活動。學(xué)生可以和父母一起準(zhǔn)備感恩禮物，比如花束或手工制品，向特別感謝和支持自己成長的父母表達(dá)感激之情。在感恩家訪當(dāng)天，學(xué)生可以親自向父母敬獻(xiàn)禮物，并用真摯的語言表達(dá)感激之情。
三、課堂延伸
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，可以在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行延伸，包括但不限于以下內(nèi)容：
在語文課程中選擇一些相關(guān)的文章或故事，讓學(xué)生閱讀并進(jìn)行討論。通過閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和感受父母的辛苦付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。情感表達(dá)：在藝術(shù)課程中，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等形式表達(dá)對父母的感恩之情。讓學(xué)生通過創(chuàng)作，去感受、去表達(dá)對父母的愛與感激。情景模擬：在生活中，模擬一些情景，讓學(xué)生切身體驗(yàn)到父母的辛苦。比如，在課堂上讓學(xué)生親自動手做家務(wù)，感受一下父母每天為他們付出的勞動。
四、效果評價(jià)
為了評價(jià)活動的效果，可以采用以下幾種方式：
學(xué)生反饋：在活動結(jié)束后，組織學(xué)生填寫問卷，詢問他們對活動的感受和收獲。學(xué)生的反饋可以作為活動的參考和改進(jìn)依據(jù)。家長反饋：向家長發(fā)送調(diào)查問卷，了解他們對活動的看法和意見。家長的反饋可以幫助學(xué)校更好地了解家庭教育需求，為進(jìn)一步開展類似活動提供指導(dǎo)。觀察記錄：班主任和老師可以在活動過程中進(jìn)行觀察和記錄，包括學(xué)生的參與程度、表達(dá)方式、與父母的互動等。這些觀察記錄可以用來評估活動的效果和改進(jìn)措施。
通過以上的活動設(shè)計(jì)和延伸，我們相信學(xué)生能夠更好地體會到父母的辛勤和無私付出，培養(yǎng)起感恩的心和責(zé)任感。讓我們共同努力，讓學(xué)生學(xué)會感恩學(xué)會做人，回饋父母的愛。
主題班會設(shè)計(jì)12
一、設(shè)計(jì)意圖
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)檎\信對每個(gè)人來說都是一筆享用終生的財(cái)富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因?yàn)樗顫娚鷦拥墓适滦问绞呛⒆酉猜剺芬姷�，而我們也�?yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對誠信的認(rèn)識，思索和實(shí)踐。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動讓學(xué)生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人的愿望。
3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會上做一個(gè)好公民，建立誠信意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、什么是誠信？怎樣做一個(gè)誠信的人？是教學(xué)的重點(diǎn)。
2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。是本次班會活動的難點(diǎn)。
四、活動過程
（一）感知誠信
誠信的含義。
師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？
師：所謂“誠”即真誠、誠實(shí)；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時(shí)要真誠，要守信。即誠實(shí)守信。
過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。
（二）講故事，悟誠信
環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事
（1）聽了這個(gè)故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？
�。�2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個(gè)講誠信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實(shí)例，下面呢，我就想請同學(xué)們來找一找。
�。�3）有關(guān)誠信的事
師：在學(xué)校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語。
過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)砹艘粋�(gè)農(nóng)民非常熟悉的'故事“狼來了”。
環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事
老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？
（1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？
（2）師總結(jié)：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。
過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）
（3）有關(guān)不誠信的事
師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。
過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實(shí)，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。
（三）踐行誠信
環(huán)節(jié)1
相聲《誠信兄弟》，理解社會誠信。
環(huán)節(jié)2
視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。
（四）升華誠信
�。�1）老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
�。�2）在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。
�。�3）班會結(jié)束。
主題班會設(shè)計(jì)13
一、活動主題：
文明禮儀伴我行
二、活動目的：
1、進(jìn)一步領(lǐng)會關(guān)于中小學(xué)日常行為禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。
2、規(guī)范言行，告別不良習(xí)慣，爭創(chuàng)文明學(xué)生，文明班級，文明校園。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的三句半、歌曲，演講之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、活動設(shè)計(jì)：
本次主題班會的設(shè)計(jì)是以文明禮儀為主線，將文明禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容寓生動、有趣的學(xué)生活動之中，使學(xué)生在非常歡樂和諧的課堂氛圍中接受教育。整節(jié)班會以了解常用的文明禮儀常識，能正確分辨學(xué)習(xí)生活中的各種文明與不文明現(xiàn)象，為主題，重點(diǎn)展示的東關(guān)小學(xué)文明禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的校園禮儀、家庭禮儀部分。設(shè)計(jì)了如下的內(nèi)容，首先通過三句半讓學(xué)生總體來了解學(xué)校制定的禮儀規(guī)范的內(nèi)容有三個(gè)方面：一是學(xué)校禮儀、二是家庭禮儀、三是社會禮儀。然后讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勆钪胁晃拿鞯默F(xiàn)象，學(xué)生這時(shí)的認(rèn)識只是身邊的一些不文（這是對社會禮明的行為。其次，設(shè)計(jì)了公益廣告和歌曲兩個(gè)環(huán)節(jié)，儀內(nèi)容的增補(bǔ)：使學(xué)生明確社會禮儀所涵蓋的方面（包括文明交通、：公益廣告短片欣賞是特殊場所如圖書館的文明行為、文明乘車等）讓學(xué)生明白一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。此時(shí)，通過以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生對禮儀知識有了更進(jìn)一步的理解，會有感而發(fā)，安排了演講《文明。最后，是建議小組的倡議書。就在我身邊》整節(jié)班會課使學(xué)生了解文明、學(xué)習(xí)文明、并踐行文明。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好少年。
四、活動形式：
歌曲、知識問答、三句半，多媒體故事等。
五、參加人員：
農(nóng)機(jī)10D2班全體師生
六、主持人：
七、活動準(zhǔn)備：
為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動上。
1、班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、三句半等，教師指導(dǎo)收集方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。
八、活動過程：
男、女：主持人上臺，敬禮。
合：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加農(nóng)機(jī)10D2班主題班會。讓我們用熱烈的'掌聲歡迎各位老師的到來。
男：迎著美好的朝陽，我們走進(jìn)了校園。
女：做一個(gè)文明好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的習(xí)慣，
主持乙：文明人要有良好的行為，
主持甲：今天，就讓我們一起手拉手，讓文明禮儀洋溢在美麗的校園！“文明禮儀，從我做起”——農(nóng)機(jī)10D2
合：老師、同學(xué)們，大家好！班主題班會現(xiàn)在開始！
女：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。
男：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面我們就先來了解東關(guān)小學(xué)日常行為禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)吧。請聽文明禮儀三句半，表演者田xx、王xx、翁xx、于xx）三句半《文明禮儀要做到》
女：聽了三句半，我們了解了我們小學(xué)生的文明禮儀，但在日常生活中，我們還存在很多不文明行為，請大家舉例說明。
學(xué)生舉例：如：課上提問不舉手；下課了，不是請老師先走，而是蜂擁而出；課下追逐打鬧，打架罵人；給同學(xué)起侮辱性綽號；嘲笑有殘疾的同學(xué)；學(xué)校來了客人尾隨圍觀；待人接物不懂禮節(jié)，不會使用文明禮貌用語；不愛護(hù)環(huán)境，亂扔臟物；在家中撒嬌任性，等等。
男：聽了這一幕幕，確實(shí)讓人憤怒、愧疚、遺憾，就讓我們班的“文明禮儀小衛(wèi)士”用自己特殊的方式來告訴他們該怎么做才對吧！
男：禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？請看情景劇《爭做禮儀小標(biāo)兵》
女：剛才的情景劇告訴我們有關(guān)禮儀的知識，禮儀知識我們要時(shí)時(shí)刻刻記在心間。從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明禮儀德育標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？
《文明禮儀知識競賽》我問你答
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
�。�3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？
�。�4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
�。�2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？
�。�4）你不小心碰了同學(xué)，應(yīng)該怎么說？
看，不僅僅我們在倡導(dǎo)講文明，一些社會上的名人也紛紛出來倡導(dǎo)文明，請看公益廣告短片：公益廣告《文明就在我們身邊》
女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣拖袷且黄Ｑ�，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。
男：看了短片，更讓我們對文明禮儀行為的影響有了更深一步的了解，是呀，文明需要我們大家的參與。
甲：下面來輕松一下，好戲接連不斷，這不相聲來了！
男：說起相聲啊，我是佩服的，總能逗的觀眾笑成一朵花，那樂的哦！
女：我們班的相聲演員也很不錯(cuò)啊，有請付xx，小胡同學(xué)帶來的《禮儀之邦》
男：確實(shí)，他們倆還真有相聲細(xì)胞呢！
女：幽默有趣的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們在歡笑聲中學(xué)到了許多文明禮儀的知識。
男：我知道，我們中隊(duì)有很多同學(xué)在這方面做得也非常好，謝謝他們。其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請”字，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流與互相地理解。
女：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會騰飛的翅膀。
女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！有請楊xx同學(xué)帶來的《童謠》
女：學(xué)習(xí)了這些禮儀知識后，該怎么做呢，聽聽倡議小組的建議吧！宣讀倡議書
女：文明禮儀的春風(fēng)吹過祖國各地，吹到我們校園。了解文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好少年。我們中隊(duì)的全體隊(duì)員學(xué)禮儀，用禮儀，學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)會做人。
男：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。這次主題隊(duì)會活動中，同學(xué)們非常活躍，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實(shí)際結(jié)合起來了，內(nèi)容豐富，形式多樣，開得很成功。希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長盛不衰。
結(jié)束語
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者�，F(xiàn)在，我宣布五年（播放歌聲與微笑）三班《文明禮儀，從我做起》主題班會到此結(jié)束。
主題班會設(shè)計(jì)14
班會時(shí)間：
20xx年4月29日
活動目的：
通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：
PPT、小品、安全知識競答、拍手游戲。
活動過程：
一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生“我要安全”的警鐘。
師：從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的`家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3：急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個(gè)重要方面。
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢？
三、通過PPT讓學(xué)生了解一些安全知識。
1。校園安全
2。交通安全
3。消防安全
4。人身安全
四、全班分三組進(jìn)行安全知識競答。
形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對一題給相應(yīng)小組加10分。分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
主題班會設(shè)計(jì)15
活動目的
教育學(xué)生遵守班規(guī)，講衛(wèi)生，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊(duì)制是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全管理，培養(yǎng)學(xué)生良好社會規(guī)范，增強(qiáng)守法意識的有效措施。多年來，我校一直堅(jiān)持嚴(yán)格的'路隊(duì)管理制度，為使之規(guī)范化、制度化，將路隊(duì)制納入學(xué)校的常規(guī)管理工作。
具體做法和要求課間操路隊(duì)
上課間操時(shí)，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊(duì)，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊(duì)，站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊，班主任跟在一側(cè)。
活動過程設(shè)計(jì)
（一）、談話引入：在這段時(shí)間里，同學(xué)們在衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
�。ǘ┱f一說，議一議
1、課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2、上課怎么做
3、衛(wèi)生方面。好的做法存在問題
4、表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
學(xué)習(xí)路隊(duì)制：
1、列隊(duì)放學(xué)。任何同學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校門口逗留、買東西。各路隊(duì)步伐整齊，精神飽滿，隊(duì)伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現(xiàn)象。每條線路路隊(duì)長2名，一人在前領(lǐng)隊(duì)，胳膊伸平，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊(duì)伍的前面。另一路隊(duì)長站在隊(duì)后維持秩序。放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)必須跟本班路隊(duì)出校。放學(xué)路隊(duì)口號、呼號均應(yīng)整齊、洪亮。放學(xué)路隊(duì)行進(jìn)的過程中應(yīng)唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節(jié)奏準(zhǔn)確。
2、檢查組織。列隊(duì)離校、護(hù)送路隊(duì)、步伐整齊、路隊(duì)口號呼號等內(nèi)容由學(xué)校路隊(duì)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作小組每次放學(xué)時(shí)檢查，記錄，為獎(jiǎng)懲工作提供依據(jù)。
3、情況反饋。各路隊(duì)的路隊(duì)長要對本路隊(duì)的情況及時(shí)登記在各班路隊(duì)制登記簿上，對自己無法解決的問題要及時(shí)告訴老師，老師要及時(shí)查明情況并解決好問題。班主任老師要做好路隊(duì)制的“日檢查”。
上學(xué)歌
穿戴要整齊
千萬別遲到
送到接送區(qū)
自覺路隊(duì)制
不帶小零食
不進(jìn)小賣部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問好
文明到學(xué)校
放學(xué)歌
集合快靜齊
一個(gè)不能少
兩排東西站
行進(jìn)有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊(duì)
走到接送區(qū)
見到父母后
安全回家行
活動反思
希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題。努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣很重要，只有在良好習(xí)慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。
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