中考歷史知識歸納
中考歷史知識歸納1
戰國七雄
1.戰國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
2.發生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰役是長平之戰。長平之戰使東方六國再也無力抵擋秦國。
一、鐵農具和牛耕的使用
1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰國時期是我國封建制度的形成時期。
2.我國農業發展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰國推廣。鐵農具：春秋出現，戰國推廣。
二、著名的都江堰
戰國時期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為“天府之國”。
三、商鞅變法
1.時間、地點：公元前356年，秦國。
2.內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。
3.作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發展，軍隊戰斗力不斷增強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。
1.我國有文字可考的歷史，從商朝開始。
2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。
七年級歷史知識點
元朝為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中省，簡稱“行省”。元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區;還加強對琉球的管轄。
北宋時畢升發明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約四百年。
指南針是我國人民的.偉大發明，早在戰國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業。南宋時海外貿易發達，指南針廣泛用于航海。
火藥是我國古代煉丹家發明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上、宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。
七年級中考歷史重要考點
我國北宋時期的科學家沈括的科學成就有《夢溪筆談》、創制“十二氣歷”。我國元朝時的著名天文學家和水利專家郭守敬的科學成就有《授時歷》測定一年為365.2425天，與現在公歷的公歷基本相同，但比現行公歷的確立早約三百年。
北宋的司馬光是我國古代著名的史學家編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰國支五代的歷史。
北宋時期的山水畫家郭熙、李公麟人稱“宋畫第一”、張擇端的作品《清明上河圖》、元代最著名的畫家是趙孟的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”
明朝的特務的機構：朱元璋設立錦衣衛、朱棣設立東廠進行對臣民的監查、偵查。明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，答卷的文體必須分成八個部分稱為“八股文”。
中考前怎樣提高歷史成績
1、結合今年時政熱點對歷史教材主干知識進行重組。將相關歷史知識的歸納重組，這種復習方式使學生有耳目一新的感覺，興趣十足，要經常與地理科、政治科的老師進行交流，從相關地理和政治學科的熱點內容找出與歷史知識的結合點。
2、對課程標準和教材及做過的復習資料進行深入的研讀，從中篩選出比較有價值的內容，以表格的方式進行重新組合。如第三次工業革命，我并沒有給學生印成現成的材料，讓學生自己看;而是將文字材料轉換成表格方式在黑板上列表，與學生共同完成這些平時看似已經掌握很好的知識，特別是涉及到重點知識，散見在教材幾處表述的內容，以這種方式復習學生即鞏固了知識又升華了知識可收到事倍功半的效果。
3、針對學生平時學習中的薄弱環節，以問題的方式進行知識整合，圍繞一個中心內容，設計一連串的問題，學生在解答問題熱點內容、主干知識、學習中的薄弱環節進行復習，從而達到溫故知新的目的。
中考歷史答題技巧
外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然后按設定的項目之間的邏輯關系。
內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點結果、影響和性質等方面確定;如果歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
比較項的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。
中考歷史知識歸納2
一、罪惡的三角貿易
1、背景：
①新航路開辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國和法國走上了殖民擴張和殖民掠奪的道路;②歐洲殖民者在美洲的掠奪方式：強占占土地、奴隸貿易、滅絕種族，2、過程：
①從歐洲出發乘船到非洲，(出程)
②在非洲虜獲黑人運往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主(中程)
③把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。(歸程)因為貿易路線呈三角形，因此稱為“三角貿易”。
最先進行奴隸貿易的是葡萄牙人，但英國人后來居上，成為三角貿易的主要經營者。
3、影響：
①300多年“三角貿易”使非洲喪失了近億的精壯勞力。
②奴隸販子大發橫財回到歐洲，投資工商業，促進了當地資本主義的發展。
二、“日不落帝國”在印度
1、“日不落帝國”的由來：英國走上殖民爭奪的'道路后，相繼打敗對手西班牙、荷蘭和法國。到18世紀后半期，英國已經成為世界上最強大的殖民國家，在世界各大洲建立了殖民地，號稱“日不落帝國”。
2、英國對印度殖民擴張的過程：
①英國對印度的殖民活動開始于17世紀。
②英國東印度公司對印度等亞洲國家進行殖民掠奪。
③沿海地區建立殖民據點，從事貿易活動。
④從18世紀中期開始，英國開始對印度發動侵略戰爭，在印度的殖民頭目克萊武率領軍隊侵占孟加拉，洗劫一空。
3、影響：
①英國殖民侵略掠奪無數財富，發展國內經濟。
②殖民地也為英國工業生產提供了巨大的海外市場，進一步刺激了工業的發展，促進英國迅速成長為資本主義工業強國。
中考歷史知識歸納3
中考歷史的重點知識解讀
一、隋唐
1、581年，楊堅(隋文帝)建立隋朝，定都長安;589年，隋滅陳，統一全國結束了長期的分裂割據局面。隋文帝實行了改革在中央設三省六部制。
2、隋朝開鑿的大運河分為三點四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到余杭，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。(熟記P2，隋運河圖)。隋、元兩朝大運河的南北起點都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛陽為中心，元朝南糧北運比隋朝更有優勢的理由：新開了兩段運河，運河從杭州直達北京(大都)，還開辟了暢通的海道。
3、618年，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都長安;隋朝時李春主持修趙州橋，它是我國最古老的石拱橋。
4、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。
5、唐朝初期唐太宗(李世民)統治時出現“貞觀之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)統治時，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”(29年)。
6、曲轅犁和筒車的出現，表明唐朝農業生產工具有了很大改進。史書記載：“水激輪轉，眾筒兜水，次第下傾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現于唐朝。
7、唐朝疆域，東到大海，西達咸海，東北至外興安嶺以北和庫頁島，南及南海。
8、唐太宗實行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護被北方各族稱為“天可汗”。
9、回紇是維吾爾族的祖先，六詔人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。
10、唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。他們為促進漢藏兩族的友好關系做出了重大貢獻，在拉薩大昭寺有她的塑像。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進一步密切了唐蕃的友好關系。
11、中日交往歷史悠久，早在漢朝時就有往來。唐朝時，中日往來頻繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的`留學生中最有名的是阿倍仲麻呂;唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑒真和尚(他6次東渡日本，最后一次才成功)。
12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取經，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。
13、755年，唐朝節度使安祿山發動叛亂，后來，其部將史思明繼續進行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點;危害：使北方生產遭到嚴重破壞。
初三歷史的備戰方法
一、記牢教材的基礎知識
中考考察的題目都是來源于科目的，所以對于課本上的基礎知識考生一定要記牢，那要記牢所有知識，也就意味著考生要掌握教材的目錄以及每個章節的正文和注釋，當然還有課后習題。具體來說，就有歷史概念、歷史事實、歷史人物、歷史現象、歷史事件以及發展過程和基本線索。這些知識點考生要反復的去記，最好達到三四次，直到自己能反復運用為止。基礎知識記牢了，做題的時候才不會出錯。
二、讓知識系統化
初三歷史是包含了很多知識點的，而這些知識點都是零碎的，考生就需要把這些零碎的知識點專題化和系統化，自然就利用一些專題，特別是那種綜合題型，考生在解題的時候就需要結合好幾個知識點。而系統化就是考生構建知識結構，知識單元，讓各個知識點之間準確的聯系起來。總之，知識系統化之后，各種知識點都產生了聯系，也就能靈活運用了。
三、閱讀和練習同時進行
考生在復習教材的同時也是需要練習的，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，考生復習的怎么樣也是要看實際效果的。那考生在研讀掌握好教材的前提下，就需要做題去練習。考生可以結合歷年來考試題型的特點和難度，篩選出幾套有代表性，有綜合性模擬題型，進行實戰練習。在練習的過程中，考生需要糾正和總結自己的錯誤。如果是閱讀教材沒有到位，考生有需要回歸到教材，然后又練習，不斷的重復這個過程，就會變成一個良性循環。
四、縱向和橫向交叉復習
縱向復習就是把握歷史發展階段的基本線索、特征、發展過程和發展規律。橫向復習就是把握同一時期歷史這門學科自身發展的橫斷面上面的內在聯系，例如政治、文化、經濟這些方面的聯系。而考生需要把這兩種結合起來交叉復習，這樣這也增強歷史知識點的直觀性，也會使考生有這種空間性的概念，然后記憶深刻。
中考歷史：突破難點的技巧
一、判斷成敗及原因
⑴判斷成敗依據：→直接目標→主要任務→根本任務
⑵成敗原因=(主觀+客觀)(經濟+政治+軍事+策略+……)
⑶成敗根源=(社會條件+階級本質)(進步/局限)
二、如分析辛亥革命成敗
從推翻清朝統治、結束封建君主專制的直接目標看，取得了成功;
從改變半殖民地半封建社會這一根本任務看，它并沒有達到。
從成功原因分析：包括革命派的前赴后繼精神、滿清政府的孤立、各派政治力量的配合等。
從失敗根源分析：包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限和民族資產階級本身的階級局限性。
三、初中歷史答題萬能公式
1、性質分析：任務+領導階級+主力+手段+結果……
如辛亥革命性質分析：
任務是反帝反封建，在中國獨立發展資本主義;由資產階級領導，具有一定群眾基礎，采取暴力革命手段;結果推翻了封建帝制、建立了共和國，卻被袁世凱篡奪勝利果實，沒有改變中國社會性質。由此可以分析辛亥革命是一場不完全成功的資產階級民族民主革命。
2、影響或意義=(國內+國際)(經濟+政治+文化)+深遠影響……
⑴經濟影響=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
如第三次工業革命影響：
極大提高社會生產力;促進國家壟斷資本主義發展;第三產業比重上升;世界經濟格局多極化等等。
⑵政治影響=格局+制度+體制+政權+政策+階級+民族+……
四、經驗教訓或啟示
⑴政治=國情+領導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……
如第一次國共合作：
從經驗看，國共兩黨可以合作，也取得一定成果。從教訓看，必須掌握領導權和武裝。由此得到啟示是合作要以斗爭求團結……
⑵經濟=生產力+生產關系+客觀規律+發展戰略+……
如社會主義經濟建設的經驗教訓：
要正確認識社會主義初級階段生產力水平現狀，生產關系調整要適應生產力發展，要遵循客觀經濟規律，注意綜合平衡和可持續發展，宏觀調控與市場競爭結合……
⑶文化=批判+改造+繼承+發展+……
如馬克思主義必須同中國具體國情相結合，在革命或建設實踐探索中不斷的發展等。
中考歷史知識歸納4
古代世界的戰爭與征服
一、希波戰爭
1、波斯帝國建立：前6世紀，古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。
2、擴張：征服埃及，指向歐洲，三次出征希臘，史稱希波戰爭。
3、結果：希臘軍民頑強戰斗，取勝。
二、亞歷山大大帝東征：
1、經過：
亞歷山大出兵東征掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
2、影響：給當地人民帶來了深重災難，但在客觀上也促進了東西方的經濟文化交流。
三、羅馬帝國最大規模時：
1、疆域四至：東起幼發拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河
2、疆域最大時間：2世紀，地中海成為其內湖，地跨歐亞非。
3、帝國強盛原因：內戰的停止和統治政策的加強，在最初約200年間，帝國境內局勢安定，經濟繁榮。
4、影響：
①羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力
②羅馬文化滲入到它統治的廣大地區。
5、如何評價古代世界的.戰爭與征服?(如希波戰爭、亞歷山大東征和羅馬帝國擴張)
①形成了一些龐大的統一的帝國。
②給當地人民帶來了深重災難。
③但在客觀上也促進了東西方的經濟文化交流。
中考歷史知識歸納5
文藝復興
開始時間：14世紀意大利
發源地：意大利
指導思想：人文主義
實質：資產階級思想文化運動
成就：
(1)詩人但丁的代表作是《神曲》;
(2)達·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》;
(3)英國的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。
意義：為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
甲午中日戰爭
1.時間：1894年(舊歷甲午年)
2.重要戰役：
(1)黃海大戰(鄧世昌壯烈殉國)
(2)威海衛戰役(北洋艦隊全軍覆沒，標志著洋務運動的破產)
3.簽訂《馬關條約》：《馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約。是帝國主義變中國為半殖民地、半封建社會的一個重要的步驟，是帝國主義變中國為半殖民地、半封建社會的一個重要的步驟。
4.影響：甲午戰爭失敗標志著清朝歷時三十余年的洋務運動的失敗，打破了近代以來中國人民對民族復興的追求。割地賠款，主權淪喪，便利列強對出資本，掀起瓜分狂潮，標志著列強侵華進入了一個新階段，大大加深了中國的半殖民地化，中國的國際地位急劇下降。
抗日戰爭
1.開端：1931年九一八事變
2.日本侵華罪行：
(1)1931年9月18日 九一八事變
(2)1937年7月7日 七七事變
(3)1937年8月13日 八一三事變
(4)1937年12月 南京大屠殺
3.中國軍民的反侵略戰爭
(1)建立抗日民族統一戰線
初步形成：1936年西安事變的和平解決。
正式形成：1937年9月七七事變后。
(2)九一八事變后局部抗戰開始。
(3)七七事變后開始全國性抗戰。
4.抗日戰爭中重要的戰役
(1)平型關大捷(2)臺兒莊戰役(3)百團大戰
5.抗日戰爭的意義
抗日戰爭的勝利徹底打敗了日本侵略者，捍衛了中國的國家主權和領土完整。抗日戰爭是中國人民近百年來第一次取得反對帝國主義斗爭的'完全勝利。是中國共產黨領導的新民主主義革命的重要歷史階段，為新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎。
鴉片戰爭
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因：19世紀上半期，英國完成了工業革命，為了打開中國市場，推銷工業品，掠奪中國廉價的工業原料。
2.虎門銷煙：
時間：1839年，林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙。
經過：1839年6月，林則徐下令將繳獲的二百多萬斤鴉片，在廣東虎門海灘當眾銷毀。
意義：這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，領導這場斗爭的林則徐，成為民族英雄，這次活動成為鴉片戰爭的導火線。
3.戰爭影響：
①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會;
②是中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端。中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約。
中考歷史必背知識點
1.第一屆政治協商會議：1949年9月召開，通過了起“臨時憲法”作用的《共同綱領》
2. 祖國大陸獲得統一的標志是：1951年西藏和平解放
3.土地改革(1950年冬—1952年底)：徹底廢除了我國兩千多年的封建剝削土地制度。
4.建國初鞏固新政權的措施：土地改革，西藏和平解放
5.一五計劃(1953—1957年)：改變了我國工業落后的面貌，奠定了工業化的基礎。
6.1954年頒布的《中華人民共和國憲法》是第一部社會主義類型的憲法。
7.三大改造：農業、手工業建立生產合作社;資本主義工商業：實行公私合營，贖買政策。
8.1956年底三大改造完成，標志著我國基本上實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，社會主義制度在我國建立，我國進入社會主義初級階段。
中考歷史知識歸納6
一、祖國境內的.遠古居民
（一）一百七十萬年前，云南“元謀人”出現，會造工具能用火，因此稱為類人猿。
（二）北京人在周口店，手腳分工已明顯，群體勞動和生活，打制石器已出現，保存火種用途廣，原始社會已顯見。
（三）山頂洞人一發現，距今一萬八千年，磨光鉆孔新技術，人工取火史無前，血緣關系成氏族，沒有貧富和貴賤。
二、原始的農耕生活
（一）長江流域“河姆渡”，磨制石器有進步，耒耜耕地種稻谷，干欄房子共居住，挖井養畜造陶器，簡單玉器和樂器。
（二）黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，早期文字出雛形，還會紡線和織布。
三、華夏之祖
“人文初祖”是黃帝，禪讓制度堯舜禹，第一夏朝禹建立，奴隸社會從此起。
四、夏商西周的興亡
（一）夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，夏朝經歷470（年），暴君夏桀被商取（消）。
（二）商湯滅夏建商朝，盤庚遷都到殷商，有名暴君是紂王，武王伐紂滅掉商。
（三）武王伐紂滅掉商，西周定都鎬京上，分封制度定國策，天子統治有加強，暴君厲王無人道，前771（年）周滅亡。
五、燦爛的青銅文明
（一）原始社會到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，“司母戊鼎”造型巨，四羊方尊”精工藝，舉世聞名“三星堆”，“青銅立人”有新意。
（二）奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴著枷鎖搞生產，沒有自由和飽暖，生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。
六、春秋戰國的紛爭
（一）齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風。
第二霸主晉文公，城濮之戰稱英雄，“退避三舍”誘楚軍，大敗楚軍城濮中。
（二）齊楚燕韓趙魏秦，戰國七雄多戰爭，齊王軍師名孫臏，圍魏救趙戰桂陵，前二六0戰又起，秦趙之間戰長平，趙括紙上來談兵，四十六天糧草盡，趙軍大敗秦軍勝，從此六國難抗衡。
【中考歷史知識歸納】相關文章：
中考歷史知識點歸納08-25
中考歷史知識點歸納總結06-21
中考必考歷史知識點整理歸納08-26
初三歷史知識點歸納中考必備05-08
高考歷史知識點歸納09-11
必修2歷史知識點歸納01-13
初一歷史知識點歸納02-20
高一歷史知識點總結歸納04-30
初中歷史知識點總結歸納09-26
中國歷史知識點歸納08-28